2023年春班级管理工作计划.docx

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1、 2023春班级管理工作计划 教师要在规定的时间内完成教学任务,到达教学目的,除仔细做好课前备课预备以外,课堂上组织教学也相当的重要。假如一个班级,课堂上总是乱哄哄的,教师一边讲,学生一边玩,那无论教师预备得多么的充分,讲解得如何的透彻,那结果确定是收效甚微。由此可见,注意班级治理群体纪律不良事关重要。下面就我十年来的教学阅历谈谈自己的一些做法。 一、重建班级标准,形成安康舆论 班级纪律不好主要是没有建立起好的标准,所以要重新建立标准。建立标准不能只停留在公布各种规章制度,嘉奖方法上,关键在于怎么建立和维持标准。班级标准不是通过班主任宣布,然后命令学生执行的方法来制定和建立的,最好是调动学生的

2、集体荣誉感,发动学生争论,自己指定必要的规章,自己执行监视和治理。这样建立的标准才有生命力。 二、切实解决与纪律有关的详细问题 假如纪律问题与课程质量有关,那就要切实地解决课程问题,对于这一点,我们首先要明确的就是毕竟是纪律影响了教学还是教学引起了纪律问题。假如盲目坚持是纪律影响教学的规律,而没完没了地去解决问题,到头来还是解决不了问题。有的教师上课总是乱班,他说“学生太乱没法上课”于是停下来整顿纪律。停课整顿好像很见成效,一下子纪律就好了,于是又连续上课,一上课又乱了。这说明问题不在纪律而在教学。要解决这类纪律问题,唯一有效的方法就是改良教学。 三、面临班级纪律问题的教师要自己解决问题,不要

3、借助他人的权利 由于和学生群体发生过冲突而造成学生的纪律问题的任课教师或者班主任,肯定要通过自己与学生之间的意见沟通来解决问题,而不要想通过班主任或者学校的领导来解决问题,想通过有权利的人去把学生“治住”。解决了纪律问题,然后再去上课的做法其效果往往是不抱负的。道理很简洁,首先,某位教师或者班主任,与一个班级的学生关系是不行能由别人来代为建立或者改善的。其次,教师自己不出面解决问题的本身就使学生感到教师无能,而更加轻视或不敬重他,甚至使学生对教师假手的权利的领导或者班主任来“制裁”自己而感到愤怒,所以这样做的结果往往是关系更紧急。 四、教师要以身作则,为人师表 教师不但要用语言来对学生进展说明

4、,而且更重要的是言行全都,身体力行。言语和行为是相互强化的,当它们是全都的时候,同一信息重复消失,增加了他的强度。而当言语和行为所表达的信息不全都、相互冲突的时候,就引起学生的思想混乱,由于他们不知道该承受教师的哪一种信息。在这种状况下,学生总是认为教师的行为是更真实的。因此,教师要求学生做的事自己必需领先垂范。由于只有这样才能使学生信任教师的要求是正确的、合理的、可信的和可行的。假如教师要求学生不迟到不早退,而自己却迟到早退,要求学生冬天上操不得戴围巾手套,而自己却围着围巾戴着手套全副武装地监视学生,甚至躲在屋里取暖,那么学生是不会遵守纪律。学生对这种不合理的现象是特别敏感的。学生对言行不一

5、的教师是不信任的,对于那些自己不遵守还百般挑剔别人的教师产生鄙视,厌恶。在没有威信的教师面前肯定会消失不守纪律的学生,而且那些没有表现纪律问题的学生肯定会心照不宣的暗中支持这些“捣乱份子”。在这里,在师生相互作用上,我们要强调的是“典范”作用的巨大力气。 固然,解决纪律问题没有一个通用的既定的公式,详细的方法是因时因地因人而宜,但是他们的原则和原理是一样的。 2023春班级治理工作规划 篇2 学习方面： 1、实行早读制度。每天早晨让同学们有一个好的学习环境学习英语 2、与英语教师还有别的班进展沟通，力求拿到第一手资讯 3、将全班同学分成若干个学习小组，进展英语对读沟通和组织英语演讲赛。调动同学

