人教版六年级语文下册六年级语文下册各单元总复习资料.docx

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1、 人教版六年级语文下册六年级语文下册各单元总复习资料 第一单元 1.北京的春节 用布满京味的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的盛大与喧闹，展现了传统节日气氛的温馨和美妙，表达了对传统文化的宠爱之情。 2.腊八粥 本文叙述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜测、看到粥后的怀疑以及喝到腊八粥后的满意，也写出了一家人其乐融融的亲情，表现了对一般百姓生活的喜爱和对家庭亲情的眷恋。 3.古诗三首 寒食描写了春天京都长安城寒食节的景象。以汉喻唐，流露出对现实的不满。 迢迢牵牛星借神话传奇中牛郎织女被银河隔开而不得相见的故事，抒发了因感情受挫而苦痛悲伤的心情。 十五夜望月运用形象

2、的语言、丰富的想象，渲染了中秋望月特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，将别离思聚的情意表现得特别委婉动人。 4.藏戏 以生动传神的语言，详细描写了有着悠久历史的藏戏的形成过程以及鲜亮的特色，表现了藏戏剧烈鲜亮的民族特点和它那不行抗拒的艺术魅力。 其次单元 5.鲁宾逊漂流记（梗概+节选） 本文由“梗概”和“片段”两局部组成。梗概局部介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，流落到一座荒岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。片段局部主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思索。通过这两局部的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、坚韧

3、生存的精神品质。 6.骑鹅旅行记（节选） 本文记叙了一个名叫尼尔斯的男孩变成只有拇指大小的小狐仙之后经受的离奇的事：家里的小动物不再可怕他，纷纷找他报仇；他被一只家鹅带上高空，开启了奇异的旅程。 7.汤姆索亚历险记（节选） 本文主要叙述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事，生动地呈现了汤姆索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。 第三单元. 8.匆忙 本文围绕“匆忙”二字，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了对时间消逝感到无奈和惋惜，提醒了既然来到这个世界就不能白白走一遭，应有所作为这一主题思想。 9.那个星期天 文章记叙母亲同意带“我”出去玩，但是由于家务繁忙

4、而一次次爽约的事，表现了“我”期盼已久而盼望又落空绝望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛苦。 第四单元 10.古诗三首 马诗以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的宽阔画面，盼望骏马在宽阔天地里奔驰，借以抒发自己施展才能、为国立功的期望。 石灰吟借咏叹石灰不怕磨难、清白在世的形象，抒发了诗人不畏困难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和追求高尚完善人格的志向。 竹石借竹子立根破岩、经受磨难的特点表达了诗人不屈服外界压力，坚持自己高尚追求的人格抱负以及永不屈服的顽强意志和骨气。 11.十六年前的回忆 本文的通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的宏大精神和面对敌人坚贞不屈的珍贵

5、品质，表达了对父亲的仰慕与深切的思念。 12.为人民效劳 本文通过悼念张思德，讲为人民效劳的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民效劳的精神，团结起来。 13.金色的鱼钩 本文表达了长征途中一位炊事班长承受党组织交给的任务，照看三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 第五单元 14.文言文二则 学弈通过叙述弈秋教两个人学下棋的事，说明白在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告知我们学习必需用心致志，绝不行三心二意的道理。 两小儿辩日讲了两个小孩围围着“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”的问题所进展的辩论。故事说明为了熟悉自然，探求客

6、观真理，要敢于独立思索、大胆质疑；也说明学习是无止境的。 15.真理诞生于一百个问号之后 本文用事实论述了只要擅长观看，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发觉真理这一论断。 16.表里的生物 本文通过写“我”对父亲的表能发出声音产生了奇怪，并信任了父亲说的表里有小蝎子的故事，表现了儿童的天真，启发我们应对四周的事物多观看，多思索。 17.他们那时候多好玩啊 本文以一本古老的纸质书引起全文，通过托米和玛琪的对话叙述了将来的学校和老式学校的不同之处，表达了玛琪对机器教师的厌恶和对老式学校的宠爱之情，还表现了对于教育、学习等问题的独特思索。 第六单元 回忆往事 1.教师领进

7、门 本文深情地回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，字里行间表达了对启蒙恩师的敬重、喜爱、感谢之情。 2.作文上的红双圈 本文叙述了自己学生时代在一次征文竞赛中获得了胜利，作文补考被教师打了九十八个红双圈，后被间续刊载。在这次胜利的鼓励下，走上了文学创作的道路，并最终成为名作家。文章表达了对教师、对母校的感谢之情。 依依惜别 1.给教师的一封信 在这封写给教师的书信中，深情地回忆了教师迎接“我”入学、教“我”写字、在运动场上鼓舞学生三个场景，赞美了教师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感谢之情。 2.把握自己，把握美妙将来 这篇演讲稿的主题是“把握自己，把握美妙将来”，文章开篇以一个悲剧引出“如何才能成为网络的仆人”的思索，接着讲了网络的利和弊，然后叙述了青少年该如何熟悉和利用网络，最终深情地召唤青少年要学着把握自己，把握美妙将来。 3.我为少男少女们唱歌 诗歌通过对少男少女们的热忱唱歌，鼓励广阔的青少年积极投身到炽热的生活中去，为祖国的将来、民族的盼望奋勉向上，永葆青春活力。