二年级语文教研组工作总结1.docx

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1、 二年级语文教研组工作总结二年级语文教研组工作总结1 我校的省“十一五”重点课题小学优质教学的根本模式和讨论处在初步探究阶段，我们组的子课题是优质课堂根本模式讨论，经过一学期的尝摸索索，取得了肯定的成绩，现做简洁总结，向各位领导和教师汇报，请各位指导！ 一、实 任何创新都离不开最根底的工作，要想在课题讨论中取得成绩，必需从扎扎实实上课、备课开头。我们首先了解现有的课堂教学模式，结合自己的实际选择适合课堂实际的教学模式，每个单元的课文我们都要反复争论用哪种模式效果更好，而且提倡教师用自己共性化的模式。每次集体教研我们都会特别自然地说起来、论起来，经过一个学期的探究，尝试，我们都发觉“争论探究”这

2、个环节应用的最多，效果最好。 我们深知“学生是我们课题的最终受益者”，所以我们从学生入手，用“实”铺路，开头我们的课题探究之路。 二、钻 做好根底的“实”，还要“钻”，教学中有很多个可以研讨的细节，假如把这些点泛泛而过，没有多少收获，我们针对细节深入钻研。比方李金英教师参与区优质课评比的口语交际课，我们反复听课，评课，修改，研讨超过10次，请侯校长，李主任，王主任亲自指导，李金英教师在竞赛中一举夺冠，这个第一离不开金z的刻苦努力，扎实的根本功，更离不开我们集体钻研的精神，“仔细”是我们做一切工作的原则。 三、思 这个学期，学校领导把新教案改革的任务交给我们二年级，我们深知这是荣誉更是责任。 新

3、教案重模式讨论，重反思，每课都有具体的模式应用，我们设计的课堂思路都是根据预定模式的步骤，在实际教学中遇到问题和值得提炼的细节，在每课后的反思中具体记录，写出每一篇宝贵的反思，又从反思总优中选特，写成了优质教学札记，教师们说，通过写新教案发觉，其实教学过程到处有案例，点点可反思。 四、新 这学期在教育处的领导下，开展了特色作业活动，这也正与我们开学初的准备不谋而合，我们二年级语文组领先行动，以“童眼看世界”为主题，依据教材设计了五个专题系列：一、找春天。二、漂亮的春天。三、爱祖国，爱家乡。四、身边的科学。五、奇妙的大自然。 “童眼看世界”熬炼了学生的语文实践力量，完善了语文生活化，增加了学生学

4、习的趣味性。 五、积 语文学习注意积存，课堂传输的是很小的点，我们要做的还有把点辐射到更大的面，给学生打下坚实的语文根底，为此我们开展各种各样的阅读模式，读书推举会，我爱读书，课前读书，每个班都有图书角，每天下午学生到了教室都会先找出自己喜爱的书，八个班都做到了“教师不到，宁静读书”学生从书中收益也很明显，写话，造句，提笔即来。 在家长会，我们八个班都向家长推举阅读书目，一是供应选择的信息，更重要的是让家长感到阅读的重要性，家长会后的周末，我去书店，欣喜地看到许多二年级的家长拿着记的书目给孩子选书。我们今日埋下阅读的种子，明天孩子确定会收获阅读的果实。 “没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”

5、构建优质的课堂教学模式，需要教师们树立良好的职业道德，全身心投入这份爱的事业。我们二年级语文组八位教师就是这样做的，信任有了近一年的讨论根底，下学期我们组在课题讨论中会连续向前迈进！ 我们的教科研是一朵柔嫩的花，需要我们共同呵护、浇灌，让我们行动起来，早日实现我校优质教学的抱负！ 二年级语文教研组工作总结2 紧急而又繁忙的五月已过去，回忆这个月的工作，既感到疲乏又感到充实。详细工作以下： 1、期中考试完毕后，为了准时而有效地进展教学反思，以便查漏补缺，我们二年级语文组仔细组织教师们，解读试卷，自我分析，发觉得失。并在5月5日下午聚拢在办公室召开期中考试质量分析会议。会上，教师们就本班学生这次考

