人教版八年级下册物理《液体压强》教学反思.docx

《人教版八年级下册物理《液体压强》教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册物理《液体压强》教学反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 人教版八年级下册物理液体压强教学反思 在本节课中，表达了新课改教学的三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，让学生经受了“观看-猜测-探究-应用”的物理科学探究过程，在探究过程中我比拟恰当的把握学生的经受水平、反响水平、领悟水平。在教学中根本做到了三讲三不讲，注意了规律、思路、技巧和方法的教学。特殊是在科学探究方法上，注意了利用已有学问进展理论推导，又用试验验证结论的牢靠性。结果是异曲同工，从而使得学生综合运用学问和分析解决问题的力量大大提高。 此外，我觉的在各个环节的过渡上根本做到了连接严密。 学生在学习过程中，学得相对轻松，能从兴趣动身，敢于发挥自己的想象力，敢于发表自己的见

2、解，组内积极争论，做到在沟通中学习，在试验操作中仔细慎重，分析论证结论比拟精确。 本节课的教学总体是胜利的，但仍有缺乏之处： 1、在制作课件上不够完善。 2、在理论推导过程中应给学生再多一点时间，充分让学生进展展现。 3、在学问的应用，特殊是拓展应用-液体压强的传递这个环节，鼓舞学生联系生活实际多举例，或教师供应给学生更多的素材。 4、在有些环节中我的语言不够简练。 5、这节课的内容比拟多，在处理连通器和帕斯卡原理时时间比拟紧急在授课时将本节课分为两节课，我自己觉得对这一局部处理的不太好。 努力的方向：假如再让我讲这节课，我会进一步讨论教材，充分了解学生的学情，从学生的兴趣和已有的更贴近的感知

3、水平动身，设计更合理的教学环节，在教授过程中进一步完善“自主高效，多维互动”的开放式创新性课堂教学体系;删去无效课堂环节，进一步突出重点，突破难点，突出因材施教;使师生的合作学习活动更默契。加强自身素养的提高，为学生创设更感兴趣的情景，使学生从身边的生活实例中学习科学文化学问，再利用所学学问从物理走向社会。同时还要加强学生思维的发散，使之学习、把握、应用多种科学探究方法，做到“授之一渔赛过授之一鱼”;在学生的探究试验中要加强对学生的试验指导，使学生在“做中学，学中做”的轻松气氛中学习;留意学生的差异，做到因材施教，全面提高课堂效益。 人教版八年级下册物理液体压强教学反思这篇文章共2632字。