二年级教学工作总结（8篇）.docx

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1、 二年级教学工作总结（通用8篇）二年级教学工作总结1 本学期我担当二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简洁民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，构成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主猎取学问，提高学生的潜力。此外，

2、注意鼓舞后进生，带给更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习兴趣。 二、透过多途径培育学生各种潜力与习惯，促进学生的全面进展。 (一)运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师催促、提示。针对这一状况，我在班内选出一名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已构成了一种规律，每一天早晨一到校就能按部就班的听写生字。 (二)透过多种方法，培育学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作潜力。二年级是学生写作的开头阶段

3、。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积存超多的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮番。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的提高有必需的促进作用。 (三)加强写字指导，提高学生的写字潜力。二年级的写字教学往往被教师无视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写。因此，在家长会时家长们对自我孩子生字的书写表示满足。 三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。 本班学生存在着很大的差异，为促使

4、每位学生能在原有的根底上有所进展，我抓两头、扶中间，注意培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 四、专心参与学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我专心参与各教研活动。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念。并运用到自我的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。 二年级教学工作总结2 一个学期接近尾声

5、，能够说紧急劳碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 第一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自我的理论水平和实践水平。 一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接体此刻一切工作之中，只有透过不断的学习，不断理解新观念，充实完善自我的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。 新的国家课程标准表达鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。再加上我个人的因素，以前教的是高年级，此刻教的是低年级；对于我来说，学习新课程标准必不行少。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要资料，常常

6、阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，透过学习，不断充实自我，树立新的教学观念，专心探究新的教学路子，努力提高自我的教学水平。 其次、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深入理解教材，明确目的要求，精确把握每节课的重点和难点，分析学情，设计板书。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 （1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不一样的教学资料和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，专心引导学生在主动探究、合作沟通所学学问

7、的过程中，领悟和把握方法，注意对学生潜力的培育。 （2）创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望，做到举一反三。 3、专心参与教研教改，对教研能尽职尽责。 教研教改，对提高教师的业务水平和综合素养，起着重要的作用，利于教师的成长。因此对于我来说，每次的活动，我都是专心参加，尽可能多与教师争论、沟通，争取到外面听课，既要“走出去”，又要“请进来”，开扩视野，接收新的信息和理念。 第三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情

8、感与态度的构成和进展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习的自信念，提高学生学习的兴趣，促进学生的进展。 第四、关爱学困生，不让每一位学生落伍。 一个班成绩的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培育学生的素养，大面积提高教学质量，在一接手这两个班，我就了解学困生，了解他们的想法，增加他们学习的信念，每次家庭作业或考试后，我都找他们了解状况，帮助他们分析错题的缘由

9、，提问、板演都找一些学困生，有他们每一点进步都赐予表扬，并且我常常与家长沟通，了解孩子在家的状况，使他们感到教师时刻在关怀着他们。因此，局部学困生有厌学转化为愿学，爱学。 第五、存在的问题。 1、学生没有一种好的学习习惯，没有制造出良好的学习气氛。 2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。 3、根底学问把握不坚固，计算的精确率太低，理解潜力差，学问学得较死，没有举一反三的潜力。 4、自我的学问面窄，教学理论把握的少，需要找到一种好的、适合自我的、适合本班学生的、贴合当前环境的教学路子。 二年级教学工作总结3 学期工作已经完毕，我的二二班的语文、数学教学工作也告一段落。在本学期中，我不

10、断研讨教学方式方法，并专心进展课堂教学改革尝试，有所收获，固然对于二二班学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。此刻将这一学期的二二班语文教学工作总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作： 1、课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的

11、活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其

12、在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。 三、专心参加多媒体教学设计沟通 观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 四、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。此刻，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自我，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止礼貌礼貌，以

13、身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建立与进展奉献自我的力气。 二年级教学工作总结4 本学期由于学校实际工作需要，我承担了二年级三个班的美术教育教学工作。现对这一学期二年级美术教学工作总结如下： 一学期来，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的工作中，我所遇到的问题我会仔细思考、想方法解决。 一、加强理论学习提升自身素养 1.学习美术新大纲，把握教改动向。我仔细学习美术教学新大纲，进一步端正教育思想，提高熟识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要内容。

