《学会感恩》小学生主题班会策划方案.docx

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1、 学会感恩小学生主题班会策划方案 班会目的 1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、教师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。 2、通过本次实践主题班会，增加学生感恩意识，学会理解关怀父母、教师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。 3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。 班会预备 1、将2022年9月_年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动： 感恩熟悉学问问卷 教师节感恩系列活动-传递爱的纷芳 感恩节感恩系列活动（一）-感恩卡评比 感恩节感恩系列活动（二）-主题升旗仪式 感恩节感恩系列活动（三）-感恩父母亲创意活动 感

2、恩节感恩系列活动（四）-感恩节的早晨 迎新年感恩系列活动-感恩母校赠言评比活动 三八节感恩系列活动-感恩母亲广告语创意大赛 寒假感恩实践体验系列活动 2、制作班会课件 班会实施 一、什么是感恩 启发班级里同学们回忆在经受了系列实践活动后，你是怎样熟悉感恩的？ 1、班长讲话引出感恩公益短片-“感恩的心” 2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的熟悉 3、数据统计员公布感恩熟悉学问问卷调查数据解析 4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的熟悉较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与敬重，感恩就是一句感谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。 二、为什么要感

3、恩 回放感恩系列活动-引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动沟通，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。 1、系列活动之-三八感恩公益广告”展现 （）情景剧广告表演 （）公布创意广告语入围名单 （）采访获奖者 （）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？ 2、系列活动-传递爱的纷芳 （）感恩节早晨回放 （）引导学生畅谈感受 3.感恩系列活动-感恩卡制作评比 （）公布获奖者 （）互动：获奖者畅谈创作初衷。 4、感恩系列活动-主题升旗仪式 主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常出现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你肯定更透彻的懂得了为什么要感恩 （）升旗动感影集

4、回放 （）参加升旗活动的各类同学畅谈活动感受 小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永久做一个感恩的人吧！ 5、感恩系列活动-感恩节 （情景表演）上课，同学们好！教师好！ 感谢教师-让我们才智无限天际海角有尽处只有师恩无穷期 祝教师感恩节欢乐！（献咖啡） （）畅谈感恩节的早晨活动感悟-感恩教师、感恩门卫、感恩义工 （）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果 （）采访获奖者 小结：听了你们的叙述让我想起了孟郊在游子吟中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成

5、的阳光吮吸着布满母爱的琼浆玉露。母爱宏大，父爱亦然，父母赐予我们的是他人所不能及的无私的爱。 6、迎新年感恩系列活动-感恩母校赠言评比活动 主持人：记得去年最终一届新年联欢会上，我班以“感恩北台-我又长大了一岁”为主题，进行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感谢与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。 学会感恩小学生主题班会筹划方案（精选篇2） 一、班会背景 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节马上降临之际召开这次主题班会。 二、活动目的 1.让学

6、生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。 2.让学生理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 三、活动预备 1.歌曲父亲、母亲、烛光里的妈妈等。 2.文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱。 3.教室场景设计(含主题课件) 四、主持人：张莉 王雪峰 五、时间：_年10月13号 六、地点：初二(1)教室 七、活动过程 (一)开头局部 在背景音乐烛光里的妈妈中，主持人致开场词，并引入主题拥抱亲情，感恩父母。 第一环节 回忆篇走近亲情 1.寻找成长的脚印 (1)观赏歌曲父亲、母亲，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思

7、索感悟。 (2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”? (3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾专心留意过，那么，请同学们用90秒悄悄回想，父母对你关爱。 (4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 2.父母写真： (1)父母为子女操碎了心，而他们却一每天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (2)以爸爸(妈妈)为题，说说自己眼中的父母。 通过观看，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的熟悉 其次环节 拥抱篇体验亲情 1.亲情赞颂知多少 (1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗

