人教版小学语文六年级下册教案1.docx

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1、 人教版小学语文六年级下册教案人教版小学语文六年级下册教案1 教学要求： 1.使学生进一步把握含有百分数统计表的构造及能够精确娴熟地进展数据计算与表格填写。 2.进一步培育学生观看、分析的力量。 3.通过制统计表，培育学生仔细、认真的良好习惯。 教学过程： 1.叙述练习内容 上节课我们学习了制作含有百分数的统计表，这节课我们进展稳固练习。 2.复习 让学生观看教材52页例1统计表提问：制一张合格的统计表的步骤是什么?(要求边看书边争论，然后答复) 制复式统计表的步骤： (1)设计“表头” (2)定纵横栏目各需几格 (3)画表 (4)填写数据(包括总计、合计) (5)写上名称、制表日期 3.稳固

2、练习 在学生把握复式统计表制作方法的根底上，出示练习十七第3题。 方法：指导做题，让学生讨论后再制表 (1)提问：“各年级”和“全年级”各表示什么意思? (2)教师巡察指导，然后让学生结合题目说一说制表的步骤。 4.综合练习 (1)完成教材练习十一第5题。 方法：独立完成。然后让学生答复其次季度合计数填写的位置，全班齐练。 (2)完成教材练习十一第4题。 方法：要求学生仔细审题，抓住关键词语，弄清数量关系，正确列出算式，精确计算。在做题时肯定要留意差后，发觉一般的问题要统一订正。 5.深化练习 练习十一第6题，不要求全部的学生都能完成，教师提示引导，学生试做。 教师引导，表中各班占总数的百分几

3、中的总数指的是谁平均每人植树的棵数又是什么意思?学生试做后讲评。 6.全课总结 有关统计局部的学问在我们的生活中应用很广，因此这局部学问很重要，同学们肯定要牢牢记住。 7.作业(补充) 人教版小学语文六年级下册教案2 教材分析： 本文讲的是由北京申奥胜利，想到自己身为10年的体育记者以及采访巴塞罗那奥运会的经受，想到一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。 教学目标： 学会本课9个生字。能正确读写以下词语：“奥运、举办权、水花四溅、响亮、魅力、撤除、申请”。理解课文内容，培育学生从小爱祖国、喜爱体育、喜爱和平、友情、进步和进展等的优秀品质。对学生进展有关奥运方面的教育，唤

4、起对北京奥运会的憧憬之情。 教学重、难点： 理解“一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。”的含义。 教学构思： 先让学生自己阅读本文，理解本文的内容，然后查字典理解词语的意思，体会课后练习题中句子的意思。然后小组间争论沟通，集体订正。学生查找相关资料，补充熟悉。 教学预备： 多媒体课件、搜集有关奥运会和筹办2023年奥运会的资料 教学时间： 2课时 第一课时 教学内容： 学生整体感知课文内容，引导疑读，确定精读感悟内容，培育学生合作探究的精神。 学生学习过程： 一、导入新课： 1、(出示多媒体课件)同学们，这是个什么标志?它代表什么意义?这个标志呢? 2、 2023年7

5、月13日是个值得纪念的日子，请同学们看图片，萨马兰奇主席宣布北京为2023年奥运主办国，你们能谈一谈去年7月13日那个不眠之夜你的心情吗?(请学生答复，说说那个感动人心的场面)全国人民的心情也是这样感动，让我们看看当时全国人民欢快的场面。 3、是啊，多少年的追求，多少年的渴望，今日最终实现了。我们感到感动和骄傲。作为一名曾亲临奥运赛场，采访过奥运明星的体育记者又会有什么感受呢?下面我们就来学习课文。 4、出示课题。 二、读悟品尝，激发憧憬奥运的情感： 1、 自己用喜爱的方式读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边画出感受最深的有关语句，并在旁边写出自己的想法。 溢彩流光：光荣闪耀流淌，形容特别

6、好看 沁透心脾：观赏奇妙的乐曲，给人清爽、爽朗的感觉 等量齐观：不管事物间的差异，同等对待 锱铢必较：在微小的差异中决出凹凸 2、同位议议初读感受。 3、组织沟通： (1)本文主要讲了什么内容? (2)谈谈自己的阅读感受，从哪些语句中体会到的思想感情? 三、研读品悟，把握情感内涵。 1、理解“一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。”的含义，思索：是怎样说明的?采访巴塞罗那奥运会的经受，想到一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。 2、说说你对这句话的体会。 作业设计： 1、查找有关奥运的资料。 2、感情朗读课文。 板书设计： 6、憧憬奥运 一个国家

7、、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。 课后小记： 其次课时 教学内容： 学生以朗读为主，抒发憧憬奥运之情，出示奥运资料，学生读后再次体会的思想感情，拓展延长，激发爱国之情。 学生学习内容： 一、读书争论，感悟体育精神与奥运魅力。 1、再读2-5自然段，思索：究竟憧憬奥运的什么? 2、在的憧憬之中，哪一点也是你最憧憬的?反复阅读相关段落，然后结合实际说说你的理由。 3、相机播放申奥录像。 二、沟通收集的资料，深入体会的感受。 1、 小组内的同学间相互沟通资料。 2、 教师出示补充材料，学生阅读。 3、 再谈谈你对“一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这

8、句话的理解。 4、 小结：是的，屈辱的历史一去不复返了。中国由“东亚病夫”成为体育强国，他在政治、经济、文化、外交上的综合实力得到了全世界的认可。中国、北京，能够举办2023年奥运会是一件多么了不起的事情。让我们共同期盼奥运圣火在中华大地上熊熊燃烧! 三、再读课文，随文积存： 1、感情朗读课文。 2、摘抄美丽的句子段落。 四、写写想象作文2023，我的奥运 1、指名说说自己幻想中的奥运会。 2、谈谈2023年，你会为奥运做些什么? 3、学生写作文。 作业设计 1、你喜爱哪些奥运明星?选择其中的一位，与班中的体育爱好者就2023奥运会搞一次模拟采访。 2、收集有关奥运的资料，办一期手抄报。 板书设计： 6、憧憬奥运 体育：相对的公正性、公开性、公正性、客观性 奥林匹克精神：和平、友情、进步、进展 憧憬奥运，好梦成真北京申奥胜利