6、们的学习积极性，并让大家保持下去 4、作业准时上交，准时通知大家，力求平常分能够拿到97% 体育方面： 1、两个星期进展一次篮球赛 2、进展晨跑 盼望能够通过体育活动，丰富同学们的生活，活泼班级形象，增加班级分散力 文娱活动： 1、三月份：文娱活动“我爱记歌词” 2、四月份：户外活动集体大溜冰 3、五月份演讲竞赛或野炊、烧烤 2023春班级治理工作规划 篇3 一、班情分析 通过上一个学期的班级教育教学治理，发觉本班学生均来源于农村。大局部学生思想纯朴，品德端庄；为人恳切务实，能吃苦耐劳；求知欲望剧烈，上进心强。同时有肯定的独立自主的意识和生活自理的力量。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多

7、数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。 但同时由于生活在农村，局部学生也存在如不讲卫生等陋俗。还有相当局部学生由于家长外出打工，缺乏父母的关爱，共性比拟偏激；缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。还有极个别的学生由于在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不敬重他人及他人的劳动成果；自我治理力量较差，心理比拟脆弱，性格比拟冲动。 二、指导思想 从“五爱”入手，结合中学生守则和中小学生日常行为标准，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培育品学兼优的学习典型，树立正面的学习典范。促进全体学生形成安康向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的心

8、理和个人人格。培育学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素养和综合力量得到全面进展。 三、工作目标 主要目标：做好学生的思想教育工作，转化后进生。帮忙学生树立信念，端正学习态度和对人生价值的熟悉。帮忙学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。 德育目标： 优秀率：40% 良好：55% 合格：5% 不消失品德不合格的学生。 四、工作措施 1、仔细抓好班级治理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项治理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，开掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。 2、有规划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于

9、学生身心安康进展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。 3、关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 2023春班级治理工作规划 篇4 指导思想： 以学校教育工作的整体要求为指标，以社会公德教育、人格美德教育为主旋律，加强学生思想道德建立，以习惯养成教育为中心，抓好班级常规治理。 工作目标：

10、严格班级治理，坚持德育为首、狠抓学风建立和班风建立，仔细开展行为标准教育、礼仪教育、安全教育、安康教育等活动，努力创立学风浓、班风正的良好班集体。 方法措施： 德育治理制度化。以中学生守则和中学生日常行为标准为准绳，以学校日常治理制度为标准，制定严格的班的日常行为治理细则，并量化到班级治理的点滴之中去，严格制度考核，以制度来标准学生的日常行为，力求养成良好的习惯。 班级治理立体化。要充分发挥班干部、团委会的治理功能，还要健全班级家长委员会，充分发挥家庭在学生德育方面的功能，务求全方位的对学生实施治理。03kKk.COM 教育阵地全面化。不仅要要发挥黑板报传统教育阵地的教育功能，还要发挥网络等现

11、代教育平台的教育功能，务求教育的多样性、全面化。 教育形式多样化。不仅要充分运用主题班会这种教育形式，还要开动脑筋，开发出一些学生喜闻乐见的教育手段、教育形式，务求教育形式的多样化、教育手段的人性化。 详细安排： 为作好这学期的班主任工作，特制定如下规划。 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。 2、准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 4、开展法制监视员值日活动。让每一位同学成为沟通教师

12、和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 6、连续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，准时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和制造力。 8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 9、制定适合班级实际状况的各项治理制度，进一步约束同学们的思想行为。 10、尝试实施班干部轮换制度。 11、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培

13、育竞争意识，开发制造力。 12、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 13、大力加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。 14、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。 15、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 16、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 17、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。 18、常常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 要作好班主任工作，在治理方面有肯

14、定的难度，在教育和班级治理过程当中难免会消失一些意想不到的大事，这样就要求自己在班级治理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级治理工作。 郝庙中学804班 20xx年3月1日 2023春班级治理工作规划 篇5 班级治理之“心方度家” 班级治理对我们的教学工作和学生素养的培育有着极为重要的作用，它是一项多因素的综合工程，要想真正治理好一个班级，需要我们不断专心探究。笔者依据自己的班级治理经受，从“心”、“方”、“度”、“家”四个方面对班级治理工作进展了阐述，盼望能得到广阔同仁的进一步指导。 一、强调一个“心”字 “心”即专心，对一个班主任教师