14、2.仔细学习教育理论。学生通过课堂上的学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3.在这学期中，二年级同学的画画水平得到了提高，得到教师和家长的全都好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1.我在本学期初便定好学期工作规划，排出教具、学具及使用日期，平常经常对比检查，催促学生带好学具。 2、这学期二年级使用江西教育版美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的进展为本”这一新的教育根本理论。通过学习，促使学生观看生活，关怀社会进展，喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的.潜能和共性的根底上培育良好的审美观，并帮忙学生建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式

15、和体验、感悟美的渠道。 3.课后，我积极组织开展美术兴趣活动，依据学生的兴趣爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将学生作品展现出来，激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习兴趣。 三、建立新的课程理念 1.新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摒弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进展教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为长久的情感态度。 2.鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的

16、材料进展制造性的解决问题。 3.我在教学中熟悉到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，鼓舞学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得到了很大的提高。 二年级教学工作总结5 展望本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。在教学工作中，我结合本班二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、构成专心的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的潜力，把握必备的根底学问。在工作中只有不断反思、总结才能有助

17、于今后的教学工作的提高，为此，我仔细对本学期的品德与生活的教学工作总结如下： 一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。 抓好教学，理论学习是关键，我仔细学习品德与生活课程标准，学习品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习阅历动身，依据教材资料设计不一样类型的课，仔细预设教学，为上好每一堂课做好充分的预备。 在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标准”和教材的领悟潜力，学会真正从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定详细的教学目标，更懂得了如何制造性地使用教材，品德与生活课程是以儿童的生活为根底，以培育品

18、德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 本课程以儿童直接参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。我非常注意对教材情境创设的制造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富搞笑味性、生活性和生命好处，力争课堂40分钟的教学质量。 二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、搞笑、有效。 第三册的品德与生活的教材设计中，其教学目标是要教育学生爱亲敬长、爱群众、爱家乡、爱祖国；珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学；自信、诚恳、求上进；初步培育学生构成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成根本的礼貌行为；爱护环境，疼惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、

19、社会常识；把握了一些自我生活中需要的根本学问和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学规划和教案，帮助儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的构成、学问和潜力的进展、阅历的积存是一个连续的过程。 因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。从儿童的生活中敏感地捕获有教育价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动专心的参加中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到进展，价值打算得到初步的培育。 我注意制造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，准时的把社会中新的信任、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到

20、课程资料中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与试验，给予了品德与生活课堂更加生动而漂亮的生命颜色，然而要演绎这漂亮的课堂教学对教师就提出了更高、更细的要求。作为教师，我首先是对自我有信念，对学生有信念，始终牢记自我是一名学生学习活动的组织者、引导者和参加者，以敬重学生、喜爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进展有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分进展。 三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高

21、。 教研工作务必是实实在在、脚踏实地的。于是，在每次的教学研讨活动中都仔细作好充分预备，主动争论，专心思索，大胆发表自我的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自我的缺乏，以改善工作，在教学之后，我都非常注意将感悟特深的教学胜利和失败体验、阅历、教训进展发思、总结，这对于今后促进自我的教学工作发挥了很大的作用。我将一如既往，坚持不懈。 四、以鼓舞性评价为主，讲究评价方式多样化。 评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等，进展全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采纳教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式，并且评价讲究准时、

22、适度，这样不一样水平的学生在许多状况下都能得到教师的鼓舞和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都能受到教师准时的表扬、鼓励，在本学期的教学中，我透过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系，学生大局部持续良好的品德与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生活习惯。 五、今后努力的方向： 第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自我的教研潜力、教学水平，并透过听课加强相互学习，透过撰写反思、教学论文等提高自我的专业水平。让品德与生活教学更搞笑、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 其次、连续加强品德与

23、生活学科教学讨论，努力提高教研水平。新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想，只有学习型的教师才能把教学讨论工作做好，才能有所创新和突破，因此，今后我还要连续学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作，争当讨论型的教师。 二年级教学工作总结6 本学期我担当的是二年级的教学工作,依据二年级学生的年龄特点及学生的实际状况,我选择了适合学生全面进展的教学内容,并通过创设情境教法,嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在欢乐中成长,在欢乐中学习。 仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，在学期开头就仔细制定教学规划

24、，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进展讨论、分析。积极主动向有阅历的体育教师请教，把所学所看的敏捷运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。并依据小学二年级孩子的特点，仔细备课、备教材、备学生，教学中认真钻研新的课改目标，敏捷设置课堂教学的几大根本环节，留意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素养和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。 一、坚持以学生的安康幸福为中心 在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“安康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的安康，还要关注心理安康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养

