二年级第二学期期末总结（7篇）.docx

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1、 二年级第二学期期末总结（7篇） 本学期的教学工作已近尾声。这学期我任教的是二（四）班的数学在对学生状况有进一步了解，对新工作环境也渐渐适应下，本年度教学工作也较为顺当。在班级治理上，对学校安排的各项工作，积极协作班主任，自己尽职尽责，努力去完成。现对自己的工作回忆如下： 一、仔细做好每一项教学常规工作 本学年，我坚持仔细备好每一节课，力求上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。 1.备课，我仔细研读教材，分析教辅，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的承受力量和学问的深度与广度。 2.上课，上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，精确把握学生的学习的

2、动态，实行敏捷多样的教学方法和治理方法，注意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注意学生的学法指导，加强学生的根本力量的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。 3.批改作业 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的

3、针对性。 二、留意学生良好学习习惯的培育。 习惯需要长期培育，并不断提高要求。 如仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；书写工整、格式标准的习惯；遵守课堂常规的习惯等等。 三、有效组织教学活动，提高学生的学习兴趣。 兴趣是最好的教师。于是本学期我也采纳一些行之有效的教学策略，盼望让学生愿意去学数学。在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，注意培育学生独立学习和合作学习的力量，侧重训练学生思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维力量有了较大的提升。 四、仔细对待学情检测。 对于学生的习题检测，我会仔细分析学生存在的问题，准时

4、查缺补漏。 五、成绩与努力方向 通过这一学期的相处，感谢各位教师的帮忙与家长会你给的支持、协作。在成绩进步的根底上，我也认清到自己的努力方向： 在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培育学生的合作沟通意识。另外在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进展教学讨论和探究，争取更大的进步！ 二年级其次学期期末总结2 一学期很快又过去了，一学期以来，班级里的小朋友不管是学习上还是行为上都有了很大的进步，现依据期初制定的工作规划，加以总结。 一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 作为低年级

5、的孩子，在行为习惯上总是有让教师很不放心的地方，课间喜爱打打闹闹，会由于一些小事争吵不休，安全意识薄弱等等，因此，这一学期，我每天晨会时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于成认错误的力量，能管住自己。另外，利用思品课对学生进展教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。 二、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。 治理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮忙教

6、师做些工作之外，主要是熬炼自己的力量。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。 下面讲讲我班本学期开展的几个活动： 1、为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理洁净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责。 2、 做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小教师”。本班学生差生较多，合格率方面不

7、够抱负。 3、 进展“星星树”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。 4、 进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一颗标志，期末进展统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字根本做到洁净、干净。 5、 开展“清洁教室我能行”和“疼惜书本

8、我能行”活动，培育学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得最好|要想使班级的各项工作顺当进展，就得使学生信 任 教师，这除了有渊博的学问之外，还需要教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中。 三、做好家校联系工作 取得家长最工作的支持，对一名班主任来说，是特别重要的，因此，一学期以来，我通过面访，电访等多种形式进展家访，准时告知孩子们在校的状况，也了解孩子们在家的状况，家校形成合力，促进学生更好地成长！ 看着班级里

9、的学生慢慢地懂事，不免有许多的欣慰，期盼下学期的努力，让孩子们做得更好！ 二年级其次学期期末总结3 一个学期的体育工作将要完毕，本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期总结如下： 本学期我担当的是二年级下学期的”教学工作，依据二年级下学期学生的年龄特点和学生的实际状况，我选择了适合学生全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中生长，在欢乐中学习。 一、教学工作： 我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的生

10、长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次、我在教学过程中特殊中重视人的熟悉规律的培育，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的方法和组织方法奠定根底。再者、我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，对学生进展思想教育，培育学生的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、重点工作： 在开学初我重点抓了播送操和队列队形。由于学生经过一个假期，对播送操有些生疏，如不和时抓紧复习，一养成坏习惯，想订正就难了，因此，我主要是通过以下几点对播

11、送操和队列队形进展教学的。第一、加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操，坚持做操，仔细做操的良好习惯。其次、我正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象，因此，我要求自身在示范动作中清晰、精确、标准、美丽。第三、讲解要少而精，我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四、讲解中口令要清晰、嘹亮、精确。第五、订正错误动作要和时。 由于体育课程标准的拓宽了原来体育课的学习领域，这对担当体育与安康的教师提出了更高的要求，如何促进学生运动兴趣的坚持和良好行为习惯的养成，这是我特殊留意讨论的。为

