二年级红领巾广播稿：牢记安全珍爱生命.docx

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2、。今日由我们五八班为大家广播，今日的主题是：牢记平安珍爱生命。同学们，生活中什么最重要?平安。童年中什么最重要?平安。对，只有保证我们生命和生活的平安，一切才有意义。老师常常教化我们要留意平安，常常提向我们要按时回家，要遵守交通平安，课间不要追逐打闹，要学会爱护自己等等，因为平安问题已经成为损害我们青少年的第一“杀手”因车祸导致的死亡人数呈上升趋势，导致损害事务增多。因此，少年儿童的心理问题、危急行为和损害已成为新世纪影响中国儿童青少年健康成长的重要因素。下面请听一则案例：王某和陆某是某小学六年级同班同学。一天是数学课，老师要同学们订正作业，这时数学老师要王某到讲台拿作业本。王某就从自己的座位

3、上走上讲台，在经过坐在前排的陆某身边时，陆某这时正好伸了个懒腰，手中的铅笔尖正好戳进了王某的左眼。后来立刻送医院，医院鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力0.2，且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，双眼交感性眼炎，已达六级伤残。所以说，平安问题不能掉以轻心，当我们随着一声嘹亮的啼哭声着陆到人间，这就标记着又给人时间增加了一份珍贵的财宝，又多了一个鲜活的生命。我们要时刻保持警惕的头脑，绷紧平安之弦。事事到处想到“平安”二字。在日常生活中，你们知道如何爱护自己的生命平安和人身利益吗?“平安”内容许多，有交通平安、食品平安。用电用气平安、防火平安、校内平安、网络平安、交友平安等教化。下面我们一

4、起来学习怎样避开自己被损害的一些方法。1.留意校内平安。校内内不追逐打闹。楼道及教室不进行各种体育活动，上下楼梯要轻声靠右行，走出教室时不要拥挤，上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止踩踏事故的发生。课间不进行有危急的活动，体育课，大扫除集体活动等要做好平安防范工作。体育课听从老师管理，假如身体不适合体育活动，要和老师说，保证身体平安。放学要按时回家，不在路上逗留，没有大人接送的最好和同学结伴一起回家。要遵守校规校纪，遵守国家法律，遵守公共秩序，正确处理同学之间的冲突，遇事冷静，多做自我指责，学会与人沟通与理解，要有一个宽容的心。2.留意交通平安。上下学时学校门口人多车多，过公路时要特殊

5、当心，眼观六路，耳听八方，防止意外事故的发生，还要提示爸爸妈妈留意交通平安，不要用摩托车、电动车、自行车搭两三个孩子。乘车时不向窗外招手探头、抓紧扶手、车停稳后再下车。3.留意饮食平安。不吃三无食品(无生产厂家、无生产日期、无保质期)，不买无照商贩食品，预防食物中毒。养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方，假如发烧肯定要到医院就诊看病。4.留意活动平安。在校外不进入网吧、电子嬉戏厅、录像厅、舞厅、酒吧等未成年人禁止活动的场所。假如出门肯定要告知父母长辈知道，告知他们你和谁在什么地方玩，要留意时间，不要很晚到家，以免父母担忧。不能再无家长或成年人带领的状况下私自下水游泳;不到无平安设施、无救

6、援人员的水域游泳;不玩火，不打闹，谨慎事故发生。5.留意家庭平安。同学们还应在家长指导下学会正确运用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习平安用电、用火学问，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要留意防盗用水平安，假如出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。假期间我们要不和生疏人接触，不经家长允许或无家长陪伴不擅自外出，不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门，养成良好的平安习惯。6.提高自我爱护实力。同学们受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的。我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护实力，就能有效的

7、避开和预防意外损害。比如说：在紧要关头一旦感觉生疏人对你的身体有威逼，就应跑开或呼救，不要跟生疏人走，要拒绝生疏人送的玩具、吃的东西。学会报警。发生意外状况时要正确报警。例如：匪警拨打110，火警拨打119，医疗急救拨打120。要学会自救，发生火灾时，不要乘电梯，应走平安门。假如室外失火，应拨119，在打开房门逃离之前细致视察烟雾是否已经进入房内，如已进入，应尽可能打开窗户通风，并挥动彩色衣服(或物品)向行人呼救。烟雾尚未进入的话，则用手轻触金属门柄或门框，假如不热，说明火势离房门还远，可开门后逃离。假如门柄是热的，提示火已靠近房门，不能开门，必需通过窗户向外求救。广播稿：珍爱生命，平安出行小学二年级红领巾广播稿：珍爱生命、平安第一20XX年六月小学红领巾广播稿：牢记平安珍爱生命3月22日世界水日国旗下讲话：珍爱生命之水*二年级红领巾广播稿：牢记平安，珍爱生命来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页