2022年中小学、幼儿园安全管理措施实施方案.docx

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1、2022年中小学、幼儿园安全管理措施实施方案一、指导思想及工作目标以重要思想为指导，贯彻落实上级对学校安全工作的要求， 坚固树立以人为本的宗旨观念，坚持“教育先行、预防为主、多方配 合、责任到人”的原则，以“办人民满意的教育”为根本点和出发点， 抓好各项安全制度、安全措施的落实，努力创建安全文明校园，确 保我镇中小学、幼儿园安全和稳定。二、工作重点及要求（一）教育先行预防为主1、学校安全教育以学生为主，同时对教职员工开展教育。学校安 全教育包括以下内容：交通安全教育；游泳安全教育；消防安全教 育；饮食卫生安全教育；用电用气安全教育；校内及户外运动安全教 育；网络安全教育；劳动及日常生活安全教育

2、；其他方面的安全教 育。2、学校应根据学生年龄特点，确定各年段安全教育目标。（1）幼儿园安全教育应使幼儿初步学习处理日常生活中危（wei） 险情况的办法，接受成人有关安全的提示，学会避开活动中可能浮现 的危（wei）险因素和保护自己。（2）小学安全教育应使学生初步树立安全观念，了解学校和日常 生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分 辨安全与危（wei）险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。 加强交通法规教育，提倡步行上学，禁止未满一周岁的学生骑车上 学。（3）初中安全教育应使学生树立安全观念，自觉遵守安全法规， 保护公共安全设施；熟悉学校、家庭、社会中须知的安全知

3、识，掌握（2）严厉打击校（园）及周边违法犯罪行为。配合公安部门加大 校（园）及周边刑事、治安案件侦破和查处力度，坚决铲除校园周边 的O三、加强领导，健全落实责任1、分管教育工作的领导为学校安全管理工作的第一责任人，对我 镇学校安全工作负总责；中小学校长、幼儿园负责人为安全工作负直 接责任人。2、中学、中心小学明确一名副校长主抓安全工作，成立学校安 全管理处，设主任一名，配备工作人员一名。3、农村小学、幼儿园明确一名班子成员主抓学校（园）安全工 作，配备一位安全管理人员。4、各学校（园）在处室和年级设安全员，在重点部位和岗位设岗 位安全员。学校（园）要明确安全员工作职责，严格管理。5、各学校要完

4、善安全工作与业务工作相统一的“一岗双责”工作 机制，同时要将学校每一个岗位的安全责任进行细化、分解、落实到 每个教职工、每项工作、每一个环节之中，真正构建起学校安全工作 立体管理网络，使各种安全隐患无藏身之处。2022年中小学亲子阅读活动方案一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第 一任老师，家庭、学校是孩子一辈子受教育的两个重要阵地。家校携手，开展 “亲子阅读，书香威海活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣, 培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级、 “书香家庭”。二、活动对象：一年级全体学生及家长三、活动口号：快

5、乐读书，快乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。（一月上旬）下发亲子阅读活动告家长书，引导家长正确认识到自己的示范作用在 孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲 子共读不仅可以匡助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与 孩子进行情感交流的有效方法同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。2、初步实施。（_月份）教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时赋予匡助并搜集比较有 价值的方法和经验。3、读书交流。（月中旬）1）教师就本班和别班亲子共读中浮现的一些共性问题和有效的方法进行归 纳总结，并组织家长讨论和学习。2）有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，

6、现身说法给大家 传经送宝。3）年级组进行“说故事比赛”。4、总结和延伸。（月下旬）1）评比书香家庭和阅读明星。（各班一名）2）各班上交一篇亲子阅读心得体味。五、指导亲子共读的具体方法：许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么 读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并 从以下几方面进行了具体的指导：1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20_分钟 就可以，关键在于持之以恒。2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思量，使阅读成为一种积极 的活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思 考回答，加深对书中内容

7、的理解，促使孩子主动阅读、主动思量、主动探索。3、读后共联。阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和 广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要 抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长 感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵 交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长 （思想理念，教育的方法等）是与孩子一起活动中共同成长。六、“书香家庭”评选标准：1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或者读书笔记。3、家庭成员有