25、成的规律。从而使学生在体育学习中渐渐提高对三维安康观的认知及运用力量，形成安康的生活方式和积极进取的人生态度。 二、坚持以提高自身素养、提高教学质量为根本点 首先，在开学初参与学校的各种理论学习，积极参与各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。 其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。 二年级教学工作总结7 时间飞逝，转瞬间一个学期过去了，这学期我不仅担当全部二年级的写字课教学工作

26、，还兼任书法二课的教学工作。并在学校领导的亲切关心和教育处的正确指导下，加上师生的共同努力，顺当地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结如下： 1、写字课任课。担当小学二年级的写字课任课教师，一共10个年级班，每班每周一节课，共十节课，本学期共22个教学周，共完成了220节的教学。并做到仔细备课22节，课堂设计科学合理，环节齐全，本学期主要教授了钢笔楷书偏旁部首的书法，安排典型字例为练习范例，加强书写标准的教学，做到指导与练习有机结合，学生的汉字书写力量有了显著提高，尤其以二（9）班和二（6）班尤为

27、突出。 2、书法二科的任课及治理。担当校本研修课即校二课主讲教师，每周二、周四小自习一小时时间，由段李峰教师和吉朝虹教师协作完成了40节毛笔书法的细心授课，主要学习了颜真卿楷书教程中根本笔画及例字的学习，并向学生普及了软笔书法的常识学问。上课之余，共同完成了书法室的档案修复完善状况及室内的美扮装饰工作。 3、参与了临汾市师生书法大赛及学校书法大赛。在本次竞赛中我积极组织学生学习文件精神，做了全校优秀学生书法作品选拔工作、赛前培训工作、字帖用纸的设计、字帖内容的选定并书写范本、为参赛学生保驾护航。并书写了毛笔作品德书中堂山高人为峰、隶书作品幻想、篆书作品星星之火、楷书作品咏清廉等。 4、办了一次

28、书法展览。布置校庆元旦书法展展版，为节日增加了喜庆的气氛，对学生起到鼓励鞭策的作用。版面共分为硬笔作品和软笔作品两大块，为圆满完成作品的展出，我提前做了精准预算，自费购置了学生硬笔字书法用纸，版式的设计布局、颜色的合理搭配、及内容格式的标准书写，还有版面标题边框的装饰上下了很大的功夫，为毛笔书法题字落款并亲自篆刻了笔乐的篆体名章一枚。 5、跳了一支舞。迎元旦庆新年活动中，我与马雯教师、卢鹏娟教师、李璇教师、张淑娟教师、古园春教师共同合作完成了舞蹈回忆那年，辛苦排练一个月最终皇天不负有心人，在全校全部优秀节目中脱颖而出，夺得桂冠。受到诸多同事的好评。假如不是这次的演出，我都不知道自己跳舞可以的跳

29、的那么好。 6、每周一为校办公楼书写本周工作安排，标准书写，为大家效劳。 7、每周五在一楼走廊处安全值岗，兢兢业业，准时到岗，从无消失过安全事故。 8、每天课间操为二年级6班跟操，监管学生纪律安全，从不空岗缺席。 9、此外，还屡次参与听评了同学科和不同学科教师的上课，受到很大的鼓舞，学习他人之长，弥补自身缺乏，利用业余时间学习了专业学问的学习深造，还有理论笔记的书写。 这是劳碌的一个学期，通过紧急的劳碌同时我也收获了沉甸甸的果实，我很欣慰。诚然，经过努力取得了肯定的成绩，但是也还存在有很多的缺乏之处，比方对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，个别生熟悉不太到位，不

30、能按笔顺规律写出运笔的过程，不能坚持20分钟每天练。在今后的工作中我们将仔细总结阅历，查找缺乏，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素养的提高。 二年级教学工作总结8 转瞬间，一学期的教学工作完毕了，伴随着劳碌也有收获，伴随着胜利也有失败。对于我这个刚刚从事教学工作新手来说，半年的时间也让我摸出了一些门道。 还记得刚登讲台时，面对一个班的学生，还没说话的我就紧急到汗流浃背。一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在。讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织力量也很不好。但经过半年的历练与学习，在学校领导和教师们的帮忙下，我有了较大的进步。 我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组