12、此，我在教学中留意依据学生自制力和理解力相对较差，心情变化较大而身心进展较慢的特点，着重实行了主题式，情境式的教学方法，充足发挥嬉戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进展体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。 在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不时改正中，这些将在以后的工作中渐渐改良和提高，在以后的日子里，我将连续努力提高自身的教学水平和综合力量。 二年级其次学期期末总结4 转瞬间，一学期就要完毕了，回忆自己这一学期的语文教学工作，我有许多的思索和感受。现将本学期工作总结如下： 一、教学工作严谨扎实 1、细心备课，积极参与教研组组织的教

13、研活动，仔细观摩其他教师的课堂，吸取他人所长。平常上课前提前备好课，备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。 2、仔细上课，做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，调动学生学习的积极性和制造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。和学生积极的融合在一起学生的学习效果比拟的抱负。 3、准时辅导，对学困生进展辅导，给他们进展强化训练，使他们不断进步。 4、作业合理，依据减负的要求，我与同年级的教师经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在

14、的问题进展集中讲解。 5、资料拓展，这学期注意教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培育学生搜集和处理信息的力量，大大提高了学生的语文综合力量。 二、注意教研改革 1、用新的教育教学理念，改革课堂教学。我努力学习有关的教育教学理论，仔细反思自身教学实际，讨论学生、探究教法，在教学实践中积极探究学生力量，收到了较好的教学效果。 2、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。重视师生间的互动，在有限的时间内，力求使每一位学生都得到较为充分的熬炼和表现的时机。学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，

15、每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进展表演，孩子们喜爱表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。 3、注意平常的积存与写作。本学期我教学生积存好词好句，成语、谚语、名人名言等等，内容多样，在积存的同时，鼓舞学生运用，学生的写话力量与上学期相比有了较为明显的进步。 4、注意与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，准时与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习状况和家庭实际状况，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习气氛，为稳固提高在校的学问供应坚实的后盾。 在教学中，仍存在着不少的问

16、题，主要有： 1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着较大的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草等。 2、写话方面水平差异太大。班中学生的写话兴趣比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大。在今后的教学中，应当加强对写话力量差的学生的辅导。 二年级其次学期期末总结5 二（3）班原有人数49人，建立了一个机构健全的中队委员会，分四个小队。在中队辅导员地指导下，落实措施，按原定规划开展各项活动，寓教育于活动之中。队员们的素养有了很大的提高，良好的行为习惯渐渐养成。为造就跨世纪人才而努力。 一、守标准，争当

17、少年先锋队队员 开学初，充分利用班会课仔细贯彻执行小学生日常行为标准，促使学生从小养成良好的行为习惯。然后通过“讲故事”“做嬉戏”“表演”等形式，让学生正确熟悉如何遵守课堂纪律；怎样遵守学校生活常规与做好值日的工作；教育他们爱父母、爱教师、爱同学、爱集体、爱祖国、爱人民，学会使用礼貌语言；学会如何疼惜学习、生活用品，爱惜公共财物接着引导学生把小学生日常行为标准的内容作为他们行为的依据。最终对学生严格要求，进展强化行为标准的训练。教师依据学校制定的常规制度定期进展检查催促。对学生的良好表现加以表扬，对不良现象进展教育。为了进一步约束学生的不良行为，我们班还开展“文明小组”、“文明个人”的评比活动

18、，人人争当少年先锋队队员。通过活动，“文明小组”、“文明个人”不断涌现，形成了一个“守标准，人人争当优秀队员”的局面，同学们都自觉遵守纪律，在班集体中有秩序地生活、学习。 二、细心培育队干部，效劳于少先队组织 在少先队工作中我较为注意对队干的培育。再上学期的根底上，连续狠抓目标治理，培育干部自我治理的力量和组织力量。首先带着大家参观学校的展览厅，了解学校的历史。师生获奖一览表，向队员介绍校友刻苦学习的成长历程，鼓励队员努力学习。再学习小学生守则，然后提出中队治理目标。在选拔干部方式上，引进竞争机制，有意识地制造一种生气勃勃的竞争环境，刺激队员的竞争心理，运用正确的方法引导他们在竞争中得到熬炼。

