2023年海南省中学教师资格考试信息技术基础强化练习模拟试题.docx

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1、2017年海南省中学教师资格考试信息技术基础强化练习（一）模拟试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教学过程阶段的中心环节是（ ） A：领会知识 B：巩固知识 C：运用知识 D：检查知识 2、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的脸颊上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（ ） A：老师大发雷霆立即查找恶作剧的人 B：自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见帮助我改进工作吧!” C：稍作整理批评训斥学生 D：认

2、真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”3、奖励和惩罚属于德育工作的。 A：比较法 B：榜样法 C：评价法 D：自我教育法 E：重视个别差异 4、素质教育应把放在首要位置。 A：智育 B：美育 C：德育 D：体育5、ABC理论中，B指。 A：诱发性事件 B：个体的情绪 C：对事件的看法 D：个体的行为反应 6、17世纪捷克教育家夸美纽斯在_中对班级授课制给予了系统的理论描述。 A：教学与发展 B：大教学论 C：普通教育学 D：大教育论点 7、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是（ ） A：谈话法 B：讲授法 C：讨论法 D：演示法 8、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任

3、务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是_ A身体协调能力 B智慧能力 C元认知技能 D自主能力 9、教育学生的感情基础是（ ） A：爱工作 B：爱学生 C：爱学校 D：爱教育事业 10、创立元素周期表的科学家是（）。 A.门捷列夫 B.波义耳 C.居里夫人 D.玻尔11、回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是_ A：理性知识 B：陈述性知识 C：程序性知识 D：感性知识 12、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的_。 A交往能力 B研究能力 C管理能力 D学习能力 13、课外活动不包括_ A：应试教育 B：创新教育 C：高等教

4、育 D：思想教育 E：新课改革14、从法治角度讲，学生是的社会个体。_ A特殊 B独立 C边际 D从属 15、提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，是解决问题的_ A发现问题 B解决问题 C提出假设 D检验假设 16、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯处于他律道德阶段的儿童会以为 A：甲同学错误大 B：乙同学错误大 C：两者都没错 D：两者错误一样大 17、小学课程设计的最终目的是_。 A将优秀的文化成果传授给学生 B实现爱国教育 C实现教育目的和学校培养目标 D使儿童学会学习，学会适应社会 18、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的。 A：

5、自由发展 B：自主发展 C：自愿发展 D：自动发展 19、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的_ A：考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B：学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C：考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以 D：系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 20、”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有_特征。 A稳定性 B综合性 C复杂性 D功能性 21、下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是_ A接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习 B接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习 C接受

6、学习与发现学习都导致意义学习 D接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 22、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为_。 A两个 B三个 C四个 D五个23、欧洲大陆像一个平行四边形，意大利像一个皮靴，是精细加工策略中的_ A谐音法 B音符法 C经验联系 D形象联想 24、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是_ A认知阶段 B联结阶段 C评价阶段 D自动化阶段25、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为_ A：课堂凝聚力 B：课堂控制 C：课堂管理 D：课堂气氛26、形成各种操作技能不可缺少的关键环节是_ A适当练习 B讲解要点 C示范要领 D反馈信

7、息27、提出著名的“白板说”的是。 A：洛克 B：卢梭 C：杜威 D：裴斯泰洛齐二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有_。 A学生 B教师 C教学内容 D教学媒体 E教学环境 2、中学共青团活动的特点有（ ） A：鲜明性 B：灵活性 C：时代性 D：创新性 E：严肃性3、盛行体罚教学方法的主要是哪种社会形态的教育_ A奴隶社会的教育 B封建社会的教育 C资本主义社会的教育 D社会主义社会的教育 4、一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根

8、据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于。 A：安置性测验 B：形成性测验 C：诊断性测验 D：总结性测验5、科学儿童心理学产生于（ ） A：17世纪 B：18世纪 C：19世纪后半期 D：20世纪 6、教育心理学的研究对象主要是（ ） A：学生心理过程及其规律 B：学生情绪人格及其规律 C：学生生理现象及其规律 D：学与教的基本心理规律 7、”吹、弹、拉、唱”属于技能。 A：认知 B：操作 C：心智 D：一般 8、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括_ A：朋友角色 B：示范者角色 C：研究者角色 D：服务者角色 9、培养学生的自我效能感最好是令其_ A：学生在教育活动中是被动的客体 B：教

9、师在教育活动中是被动的客体 C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D：教师在教育活动中是不能起到主导作用的 10、科学技术对教育的作用表现在_方面。 A改变教育者的观念 B影响受教育者的数量 C可以影响教育的内容 D影响教育的质量 E影响教育方法和手段11、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于_ A：柏拉图 B：亚里士多德 C：昆体良 D：苏格拉底 12、内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的_ A：认知结构 B：价值体系 C：观念系统 D：策略框架 13、萌芽于16世纪、兴起于17

10、世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是_ A特朗普制 B分组教学制 C班级授课制 D道尔顿制14、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是。 A：导向性原则 B：疏导原则 C：因材施教原则 D：教育影响的一致性原则 E：尊重与严格要求相结台原则 15、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于_ A：上位学习 B：下位学习 C：相关类属学习 D：并列结合学习 16、教师不应该成为幼儿学习活动的（ ） A：服务者 B：支持者 C：合作者 D：引导者 17、行为演练中系统脱敏法的首创者为（ ） A：雅各布松 B：沃尔朴

11、C：艾里斯 D：斯金纳 E：华生 18、下面哪些是属于一般能力？_ A记忆力 B注意力 C观察力 D色彩鉴别力 E节奏感知力 19、美国心理学家吉尔福特提出能力的“三维结构垣论”，认为能力包括多个维度，即() A获得 B保持 C内容 D操作 E结果 20、皮亚杰认为，个体对环境的适应方式是。 A：刺激与反应 B：同化与顺应 C：知识与智力 D：尝试与顿悟 21、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫作。 A：心理评估 B：心理诊断 C：心理辅导 D：心理测验 22、加涅根据不同的学习结果将学习分成（

12、） A：智慧技能 B：认知策略 C：经验学习 D：行为训练 E：动作技能23、在今日的教育是为了明日的世界中指出，教育的魅力在于唤醒每个人未被知晓或沉睡的能力。 A：加里宁 B：凯洛夫 C：华生 D：查尔斯?赫梅尔 E：苏霍姆林斯基 24、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于。 A：上位学习 B：下位学习 C：组合学习 D：推理学习 E：存在的限制或障碍25、课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为_ A课堂气氛 B课堂纪律 C群体规范 D课堂人际关系26、形成各种操作技能不可缺少的关键环节是_ A适当练习 B讲解要点 C示范要领 D反馈信息27、提出著名的“白板说”的是。 A：洛克 B：卢梭 C：杜威 D：裴斯泰洛齐