31、织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我还想感谢学校的领导和教师们对我的帮忙，使我在教学方面有所进步。 下面谈谈我在本学期教学工作总结和一些感受： 一、仔细备好、上好每一节课 我每天面对109名学生，要做的是利用课堂上这40分钟有限的时间，向每一个学生把学问点讲解清晰，让每个学生都能在课上有所收获，并欢乐的学习。 为此，我向同组的丁教师学习，细心备好每一节课，力求到达更好的课堂教学效果，让学生喜爱听我讲课。课前，我会先仔细看一看教材、教参，勾画出本课需要留意的重难点。接着，参考教参和ftp上的教案，制定符合本班学生学情的教案，上网找寻一些能突出这些重难点的精致课件，让它们为我所用。并在平常做

32、到利用集体教研和其他空闲时间，和丁教师对比课件把课说一遍，包括突破重难点时的讲解方法，授课时的语气等。 同时，根本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的教师学习在教学时讲授的方法、组织课堂的方法，如何关注学生，怎么让每一个学生都能听你讲。 二、让全部的学生都动起来 在一次解决问题的随堂课上，白校长留给了我一个思索题：怎样让全部的学生都动起来？ 教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性。试想，一个死气沉沉的课堂，教学效果必定不会好到哪去。所以想提高学生学习数学的兴趣和力量，首先应当让全部的学生都动起来，积极参加到课堂的学习中来。 要充分调动学生的积极性，为学生创设宽松和谐的学习环境。 我要做到不

33、仅是在课前做好充分的预备，更需要注意的是在课堂上的语言。我本身说话较快，但想到面对低年级的学生，语气要放慢，没想到这一慢就太慢了，而且啰嗦、重复，让人听着累，听着烦，而且听不出强调的重点，学生听课的积极性自然也不高。 因此，通过听课和被听课，学习和被指导，我更注意了上课语气的生动性。现在，我面对低年级的学生，讲课的语言更生动、活泼了，同时协作动作、手势，也能让学生觉得更形象详细了。从学生们思索时的疑问中，从他们好学的眼神中，还有那一张张得意的笑脸上，我知道他们是真正做了学习的仆人。 要关注全体学生，随时留意课堂反应。 在课堂上应多与学生沟通，而这种沟通不是一对一的，你要提的问题和学生的答复是面

34、对全体学生的，所以这时要关注到全体学生，既不能乱糟糟，也不能让个别学生当“电线杆”，光坐着却不听，要有眼神沟通和精确的评价。随时关注课堂效果，例如：在课堂上，学生反应不好时，我想到用一些物质嘉奖鼓励学生思索，为此，我效仿学校里的积分嘉奖制度，每次上课都给课堂上表现好，积极举手回答下列问题的同学发笑脸粘贴。得到小粘贴的学生，累积到10张可以换一件小礼物。如：小橡皮、铅笔、格尺等。有了物质嘉奖，学生的课堂气氛，照原先有了很大的改善。 要注意学生的动手操作。 有这样一句话：“听过的遗忘了，见过的知道了，做过的理解了。”这句话充分说明白动手操作、亲身体验的重要性。所以在课堂上让学生充分的说，充分的做，

35、在动口、动手、动脑的过程中，自然加深了对知道的理解。 三、要求学生仔细完成作业 二年级是学生形成良好学习习惯的关键时刻，仔细完成作业也是检测学生学习态度是否端正的表达。我要求每一位学生把作业写的正确、美丽、干净，同时也和家长沟通，让他们也这样要求孩子完成家庭作业。刚开头学生和家长并不能特殊清晰的知道什么样的作业是优秀的，为了能让学生和家长明白，我积极利用班级投影和群向学生和家长展现学生的优秀作业。通过展现，学生和家长都能明白教师的要求和自己应当努力的方向。 同时，抓好作业批改这一环节，能准时了解学生把握学问的状况，订正学生在学习过程中消失的错误。所以我参照其他教师的做法，形成一套作业评价制度，促进学生仔细完成作业。 我采纳了印小印戳的方式，鼓励学生仔细完成作业。如：每当孩子把作业写对了，我就给他得一个100分，有错的，酌情扣分。写得又洁净、又美丽的，就印一个带有“作业写得真美丽”字样的小印戳。对于作业有进步的学生就印一个带有“有进步”或是“加油”字样的印戳，以此鼓舞学生连续努力。当学生得到5个印戳后，就可以换一张积分卡。10张积分卡可以换一支自动笔。这样在很大程度上，激发了学生写作业的兴致，而且写起作业来也特别仔细。