15、来说，这是必需具备的一种根本素养。只有专心，才能深入地了解学生，才能和学生进展自然地沟通，才能真正起到表率作用。 首先，要专心观看，全面地了解学生，包括学生的学习成绩、兴趣爱好、治理力量、交往力量、家庭状况甚至诞生日期等，这是治理好一个班级的前提。我在刚接一个班级时，总是先让学生把自己的家庭状况、兴趣爱好、特长、诞生日期等以书面的形式汇总起来，然后进展细致地分析，这样对学生就有了初步的了解。每个学生都渴望能得到教师的重视，利用他们的这种心理，班主任教师在和学生沟通时，假如能直接说出他们的一些兴趣爱好、特长或他们家庭状况、生日，他们会感觉到教师在关注他，这样自然而然地对你产生一种亲近感，情愿和教

16、师沟通，为师生关系的进一步融洽奠定了根底，有利于班级的治理。 在日常治理中，也要细致的观看并准时地去把握学生的思想起伏状况。我带的班级是大专五年一贯制学生，他们大都是应届初中毕业生，年龄多在十四五岁，心情化比拟严峻，一些日常小事也会直接影响他们的心情。比方说，想家、患病、和同学闹意见或家庭的一些事情都会使他们心神不宁，表现特别。班主任教师发觉后，就应准时和这些学生沟通，细心地呵护他们，帮他放下思想包袱。或许是一句简洁的话语，就可能暖和了学生的身心;或许只是一点付出，就可能有着极大的回报。 其次，要专心沟通，做学生的好朋友。一个优秀班主任教师应当常常深入学生，常和学生进展沟通，成为他们学习上和生

17、活上的知心朋友。我常常对学生说，课上我是你们的教师，课下就是你们的朋友。为此，我还获得了“老班”、“老板”之雅号。课余时间，学生能毫无顾忌地揽着我的肩膀，甚至喊我“葛兄”(我姓“葛”)。这不但没有降低我在学生心目中的地位，相反地，我得到了学生的无限信任。这种和谐的师生关系特别有利于我的班级治理，由于学生亲近你，敬重你，自然而然地会支持你。 此外，还要专心去影响学生。学生有了困难，你要准时地伸出双手予以帮忙;平常表现不太积极或常常违纪的学生，要用感情，用真挚的爱去暖和他、感化他，从而转化他。比方，我班里有个学生常常旷课上网，有时彻夜不归，经发觉后，准时和他进展了深谈，了解了他的一些想法。他说，由

18、于根底比拟差，他不愿听课，坐在教室里就像是在监狱里一样，憋得难过，自己也不想这样，可是就是掌握不住自己。找到了症结所在，就要给他指出解决的方法。于是我告知他，有这种想法说明你还比拟上进，不甘于现状，根底差，我们可降低对自己的要求，在课堂上，可以把教师讲的内容仔细地做出笔记，实在不懂，全当练字，教师也不会反对你，只要自己努力，肯定会取得更大进步。我进一步给他讲了李白“只要工夫深，铁杵磨成针”的典故，给他讲了“苏老泉二十七岁方发奋”的故事。并指出，只要自己有信念，教师会永久支持你，信任你肯定会胜利。当我们聊完时，餐厅里已没有饭了，于是我便喊他出去吃，他的眼神里透露出无限感谢，他向我保证以后肯定好好

19、表现，好好学习。现在，他的学习态度有了很大的转变，而且学习成逐日上升。他的家人也打来电话，对我表示感谢，我深为自己的付出感到骄傲，由于我的专心没有白费，我此时倍感幸福，由于我得到了一种无形却无价的回报。 二、用好一个“方”字 “方”即治理方法，我较推崇“以人为本、民主治班”的人本治理方法，多人参加，人人有责。班主任教师应全面地培育学生，提高他们的参加意识，熬炼他们的组织力量，培育他们的社会适应力量。 以人为本，主要强调学生的自我治理、自我参加、民主公开意识。比方在组建班委时，要充分敬重学生的意见，鼓舞学生积极地参加班干部竞选，由全体学生民主选出。教师不行独断专行，学习成绩的好坏也不是评比的唯一

