高考日语复习 格助词用法3.docx

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1、高考日语 格助词用法3格助词-用法1：表示时间、空间、顺序等的起点。例句： 卒業式朝10時行。/毕业典礼从早上十点开始举行。 学校家遠。/学校离家不是很远。 電車東京来。/这辆电车是从东京开来的。用法2：表示原材料、构成的要素。例句： 日本酒米作。/日本酒是用大米做成的。 日本多島。/日本是由许多岛屿组成的。 石油作。/汽油是由石油制成的。用法3：表示动作的发出者、主体和事物的出处。例句： 先部長電話。/刚才部长来电话了。 友達手紙来。/朋友那边寄来了信。 何回手紙書、彼何連絡。 /给他写了很多次信，但是他从未跟我联系过。用法4：表示判断的理由、根据或事情的原因。例句： 彼表情、今回試験。 /

2、从他的表情来看，这次应该也没考好吧。 社員不注意多事故起。 /由于社员的疏忽导致发生了重大事故。 興奮泣出。/因兴奋而哭起来。格助词-用法：表示时间、空间的终点。例句： 毎日仕事夕方6時。/我每天工作到傍晚六点。 学校行。/我平常坐公交去学校。 第三課読。/请读到第三课格助词-用法1：表示移动的方向、目的地。例句： 今回夏休北海道遊行。 /今年暑假我想去北海道玩。 去年家族日本行。/去年全家人去了一趟日本。 来週大阪出張行。/下周开始去大阪出差。用法2：表示动作的对象、物品的接受者。例句： 彼女指輪贈。/送给女朋友一个戒指。 先生伝。/请代我向老师问好。 私母手紙送。/我给妈妈送信。格助词-用

3、法1：表示比较的基准。例句： 今道込、電車早思。 /现在路上堵车，我觉得电车比出租车快。 東京塔高。/东京塔比埃菲尔铁塔高。 肉若精神若方大切。/精神的年轻比身体的年轻更重要用法2：表示起点时的郑重表达。例句： 心感謝申上。/我衷心表示感谢。 、講演会始。/现在讲座开始。 9時会議。/从九点起开会。格助词-用法1：表示内容、产地、材质等，提示属性。例句： 英語全部置。/英语教材全部放在这里。 。/那是哪里的巧克力？ 綿T着心地良。/棉短袖穿着很舒服。用法2：表示所属关系。例句： 私時計誰取。/我的手表被别人拿走了。 鈴木帽子。/铃木的帽子非常时尚。 佐藤商事社員。/佐藤是樱花贸易公司的员工。用法3：提示同位语。例句： 新人社員王真面目人。 /新入职的小王看起来是一个认真的人。 動初心者私。 /那个动作对于刚学跳舞的我来说很难做到。用法4：代替用在连体修饰成分中，提示从句中的小主语。例句： 母作料理。/这是妈妈做的饭。 彼女性格人。/她是一个性格很好的人。：表示内容、产地、材质等，提示属性表示所属关系提示同位语提示从句中的小主语学科网（北京）股份有限公司