小班橘子小船教案3篇 橘子船小班音乐欣赏教案.docx

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1、小班橘子小船教案3篇 橘子船小班音乐欣赏教案小班橘子小船教案1 活动目标： 1、帮助幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船。 2、培养幼儿观察能力并能够大胆表述诗歌内容。 3、感受诗歌的画面美和语言美，愿意有感情的朗诵诗歌。 活动准备： PPT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。 活动过程： 一、以游戏的形式引出颜色。 二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。 1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。 2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。 3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。 4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的

2、帆。 5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。 6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。 7、引导幼儿说：美丽的小船，美丽的帆。 三、操作活动美丽的小船，在幼儿操作时播放诗歌小船 幼儿操作环节，教师巡回指导。(播放诗歌小船，（教案）出自：）引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌) 四、欣赏作品：请小朋友把你的作品放到展示区，组织幼儿一起欣赏作品并在一次看图表述诗歌内容。 小班橘子小船教案2 活动目标： 1学习运用多种感官感知橘子的主要特征。 2愿意参加观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。 3体验剥橘子和吃橘子的快乐。 4发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5能在集体面前大胆发言，积极想象。 重点

3、、难点： 学会运用多种感官感知橘子的主要特征，并能用简单的语言讲述自己的发现。 设计思路： 幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。“橘子”是秋天的时令水果，在生活中幼儿经常可以吃到橘子，是幼儿熟悉和喜爱的食物，它色彩鲜艳的外皮，和酸甜可口的味道，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对于我们小班幼儿来说更是如此。因此，在这个幼儿既熟悉又感兴趣的活动中，我会及时组织幼儿交流和讨论，在师生、生生互动中，让幼儿运用多种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物

4、的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。 活动准备： 1、每人一只橘子； 2、榨汁机一台； 3、每人一只小水杯； 4、抹布。 活动过程： 1出示橘子，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们看，桌子上有什么啊？（橘子） 师：请每一位小朋友都到这个框框里拿一只橘子，拿不到的小朋友看好，我要把橘子滚过来咯，接住。 2观察橘子的外表，感知橘子的特征。 引导幼儿拿起一只橘子，启发幼儿用看一看、摸一摸、捏一捏等方法观察橘子的形状、颜色等。 （1）师：现在你们都拿到橘子了，请你们摸一摸橘子，感觉怎么样？ （2）师：看一看，橘子穿什么颜色的衣服？橘子是什么形状？ （4）师：找一找，有突出来的地方吗？是什么？（柄）有凹进去的地

5、方吗？是什么？（脐）像不像小朋友们的肚脐眼？ （5）师：请你们把橘子放在脸上亲一亲，感觉怎么样？ 教师小结：橘子摸上去是光滑的，形状是圆圆的、扁扁的；颜色有的绿，有的黄。突出来的地方是橘子的柄，凹进去的地方时橘子的脐，放在脸上是冰冰的、凉凉的。 3剥橘子：观察橘子的内部特征。 鼓励幼儿自己剥橘子，并把剥好的橘子放在盘子里。 师：你们知道橘子皮里面是什么吗？（肉），那你们想不想把橘子剥开来？要怎么样来剥橘子呢？ 引导幼儿大胆讲述，请个别幼儿尝试探索剥橘子的方法。 教师小结：把橘子翻个身找到凹进去的地方，伸出手指挖进去，帮橘子脱衣服，我们一起来试试看。 师：剥开皮的橘子是什么样子的？闻一闻橘子是什

6、么味道的？ 师：跟着我一起剥下一瓣橘子来，看看你手里的这瓣橘子像什么？（西瓜、月亮）我们把剩下的橘子也一瓣一瓣的剥下来，排成一排，数一数有多少瓣？我们把一只橘子剥成了许多瓣是不是？ 师：你有吃过橘子吗？你吃过的橘子是什么味道的？吃吃看今天你剥的橘子是什么味道的？（甜甜的，酸酸的） 教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多，有点酸，有的甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子。我们大家都喜欢吃。 4讨论橘子的其他 师：橘子除了可以直接这样“啊呜啊呜”的吃，还可以怎么吃呢？ （榨汁吃）橘子有很多的营养，还能榨成果汁来喝。看，这是一台榨汁机，请每个小朋友给我一瓣橘子，我们来把它

7、们榨成汁来喝吧。 5.讨论橘子皮的作用。 师：那剥下来的橘子皮有什么用，能怎么办呢？（泡茶喝） 教师小结：橘子皮可以泡茶喝，还可以做成陈皮，我们把剥下来的橘子皮收起来，待会去洗一洗、晒一晒，晒干了，用来泡茶喝好吗？ 小百科：“柑橘”与“橘柑”不同：“柑橘”可以指柑橘属所有水果，包括柚、柑、橘、橙等；而“橘柑”在有些方言中和橘子同义。 小班橘子小船教案3 1、尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。 2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。 每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带（录有所需音乐）三张桌子、一条长凳、垫子两条（宽窄、形状不一样） 1、在音乐的伴奏下师生一

8、起乘坐彩虹船做欢乐操。 2、尝试彩虹船的多种玩法 幼儿坐在彩虹船上休息，师：彩虹船不但可以坐，还很好玩，你们想玩吗？请你去玩一玩，可以怎么玩？ （1）在音乐的伴奏下幼儿自由尝试，探索彩虹船的多种玩法，教师启发引导。 （2）幼儿介绍自己的玩法，引出小乌龟爬。（把彩虹船背在背上，当乌龟的壳） （3）全体幼儿练习负重手脚着地爬（背着彩虹船爬） 3、游戏小乌龟找蛋 小朋友在音乐的伴奏下，背着彩虹船，学做小乌龟，钻过山洞（桌子），爬过独木桥（有三条独木桥，高低、宽窄不同，幼儿根据能力自己选），然后爬到河边去捡蛋（海洋球），捡好跑回来放到箩筐里，再去捡，捡完为止。 4、结束活动 小朋友们坐在彩虹船上，听着小白船的音乐，摇呀摇，最后摇出活动室。 6