8、共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读 体验。4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体味、读书心得获 作品获奖、发表等）。5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。6、时常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。7、阅读过教师推荐的书籍。七、“阅读小明星”评选标准：1、热爱读书。2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、时常主动向老师、同 学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。4、阅读过教师推荐的书籍。5、能有计划地完成一些读书日记。中小学亲子阅读活动方案（二）学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学

9、会阅读的方式。学校邀请家长 走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模 式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希翼通过这样的活动为孩子们 的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设 了良好的氛围。一、实施时间年月日一年月日二、具体活动安排（一）宣传发动一年级组召开班主任会议，布置活动安排。2.拟定告家长书，向家长发出邀请。具体时间为一年一月一日到一年一月一日，共两周，每天进班时间 为8点到8点分摆布。讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频 传给老师，课堂播放。（二）家长报名家长自主报名，在老师发动，家长报名参加

10、的基础上，再由班主任确定 每班一摆布的名单。2 .参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班 主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在一分钟 摆布。一班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每 班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上 各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该 生可每天打电话提醒下一天的家长。（三）家长进班讲故事一班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。2,每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。3 .活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发

11、，评出最受欢迎的故事 妈妈。4 .通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走 进每一个班进行故事巡讲。5 .学校颁发奖状。（四）班级召开亲子阅读交流会请“最受孩子欢迎的故事妈妈和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家 长给大家介绍自己的做法和收获。中小学亲子阅读活动方案（三）一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第 一任老师，家庭、学校是孩子一辈子受教育的两个重要阵地。家校携手，开展 “我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣, 培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人

12、间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我漂亮。三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一 种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数 量的图书，为学生借阅图书提供方便。3、各班级学习园地中开辟“书香园 介绍有关名人读书的故事，推广优 秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中 受到书的熏陶。家庭1、每一个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人 干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。四、活动过程第一阶

13、段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐亲子读书活动，并简 要说明此项活动的目的。（各班级向家长发放“亲子读书活动倡议书）2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐” 亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好 书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或者要购买的书目，每学期至少两本。如结 合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长 和孩子一起读创新故事，提醒家长催促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或者隔周填写一次， 如实反

14、映孩子在家的阅读情况。3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重 视，并向自己的孩子宣传身边的模范，促进孩子的阅读兴趣。4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲 子共读”的模范，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家 长掌握指导孩子阅读的方法、经验。第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书 多，评比之最，向家长们告知。4、评出一批书香家庭。事故发生后请求救助的基本途径，具备一定的危（wei）险判断能力 和防范

15、事故的能力。3、学校应按照教育部要求，根据安全工作实际全面推进安全知识 进课堂，落实计划、教材、课时、师资。4、学校应根据地域、环境、季节特点，利用活动类课程时间，每 月定期对学生进行集中安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实 践、日常生活及各类大型活动中。5、学校必须根据有关法规和布局状况，制定各种安全应急预案， 并在公安、消防、防震救灾等部门的指导下，每学期至少一师生进行 一次防火、防洪、防地震等自然灾害的应急逃生、自救、互救演习， 提高师生安全防范能力。6、学校应抓住放假前、开学初、夏季来临、全国中小学生安全教 育日、安全生产月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要时 段，充分利用

16、校报、板报、橱窗、校园网、主题校会班会、讲座等各 种宣传陆地，有针对性地开展防盗、防抢、防骗、防火、防病、防溺 水、防洪、防性侵害等安全教育，并传授发生意外事故的自救、自护 知识和基本技能。7、学校应加强对学生的心理健康教育，建立起学生心理健康档 案，完善学生心理健康状况评定体系，匡助师生解决心理问题；学校 应充分利用家长会、家长学校和家访等形式，加强家校联系，取得家 长对学生安全教育和监督的密切配合，并共同学生心理健康教育和 心理障碍疏导工作，匡助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理 疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。8、学校应加强师生法制与道德教育，开展预防未成年人犯罪工 作。学校应与派

