幼儿园小班优秀游戏教案《狼和小兔》及教学反思大全3篇 中班游戏小兔和狼教案.docx

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1、幼儿园小班优秀游戏教案狼和小兔及教学反思大全3篇 中班游戏小兔和狼教案幼儿园小班优秀游戏教案狼和小兔及教学反思大全1 小班游戏优秀教案小兔跳房子含反思这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏优秀教案小兔跳房子含反思！ 活动目标： 1.尝试不同的跳法跳过格子路。 2.引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。 活动准备： 布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带 活动过程： (一)准备活动：跟着音乐做动作。 师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。 (二)看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子

2、跳，并且跳入格子内。 师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢?;文.章出自屈,老师教.案网我们来跳跳看。 (三)幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。 师：你们刚才是怎么跳的? (四)幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。 (五)休息、总结，并交代游戏规则。 师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗? (六)游戏：小兔拔萝卜 教学反

3、思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 小班游戏优秀教案小兔跳房子含反思这篇文章共1630字。 幼儿园小班优秀游戏教案狼和小兔及教学反思大全2 小班游戏优秀教案狼和小兔含反思这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。 2、在玩游戏的过程中，创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。 活动准备： 1、感知过不同兔和狼的律

4、动。 2、小朋友会敲舞和小铃。 活动过程： 一、律动：游戏：小兔采蘑菇 在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。 听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位) 听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。 二、发声练习： 1234|5|5432|1| 小兔怎样跳，跳跳跳跳跳，12|34|5|54|32|1| 老狼怎样走，凶狠狠地走，1234|5|5432|1| 请你学老狼，凶狠狠地走。 三、复习歌曲：小猫你别吵 幼儿唱一遍。边唱边做动作。 四、新授： (一)、在玩中进一步感受音乐性质： 1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。 问：小白兔的音乐是怎么样的?（高兴、欢快)那你们刚

5、才跳得怎么样?(高高兴兴、蹦蹦跳跳) 2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。 启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。(幼儿听音乐再练习) 启发幼儿创造性地做出狼的动作。 掌握狼的动作发节奏。 游戏：拍出狼走的节奏。(教师做狼的动作) A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。 B、用舞板拍出动作的节奏。 C、跺脚，跺出动作的节奏。(为走做准备) 学做狼的动作。 A、狼是怎么样走路的?动作是轻的还是重的? (引导幼儿用的节奏重重地学习狼走) B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子? l手是怎么样的?(五指张开勾指成爪形) l眼是怎么样的?(瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物) l来回怎么找?(东看看、西

6、看看)边说幼儿边学做 l脸上还有哪些地方表现狼很凶?(舌头伸得长长的) l舌头为什么要伸得长长的?“快思老师.教.案网出处”(想吃小动物) 幼儿在音乐的伴奏下，按节奏练习狼凶狠的样子。 C、及时发现有创意的幼儿，做小老师引导幼儿跟学。 3、听音乐做游戏。 全体幼儿学做小兔和狼(听到什么音乐大家一起做动作) 全体做小兔，请个别幼儿做狼，小兔逃回家。 4、用小乐器表演游戏。 启发幼儿探索，用小铃和舞板表现游戏。 l问：你们每人有两种乐器小铃和舞板，你们试一试用哪个乐器扮演小兔?哪个乐器扮演狼?(幼儿自由探索) l探索尝试后，老师请幼儿说出用什么乐器，为什么? l兔用小铃，为什么?(小铃的声音比舞板

7、的声音高、细) l狼用舞板，为什么?(舞板的声音比小铃的声音低、粗) 老师出示图形谱，幼儿边听音乐边看图谱，边敲小乐器(3遍) 下面要做游戏，请老师用小乐器为我们伴奏。 5、幼儿游戏，老师敲节奏乐。 五、边听小兔的音乐，手拿小乐器。跳出教室。 教学反思： 本次的教研活动，我选择的是小班音乐游戏狼和小兔。在活动中，我通过小兔和狼的故事来激发幼儿参与活动的兴趣。在欣赏音乐时，引导孩子们分辨小兔和狼的不同音乐形象，学习小兔跳及采蘑菇的动作，以及大灰狼凶狠的形象。在玩游戏的过程中，通过创设游戏场景和孩子们一起玩游戏，达到了活动目标。 当然，在活动中也存在着不足之处： 1、问题启发性不强，语言不够简炼，

