二年级健康教育工作总结1.docx
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1、 二年级健康教育工作总结二年级安康教育工作总结1 安康教育是提高素养教育的根底,开展小学安康教育,对于培育学生良好的卫生习惯,提高安康道德水平,有着非常重要的作用,为了少年儿童安康成长我,为了更好地开展安康教育工作,这一学年工作总结如下: 1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法
2、,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣。 2、抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学 习指导中去,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还
3、有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。通过各种途径,促使学生渐渐形成良好的学习习惯和卫生习惯。 3、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。 总之,“金无足赤,人无完人”,我在教学工作中也难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。 走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 二年级安康教育工作总结2 安康教学工作是学校教学工作的有机组成局部,它关系到整个民族
4、将来的振兴与进展,是小学素养教育的内容之一。学校非常重视安康的教育工作,通过课堂教学、日常监视、体育熬炼等,将各项工作落到实处,增加卫生安康学问,培育良好卫生行为习惯,提高环保意识和社会实践力量。现将本学年安康工作总结如下: 一、建立完善的安康教育网络 多年来,我们始终都特别重视学生的综合素养培育,除了日常生活和学习,对学生的身体和心理素养尤为重视,为此,我校特地成立了安康教育小组做好安康教育工作。 二、安康教育水平不断提高 为了安康教育工作能够顺当地进展,学校始终以来都在不断改进进展安康教育工作的硬件设施,提高校医以及负责安康教育工作的教师的水平。学校每年都会投入资金来添置及改善安康教育的教
5、材和相关教具,学校的各类设施现在都已根本到达符合标准,学校还会定期对校医以及安康教育教师进展培训学习。这些都为安康教育工作的顺当进展奠定了根底。 三、开展美化、绿化、净化工程 一是教育全体师生爱惜校园环境。学校校长室、教育处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园,从我做起”系列活动,要求全体师生做校园的仆人,严格自律,不乱扔垃圾,不在墙壁上乱涂乱画,自觉爱惜校园的一草一木,爱护自己的生活学习环境。 二是加大投资力度,加强校园建立。多年来,学校多方努力,积极筹集资金,加大了校园建立力度。种草种树,进展墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程,校园环境大大改善。通过努力,我校的校园环境发生了质的变化,
6、一个花园式的校园已现雏形。 四、学校安康教育成效逐步显现 一是保证授课时间,将卫生安康教育安排进课程表;二是保证有授课人员,落实卫生安康教育。三是保证有内容,体育教师依据学生年龄特点,在课堂中随时渗透。 我们始终坚持将安康教育列入整个教学规划当中,对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校充分利用播送、电视、橱窗、黑板报等形式,积极开展卫生学问宣传,提高学生自我爱护意识。同时在全体师生中开展安康学问竞赛活动,取得了良好效果。 五、在常规工作中落实卫生安康教育 科任教师与卫生保健教师做到了亲密协作,一方面能教育学生常常参与体育活动,每天坚持上好两操和课外活动;另一方面加强保健指导
7、,不断增加学生的体制安康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查,使大多数同学做到头发指甲干净,面、耳、颈洁净,衣服鞋帽洁净整齐。 其他任课教师在上课时也留意到了学生的日常行为习惯的养成教育,如“写字姿态”、“眼保健操的正确姿态”及课间操的正常活动等。使我们的学生真正了解了安康的含义,提早走进安康生活、学习的行列。 在我们的学生安康教育工作中仍旧存在许多的”问题,在今后的安康教育工作中,我们会不断学习,不断进取,争取让我校安康教育工作上一个新的台阶,让全校学生都有一个安康的身体和心理。 二年级安康教育工作总结3 本学年马上完毕,回忆本学期的心理安康教育工作,我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康
8、教育工作评价方案,把实施素养教育,关怀学生的安康成长,作为我们工作的重点。 我们坚持将安康教育列入了整个教学规划,对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。我们选择学校卫生工作主题,开展丰富多彩、形式多样的安康教育活动,使学生从小学到卫生、保健学问,养成良好的卫生习惯,把握自我保健方法。本学年主要内容有:防治宣传,饮食卫生,并对学生进展了禁毒、防艾、等保健学问宣传,使学生通过这些系列活动了解并把握一些常用的保健方法。利用黑板报、班会等阵地进展安康学问宣传,学会如何预防与治疗甲型H1N1流感、水痘、流行性腮腺炎等。并建议学生最好进展相关疫苗注射,让安康学问深入人心。平常我们时刻在催促
9、学生留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等,从点点滴滴入手,使之成为学生的一种习惯和技能。此外,学校特别重视学校的环境卫生工作,由学生成立卫生检查小组,实行班主任重点抓,学生每天相互催促检查等方法,对学生的行为进展标准。经过一年的标准和培育,学生的卫生习惯得到了很大的改善,乱丢垃圾等不文明行为越来越少了。 回首这一学期的工作,有成绩也有缺乏,现总结如下 (一)在安康教育的详细执行的过程中,往往会无视学生共性化的教育。在工作中过于强调学生的共性,而无视了对学生的共性的敬重和塑造,这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单无视对学生制造性的塑造。社会迫切需要的
10、是制造性的人才,安康人格不但要求学生生理、心理安康,还需要有制造性的共性品质。 (二)安康教育工作进展不平衡,还离健全、完善的安康教育模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对学生进展说教,而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。 (三)专业学问欠缺。应加强卫生学问,心理安康学问的学习,以便更好地开展工作。 二年级安康教育工作总结4 二年级20xx20xx学年第1学期安康教育总结 一个学期来的安康教育课,在学校领导的重视下,我仔细的完成了教学任务,提高了一年级学生对卫生保健学问的熟悉,帮忙他们从小养成了良好的卫生习惯,并针对性地进展了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作,使全体学生提高了对卫生
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