6、试的得与失进展了反应交换，并依据试卷存在的学问罅漏泛论今后进步教学成绩的的详细方法及措施。遭到了良好的效果。 2、教研活动有条不紊。五月份我们除进展专题学习交换，还进展了两次集体备课，一次是苗建梅教师主讲的三个儿子，一次是韩辉教师讲的丑小鸭，每次教研活动教师们都会准时到场，我们始终坚持集体讨论、一人执教、相互观摩、评课交换、反思修改、再次人人执教的原则，集体说课时，教师们都毫无保存的发表自己的观点，大到每个重点段、重点词语等的处理和课件的制作，小到对每个细节处，哪怕是一句过渡语我们也会反复考虑，直到达成共鸣。（每次教研活动，我们都会超时不能准时放工。）主发言人讲课时每位教师都会提早调好课，以便

7、准时听课，并做好记录。课后我们再进展随机评课，对消失的题目和缺乏的地方准时提出来，以便在各自的教学中改良。从两位教师的课中，我们看到了集体的聪慧，我们感遭到了每位教师的进步，我们尝到了胜利的欢乐。不能不为我们的扎实教研而赞美。 3、各项工作中我组都不甘落后，只要是学校要求做的，我们会准时准时的完成任务，特殊是学校要求往FTP里上传各种资料，我组是第一个上传的，而且上传的内容始终是最齐全的。另外，月初上美术、音乐、文健课的教师去参与中考加试体育的监考，各位班主任主动担起了代课任务，从无怨言。更值得一提的是赵婧教师，几次单元过关卷她都主动负责修改并设计好版面，为其她教师减轻了工作负担。 4、仔细做

8、好本职工作。我组教师特殊是班主任教师，不管自己有课还是没课，不是在班里批改作业、治理学生，就是在办公室里与别的教师交换教育教学中遇到的题目和困惑和工作中好玩的故事。可以说，你很丢脸到闲着谈天的，工作热忱相当高。假设有事找她们的话，不在办公室准能在教室里找到，没有极特别状况不会离岗。 总之，我组教师始终急学校之所急，想学校之所想，在每天的工作中，我们都亲密协作，精彩完成了学校交给的各项任务；在团结合作中，熬炼了自己，进步了工作效力；在友好相处中，把欢乐送给了他人，也使自己感到了欢乐。 二年级语文教研组工作总结3 紧急的一学期很快过去，现将二年级语文组的工作做如下总结。本组这学期来，组织教师学习新

9、课程标准，明确本学科教学目的和年级教学要求。学期初制定了教学规划，学期中组织教师钻研教材，仔细备课，充分发挥集体备课的力气，并提出作业书写统一，积极开展课堂教学评议活动，探究教学规律，讨论教学方法和学生方法，不断提高课堂效益。组内实行相互听课，取长补短。 二年级语文组进展了一次期中诊断性检测，我们组在组内活动时，先对试卷做过质量分析。通过这次检测，发觉孩子们学问面窄、根底不扎实、阅读力量还有待提高。然后制定出改良教学的措施，比方，狠抓听写、让孩子多见题型、相互出题、让孩子增大阅读面等工作。在此过程中，全组人员团结互助，吃苦耐劳，彼此敬重，共同完成了任务，使得期末取得了良好的成绩。 今后的工作中

10、，我们还需加强组内相互听课、评课、相互沟通、加强学习理论学问、开展丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生们的综合素养。 二年级语文教研组工作总结4 我们二年级语文教研组有八位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。 一、仔细学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。 新课程要求我们语文教学必需要以促进学生的共性进展为重点，转变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。如何让学生宠爱语文学习，提高语文学习兴趣，成为本学期的一

11、个教研重点。教学活动要以理论为先导。了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切需要。因此在每次教研活动中我们都留肯定的时间来学习理论，我们仔细研读了语文课程标准，还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，在识字、阅读教学、口语交际、综合学习等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动。平常，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互沟通，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的熟悉有了很大的提高。 二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量。 开学初，为了保证教研组规划实施的可行性，我们教研组教师都仔

