手工折纸教案★3篇(儿童折纸简单手工 小班).docx

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1、手工折纸教案3篇(儿童折纸简单手工 小班)手工折纸教案1 折乌龟 折纸(教案) 一、教学目标： 1、知识与技能：了解乌龟的折制方法及步骤。 2、过程与方法：学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。 3、情感与态度：鼓励学生设计折、画不同的乌龟纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。 二、教学重难点： 1、学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。 三、教学准备：废纸（最好是白纸），乌龟图片 四、教学过程 ： （一）情景导入 1、出示乌龟图片或乌龟玩具。 2、指导学生观察，了解乌龟的折制方法及步骤。 （二）教学新课 1、教师边演示乌龟的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。 2、组织欣赏范作。

2、 五、布置作业。设计折、画不同的乌龟纹样。 四、学生实践创作。 1、指导学生创作。 2、作业展示，进行交流，讲评。 手工折纸教案2 手工折纸教学设计 活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动准备： 活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程： 1、启发引导学生总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形状?青蛙有几条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 2、出示大范例，引导学

3、生观察范例中前后腿的折法。 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导学生先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：背面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。 4、游戏青蛙赛跑 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

4、B、引导学生找身边的同伴进行比赛。 5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。 手工折纸教案3 手工折纸花瓶 教学目标： 1、学习用色卡纸折花瓶。训练学生的手指灵活性，学会手脑并用，既观察思考又在手上运用实践。 2、培养学生的自我创作装饰美化能力，自主装饰花瓶。教学准备： 色卡纸、双面胶、订书机、教师作品。教学过程： 一、提出疑问：你能把这张卡纸变成一个花瓶吗？引起学生好奇，激发学习欲望。 1、出示教师做好的花瓶，让学生思考如何折出来的？ 2、教师示范引领学生制作。 步骤：像折纸扇一样，反复折出折痕。 2、竖着把折好的纸扇呈钝角度角度数折出痕迹。 3、打开折痕，把原先的纸扇凹凸折痕线沿钝角折痕处改变原先的凹凸方向，即原来是凹线的经过折痕处变凸线，原来是凸线的经过折痕处变凹线。 3、打开折图围成一圈，用订书机定好，即成花瓶。 4、可以多折几次，让花瓶起伏更多更漂亮。教师示范折一个，鼓励高年级的学生尝试折出起伏多的花瓶。 二、学生自由创作，并装饰美化花瓶。 三、收集作品，鼓励学生回家创作更美的。 4