8、词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗读诗歌，表达对父母的感谢之情。 (2)观赏文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱，让学生简要谈感想。 2.亲情问答(背景音乐我的父亲母亲) 爱如绚烂的阳光，酷热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还经常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经受的这方面的故事。 学生诉说，主持人追问：直到今日你想对爸爸(妈妈)说些什么? 3.感恩大调查 (1)出示调查内容，学生选择评判 你知道父母的生日吗? 你了解父母的安康状况吗? 你知道用于你一年的花费是多少吗? 你能常常与父母沟通、沟通吗? 你会厌烦父母的说教，

9、甚至恨父母吗? 你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗? 学习遇到困难时，你会埋怨父母没给你聪慧的脑袋吗? 你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的苦恼是什么吗? 你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗? 你知道父母最喜爱的东西吗? (2)主持人汇总调查结果。 (3)班主任就此进展评论，比照父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 第三环节 行动篇回报亲情 (一)行动方法 1.感恩方法大奉献 同学们，我们可以为一个生疏人的点滴帮忙而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。

10、(学生发言) 2.实施回报规划 学生争论沟通，并确定回报父母的最正确方案。 3.心声传递： 在今日的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。 (二)完毕局部 1、由班主任对主题班会进展总结讲话。 师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。信任同学们今后能做一个孝

11、顺的孩子，做到关怀父母，爱护父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。 主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此完毕。 2、主题班会在感恩的心的歌声中完毕! 学会感恩小学生主题班会筹划方案（精选篇3） 一、 活动主题： 学会感恩 二、 活动目的： 通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增加感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 三、 活动预备： 1、收集有关感恩的资料。 2、阅读有关感恩的故事。 3.、全体队员积极预备活动。 四、 活动过程 （一）主持人：中队“学会感恩”主题中队活动现在开头。 1全体起立，出旗，敬礼。 2唱队歌。 3全体坐下。 （二）主持人：同学们，你们读过这首诗吗？慈母

12、手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 知道这是一首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今日的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请观赏我们的节目！、 （三） 1、 诗歌朗读：母亲 母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓舞我、劝慰我，暖和我的心。 母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明。 母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我布满信念。 母亲，她一天到晚为了我而劳碌，不辞辛苦，无怨无悔， 所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！ 2、嬉戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙

13、袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最终再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过嬉戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和苦痛。 3、话题争论：由嬉戏延长出：为什么要感谢父母？ 4、女生独唱：烛光里的妈妈 5、折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最终折成千纸鹤。 6、集体合唱：感恩的心 （四）主持人：同学们，知道一开头我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是游子吟。而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告知我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。 （五）教师总结：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解

14、、宽容、爱护、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是欢乐生活之源，让每个人的心中布满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。 学会感恩小学生主题班会筹划方案（精选篇4） 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动预备： 1.布置黑板和教室。 2.对学生进展问卷调查，了解他们对父母

15、的了解程度，并对数据进展统计。 3.搜集局部学生及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。 4、父亲、疯娘、烛光里的妈妈歌曲磁带和录音机。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开头 (在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场) 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：尊敬的教师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好!高一9班感恩父母主题班会现在开头! 二、观赏配乐诗朗读感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩,由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，由于他赐予我们生命，让我安康成长。 甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”

16、。 甲：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。 乙：我们不断地承受着父母无私赐予我们的爱的雨露。 甲：首先，请观赏配乐诗朗读感恩父母的爱(两名同学朗读) 三、回忆、感动诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰收。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为

17、我们的成长付出了很多。让我们回忆父母所赐予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片叙述照片背后的故事。) 1、播放录音疯娘 甲：(总结)发言 2、优秀学生作品 乙：(总结)发言 3、学生叙述自己切身的感受 甲：(总结)发言 甲：多么宏大的父母，他们不求回报，悄悄地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母? 四、收取并统计“感恩调查问卷” 甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进展统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上

18、班(下地)?晚上几点下班(回家)? 2、下班回家后，还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈_生日吗?你知道父母的安康状况吗? 4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的苦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜爱的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗? 数据统计，各小组汇报自己小组状况，随机抽取几位学生的答卷说明。 甲(总结)：从刚刚的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的

