人教版八年级语文上综合性学习《让世界充满爱》公开课教案反思.docx

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1、 人教版八年级语文上综合性学习让世界充满爱公开课教案反思 一教师导入： 是什么使我们在滚滚红尘中找到安静? 是心。 是什么使心与心之间的距离不再遥远? 是爱。是什么使爱的光华撒遍每一个角落? 是人。人字的构造就是相互支撑， 人类的面孔就是爱的表情。 一声亲切的问候，一句友善的话语，一个会心的微笑，一瞥怜悯的目光，都能让我们感到爱的阳光。“让世界布满爱”，这是你，我，他，我们大家共同的心声。今日，伴随着这首让世界布满爱的美丽的主旋律，我们将进展一次爱的洗礼，承受一次爱的教育，盼望这节课能唤起你心灵深处爱的感动，栽下爱的种子，传播爱的信息，做一个有爱心的人！为了搞好这次综合性学习，我们大家都做了许

2、多，积存本上我看到多了一颗红心，多了一个爱心故事，多了一句爱的名言，课间我听见有人在轻声低唱爱的歌曲。搜集是欢乐的，共享更是愉悦的。这节课我们就来共享你读过的爱的篇章，叙述爱的故事，领会爱的内涵，抒写爱的感悟，唱响爱的歌曲。二展现目标：能感情背诵一句“爱”的名言。能感情朗读一篇“爱”的诗歌或短文。能感情叙述一个“爱”的故事。能真诚抒写一段“爱”的感悟。能倾心唱响一首“爱”歌曲。6.能真正领会“爱”的内涵。三下面请同学们（学生）：放开怀抱，大胆抒情，朗读“感动你的爱的篇章”【爱心名言接力】有感情地背一背打动自己的一句“爱”的名言。我能背：有感情的读一读打动自己的一篇“爱”的诗歌或短文。评比最正确

3、朗读奖：师过渡：刚刚同学读得很投入，有歌颂父母宏大无私的爱，有赞美教师鞠躬尽瘁的爱，有歌咏人民战士舍己为人的爱，我知道许多同学已经跃跃欲试，想着把自己感受到的来自父母教师亲人朋友的爱共享给同学们。下面，请每组的1号同学叙述。（学生）：共享心灵深处的感动“叙述爱的故事”评比最感人故事奖：四师：教师也禁不住想参加叙述爱心故事了，假如说工作13年我最大的成就是什么，不是讲了多少次公开课，发表了多少篇论文，得了多少获奖证书，我觉得我最大的成就就是拥有学生对我的爱。我依旧清晰地记得我的第一级学生一个很淘气的男孩子孙海波在我住院期间和他妈妈拎着鸡蛋去医院看我，我当时并没有告知学生我要到哪个医院做手术，更不

4、用说哪个病房，海波和他妈妈打听了一上午才找到的；我还记得在夏店初中时我们去青乡挖草皮我没带水，学生徐慧慧和王珊递给我的一个苹果；我更清晰地记得去年我由于不跟班，谢飞那一句“教师你永久活在我心中”诙谐却又真挚的话语，去年教师节晚上在蒙蒙细雨中那万头攒动聚拢科教楼底的感动。还有你们，虽然有时觉得你们很淘气，常常由于宿舍卫生纪律惹教师生气，但是我依旧能感受到你们对教师的爱，我记得初一时有一次我由于教室里的电线问题没人担当责任而发火，在查宿舍的时候，204的男孩子每人拿出一个小西红柿对我说“教师别生气了，其实我们真的不知情。”上周我由于找不到孩子而忧心忡忡，刘彦坤、张志强等同学立刻打电话问询，孟小暄、

5、李鲁坤到办公室打听状况，冯金涛、李志远等同学在写检讨的时候总忘不了以他们特有的男孩的幽默让我快乐。女孩子就更不用说了，我敢说咱班的女生是最善解人意的，除了学习上的仔细细致外，单是宿舍卫生纪律的尽善尽美，不用我操劳，就是对教师最大的爱了。上个月男生宿舍全军覆没，男同学义正词严的保证，让教师放心的大方陈词，也让我明白，这是一群懂事就是缺少自制力的孩子，他们其实也是爱教师的。所以工作再累再辛苦，有了同学们的理解和关爱，我就觉得浑身布满了干劲。太多太多了，和学生之间的故事，讲上三天三夜也讲不完。由于爱，所以被爱，由于真诚以对，所以收获甜蜜。五师：其实爱的内涵还很广，绝不仅限于父母爱、师徒情、朋友情，让

