幼儿园大班体育教案及教学反思2篇 大班体育教案及反思.docx

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1、幼儿园大班体育教案及教学反思2篇 大班体育教案及反思幼儿园大班体育教案及教学反思1 教学目标 1.用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。 2.尝试带物匍匐爬行，勇于探索不轻言放弃。 3.提高团队合作精神。 4.能根据指令做相应的动作。 5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 教学准备 1. 创设情境。 2.穿有小铃铛的绳子、平衡木两个、砖块若干、椅子六把。 教学过程 (一)情景导入 1.热身运动：你们都是神气的小蚂蚁，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体。 2.队列练习 (二)分层活动 1.今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家搬到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我们就要

2、爬过铁丝网，走过独木桥，如果不能克服这些困难，我们就会有危险了，所以我们一定要完成任务，能完成吗?” 2.自由探索练习 先尝试爬过铁丝网。 请个别幼儿示范，教师在旁指导。 讲解匍匐前进动作要领(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动) 3、归纳总结 匍匐爬行练习。 刚才练习时有小朋友没有成功，请幼儿帮他找找原因。为什么他没有成功。” 4.爬爬比赛 (1)过独木桥。 (2)比赛规则 请小蚂蚁们站在起跑的横线后面，!看这里有两条横线，等会比赛的时候，趴下来不能超过前面一根横线。 听到口令后，请第一只小蚂蚁用爬行的方法，爬过这些铁丝网，然后走过独木桥跟着指定的方向跑回来。第二只小蚂蚁再出发

3、。” 听我口令小蚂蚁出发。 (3)比赛结果，表扬获胜队伍。 (三)游戏 1.你们的本领都练成了，现在我们开始搬家吧!” 2.介绍路线图及游戏规则。 开始游戏，教师指导。 (四)放松运动 我们把家的东西搬到安全的地方来了，一起来合作造我们新的家吧!”坐互相敲敲背，敲敲腿随音乐一起做放松活动。 教学反思： 预期目标完成较好，通过游戏练习来达到了幼儿运动量。活动中，给幼儿创设的环境为幼儿提供了自由探索、相互合作、自主创新的机会。没有一味灌输、训练技能，而是从幼儿的兴趣出发，适时引导掌握重难点来帮助幼儿达到目标，引导幼儿试一试、玩一玩、练一练，让幼儿在轻松愉快的氛围内学习、游戏。 不足之处： 因为孩子

4、有个体差异。有些孩子没能很好的掌握爬行要领，活动准备不够充足，没有按目标所定准备“砖块”这些都需要在以后的活动中多多注意。 幼儿园大班体育教案及教学反思2 1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。 3.学会与同伴协商合作游戏。 4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 幼儿每人一条布袋。 一、热身运动。 1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、) 2.随音乐热身运动 。 二、开展游戏。 1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。 2.让特殊玩法的幼儿展示分享。 3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4.幼

5、儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。 5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧! 三、结束部分。 袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧! 1. 提醒幼儿运动时安全的重要性。 2. 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。 在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。 在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。 5