剪纸活动教案3篇 中班剪纸活动教案.docx

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1、剪纸活动教案3篇 中班剪纸活动教案剪纸活动教案1 活动由来： 三月份，我班结合三八妇女节，开展了“妈妈，我爱你”主题活动。已经开展了：美术活动：“画自己的妈妈”，“我为妈妈做围巾”；社会活动：“采访妈妈”；谈话活动“妈妈为我做的事”这几个板块。通过一系列的活动，孩子们充分了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈对我们深深地爱。今天，孩子们就要用剪纸的方式表达对妈妈的爱。 活动目标： 1在熟练开合使用简单的基础上，巩固转纸不转剪的技能。 2.能用剪纸的方式表现出自己想为妈妈做的事，表达对妈妈的爱。 3.能根据需要选择合适的纸，充分利用不浪费。 活动准备： 1.经验准备：幼儿能熟练使用剪刀，了解了妈妈对我们

2、的爱。 2.物质准备：两人一套剪纸工具（剪刀、胶棒、彩笔、回收盒）、大小不同、颜色丰富的彩纸若干 幼儿情况分析：今天参加活动的幼儿共有12名。其中，潘彬彬和许宏菲能熟练使用转纸不转剪的技巧，大胆表现自己的想法。李梦捷、蔡佳硕对转纸不转剪的技能还不太熟练。一小部分幼儿都还停留在没有目标，边剪边想的状态。 活动过程： 一、谈话导入： 师：昨天，小朋友都说了妈妈是怎么爱我们，照顾我们的，那你们想为妈妈做什么事，表达我们对她的爱呢？ 请3-5名幼儿说一说，自己想为妈妈做什么事？ 师：今天，我们就用手里的小剪刀，把你想为妈妈做的事剪出来，还不好？看看谁表达爱的方式和别人不一样。 二、幼儿表现创作（放优美

3、的音乐），教师观察。 1.常规引导：我们在剪纸的时候，都应该注意什么？（选择大小合适的纸张、及时收拾不用的材料、保持安静） 2.幼儿动手创作，教师观察。 （1）重点观察回答问题的那几个小朋友，是不是表现了最初的想法。 （2）观察蔡佳硕在转纸过程中的表现。 （3）观察幼儿在剪纸过程中是否遇到了困难？是怎样解决的？ 关于常规：提示幼儿将剪下来暂时不用的纸张分类放好。 三、分享作品，教师评价 1.幼儿将剪好的作品一一呈现在主题墙上。 2.分享评价： 评价活动前回答问题的小朋友的作品，是不是表现出了自己的想法？ 评价美术元素：如构图、用色等，鼓励幼儿的创作。 对表现方式和别人都不一样，有创新的作品着重

4、表扬。 四、结束：整理工具和材料 剪纸活动教案3 设计思路： 我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点：是“主题背景下的剪纸活动”，因此，我们小班的剪纸的出发点也是在此。 近一阶段我们班的主题是“小花园”，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发现，孩子们对于落在地上的树叶，观察得很仔细，因此，我们先从孩子们关注的，喜欢的内容出发，因此设计了这一活动。 活动名称：树叶宝宝 活动目标： 1学习剪树叶的基本外形。 2体验帮助树妈妈的快乐

5、情感。 活动准备：树妈妈外套一件；绿色彩纸若干；剪刀；双面胶等 活动过程： 一游戏：春风吹 （教师带领幼儿入场）今天，树妈妈又要和大家做游戏了！春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏。（游戏进行23次） 二谈谈讲讲 1春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么？树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗？你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗？ 2讲解、示范 重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。 难点：剪出树叶三角形的头发。 三制作树叶宝宝 观察： 1幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。 2幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。 四展示树叶宝宝 现在你们觉得树妈妈漂亮吗？树妈妈今天真高兴，小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮，谢谢小朋友们！来！和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁漂亮好吗！（念儿歌：春天，离场。） 4