12、细学习了教育处和教科研处的教学规划，对教研组规划的制定提出了自己的见解，在充分的争论之下制定了教研组规划，所以我们在开学初就拟订了教研所围绕的三大方面，一是识字教学趣味性讨论，二是课外拓展阅读教学讨论，三是如何提高课堂效益，使学生尽快独立阅读并具有初步的写话力量。并努力根据制定的规划去做。平常，仔细上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。 1、加强教学质量的治理，重视良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。我们在教研活动中要求每位教师，平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的鼓励措施，使二年级整体学生不仅在课堂

13、，包括课间纪律都取得了良好效果。在本学期期中考试过程中，教师们全都反映，二年级学生能坐住了，考试纪律没想到这么好，我们听了心里也美滋滋的。 2、统一各项作业本的格式及批改的详细要求 我们组里年轻教师比拟多，在检查作业时发觉了一些问题，为了更好地帮忙他们落实作业批改的常规，我组织教师们一起学习了教师工作常规，统一了作业形式、作业量，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。 3、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。 我们将集体备课与组内讨论课有机结合，坚持每周上一节讨论课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课，主讲人及早思索，说明教学思路及方法，其余成

14、员提出自己的修改意见，对教案进展修改整理，并于下一周进展试教，组织教研组成员听课，评课，探讨沟通，并在各自的教学中扬长避短，注意反思感悟，力求改革创新，上出自己的共性特色。 4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。 底年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求教师们多动脑，勤动手，以生动鲜亮的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。平常，教师们在教学中都很爱动脑筋，设计了很多符合底年级孩子心理需要的教学手段，对提高课堂教学质量起到了极大的促进作用，大大提高了课堂教学效率。 三、加强互帮互学，促进青年教师的尽快成长。 在我们教研组，以老

15、带新，互帮互学，已成为一种良好风气和深厚气氛。组内的老、青教师进展“师徒结队”，坚持每周互听一至两节课，在教学中赐予悉心指导。平常的工作时间，别的教师去我们办公室都看到门锁着找不到人，其实我们都在相互听课，没有任务，没有命令，完全从教学动身自发听课，回到办公室也是沟通教学和治理阅历，形成了良好的教学风气。经过沟通和相互学习，我们组教师都有不同程度的进步。李金英教师的语文课坐井观天得到了听课教师的全都赞扬，各个教学环节设计自然得当，教学方法活泼新奇，学生的积极性被极大调动。 四、二年级图画书竞赛。 为了催促、检查学生的语文学问积存，加大他们的识字量，调动他们的学习积极性，为写话作预备，我们在平常

16、大量阅读的根底上进行了图画书制作竞赛，涌现出了很多好作品，得到领导和家长的确定。我们也对优秀作品学生发喜报庆贺。 一个学期又快完毕了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！ 二年级语文教研组工作总结5 小学二年级上学期语文教研组工作总结 时间总在不知觉中渡过，本学期马上完毕。回忆这学期我们二年级语文教研组全体教师的工作，可以说，敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文教师，共同用辛苦的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。 和谐进取，共同促进

17、 二年级语文组始终是一个和谐的集体，也是一个团结的集体。在经受了一年时间的磨合过后，教师们的相处更融洽，也更默契了。大家心往一处想，劲往一处使，在教学工作中，教师团结协作、献计献策，共同促进共同提高，营造了高效、民主、合作的教研组工作气氛，取得了良好的教学效果。 学习蔚然成风 本期来，我组教师连续实行集体学习集体备课的方式，细致落实执行各项常规工作。教学时以单元教学为时限，共同商讨单元教学的要求和方法后，再以个人的理解及课堂生成的详细状况写出细致的教学详案。教案使用之后，还准时写下教学后记，就教学设计及目标作重新调整、细化的操作过程和教学效果等方面写下心得体会。针对教学中实际中的问题进展了切实