19、付出比拟起来是多么微缺乏道啊!我们的家长，为了我们能承受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不迟疑地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌一再，这就是我们的家长。 五、学生才艺表演 1、 配乐诗朗读白发亲娘。 甲：感谢同学精彩的朗读，将我们带入诗的意境。 2、独唱父亲和烛光里的妈妈(学生表演) 3、感恩歌曲观赏 4、合唱歌曲感恩的心 乙：总结发言 六、感恩父母学生发言) 甲：该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。回家之后将你所提的方案至少实施2条

20、。 七、班主任总结发言 八、宣布活动完毕 甲：特别感谢王教师的总结发言。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。 乙：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而又肤浅。 甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：我们的班会就要完毕了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧! 乙：最终感谢班主任，_教师参与我们的班会。现在，我宣布高一(9)班感恩父母主题班会到此完毕! 附：播放FLAS

21、H歌曲天下父母心 背景音乐钢琴曲眼泪 歌曲父亲和我 歌曲父亲、 背景音乐烛光里的妈妈 录音资料疯娘 歌曲感恩的心 学会感恩小学生主题班会筹划方案（精选篇5） 活动理念： 现在的中学生大多是独生子女，不少人以自我为中心，不懂体谅父母的劳碌与劳累，不懂得珍惜生命，一些学生对教师的帮忙、教育很不耐烦；只有拥有一颗学会感恩与施恩的心，才会对生活布满盼望，才会理智地面对一切挫折，才能有安康的人格。本次活动通过刘淘涛与病魔抗争的事迹，让学生回忆父母及教师同学对自己的关怀帮忙，懂得专心体会生命中令人感动的细节，有感恩意识。 活动主题： 感恩生命、感恩父母、感恩教师和同学 活动目标： 1、让学生懂得生命的宝贵

22、，专心体会父母、教师、同学对自己的关爱，树立感恩意识。 2、选择适宜的方式回报父母、教师和同学。 活动预备： 1、青春活力舞蹈，感受青春的活力。 2、多媒体课件，播放“刘淘涛”视频，懂得感恩生命，学会施恩。 3、播放“成长记录”视频，感恩父母对自己的关怀，预备卡片。 4、师生同唱“北京东路的日子”，引导学生说出想对教师和同学说的话。 活动设计： 环节 活动过程 设计意图 一、感受生命的美 师：生命是七彩多姿的，闻一多先生曾经写过一首小诗颜色，（男生）“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我进展，红给了我热忱，（女生）黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以盼望，（男生）灰白赠我以悲伤，再完成这帧彩

23、图，黑还要加我以死，（合）从今以后，我便溺爱于我的生命，由于我爱他的颜色。” （师）生命珍贵，青春无价！但无价的青春却遭受了狂风暴雨。 二、感恩生命 播放“我校刘淘涛珍爱生命视频” 师：假如没有很多双爱的手，刘淘涛不会重返课堂。今年小高考，刘淘涛同学取得了4个A的好成绩。 感恩，是刘淘涛同学常说的话，感恩生命，感恩爱。毕淑敏在我很重要一文中说，“每一个个体，都是机遇的产物。我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。”生命如此不易，我们能不感恩吗？ 问：同学们，我们如何将这来之不易的生命过的更有意义呢？ 三、感恩父母 师：同学们，我们感恩生命，但是我们是否记得赐予我们生命的父母？诗经中写道：“哀

24、哀父母，生我劬劳。抚我，畜我，长我，育我，顾我，腹我。”父母的皱纹是我们刻上的，父母的青丝是我们染白的，当我们慢慢长大，血浓于水的亲情是否被我们忘却了？ 播放family视频 师：我们成长中的点点滴滴都刻在父母心上，我们对他们又了解多少呢？我来采访一下同学们： 1、你知道父母的生日吗？ 2、你给父母送过生日礼物吗？ 3、你知道父母最喜爱吃的食物是什么？ 4、请同学们共享一件父母做的让你最感动的事。 互动环节 总结词：感恩，是人生最无价的财宝；回报，是人生最高深的才智。回报父母，多一点孝敬，多一点爱护，用行动报答他们的哺育之恩。 学生反思，自己对父母了解多少，感恩父母。 四、感恩教师和同学 师：

