亲子手工制作活动总结2.docx

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1、 亲子手工制作活动总结亲子手工制作活动总结1 为了给家长和幼儿供应展现才艺、相互学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、教师之间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热忱，促进幼儿身心和谐、全面的进展。今日，我们班开展了亲子手工制作活动。 此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼此之间的感情，家长都积极的参加，上交的作品也是丰富多样，由此可见家长的想象力也是不行估量的。 在这些作品中，运用了废旧塑料瓶、饮料罐等废旧材料，做成了花篮、风车、灯笼等。充分表达了本次活动的主题变废为

2、宝。我将作品挂在了教室里，一是布置教室的环境，二是将作品进展了展览，给家长、幼儿们供应一个观赏、学习、沟通的平台。 通过此次亲子手工活动，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。教师和家长一起用爱和美成就了幼儿的幻想；童心很大，可以装满整个世界，童心很美，可以让这个地球更漂亮。这次亲子手工活动不仅让幼儿收获了胜利的喜悦，也留下了孩子们在成长中欢乐的画面！ 亲子手工制作活动总结2 9月6日下午，我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩，喧闹非凡，在欢快的乐曲声中，家长们脸上洋溢着绚烂的笑容，高快乐兴地走进幼儿园，他们马上参与我园举办的”第一届“庆祝国庆趣味亲子活

3、动”，和自己的宝宝一起融入到童真童趣中去。 15时30分，在欢快的蓝精灵、洋娃娃和小熊跳舞音乐中，我们的家长和孩子们先后迈着有力的步伐，喊着洪亮的口号步入活动场地，接着是主持教师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美妙祝福。 16时整，主持教师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开头”一声令下，大、中、小三班各拘束本班教师的带着下，有秩序地进入了各自场地，首先教师给家长和孩子们讲活动规章，号令一响，活动开头了，大班进展的是：“揪尾巴”，中班是：“小脚踩大脚”，小班是：“踩气球”。家长和孩子们本着“友情第一、竞赛其次”的原则，活动紧急、热闹而有序的进展着，整个活动场地处处是喝彩声、加油声、欢

4、乐声，大约16时40分，活动圆满完毕。 整个亲子活动，从规划到预备，到活动，到完毕，每一环节都组织的井然有序，特殊是活动过程，无任何安全隐患发生，这样圆满的成绩归功于我们教师的细心预备，归功于家长们的亲密协作！通过这次活动，提升幼儿动作的协调性、大脑的敏捷性，培育幼儿的顽强毅力、不怕困难、擅长思索等良好品质。让幼儿感受到亲情，感受到爱，从信息反应中，我们还看到许多家长盼望我们常常开展这样的活动，增加孩子的体质，多给孩子熬炼的时机，还给我们和幼儿园送来了许多祝愿，我们看了都特别感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比拟胜利的，围围着“我运动、我安康、我欢乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进

5、了家园合作，得到了家长的全都好评，我们信任一句话“有付出就有回报”。 亲子手工制作活动总结3 本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担当本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设状况、学习状况总结如下： 1、选择适合学生力量进展的教学内容。 针对学生的进展特点，在选材时，我们尽量做到面广、好玩，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的力量进展。 2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。由于手工制作趣味性较强，学生动手的时机也许多，符合中年级学生好动的共性特征，学生在玩中学到学问与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又开心，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地

6、调动了小学生的学习积极性。 3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思索得协调起来。 4、通过一学期手工制作课的学习，培育了小学生的毅力和耐力。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，经常使小学生变得争强好胜，加上教师正确的指导和鼓舞，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 5、低起点，高发挥，提高学习的效果。 本学期，通过综合创意制作，稳固学生的学习效果，提升学生的应用力量及创编设计力量。 6、收集学生作品，体验胜利的欢乐。 在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品准

7、时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的积极性。 缺乏： 如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的学生做手工比拟马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。 亲子手工制作活动总结4 镇中心幼儿园大班亲子活动盛大开幕了。我们本着“我安康，我欢乐”的原则，在剧烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在搞笑的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了

8、成就感。现将本次亲子活动进展小结： 一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体。 从一开头，各位教师、家长、幼儿以专心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规章、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、教师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。 二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐 不管是“小运发动”还是“家长运发动”，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的专心性发挥到点。“踩气球”嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感。亲子嬉戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还表达了亲子之间的默契，孩子家长乐在其

9、中。在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞。亲子嬉戏场面非常喧闹，大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分，大人小孩都玩得非常快乐。 三、活动组织紧凑，筹划胜利。 为了保证活动的顺当开展，教师提前细心预备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得非常顺当，并得到了家长们的全都好评。 以上是亲子活动胜利的优势所在，固然也存在一些缺乏，如： 1、有些嬉戏工程的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。 2、主持人应提高现场讲解的潜力，使运动会现场气氛更加 亲子手工制作

10、活动总结5 在上周五“大二、小二混龄亲子活动”圆满拉下帷幕。本次运动的主题：是一起乐乐做朋友，趣味嬉戏对对碰。我们本次活动的目标是在嬉戏中增进家长和幼儿之间的感情；通过混龄活动让大小班幼儿在活动中学会团结协作。在本次运动会中孩子收获的是欢乐，家长收获的是童真，教师们也从中获得了阅历与成就感。 为了这次的亲子活动，教师和孩子们都非常辛苦。由于是首届混龄亲子嬉戏，我们苦思冥想自制玩具，每天都带孩子练习开场操，只为把孩子和自己的一面呈现给家长。活动当天，教师们都拿出的状态，与孩子家长一起嬉戏。很好的向家长展现了幼儿园的活动成果和教师的良好风采。 为了更好地表达混龄，我们一共设计了四个嬉戏：齐心协力滚轮胎、欢乐运沙包、齐心协力来运球、欢乐捡球忙，并在嬉戏中穿插了猜谜活动，家长和幼儿的都积极协作，遵守规章，在活动展现了自己的风采。 此次亲子活动给了家长一个彼此沟通的时机，孩子们在活动中学会了合作，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子和家长也会收获更多。