小班体育教案3篇(体育教案小小班).docx

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1、小班体育教案3篇(体育教案小小班)小班体育教案1小班体育教案 篇1 目标 1.能根据要求活动手指和手臂。 2.提高肢体动作能力的创造能力。 准备 一段节奏明快活泼的音乐。 过程 1.我会做。 教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。” 教师手指其他人体部位，提出类似问题。 引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。 2.向手挑战。 你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗? 启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。 引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开

2、五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。 你能用你的手臂做些什么动作呢? 引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗? 3.做做手指操。 在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。 带领幼儿做手指游戏(见附)。 建议 1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。 2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。 小班体育教案 篇2 活动目标 1、练习肩上挥臂投掷。 2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。 活动准备 1、固定目标物为自制的纸板灰太狼，距离分别为3米、4米和5米。 2、移动目标物为教师扮

3、演的灰太狼，距离6米左右。 3、长度为2米、3米、4米的垫子。 4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。 5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。 6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。 7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数相同 活动过程 一、开始部分 老师扮演羊妈妈。幼儿喜洋洋宝宝。 师：你们还记得以前妈妈讲过的三只小猪的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。 1、准备活动：听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。 2、重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双

4、脚分开站立，边念儿歌(附后)边向固定投掷物-灰太狼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。 师：现在我们得先练习一下打灰太狼的本领，一会儿，路上真的会出现灰太狼。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。 二、基本部分 1、教师介绍游戏场地，引出游戏。 师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有灰太狼出现，咱们真要遇到可怎么办呢?(打灰太狼) 2、鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。(鼓励健壮儿示范游戏，既能激发他们参加运动的兴趣，同时也自然地适当增加了他们的运动量。) 3、幼儿自选路线，依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”，最后

5、站上“山顶”打灰太狼。 第一次：站在“山顶”(画投掷站姿脚印的地垫)上，用“小石头”向3米5米三个层次的固定目标物-自制纸板灰太狼投掷。 (“山顶”正反两面均画有投掷站姿的小脚印，第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。方便幼儿保持正确站姿，教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。) 第二次：站在“山顶”上，用“砖头”向3米5米三个层次的固定目标物-自制纸板灰太狼投掷。 (接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置，使幼儿的左右手都能得到锻炼。) 第三次：站在山顶上，用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的灰太狼(由老师扮演)投掷。 师：刚才我们的喜洋洋真棒，打跑了三只灰太狼。可是妈妈发现附近

6、还藏着一只更凶猛的大灰太狼。我们怎么办?你们害怕不害怕?教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远，打到大灰太狼。 三、结束部分 1、师(做敲门状)：你好，小猪，我们来你家做客了。 小猪：你们好!欢迎你们! 师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮忙了。宝贝们，咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好，以后大灰狼再来，小猪就不用害怕了! 2、和小猪说“再见”回家。 附儿歌： 小石头，放肩上。 小手使劲往上扔，看谁能够打到它。 小班体育教案 篇3 活动目标 1、练习双脚向上跳，提高幼儿的弹跳力。 2、体验同伴间游戏的快乐。 活动准备 节奏欢快的音乐、荷叶(橡

7、皮纸做的荷叶)、大沙包、跨栏、跳绳、蓝色即时贴、虫子若干 活动流程 热身活动：(通过小蝌蚪变青蛙的过程激趣) “蝌蚪宝宝，来跟着妈妈一起游泳吧!游呀游，游呀游，长出了两条后腿，(蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿压压)我们的后腿好结实呀，来跟着妈妈继续游吧!游呀游，两条前腿出来了，(抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿)前腿使劲打开游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，转个圈，摸摸你的尾巴还有吗? 小蝌蚪变成什么了? 小青蛙练本领： 青蛙宝宝你怎样跳才会跳的更高更远，你来试一试!(幼儿自由尝试)你来看妈妈是怎样跳的，教师演示讲解动作要领：(两腿分开，轻轻蹲下，后腿用力，呱!)幼儿练习! 单跳：(跳荷叶)哇，好

8、漂亮的荷叶呀，一起跳到荷叶上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷叶上玩一玩! 连续跳：(荷叶桥)现在我们把荷叶变成一座漂亮的荷叶桥吧!这么窄的荷叶桥，我们一起跳能行吗?那该怎么办?(一个跟着一个跳，让幼儿知道互相谦让) 耶!我们顺利通过荷叶桥了!玩了这么长时间，累了吗!找片荷叶坐下休息一会吧!(深吸一口气，慢慢吐出来) 小青蛙捉害虫： 肚子好饿呀，小青蛙你肚子饿的时候最喜欢吃什么?(害虫)我们青蛙吃庄稼地里的害虫，为庄稼除害，是农民的好帮手，农民伯伯可喜欢我们了! 通过障碍捉害虫：看，前边就是一片好大的庄稼地，里面有好多红红绿绿的虫子，可是我们要吃到虫子，还要跳过土堆，游过小河，跨过栅栏，呢!