25、生命旅途中，我们不仅有父母的呵护，还有教师的教导。 播放视频 师：师者，父母心。教师对我们倾注爱心，你想对教师说些什么呢？ 请同学们答复 师：一节课只有短短的45分钟，而教师却要花几倍的时间，在课前去备课，在课后批改作业。高中三年，转瞬即逝，毕业之后我们都将各奔东西，是否还会记得我们在一起奋斗的日子： “开头的开头，我们都是孩子；最终的最终，渴望变成天使” 播放北京东路的日子 师：一首北京东路的日子勾起我们许多美妙的回忆。 1、你知道同桌的爱好吗？ 2、你有想对他们说的话吗？ 互动环节 总结词：回报教师，多一点敬重，多一点努力，用成绩报答他们的付出。 回报同学，多一点关怀，多一点帮忙。携手同行

26、，留下美妙的回忆。 学会感恩小学生主题班会筹划方案（精选篇6） 活动目的： 1、使学生感悟亲情，了解亲情，理解亲情，学会感恩。 2、丰富学生的生活和情感积存，激发学生的亲情意识，由已及人，培育对亲人，对他人的感情。 3、使他们感受到被人关爱的暖和，欢乐的同时，要拥有一颗感恩的心。学会从小尊老爱幼、关怀他人，爱惜他人。引导他们懂得人人做一个擅长关怀，爱惜他人的好少年。 活动预备：感恩的心爱的奉献歌曲，自制心形卡片 活动过程： 一、师谈话导入 1、同学们，你们知道每年11月份的第四个星期是什么节日吗？（生答：感恩节）2、请学生介绍感恩节的来历：感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，

27、美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，许多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。 3、“感恩节”这是一个布满感谢和爱的节日。今日，我们开展的主题活动是：“学会感恩，与爱同行”。 4、自从我们在班里开展了亲子课题活动以来，我们屡次在班队会上沟通了孝敬父母，敬重长辈的故事。教师发觉呀，我们班许多小朋友懂事了，学会关怀他人，在家里会帮爸爸妈妈做些力所能及的事儿，能说说你们为父母做了些什么事吗？ 5、师生沟通。 6、请一名学生代表朗读：妈妈，我要送你一支歌 7、请一名学生演唱祝愿妈妈 二、讲故事，感恩父

28、母 1、你们都是懂事的好孩子呀，说到感恩，我们最先要感谢的是父母。今日林教师给大家带来了一个感人的故事，想听听么？ 2、放背景音乐，师动情叙述： 有一个又聋又哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，布满期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 这天，天又阴又冷，风刮得很紧，女孩儿站在家门口等妈妈，可是等了很久都不见妈妈，此时，天已经黑了，风更紧了，还下起了雨，小女孩打算出去找妈妈，她在

29、雨里困难地走着，张大了眼睛看着前面，雨点打在脸上，她也不敢低头，她要睁大了眼睛查找妈妈，生怕由于自己闭下眼睛就把妈妈错过了突然，她看到了，看到了前面倒在路旁的妈妈，她扑了过去，用劲儿地摇摆妈妈，可是妈妈没有理她，她想可能是妈妈做工太累了，睡着了吧。于是先用手轻轻地抚着妈妈的头，自己坐在泥水里，预备把妈妈的头放在膝盖上，让妈妈睡得舒适一些，可是她发觉不对妈妈的眼睛是睁着的，小女孩慌极了，她不知道发生了什么事，于是她用劲地摇摆着妈妈，可是，无论她怎么努力，妈妈都没有反响，可妈妈的眼睛始终睁着，而且手里还紧紧抓着一小块年糕小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了很久，很久 小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会回