19、从建立少年先锋队起，中队的全部干部都实行竞争上岗，任期两个月。号召全中队队员都参与竞选，每位队员都要发表演说，说说你想当哪个职务？你能胜任吗？增加参加意识，然后中队会上争论，共同评比，再依据个人特进步行分工，最终颁发聘任书。通过这种方式选拔出来的干部，有剧烈的责任感，能努力完本钱职工作，有开拓创新精神，不怕困难，勇于在实践中探究阅历。还要定期进展队干培训，提高队干的业务学问。培育他们独立工作的力量，放手让他们去工作，常常采纳给任务、压担子的方法，鼓舞他们大胆地去实践。如让队员尝试担当“小教师”，学会怎样治理一个班级的午读以及卫生工作；帮助教师开展识字竞赛、书法竞赛以及主题班会等项活动，充实生活

20、内容；通过这些活动，使中队工作开展得有声有色，布满活力，同时也培育了他们的组织、治理力量。 三、开展丰富多彩的少先队活动，寓教育于活动中 少先队工作的根本点就是开展丰富多彩的队活动，寓教育于活动中。因此，我充分利用少先队这个教育阵地，把班会课与队活动相结合，按当前形势的教育要求和学校工作的中心任务，开展有针对性、有思想性、好玩味性的队活动。 二年级其次学期期末总结6 本学期我连续担当二（6）班的教育教学工作，兼任班主任。在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织，任课教师大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作都圆满完毕。现将我做的一些工作向大家汇报： 一、 文明习惯教育 在开学之初，我

21、们就确立了“行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运”班级治理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初， 我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度。例如本班外地学生比拟多，孩子到校时间比拟早，有几次我发觉孩子一大早就在校园里追赶玩耍。针对这种状况，我对早到学生进展了教育，并在其中选择了5名小干部负责早自修的领读工作。经过一学期的努力，孩子一到校，都能在领读员的治理下自觉地朗读课文。这样既培育了孩子良好的学习习惯，也提高了孩子的朗读力量。杨旭和姚佳科两位小朋友清扫

22、卫生总是不洁净、不到位，在卫生委员赵文烨的监视下，屡次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。中饭后，都能很自觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任教师的督导。我还在班级中设立了读书角，让小朋友们把家里的课外书带到教室里来，利用午自习或四点钟乐园的时间，开展读课外书活动，培育孩子的阅读力量，丰富学生的课外学问。 二、 积极抓好后进生的转化工作。 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学治理中，有意鼓励这些学生，大

23、胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的局部，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过鼓励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。我还结合班上学生的力气，让每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，在优等生的帮忙下，成绩进步了不少。 三、家校沟通 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是

24、打电话。当孩子在学校里有什么比拟大的进步或者获得优异成绩时，我就准时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的确定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。 三、 主要成绩 本学期，学校的活动比拟丰富，经过我和全班同学的共同努力，取得了如下成绩。在趣味传球竞赛中，通过我们全班32位同学共同努力，取得了年级段其次名的好成绩。5月中旬，学校开展“百米长卷”、科幻画、书法活动，我积极鼓舞学生，在家长和孩子的努力下，沈姚冰小朋友分别获得了科幻画二等奖，百米长卷三等奖的好成绩。在5月30日校六一文艺汇演中，通过两个班12名学生的共同努

25、力，取得了二等奖的佳绩。 我会连续努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建立得更好！ 二年级其次学期期末总结7 本学期来，我班依据学校工作指导思想，建立优良的班风，制造有利于每个学生共性进展，潜能开发的空间和舞台，科学健全各项治理制度，开展丰富多彩纷的活动。一学期以来主要做了以下工作： 一、加强思想品德的教育 对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此利用每日晨会及每周班会课上做相应的安排。比方在三月份进展雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小

26、故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进展环保教育宣传时，和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招；在进展安全宣传时，结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事；开展以“班级小仆人”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成六个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。 二、建立良好的班风 加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必需具有严密的组织性、纪

27、律性。在开学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的根底。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开头就有严密的纪律性，并在此根底上培育学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立典范，形成正确*，从而使更多的学生形成优良学风。本学期被评为“先进班级体”。 三、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一

28、些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常漫步时与多位家进步行沟通。 四、做好班干部的工作 在班级治理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素养、促进学生全面进展的课堂，它应当面对每一个学生。班干部轮岗，就是让全班全部学生轮番担当班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再依据申报人员构成状况及班级工作需要，师生争论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供应了充分展现自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地无视一些较为内向的学生，留意不到他们的特长，这些学生优秀的品质与某方面的特长又经常是隐含着的；某些较为淘气的学生又常因外表的调皮而沉没了他们的英勇、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展现自我的时机，往往比别人更珍惜，更努力。