18、可行的探讨和讨论。在实际的教学工作中，教师们的教学态度是严谨而踏实的。课堂上注意效率，让课堂布满活力，切实培育学生的创新精神和实践力量；课外，充分调动学生自主阅读的积极性，扩大阅读量，并积极组织学生参与各项教学活动。 教研落到实处 教育科研是推动课程改革的重要动力，学科的富强借助于教育科研，教师的生命力来自教育科研。本学期，教研组除了在业务学习的时间组织全体教师一起写反思外，还依据教师们写来的教学反思、教学心得和教学中存在的问题加以整理，选出教师们普遍存在的问题形成阶段性研讨。作文教学始终是教学工作中的重点和难点，作为低年级起步教学，我们明确本学期的要求，开展了以“让孩子学会表达”为课题的课题

19、讨论。这一课题的研讨，使习作教学更有可操作性。另外，我们还着力进展了学习方式行为习惯的实践讨论。 活动精彩纷呈 教研组的活动，能有效地激活学科的教学讨论，营造互动式对话的气氛，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮忙教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，细心组织了以下活动： 一、仔细开展教研活动。 本期来，我组教师积极响应学校进行的每项教学活动。教师们相互学习，相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。 在期中考试过后的试卷分析、教研活动中，教师们同样表现出了深厚的热忱和兴趣。 二、积极开展丰富多彩的教学活动。 新课程提倡：教育是为了一切的学生，为了

20、学生的一切。学校不但要重视改革课堂教学，而且要重视进展学生的共性特长，培育学生的创新精神和实践力量。本学期，我组结合本年级学生的特点，进行了形式多样的竞赛活动。在活动中促进展。 活动一：讲故事竞赛。学校进行的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛，通过选拔，两名学生取得了良好的成绩。 活动二：查字典竞赛。各班选派十名同学参赛，很好地促进了学生使用字典这一学习工具的力量。 活动三：学问技能竞赛。本学期，我们二年级同学代表学校参与了全区的学问与力量竞赛，取得了优异的成绩。 另外，我们还参与了学校的歌咏竞赛，孩子们虽然年纪小，表现也特别精彩。 以活动促进展，提高学生的语文综合素养。 抓实教学常规，保证

21、教学任务有效完成。 挑战课堂内外，提高学生素养，这是我们二年级全体语文教师互学互促，扎扎实实共同所做的努力。 热忱向上的精神面貌，勤勉踏实的工作作风将始终引领着我们前进！ 二年级语文教研组工作总结6 我们小学二年级语文教研组有六位教师，应当说，我们六个人性格不同，风格也不同，但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对完全一样的教学内容，我们有着相像的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获： 1、仔细备课 每单元都布置教师进展教材分析，大家对教材有了明确的熟悉后，再进展仔细地备课。备课做到四个细心

22、：细心制定教学目标，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计语言文字训练点。统一备课标准：仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充足调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造力量和自主学习力量。 2、仔细上课 同事之间，不时更新教法与手段，在取消了晚间作业的前提下如何提高课堂效率这成了我们几个一起讨论的重点，如何向课堂四非常重要质量，如何调动学生的学习积极性，我们组的教师着实费了一番心思，老教师孙英教师那种一丝不苟扎扎实实的工作作风影响着我们这些年轻人，从孙教师的身上我们就学到的精神又学到的敏捷有效的方法。中年教师张金霞和杨第华更是干劲十足，他们的实干精神鼓舞着全组人的

23、斗志。他们课堂上的精雕细琢挖掘教材的深度让我们熟悉到小学二年级的阅读教学同样有深度，同样不容无视，李媛媛和王俊娟两位后起之秀让我们看到了他们成功的缘由，那一份执著、那一份追求那一份投入给了我奋进的力气，让我常常悄悄地告知自身，不能松懈。就是在这种相互学习中我们提高了课堂教学效率的提高。把晚上的自由阅读的时间还给了学生。 3、积极参加各级教研活动 本学期在教研中心的组织下我们开展了轰轰烈烈的大教研活动，虽然那时开学初的事情但是至今回想起来我们还记忆犹新。第一轮的模拟课我们组的教师就以饱满的精神状态投入其中，自身组内的模拟课，全部的教师都细心预备了课件，而且运用得巧到好处，足见大家的一份重视，一份