30、来了，可是妈妈为什么不愿闭眼睛呢？是怕她饿吗？于是，小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭上。 小女孩又想了很久，才明白妈妈不愿闭眼睛是妈妈担忧呀，担忧她这个没父母的小女孩，以后怎么生活，妈妈不愿闭上眼睛，是不舍得呀，不舍得把这么一个又聋又哑的孩子留在简单多变的人世间，妈妈不放心小女孩明白了妈妈的心，于是她轻轻地扶着妈妈躺下，认真地帮妈妈擦拭着脸上的雨水，然后站了起来，擦了擦泪水，用她的语言手语告知妈妈，请妈妈放心她肯定会好好的活着，让妈妈放心的走，由于她有一颗妈妈赐予她的感恩的心，让她有同命运抗争的士气，感恩的心，会带她好好的长大，妈妈放心

31、，她将怀着这颗感恩的心，回报给社会，带给更多的人。” 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈妈的眼睛最终闭上 3、播放歌曲感恩的心 4、同学们听了故事，你最想说什么？ 5、你们和爸爸妈妈之间也发生过感人的事情吧，谁想来说说？ 6、你想对爸爸妈妈说什么呢？（展现学生课前做的卡片） 7、全班同学齐背古诗游子呤 三、感恩其他人，升华情感 1、在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，你还想感谢谁？ 2、请听诗朗读

32、：拥有一颗感恩的心 男：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 女：感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 男：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 女：感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 男：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 女：拥有一颗感恩的心 男：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 合：感恩你全部的全部 3、师总结：我们生活在这个世界上，要永久记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简洁单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光赐予我们绚烂的光芒，感恩小草给予我们清爽的空气，感恩上苍赐予我们美妙的生活， 4、全班齐唱

33、：爱的奉献 学会感恩小学生主题班会筹划方案（精选篇7） 活动背景： 学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生，在教师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太简单被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比拟多的消失“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应当为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思索过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此，设计了这一课题，盼望能促进学生的实际成长。 活动目标： 1、让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生感恩父母的意识。 2、让学生更多地了解父母的需求，学习在日常生活

34、中关爱、理解、爱护父母，削减父母对我们的操劳。 3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感谢之情。 活动重难点： 触动学生心灵中情感那根弦，激发学生感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感谢之情。 活动预备： 故事、歌曲、表格、课件。 活动过程： 一、班会序幕 主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的密意，黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。 主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱。 主持人2：让我们一起去体会亲情，去感

35、恩父母！ 齐：柳嘉镇小学二年级“学会感恩从感恩父母做起”主题班会现在开头。 二、感受父母的爱 1、师：孩子们，自从我们诞生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长。不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候，是父母急躁地教我们学说话；当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，预备好了丰富的早餐；当我们生病的时候，是父母悉心照看我们，给了我们关心与暖和；当危急降临的时候，父母挡在最前面。 2、两个小故事。（出示课件）。 3、播放韩红演唱的歌曲天亮了。 4、师：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们把生的盼望留给了孩子

36、，这就是人世间最宏大的父母的爱！虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，父母的爱包含在一点一滴的生活小事中，可能是摸摸我们的头；可能是一个拥抱；可能是一句暖和的话。可马虎的不懂事的我们却很少去发觉。现在教师给你们一点时间去回想一下生活中，你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗？ 5、学生沟通父母做过的令自己感动的事。 三、父母曾为我们做过的 学生观看男孩和苹果树的故事过渡：父母在我们身上付出的爱太多太多了，我们又对父母了解多少呢？我们又曾为父母做过多少事呢？ （一）感恩父母小调查： 1、你知道父母的生日吗？ 2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗？ 3、你父母喜爱吃的

37、菜是？ 4、你的父母罗嗦吗？ （二）沟通自己做过的令父母最感动的事 1、师读一封家长的信。 2、学生沟通。 四、将感恩表达在言行中 1、你对你的父母说过“我感谢你”吗？你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，悄悄地想好后我们一起来沟通沟通吧！ 2、全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱。 3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”。 五、活动完毕： 师：人的一生中应当感谢和关爱的人不止是父母，还有许多人：教师、同学、朋友、亲友、生疏人等等，正是有了这些人的付出和爱心，我们才能健壮地成长，欢乐地生活！孩子们，让我们从感恩父母做起，感恩爷爷奶奶、感恩教师、感恩他人，让爱暖和世界！