9、(请幼儿示范跳土堆，游小河，跨栅栏)，咱们一起来试试吧! 捉地上的虫子：捉完虫子回来，数数自己捉了多少条虫子。放到妈妈的小桶里。 我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的虫子，而且还能捉空中的飞虫呢，可是要捉到空中的飞虫可不容易，我们要怎样捉呢?教师讲解动作要领：要看得准，还要跳得高。捉虫前要蹲下一点，眼睛盯住虫子，后腿用力向上跳。你也来试一试!青蛙宝宝可真棒，现在我们一起去捉空中的飞虫吧! 吃虫子放松： 小青蛙在捉虫子的时候可辛苦了，今天的收获真不少，宝宝们都饿了吧!现在，我们一起来吃虫子吧!(剥开皮，闻一闻，好香呀!左边吃一口，右边吃一口，咂咂嘴，摸摸肚皮吃饱了。)伸伸懒腰，今天捉了这么多害虫

10、，好开心呀!和好朋友抱一抱，亲一亲。还有这么多害虫没吃完呢，我们去和好朋友一起吃吧!活动结束! 小班体育教案 篇4 活动目标： 1、体验玩圈套球的乐趣。2、在活动中尝试练习赶的动作。3、初步发展幼儿手、眼及身体协调性。活动过程： 1.开始部分：（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。（2）游戏捡皮球： 活动目标：1、体验玩圈套球的乐趣。 2、在活动中尝试练习“赶”的动作。 3、初步发展幼儿手、眼及身体协调性。 活动过程： 1.开始部分： （1）幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。 （2）游戏“捡皮球”：幼儿站成圆圈后四散站在场地上，教师将球抛向四周，幼儿每人去捡一个球后回到原位，可重复玩。 2.基本

11、部分： 游戏“拖小猪”：把皮球当做小猪，用呼啦圈把小猪套住，然后拉着呼啦圈向前走。 3结束部分：把小猪拖回家，赶到猪圈（球框）里。 评价： 这个游戏是利用身边材料创造出的玩法。在圈和球的游戏中，期间我在安排游戏面向全体幼儿的.同时注重个体差异，运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好，个别还是不会。在以后的游戏中，可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了相宜的材料有：皮球，网球，纸球等，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验到满足和成功。 小班体育教案 篇5 1、体验一物多玩的乐趣（纸箱壳）。 2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳等体育技能，发展其动作的协调能力。 3、感受运动的快乐，

12、愉悦身心。 4、增强合作精神，提高竞争意识。 地垫、音乐、视频。 一、热身运动 1、教师带领幼儿随音乐跑步进入教室，一起做颈部、扩胸、腹背、跳跃等热身运动。 二、体验一物多玩的乐趣 1、通过观看运动健儿的比赛视频激发幼儿锻炼身体，做一名小小健将的愿望。 2、鼓励幼儿尝试纸壳多种玩法。 3、教师带领幼儿一起练习双脚跳、单脚跳、跨越、划船等运动项目。 三、情景游戏 1、邀请小小健将参加原始森林的探险活动。 2、首先避开陷阱地带、穿越丛林、跨过山丘、划船穿过激流。 3、胜利完成探险，听音乐互相按摩做放松活动。 四、活动延伸 到比较开阔的操场上继续探索纸壳的其他玩法，并将我们的探险故事讲给好朋友。 小

13、百科：纸壳箱是应用最广泛的包装制品，按用料不同，有瓦楞纸壳箱、单层纸板箱等,有各种规格和型号。 小班体育教案 篇6 活动目标： 1、再次让幼儿学习边念儿歌边做小动物模仿操，提高幼儿上下肢体动作的协调能力。 2、提高幼儿的想象力和做动物模仿操的兴趣。 3、感受做动物模仿操的快乐体验。 活动准备： 经验准备：幼儿会念小动物来做操儿歌。幼儿对小猫、小狗、小鸡小青蛙的特点有一定的知识经验。 活动过程： 一、开始部分。 1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。 2、进行队列练习。 教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队！ 3、练习走圆；教师带领幼儿模仿小动物的动作

14、和姿势走圆。如：学习大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。 二、基本部分。 1、让幼儿复习儿歌。 教师：上个星期我们学习了动物模仿操，小朋友还记得动物模仿操的儿歌是怎么念的吗？ 教师：我们一起来念一念吧！ 2、让幼儿再次复习动物模仿操 教师:这首儿歌还配了好看的动作呢！小朋友还记得吗? 教师：今天的天气真好呀！我们一起来锻炼锻炼身体吧！这样我们在寒冷的冬天也不会感冒了！ 3、教师带着孩子们一边念儿歌一边做操。 小动物来做操来来来，来来来，小动物，真可爱，伸伸懒腰，喵喵喵，小鸭子，嘎嘎嘎，小小鸡，叽叽叽，找到虫儿叽叽叽，小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。 4、教师充分利用各种方法让幼儿学习模仿操，激起幼

15、儿学习操的兴趣。每次结束每一小段操后，要求幼儿还原自然站立姿势。 三、结束部分。 教师带领幼儿进行放松活动。 小班体育教案 篇7 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！ 活动目标： 、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。 、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 、喜欢与

16、同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 、泡泡水 、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 活动过程： 、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引

17、导幼儿边念儿歌边玩游戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说：“老师我拍的好不好。” “真好，你真棒。” 小班体育教案3 活动目标： 1、教幼儿练习听信号向指定方向走、跑，发展幼儿走、跑动作，并学习守规则及保护自己的方法。 2、利用场地、阳光、空气等有利因素锻炼幼

18、儿肌体在活动中愉 悦幼儿情绪。 3、初步了解动物的家是在哪里，要爱护小动物及它们的家园。活动准备：在场地四角摆放小猫、小鸡、小狗、小鸭的标记，表示小动物的家。 重点：练习听信号向指定方向走、跑，知道动物的家在哪里。难点：能按要求做相应的动物模仿动作向指定方向走或跑。 活动指导： 1、通过故事引入，让幼儿了解动物的家在哪里，教育幼儿要爱护动物及它们的家园，吸引幼儿游戏的兴趣。 2、幼儿练习做模仿小动物的动作，如小猫走、青蛙跳、小狗跑 等。 3、观察场地，让幼儿熟悉各种小动物的“家”在哪里。 4、介绍游戏名称及玩法，教师及个别幼儿示范。 5、幼儿游戏数次，并及时针对幼儿的游戏情况作简单小结。 6、活动结束，跳齐齐望过去作放松运动。 小班体育活动：小动物找家 13