8、对孩子的回答和反应不能做出及时有效的回应，急于把答案告诉他们，没有给孩子思考的空间。 2、游戏要求不够清晰，每次游戏结束后应该小结，并对孩子提出下次游戏时更高的要求。 3、教师没有完全融入游戏的角色当中去，活动时的过渡环节缺少艺术性语言。 在活动后的研讨中，老师们都提出了宝贵的意见，让我看到了自己的不足之处，希望在以后的教研活动中，努力提高自己的专业知识，争取取得更大的进步。 小班游戏优秀教案狼和小兔含反思这篇文章共4225字。 幼儿园小班优秀游戏教案狼和小兔及教学反思大全3 小班游戏活动教案小兔和狼含反思这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏活动教案小

9、兔和狼含反思！ 游戏目标 1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验随音乐游戏的快乐。 2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。 3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 游戏准备 1.狼头饰一个;树、石头等背景四块。 2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的模仿动作。 游戏过程 1.听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。 “今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧!” 幼儿听音乐进教室，教师带幼儿在树林中随意活动。 2.复习歌曲兔子和狼，引导幼儿有感情地演唱。 “玩得真累呀，

10、我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。 “兔宝宝们，树林里漂亮吗?你们玩得开心吗?那我们一起来唱唱歌吧!” “一开始，我们在森林里玩开心吗?那可以怎么唱呢?”(笑眯眯地唱)“用什么声音唱呢?” “狼来了时心里怎样?那该怎么唱?”(紧张、害怕，慢) “那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧!” 3.感受小兔和狼两种不同的音乐形象。 “有一天，兔妈妈带小兔子到森林玩，他们唱歌、跳舞，玩得可开心啦，突然，（教案出自：快思教案网）他们看见一只大灰狼远远地走来了，听听后来发生了什么事。”(完整听音乐) “大灰狼会来干什么呀?小兔子心里怎样?那该怎么办?” “后来大灰狼走了吗?小兔子又出来玩

11、了吗?” (如果幼儿没有回答出来，可以再听一遍音乐，教师在听音乐过程中加以提醒。) 4.了解游戏规则。 “今天，兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀?躲哪里?”(启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。)“ ”那什么时候躲?歌里是怎么唱的?“(唱到”哎呀，狼来了“时) ”那我们一起来试一试。“(一起唱”哎呀，狼来了“，做躲的动作。) 5.完整游戏，进一步了解规则，(1)”那我们一起边唱歌边到树林里玩吧!“ 第一遍游戏时，请一名老师当大灰狼。 重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。 以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。 围到教师身边讨论

12、：刚才某某(小朋友的名字)为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了) ”那狼来了应该怎么办呢?“ ”大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢?“ (2)第二遍游戏。 加深幼儿对游戏规则的理解。 ”天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧!“ ”刚才我们玩得可真累，休息一下吧。“ 幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。 (3)说说游戏规则。 ”刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。“ ”你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?“ (4)改变情节，增加游戏性，进行第三次游戏。 狼：”饿死我了，刚刚明明看到这么多小兔子，怎么一转眼就不见了!（教案出自：快思教案网）肯定是躲到大树和大

13、石头后面了。哼，我把它们都拔掉，看你们还往哪里藏!(狼拔掉两棵大树) 引导幼儿讨论：这下可怎么办?如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼，我们该往哪藏呢?(鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。) 教学反思： 兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化 , 并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。 小班游戏活动教案小兔和狼含反思这篇文章共4442字。 相关文章 小班教案和纸杯做游戏含反思：小班教案和纸杯做游戏含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿与同伴合作进行的搭建游戏，探究一次性纸杯的多种玩法，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园小班和纸杯做游戏含反思教案吧。 小班教案龟兔接力含反思：小班教案龟兔接力含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣，练习兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园小班龟兔接力含反思教案吧。 10