幼儿园小班语言活动教案《小小手》及教学反思合集3篇 小班语言教案《我的小手》.docx

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1、幼儿园小班语言活动教案小小手及教学反思精选合集3篇 小班语言教案我的小手幼儿园小班语言活动教案小小手及教学反思精选合集1 小班音乐活动教案小小手含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐活动教案小小手含反思！ 3、知道自己的事情自己做，愿意帮助别人。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备： 图夹文一幅、各种手在做事的图片 活动过程： （一）、律动小手拍拍 听音乐做动作，提问：小朋友把什么藏起来了？伸出来看看，你有几只小手？ （二）、通过提问的形式，帮助幼儿理解

2、童谣内容。 1、出示左、右手的图片，引导幼儿观察，感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。 （1）请小朋友伸出左手数一数，我们左手上有几个手指头？引出童谣：伸出左手，数一数，一、二、三、四、五，共有5个手指头。 （2）那我们右手上有几个手指头？引出童谣：伸出右手，数一数，一、二、三、四、五，也有5个手指头。 （3）我们的左手和右手共有几个手指头？引出童谣：左手和右手共有几个手指头？ 2、幼儿学习童谣，了解童谣中的童趣。 （1）师完整地朗诵童谣。（边朗诵边做动作）提问：童谣里面讲了什么？（请幼儿用童谣里的话说。）我们两只小手会干什么？ （2）师再次边朗诵童谣边做动作，幼儿边跟念边做动作。 （3

3、）让幼儿集体边朗诵边做动作。 （4）请个别幼儿表演童谣。 3、鼓励幼儿替换童谣中的内容，进行仿编活动。 师：我们除了有一双能干的手，还有什么？ 4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。 四、认识小小手的功能 提问：小手还可以干什么？（出示图片）小手可以画画、擦桌子等，我们的小手可会许多事情，不仅可以帮助我们自己，还可以帮助别人，千万别让小手闲着，如果你让小手闲着，他会不高兴的。现在，用你的小手去画美丽的花吧！ 教学反思 游戏是幼儿的基本活动。直观的教具更容易吸引他们的注意力，因此教师利用玩具小手和图片，孩子通过多种角度来感知和操作“玩具小手。”直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿

4、经验缺乏，又喜欢模仿，因此，教师准备了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的经验。 小班音乐活动教案小小手含反思这篇文章共2487字。 相关文章 小班教案小熊跳舞含反思：小班教案小熊跳舞含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣，通过观察图形，初步感受音乐中的相同于不同，并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班小熊跳舞含反思教案吧。 小班教案猴子爬树含反思：小班教案猴子爬树含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同动作表现猴子顽皮的样子，感受音乐的上行和下行，能有节奏地做猴子爬树和下树的动作，

5、鼓励孩子积极参与韵律活动，快来看看幼儿园小班猴子爬树含反思教案吧。 幼儿园小班语言活动教案小小手及教学反思精选合集2 小班语言优质课教案小小手含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过儿歌，初步懂得对人要有礼貌，愿意用小手表现各种动作，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园小班语言优质课小小手含反思教案吧。 活动目标： 1、愿意用小手表现各种动作。 2、通过儿歌，初步懂得对人要有礼貌。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 活动准备： 小熊娃娃手偶一只、儿歌小小手 活动过程： 一、出示小

6、熊娃娃教师演示小熊用小手做出动作问： 1、看小熊会用小手做什么？ 2、说说小熊用小手做了什么，你会做吗？ 二、模仿小熊请大家学小熊做做动作，并说说这是一只怎样的小熊？ 三、儿歌游戏：小小手 1、欣赏儿歌 2、学念儿歌 3、大家四散站立，边念儿歌边找朋友，念到“要拉许多好朋友”时，找到自己的好朋友面对面或围成圆圈，与好朋友边念儿歌边做相应的动作。儿歌结束后再去找新朋友，游戏重新开始。 四、说说、做做小手还会做哪些动作 五、活动延伸： 看看爸爸妈妈，爷爷奶奶会用手做哪些动作和事情。请你也来学一学。 小小手 我有一双小小手，要拉许多好朋友，“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”拍拍手，“谢谢，谢谢”握

7、握手，“再见，再见”摆摆手。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 本文扩展阅读：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。 幼儿园小班语言活动教案小小手及教学反思精选合集3 小班语言教案小小手含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运

8、用已有的经验进行初步仿编，理解儿歌内容，体验小手的作用，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园小班语言小小手含反思教案吧。 活动目标： 1、理解儿歌内容，体验小手的作用。 2、能运用已有的经验进行初步仿编。 3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 幼儿用小手做事的相片、小手娃娃，挂图。 活动过程： 一、谈话引入。 1、教师出示自己的一只手(上面画有眼睛、嘴巴)，以小手娃娃的口吻说：“小朋友们好，我是小手娃娃，我的手能做许多事情，你们的小手会做什么事情呢?” 2、教师小结：原来小朋友的小手会做工这

9、么多的事情，真能干。 二、出示挂图，理解儿歌内容。 1、这里也有一个小朋友，他的小手也很能干，我们来看看他的小手都做了什么事情。 2、引导幼儿逐一观察图画，说说小手做的事情，并用儿歌里的语言来概括每一幅图的意思。 三、欣赏儿歌。 1、我们来给这几幅图起个名字吧。 2、老师有感情地朗诵一遍儿歌。 四、学习儿歌。 1、请小朋友跟着老师边拍手边念儿歌。 2、引导幼儿尝试用动作表演。 五、创编儿歌。 1、出示相片，看看小朋友的小手还会干什么。 2、我们把小朋友小手做的事情编到儿歌里。 六、保护小手。 我们的小手这么重要，我们要怎样保护它呢?(不做危险的事情，不玩尖利的东西等) 教学反思： 孩子们通过学念儿歌，了解到自己的小手的本领，了解了原来自己的小手这么能干可以做这么多的事情，从而促使更多的孩子愿意用自己的小手去尝试做自己力所能及的事。 本文扩展阅读：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。 7