24、追求，都不情愿丧失了这次次相互切磋的大好时机。当时宋主任的一番热忱洋溢的评价，一番发自肺腑的鼓舞让我们信念十足，给了我们连续参加的热忱与动力。在后来的实课演练中大家更是相互取长补短，真正的到达了在教研中提高的目的。教研中心组织的网上说课、评课、议课我们组教师更是积极参加，发表了许多独到的见解，其中不少帖子被评为范文，每个人都在这种学习中提高了不少。后来在伙伴小组织的教研活动中，张金霞教师代表我们学校语文组执教了红领巾真好一课，得到了与会教师的好评，这之中，张金霞教师自身付出了许多，为了修改好教学设计，她牺牲了许多休息时间，无论是晚上还是中午还是课间固然在宋主任的带着下组内其他教师也提出了不少宝

25、贵的意见与建议。这一分成功来自于金霞自身的复出，也来自于着团结和谐奋进的肌体之中。 4、青年教师奋勉进取 我们组的成员是由老中青三结合的黄金伙伴组合，老教师阅历丰富非常敬业，年轻教师好学上进。因此，我们充足发挥教师间同伴互助的作用。在平常充足发挥骨干教师的带头作用。通过老带新，相互学习，一起研讨，加快青年教师的生长过程；通过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进教师的可持续进展，让年轻教师的教学水平不时提高。我们组的年轻教师李媛媛、王俊娟两位年轻的教师虚心好学，上进求实。这学期，不管是班级治理还是教学成果她们都处于领先位置。李媛媛教师在班级治理方面、以和组织学生参加各项活动方面都有着独特的方法

26、，他们班的各种活动都有亮点，总能让大家耳目一新，王俊娟教师年纪最小但是斗志最强，特别勤奋上进，生怕自身落后，经过熬炼最终脱颖而出。张金霞教师是我们的新伙伴，从她的身上我们知道了什么叫深入细致，杨第华教师是一位才女，不管是写作还是与学生家长推举沟通总能找到我们发觉不了的突破点，从杨教师的身上我们学到了一种沉稳、潇洒兼容的风度。 5、齐心协力抓好期末考试 为了迎接期末统测，我们全组教师组齐心协力，一起商定期末复习规划，细化复习内容。充足利用时间抓好期末复习工作。群体成员互助的精神再一次表达，使教学工作得以顺当开展。不管是单元的复习还是分项的归类复习、或是最终的综合实体的拟定，每位教师都积极主动的恳

27、求任务，积极性高涨，最终拟定的试题超出了教育处规定的数量，经申请得到领导的审批与统一，这足见大家的工作人情与无私的合作精神。就是在这种有目的、有规划、有步骤过程当中，我们一起得到提高与成功。大家相互鼓舞相互推举，每个人都卯足了劲为自身施压，最终功夫不负有心人，取得了骄人的好成果，这成果确实来之不易，这是大家苦出来、拼出来的。这里分散着大家的汗水和心血。这就是常言所说的有付出就会有回报。这将成为我们今后工作的动力。 6、我们的考虑与展望 1、在本学期教研活动的根底上，进一步探究如何扎实有效地开展教研活动，探究课改更深层面的问题，让年轻的的教师快速生长起来，让年长教师的学问快速更新，让教研组成为教

28、师生长的摇篮。 2、教研活动需要专家的引领，盼望今后的教研活动得到学校领导更多的指导。 展望将来。我们组全体教师将以更大的热忱投入语文教研活动中，只要我们仔细总结，扬长避短，下学期的语文教研工作肯定会做得更好。 二年级语文教研组工作总结7 我们二年级语文教研组有七位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。 一、仔细学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。 如何让学生宠爱语文学习，提高语文学习兴趣，成为本学期的一个教研重点。教学