17、出所、交警中队等职能部门密切配合，加强对学生的 法制教育，并以团队和少先队活动、班会、课堂等多种形式，教育学 生遵纪守法，珍惜生命，尊重他人，培养爱心，互谅互让，互敬互 爱，遇事不冲动，争做遵纪守法的好学生。9、学校应加强校园网络安全管理教育，开展“绿色通道”建设， 纠正师生不良的上网习惯，强化教育和严密监控有“网瘾”的学生，培 养健全人格。10、学校应在每学期开学初一教职工认真学习安全知识，观看安 全教育片，对典型事例进行具体分析，从实际工作总结经验教训，强 化安全意识，提高师德水平和道德修养，做到“警钟长鸣”，常抓不懈, 防患于未然。（二）强化管理，健全制度，狠抓落实1、学校安全工作责任制

18、度。学校内部应层层建立安全责任制度， 切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管，要充分发挥学校安 全管理处（室）的作用。2、学校安全工作常规管理制度。学校应对教育教学工作的各个环 节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理， 预防和消除教育教学环境中存在的不安全隐患。3、学校安全巡查、检查制度。对重点部位要建立每日巡查制度， 巡查内容要建档登记，发现隐患即将采取措施。安全检查工作要做到 有计划、有步骤地进行，重点部位的检查每周不少于一次，其他部位 的检查每季度一次，年终进行全面检查。对检查中发现的安全隐患，能及时改正的及时改正，一时难以改正的，应书面报告有关部门，并 落实防范

19、措施，防止事故的发生。4、学校安全工作议事制度。学校要把安全工作列入重要议事日 程，在年度工作安排中，有明确的安全工作目标、重点和措施，做到 有计划、有布置、有保障、有检查、有总结、有评比，使安全管理工 作与各项事业的发展相适应。学校每季度要至少研究一次安全工作， 确定阶段安全工作重点，催促落实安全隐患整改。5、学校安全应急预案制度。学校必须制定安全应急预案，学校根 据自身条件和实际情况，定期对应急预案进行必要的实战演练，并结 合单位实际，不断完善预案。6、学校安全隐患整改制度。对巡查、检查出的安全隐患应尽快整 改消除隐患，对不能尽快整改的安全隐患，被检查单位在接到限期整 改通知书后制定整改方

20、案、期限整改，在规定的期限内完成并写出整 改报告。逾期未整改合格的要追究相关领导、部门、人员的责任。在 安全隐患未消除之前，隐患单位应当落实防范措施，加大防范力度， 确保不出事故。对不能保证安全的，应即将住手使用。对本部门无力 解决的重大安全隐患，要提出解决方案并及时报告有关部门。7、学校安全信息反馈制度。坚持学校安全治安隐患排查整治月报 制度。每月一日前，各学校将当月开展的日巡查、周检查及整治情况 认真总结、填写月报表，归档并逐级上报。坚持事故事件及时上报制 度。学校发生普通安全事故，应在事故发生后的一日内，以书面形式 将事故发生、处理情况报告教育局；学校发生师生伤亡、国家财产重 大损失的重

21、大、特大安全事故，群体性伤害事故以及危及社会安定、 影响青少年身心健康的重要事件，应在第一时间通过电话或者传真等 将简要情况报告县教育局和镇人民政府，并在一小时内报告事故详细情 况。8、学校安全档案管理制度。安全档案的建立、完善和管理，是安 全管理工作的重要组成部份。学校应根据实际情况建立安全工作计划 部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃危（wei）险品档案等. 安全档案的管理工作，由学校安全管理处负责工9、学校安全工作考核与奖惩制度。学校应将安全工作纳入年终考 核、评比内容，对安全工作中成绩突出的部门和个人进行奖励、表 彰。对未依法履行安全职责或者违反单位安全制度，造成责任事故的, 依照上

22、级有关规定追究责任。10、门卫值班管理制度。中小学校、幼儿园要逐步实行专业保安 负责制，暂时无力聘用专业保安的要选用一岁以下身强力壮的男同志 担任门卫。学校要加强门卫的思想道德教育和业务能力培训，配备必 要防范器材，使其能防偷、防盗，并具备一定的防暴、抗暴能力。门 卫对出入人员要严格问询和登记，上课期间学生无正当理由不许出 校。非本校（园）学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理 由，且经学校主管领导允许后方可进入，对不能说明情况的、行迹可 疑的人员严禁入校、入园。门卫对进入学校（园）的车辆要严格_登 记，普通情况下禁止机动车辆进入校园。门卫要禁止任何人将非教学 所需的易燃物品、有毒物品、

