中班健康教案：看谁听得清3篇(中班健康看谁听得清教案反思).docx

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1、中班健康教案：看谁听得清3篇(中班健康看谁听得清教案反思)中班健康教案：看谁听得清1 1、教幼儿听信号变速走。 2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。 3、培养幼儿的合作能力。 4、培养良好的卫生习惯。 5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。 1、开始部分： 幼儿听信号有节奏地走成一个大圆-开花-六个小圆-一个大圆-切段分队，走成六路纵队。 2、基本部分； （1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。 （2）幼儿游戏3次。 （3）增

2、添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。 （4）幼儿游戏三次。 3、结束部分： （1）表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。 （2）复习游戏“老狼、老狼几点钟”。 利用户外活动继续玩此游戏。 活动反思 在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。 中班健康教案：看谁听得清2 活动目标 1、教幼儿听信号变速走。 2、锻炼幼儿的听觉能力，

3、提高幼儿反应的灵敏性。 3、培养幼儿的合作能力。 活动准备 1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。 活动过程 1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆开花六个小圆一个大圆-切段分队，走成六路纵队。 2、基本部分； （1）、交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。 （2）、幼儿游戏3次。 （3）、增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走， 铃鼓拍得慢，两人就慢走。 （4）、幼儿游戏三次。 3、结束部分： （1）、表扬信号听得清楚、动作变化快的

4、幼儿。 （2）、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。 活动延伸利用户外活动继续玩此游戏。 中班健康教案：看谁听得清3 活动名称：看谁听得清 活动目标： 1、教幼儿听信号变速走。 2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。 3、培养幼儿的合作能力。 活动准备：铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。 活动过程： 1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆-开花-六个小圆-一个大圆-切段分队，走成六路纵队。 2、基本部分； （1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。 （2）幼儿游戏3次。 （3）增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。 （4）幼儿游戏三次。 3、结束部分： （1）表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。 （2）复习游戏“老狼、老狼几点钟”。 活动延伸：利用户外活动继续玩此游戏。 4