29、活动要以理论为先导。了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切需要。因此我们通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，在识字、阅读教学、口语交际、综合学习等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动。平常，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互沟通，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想。 二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量。 开学初，为了保证教研组规划实施的可行性，我们教研组教师都仔细学习了教育处和教研部门的教学规划，对教研组规划的制定提出了自己的见解，在充分的争论之下制定了教研组规划，所以我们在开学初就

30、拟订了教研所围绕的三大方面，一是识字教学趣味性讨论，二是课外拓展阅读教学讨论和写话教学讨论，三是如何提高课堂效率，使学生尽快独立阅读并具有初步的写话力量。并努力根据制定的规划去做。平常，仔细上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。 1、加强教学质量的治理，重视良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。我们在教研活动中要求每位教师，平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的鼓励措施，使二年级整体学生在习惯养成方面越来越好。 2、统一各项作业本的格式及批改的详细要求 我们组里年轻教师比拟多，在检查作业时发觉了一些问题，

31、为了更好地落实作业批改的常规，教师们一起学习了教师工作常规，统一了作业形式、作业量，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。 3、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。 我们将集体备课与组内讨论课有机结合，坚持每周上一节讨论课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课，主讲人及早思索，说明教学思路及方法，其余成员提出自己的修改意见，对教案进展修改整理，并于下一周进展试教，组织教研组成员听课，评课，探讨沟通，并在各自的教学中扬长避短，注意反思感悟，力求改革创新，上出自己的共性特色。通过全组语文教师的共同努力，本学期期末，我组语文成绩喜人，人平到达了142、

32、5分，及格率99。69，优生率90、11。 4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。 低年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求教师们多动脑，勤动手，以生动鲜亮的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。平常，教师们在教学中都很爱动脑筋，设计了很多符合底年级孩子心理需要的教学手段，对提高课堂教学质量起到了极大的促进作用，大大提高了课堂教学效率。 三、加强互帮互学，促进青年教师的尽快成长。 在我们教研组，以老带新，互帮互学，已成为一种良好风气和深厚气氛。没有任务，没有命令，完全从教学动身自发听课，回到办公室也是沟通教学和治理阅历，形成了

33、良好的教学风气。青年教师比武活动中，斯教师、苏教师、周教师、江教师等几位教师全程跟踪几位参赛教师，实践反思再实践，经过沟通和相互学习，年轻教师在参赛中取得特别优异的成绩，都有不同程度的进步。 四、“日记小列车”。 为了催促、检查学生的语文学问积存，加大他们的识字量，调动他们的学习积极性，为写话作预备，我们在平常大量阅读的根底上启动“日记小列车”，充分调动家长和学生的积极性，涌现出很多好作品，孩子思维越来越灵动，语言越来越鲜活。得到领导和家长的确定，我们也对优秀作品学生发喜报庆贺。 一个学期又快完毕了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会

34、了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！ 二年级语文教研组工作总结8 我们二年级语文教研组有两位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，在学校教务处的带着下我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。 一、学习、制订规划方面 俗话说：“不打无预备之仗”，学期初，我组教师仔细学习教育教学理论，依据我校整体工作规划、教学工作规划和德育工作规划，结合我组实际，全面绽开争论，广泛争取意见，统一思想，提高熟悉。在此根底上仔细制定了本组工作规划及个人工作

35、规划。在详细工作中，时时对比规划绽开工作，结合规划适时调整工作。可以说好的工作规划为我组较好的完成工作奠定了根底。 二、通过同教研组相互听课，给教师供应了相互学习、共同提高的时机。 本学期，我们教研组相互听课，要求讲课教师仔细预备，听课教师听课后仔细评课并写出评课记录，本教研组教师仔细讨论，大家从中学到了许多的学问，让大家都有展现自己、熬炼自己的时机，这样，教师在相互学习中学到了许多的关于教学的学问，收获很大。 三、仔细上课。 全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，

36、突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。并且仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成. 四、在教研内容上下功夫，转变观念 教研活动每周一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周四教研活动的成效，确保每周一次的教研组和备课争论的活动，做到周周有内容。集体备课时，教师们你一言，我一语，各抒己见，使每一位教师对每一课有了更深层次的理解