23、动物、管制刀具和其他可能危及学校 安全的物品带入校园。幼儿园应建立严格的交接班制度，推行持证接 送幼儿制度，加强幼儿接送管理。不得将幼儿交给素不相识的人，不 得将晚离园幼儿交传达室人员代管。11、学生宿舍安全管理制度。学生宿舍是人员密集场所，属于重 点要害部位，中小学校要建立严格的宿舍管理制度。学校不许将危房 用作学生宿舍，不许随意改造宿舍建造功能，阻塞、锁死门窗。学生 宿舍必须要由专人负责，必须设值班室，一小时有人值班，值班人员 要严格执行出入登记制度；严禁统一拉闸断电。各宿舍要设立安全员 负责监督宿舍的安全情况。学生宿舍要符合消防要求，配齐消防器 材，保持通道畅通。宿舍内不许私接电线及使用

24、电器、燃油炉、煤气 罐、蜡烛等明火，不许带入、存放易燃、有毒有害、管制刀具等危 险物品。学生宿舍一律不得留宿他人，不许将学生与社会闲杂人员混 居，特别对女生宿舍要严格管理。坚决取缔煤炉取暖，防止发生煤气 中毒事故。学生宿舍每间要严格控制在一人以内。因条件限制，对宿 舍超员不能及时整改的学校，要严防死守，加强管理，制定并落实各 种预防措施和应急预案，确保不发生安全事故。12、消防安全管理制度。学校必须建立健全各种消防安全管理工 作制度，规范学校消防安全管理工作。学校应按规定在人员密集的防 火重点场所配齐配足消防器材，保证灭火器械规格正确、功能有效， 并确定专人负责，定期检修，保证正常运转。有关管

25、理人员必须熟悉 使用灭火器等消防设施。学校应在师生密集场所设置人员疏散指示标 志，保持安全疏散通道畅通。集中在楼房教学或者上晚自习的中小学 校，要有完好的照明设施和停电应急措施，要合理安排学生疏散顺序 和时间并教育学生有秩序疏散，学生下课疏散时要有老师值守，确保 紧急情况下师生能安全撤离和疏散，防止发生拥挤踩踏伤害事故。学 校应加强电源、电器、电网及散热器的检查，防止因漏电或者路线老 化等隐患引起事故。13、食品卫生安全管理和疾病防控制度。学校要根据食品卫生 法、学校卫生工作条例、学校食堂与学生用餐卫生管理规 定等法律法规，制定食品卫生安全管理制度。学生食堂必须取得卫 生许可证，从业人员必须持

26、有效的健康证，并经有关部门培训合 格。食堂管理或者从业人员浮现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等传染性疾 病症状或者外伤性感染的，应即将脱离工作岗位。对从业人员实行全 方位管理，对有不良行为及思想倾向、精神异常现象的，要即将调离 工作岗位。学校食堂要由专人负责饮食物资采购工作，坚持从正规单 位、正当渠道、以正常价格采购，并落实索证制度。学生食堂实行承 包经营的，必须实行严格的公开招标制度，学校食堂要按照要求实行 经营准入制度。要加强对承包经营者的管理，杜绝恶性竞争事件发生。 学校要积极配合食品卫生监督部门和教育局定期、不定期对学校炊事 人员身体状况和食品卫生状况进行检查，对检查发现的问题应及时处 理。学

27、校的食品、饮用水及提供给学生的教学用具必须符合安全卫生 标准。学校应严格按一部门要求做好疾病防控工作，按国家统一要 求，学生使用预防药品。学校要建立食品卫生校长负责制，设立专 职或者兼职食品卫生管理人员。发生食物中毒事故，学校要及时上报 并采取有效控制措施、抢救工作竭力遏制食物中毒事态扩大；同时 要积极配合卫生行政部门进行食物中毒调查并保留现场。14、交通安全管理制度。加强师生用车管理，司机、车辆必须证 照规范、齐全。接送师生的车辆必须由专人负责，并时常进行安全检 查；任何学校和幼儿园不得使用超期报废和有安全隐患的车辆接送学 生。学生外出考试、比赛、汇演等乘坐的车辆必须经交通管理部门检查、许可