20、条件。通过民主方式选出的班委，更顺应“生”心，也才更省心，宜于他们工作的开展，更有利于班级的治理。 对于细心选出的班委成员要常常的赐予指导，对于他们的成绩要准时地予以确定，提高他们的积极性，同时对于缺乏要准时地指正，常常对他们进展思想发动，不断强化责任心。此外，还要不断地催促他们学习，处理好工作和学习的关系，在学习和日常表现上都要做出表率，争做标兵。这样既有利于良好的班风的形成，又熬炼了这局部同学的组织力量，使整个班级治理呈现良性循环。 然而班委名额究竟有限，不行能让每一位同学都参加进来，于是我又出一招，设置了“临时班主任”一职，让每个学生都有时机充当“班主任”这一角色，每个学生每学期有23天

21、的熬炼时机，他们在上任之前要做出工作规划，在工作过程中做好记录，交接时写出工作总结。时间虽短，过程不简，熬炼了力量，强化了责任心。这样，既提高了每个学生的参加意识，同时又到达了全面培育的目的。 三、把握一个“度”字 “度”指处理问题“松紧有度”。小问题宜松不宜紧，较严峻的问题宜紧不宜松。松不是置之不理、不闻不问，而是要给学生讲清利弊得失，让他们自觉地去改正。比方：有些同学由于一点小事闹冲突，互不相让，甚至动起手来。针对这种状况，我准时查明缘由，对双方的缺乏加以批判，通过事例让他们明白同学间的感情是特别宝贵的，应好好珍惜，不行因一点点小事就闹的“扭着鼻子抗着脸”，这样既会影响感情也会影响学习。同

22、时说明自己的态度，信任他们自己能处理好。结果他们握手言和，教师一笑了之。而对有些比拟典型的、严峻的问题，我们要紧而不能松，必要的时候要和学校、家长协作起来，共同做好学生的工作，让学生真正意识到自己问题的严峻性，杜绝再犯类似的错误。有些学生沉迷上网络嬉戏，旷课去玩，甚至彻夜不归，经屡次教育而不悔改，这时就应准时和学校、家长联系，三方共同对他进展批判教育，使他真正地意识到错误，假如连续执迷不悟，消失的一切事情后果自负，学校也要赐予严峻处分。学校、家长和教师多方协作，教育有力，在很大程度上会使学生迷途知返，从而到达教育学生的目的。 四、制造一个“家”字 “家”是指整个班集体，要搞好班集体建立，培育和

23、增加班集体的分散力。作为“一家之长”的班主任，应到处关怀每一个学生，爱惜每一个家庭成员。对待学生，我们班主任教师应当坚持“严字当头，爱在其中”原则，虽然班内无大事，但事事要记心，事事要关怀;我们要父母般地呵护每一个学生，不让每个学生落伍。同时常常进行一些有益于增加班集体分散力的活动，比方：进行以“我爱我家、我为班级做奉献”为主体的演讲竞赛，组织他们集体出游等等。让他们充分体会到这个集体大家庭的暖和，熟悉到自己是班集体当中不行缺少的一员，从而能够使整个班集体团结全都、奋勉向上，布满温馨和爱意，形成一个有极强分散力的大家庭。 总之，班级治理是一项多因素的宏大工程，只要我们专心，运用科学民主的治理方

24、法 2023春班级治理工作规划 篇6 一、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动，从小培育学生健全的人格品质，提高他们的综合素养，让学生“法规”做人，提高学生的文明素养。 二、根本状况： 五年级现有学生48名，其中男生29人，女生19人。大局部学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习力量，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。但也有局部学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。 三、任务目标： 1、连续开展养成教育活动，切实

25、加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。 2、开展“争章”活动，使他们共同提高、共同进步。 3、做好后进生的辅导工作，多鼓舞，让他们赶上其他同学。 4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的分散力，全班努力，争当文明班级。 5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、安康、安全的成长。狠抓常规治理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”。 四、方法措施： 1、班集体建立： 现在班级是五年级。学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的

26、意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。在集体中消失比拟重大的事情时，大家利用队会共同争论、商议怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成分散的班集体。 2、注意班干部培育： 班干部是班集体中特别重要的组成局部。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为积极重要的。 3、抓班级常规及少先队活动： 班级常规始终

27、紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前预备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不行能很好地把课堂学习到的学问承受进去。抓学生的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。对学生进展爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱惜自己的家一样，每个人都有责任。 4、做好后进生的转化工作： 转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。

28、要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。 5、创设良好的班级气氛： 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平的对待每一位学生，努力发觉他们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心安康的书籍。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。 6、努力培育学生的竞争意识： 依据各个学科规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，进展学生的各种力量，以适应将来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。