37、，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。真可谓是“一个人永久看不到自己的后背，两个人却很简单做到。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，常常地将最新的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。本学期共开公开课6节，执教者仔细备课、上课、说课。听课教师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每位

38、语文教师能依据学生的特点，积极探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展探讨式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进展文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对教师都有了促进；这种思想上的沟通，教法上的切磋，对提高语文教学质量起到了推动作用。 五.重视常规检查，强化教学治

39、理 本学期，语文组协作教务处进展了一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看，全组教师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 走过了一个充实而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是全体语文教师才智和汗水的结晶体。我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的成绩。 二年级语文教研组工作总结9 一、指导思想： 以党的教育方

40、针为指导，立足常规教学治理，加强语文教研组建立，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，落实教学常规，优化教学过程治理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体进展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务力量，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。 二、详细措施： 备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手腕“新”，活动“勤”，考核“平”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。扎扎实实地开展业务学习，把教育与科研结

41、合起来。比拟圆满地完成了教研组工作。 (一)常规治理，以提高教学效率为目标 落实每月六仔细检查，准时反应、整改，提升标准品质。重点抓好以下几方面： 1.教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高讨论的实效性。 2.备课：加强集体备课，注意同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前预备。 3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注意课堂常规训练，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。 4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思

42、想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有规划、有合理措施、有准时反应，促使每个学生都能充分进展。 (二)教学讨论，以提升教研实效为准绳 1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，连续深入学习新课标，并写好读书心得体会。 2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题讨论，着力锐进课堂文化建立，上好教研课。 3.积极参加各级各类教学活动。鼓舞教师积极参加市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓舞教师抓住培训时机积极参与，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来准时进展反应或辐射共享。 (三)语文活动，以提高学生素养

43、为宗旨。 1.连续推动书香校园建立。 (1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的根底上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进展阅读指导、积存的讨论。 (2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量; (3)集中推举与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推举阅读书目。阅读与积存、写作相结合。 (4)开展活动，供应展现舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参与各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。 （四）点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。 组

44、内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增加学习语文的兴趣与力量。 二年级语文教研组工作总结10 这一学期我们数学科组在学校行政和主管领导的带着下，仔细学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动。数学科组全体教师坚持深入班级、落实规划，狠抓课堂、创出成果、形成特色的工作方针，真正做到常规工作要扎实，特色工作争精彩。在探究中学习和前进，在前进中反思和进展，回忆本学期的数学教学工作，主要有几下几点： 一、订好规划。 在学期初每个数学教师能依据学校的教学工作规划，结合数学科的特点，学

45、生的实际，仔细订好学科规划，并按规划开展预定的活动。 二、坚持教研活动。 加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。根据科组规划，在学期开头全组教师以级组为单位，仔细学习小学数学大纲，让教师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关素养教育的文章。通过学习观摩，科组教师熟悉到开展教学改革，实施素养教育，必需遵循教育教学规律，既要减轻学生过重的课业负担，又要提高教学质量。因此在教学过程中必需充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必需与学生的学习主体作用相结合，培育学生具有探究学问的正确态度、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动猎取学问的力量。 定时进展集体备课，仔

46、细钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并常常探讨教学问题，沟通教学方法。留意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。 三、连续深化数学教学改革，全面实施素养教育。 本学年围绕科组的改革专题“数学课堂如何进展素养教育”、“低年级的开心教学”和“运用多媒体计算机帮助教学的尝试”进展教学改革，取得初步成效。 1。 挖掘教材的思想教育因素，培育思想道德素养。数学课不同于思想品德课等其他课程，我们对学生进展思想道德教育，只有贯彻学问传授与思想教育相统一的原则，充分挖掘教材中的德育因素，有机地进展思想教育，日积月累就起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授学问、培育力量、进展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。 2。 加强双基教学，进展智能，提高科学文化素养。数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进展一切生产劳动和科学讨论的根底。 如何在课堂教学中培育学生的兴趣，进展学生思维，我们科组教师有如下方法： （1）引导学生通过观看、尝试，由简洁到简单，由详