28、，并按规定运行。驾驶人员必须证照齐全，经验丰富。学 校要在外出前采取多种有效形式对师生进行交通安全教育、纪律教 育、劳动安全教育等，并配备学校领导和足够教师带队，必要时应办 理相关保险手续，保证外出活动安全顺利。严禁学校租用农用车、拐 的等不符合规定的交通工具师生外出活动。积极配合公安交管部 门，在学校门前道路设置交通警示标志、斑马线、上下学时段有交警 疏导交通、建立暂时停车位等。15、大型群众性活动安全管理制度。学校举办大型群众性活动， 要向教育局、镇政府、派出所申报，对不符合安全要求的，责令其缓 办、停办，并及时整改，整改合格后方可举办。主办单位应确定专人 负责安全工作，事前对学生进行安全

29、教育，对活动的场地、设施进行 全面的安全检查并制定应急疏散预案，活动期间要有足够的安全保卫 人员维护秩序，防止事故发生。学校校长有义务拒绝任何和个人要 求学生参加没有安全保障的社会活动。16、重点部位安全管理制度。校内各安全重点部位，应结合本单 位情况，单独制定巡查、检查、消防等安全管理制度，明确安全责任 人、安全管理人、岗位安全员，并报保卫部门备案。重点部位是安全 管理的重中之重，在落实常规化管理制度和措施的同时必须要做到： 每日巡查、每月检查、安全设施和器材必须在位完好、档案详细、有 细致可操作的应急预案。对要害部门和重点部位，学校要落实人防、 物防和技防措施，防止因管理不善发生失火、失窃

30、、中毒等事故。17、易燃等危（wei）险物品管理制度。除教学、生活、工作 所需外，校区不许储存、使用易燃危（wei）险物品。教学用危（ wei）险品要有专用仓库或者橱柜储存，实行双人双锁管理，并配备 相应的消防等安全器材，制定防范措施落实专人负责，完备出入库手 续。教学用危（wei）险品的领用，必须有两人以上，由领用人填写领用申请表，经单位第一责任人批准后 方可领用，当天领用当天使用，并有详细的实验用量记录，由实验室 主任签字备查。18、教学场地、设施、器材及体育运动安全管理制度。学校要对 教室、运动场地、体育教学设施器材、教学实验用器材及教学场地和 公共场地的桌椅、门窗、护栏、宣传橱窗、照明

31、设施等进行时常性的 检查，发现隐患或者隐情，果断采取应紧措施，严防发生事故。凡经 县以上教育、建设部门鉴定的危房（d级），学校应即将住手使用， 对d级以下危房应制定修缮和加固计划和方案报有关部门，尽快修缮 或者加固、翻新。凡未经质检部门验收合格的新校（园）舍一律不得 使用。幼儿园（所）楼上活动平台、二层及以上楼房窗户应加护栏、 警示 牌，加强对悬挂物、高处堆放物的管理。体育器械、设备要坚 固安 全，危（wei）险的运动场地和器械要有警示标志、要有防护设 施。体育运动教学、比赛必须向学生进行运动安全常识教育并加强安 全保护，严防发生校园意外伤害事故。学校要对不适宜参加体育竞赛 以及其他剧烈运动的学生，应告知并予以劝阻。对于残疾、体弱学生, 学校应予以关照，根据女学生生理特点，在体力活动、室外活动时， 视具体情况应予以关照，以防发生意外。19、学校周边治安环境综合管理工作制度。学校要积极主动配合 镇综治办搞好学校周边治安综合管理工作，维护学校周边治安秩序。（1）清理校（园）周边非法商业网点。取缔中小学周边_米以 内所有网吧和经营性娱乐场所；取缔校（园）门前一米内的流动商贩； 对出售非法出版物的音像、书刊店进行限期整改或者查封。