小班数学教案3篇 数学小班教案大全.docx

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1、小班数学教案3篇 数学小班教案大全小班数学教案1 活动目标： 1、在情景游戏中学习按一定的规律装饰孔雀。 2、感受为世博添精彩的快乐。 活动准备： 经验准备： 幼儿已有按照一定的规律排序（AB）。 材料准备： 多媒体课件、自制孔雀和图形卡片重难点：在情景游戏中学习按一定的规律装饰孔雀。 活动过程： 一、引入情景 1、参观世博会关键问题：最近在上海有一个很重大的事情。小朋友们知道是什么事情吗？ （上海世博会）播放课件第二页。 2、介绍世博文化中心关键问题：这里是世博文化中心，是表演节目的地方。今天动物园里的小动物也兴奋起来了，猜猜看，谁会来表演呢？ （请小朋友来说一说）播放课件第三页。 二、孔雀

2、表演关键问题：看看，是谁来表演了？ （原来孔雀展开它那美丽的尾巴，就象一把美丽的扇子，翩翩起舞）播放课件第四页。 三、装扮孔雀 1、随意装扮关键问题：每次表演节目之前，我们都要打扮打扮自己。孔雀也一样哦。我们也给孔雀打扮打扮吧。让孔雀在文化中心变得更加漂亮。看，孔雀的尾巴上有这些地方，桌子上有漂亮的图形，我们一起试一试，你们自己给小孔雀打扮打扮吧。 幼儿操作，教师观察幼儿是如何排序的评析，并把幼儿的作品放于PPT中作为下一个装扮的要求。 装扮后关键问题：评价幼儿随意装扮后出现的有规律的孔雀。 播放课件第五页至第十二页，（根据幼儿随意装扮后出现的内容来出现）。 2、第二次装扮关键问题：我们再给孔

3、雀装扮一下，想一想哦，打扮得漂亮一点，和别人不一样的。 幼儿操作，教师指导。装扮漂亮一点的。 播放课件第十三页。 四、演出开始了关键问题：孔雀都穿上了花花衣了，表演要开始咯，请大家准备好。 播放音乐，幼儿边念儿歌边表演。 儿歌：小孔雀，小孔雀。炫耀自己的花衣裳，打开彩色的大尾巴，引出七彩太阳光。 小班数学教案2 活动目标： 通过游戏的方式，认识同伴 活动准备： 小手帕一条 活动过程： 1、全体幼儿围成一个大圆圈。 2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，如果叫不出宝宝的名字，就让被摸到的宝宝介绍自己的名字。 3、宝宝游戏：宝宝按照老师刚

4、才演示的游戏玩法进行游戏。老师及时提醒宝宝注意安全。宝宝如果说错了名字，老师在一旁给予提醒和鼓励。 4、游戏结束，教师引导幼儿：说说自己认识了哪几个朋友啊？ 活动反思： 通过游戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字，使幼儿对之产生一定的兴趣，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼儿都争先恐后。在活动中，有些幼儿能清楚、响亮、准确地说出自己的名字，如钟鸣、杨洋、沈静雯等，但有少数幼儿表达不清楚，甚至不能准确地说出自己的姓名。有些幼儿胆子比较小，所以话到嘴边又不感说出来。通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助，多让他们在集体中表现自己。同时，教育一些胆子大、表达能力强

5、的幼儿，帮助胆子小、表达能力差的孩子，缩小两极分化的差距，使全班幼儿共同进步。 小班数学教案3 活动目标： 1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。 2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。 3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。 2、学具：幼儿用书33、34页。 活动过程： 1、集体活动 （1）、依样接放，交替排序。 出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列

6、规律，说说：图上有什么？它们是怎样排队的？ 出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面最后，从前往后说一说：它们是怎样排队的？ （2）对应匹配食物。 出示香蕉和骨头图片，让幼儿看图说说：这里有什么？谁来把它们送给大象和小狗，边送边说：，我送你一根什么，. 请个别幼儿在黑板上操作，学习正确运用量词。 2、操作活动。 （1）、第一 、二、三组。 排序匹配活动。 观察标记图上的动物，学习依样接着摆放动物，再对应匹配食物，鼓励幼儿边操作边说。 （2）、第四、五、六组。 依样排序。 观察标记图上的图片，请你依样排列。 观察实物数量，画出相应数量的短线或小圈，记录实物数量。 3、活动评价。 4、展示幼儿活动材料，请幼儿说说他市怎样排卡片的，体验有规律的序列。 活动反思： 既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并探索发现，使幼儿能正确区别，理解排序的实际意义，引起幼儿对数学活动的好奇和探索兴趣。 5