6、我们放眼整个社会，看看爱的阳光是否洒落在每一个角落，每一个心灵需要的地方。（学生）观赏爱的图片看了上面的图片，你是否对爱的内涵有了更深刻的领悟。我们来一次接龙，畅谈对“爱”的理解，我先来，爱是风雨同舟，同甘共苦；爱是大方解囊，无私帮忙；爱是见义勇为，舍生忘死；爱是相敬如宾，相濡以沫；爱是有福同享，有难同当；爱是关怀照看，无微不至；爱是苦口婆心，谆谆教导；爱是只求奉献，不图回报爱是不计索取的奉献,爱是不计回报的付出.爱的最高境地是爱别人，爱的最大境地是爱天下。（学生）接龙畅谈对爱的理解让我们牢记，大家一起读（师生）：爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的暖和；爱是沙漠中的一泓清泉，使身处绝

7、境的人重新看到生活的盼望；爱是一首漂浮在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的安慰；爱是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。世界因爱而存在。人间因爱而暖和。六师：在我们的生活中，还有许多得不到关爱的不幸者，请同学们看大屏幕：看了这些图片，你的心灵是不是受到了震撼，大家共同生活在同一片蓝天下，有些人生活的幸福安康,而有些人却遭受种种不幸。 我们在怜悯不幸者的同时，是不是应“心存感恩，知足惜福”？感谢上帝，我还有暖和的家庭，安康的身体，优越的生活学习条件，有父母的疼爱，教师的教导，同学的帮忙，世界上还有许多薄命的人儿无家可归，处处流浪，靠别人的施舍过活，在饥寒交迫中度日，我

8、们既然感恩带给我们幸福的父母、教师、同学、社会，是不是应当把我们的感恩之心化为关爱他人的动力？ 扪心自问，你是一个有爱心的人吗？我们应当以怎样的实际行动对待这些渴望关爱的人们？你有过这的实践吗？评比最正确金点子奖：评比最有爱心奖：（学生）谈如何以实际行动关爱他人，自己的生活实践。首先应有和善的心，公平的思想，人道主义精神。其次，应当成立爱的组织、社团等，再次，组织一系列的献爱心活动，有钱出钱，有力出力。另外，可以号召一些有劳动力量的不幸者自食其力，给他们谋生的手段。社会上有许多这样的团体，诸如“微尘”2023年感动中国人物：“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的一般市民，后来集中成一个爱心群

9、体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个表达爱心的公益品牌。青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊异的发觉，早在2023年，一位神奇女士就已经使用“微尘”的名字屡次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，湖南灾区捐款5万元当人们正在努力查找“微尘”时，一个又一个“微尘”消失了。截止目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，许多捐助者都署名“微尘”。每一双布满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字“微尘”。请同学们看大屏幕各地的爱心协会、组织如同雨后春笋不断涌出，爱心标志、

10、公益广告也络绎不绝，做一个爱的使者，你会感到“送人玫瑰，手留余香”的欢乐。七师：短暂的一节课由于有同学的真情流露而倍感温馨感动，爱的篇章让我们铭刻肺腑，爱的故事让我们热泪盈眶，让我们拿起手中的笔，淋漓尽致地抒写爱的感悟吧。语言贵在精炼，感情贵在真诚。写下你心底最想说的话。共享一片爱的蓝天师：爱是人生最美的风景，让我们手挽手，心连心，共同筑起一座爱的长城，撑起一片爱的晴空！从现在做起：学习爱心、播种爱心、传递爱心、宣扬爱心吧！信任用我们的爱心可以把这一片蓝天点缀得更加绚丽多彩！八唱响爱的歌曲。让世界布满爱【反思】由于学生对通俗音乐的热衷，我便抓住这个契机，充分利用和挖掘学生收集信息，猎取信息的力

11、量。教师提前布置作业，让学生在课下搜集与教材内容相关的资料，可以是不同国家，不同背景，反响以世界一家、和平友爱为主题的音乐作品。同时在教学中让学生从自己的角度将收集来的作品介绍给大家，这样既调动了学生的积极性，满意了他们对通俗音乐的观赏欲望，又激发了学生的兴趣，加深对作品的熟悉理解，同时更唤起对家庭、社会乃至世界的爱心。这种互动式学习方法，使教师和同学融进了公平和谐的气氛之中，这样更能贴近学生的生活实际，也起到教学相长的作用。最重要的还是在学生讲解之后，教师应对学生的积极协作给以鼓舞赞扬，对讲解进展适当的补充，对学问的正确分析引导，取其精华去其糟粕。通过尝试，学生对这种互动式的学习方法很感兴趣，而且也调动了平常不太主动的学生的积极性，每个学生都想把自己收集的内容展现给大家。但是在新课程理念的前提下，这种尝试还是应在此根底上更细致严谨些，教师必需做好资料的筛选工作，将优秀的作品呈现在学生面前，才能真正做到既贴近学生兴趣又贴近教材，而到达教育教学目的。 人教版八年级语文上综合性学习让世界布满爱公开课教案反思这篇教案共10767字，适合用于八年级上册语文教案教学学习。