企业员工读书活动计划.docx

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1、 企业员工读书活动计划 企业员工读书活动规划 篇一：公司员工读书活动规划 公司员工读书活动规划 公司目前新进员工较多，来自不同的行业并拥有不同的工作背景，如何快速融入企业，跟上企业进展的步伐，高效率的满意公司正常业务开展的工作要求，成为一项迫切需要解决的关键问题。为此，公司提倡借鉴国内通信行业领头羊华为企业员工的高效工作阅历，通过学习华为员工在目标规划、资源统筹、时间治理、工作执行、沟通、过程掌握、工作改善、方法创新和自我优化方面的技巧，来跳出日常工作上存在的误区，从而娴熟地把握科学的工作技巧，提高工作的效率。而要学习的这一切，就是华为卓越工作法的内容精华所在。 为在公司内营造良好的学习气氛，

2、提高员工学习热忱并培育员工持续的学习兴趣，真正到达学以致用、理论阅历与实际工作相结合的活动目的，特对本次读书活动详细安排如下： 一、公司购置图书，并主持召开活动启动会，宣布读书要求、学习重点（学以致用）。 二、活动启动后三日内，全体员工依据个人实际状况，制定具体的读书规划，读书周期为一个月。全部读书规划均需报送人力资源部门备查。 三、全体员工在读书时，要求必需做读书笔记，并结合本岗位工作实际，定期总结学习心得。读书笔记要求使用思维导图的方式记录。 四、围绕学习主题，结合工作实际，公司每周组织一次学习心得共享沟通活动，时间与周例会时间安排全都。每周各部门推举1-2人，公司总人数不超五人。 五、读

3、书活动周期完毕后，公司将进展思维导图读书笔记优秀作品评比，对评出的优秀作品在公司内予以公布，并赐予相应嘉奖。 2023年六月十二日 篇二：员工读书活动实施方案 员工读书活动实施方案 一、活动背景 XX年，省分公司组织了读象第一天那样去工作一书的活动，取得了明显成效，广阔员工创业的激情得到了稳固，为公司各项指标的好转奠定了根底。XX年，是我司第三个完整经营年度，是实现公司盈利经营的起步之年、是向行业第一军团迈进的关键之年，面对新的挑战和更巨的任务，干部员工队伍的整体素养已成为公司进展的重要前提。为此，省分分公司打算连续开展全员读书活动，通过全员读责任与忠诚（白金版、慕小刚编著）、高管人员读干部素

4、养读本（宋希仁、鄯爱红编著）一书，开展以“牢记责任 忠诚履职 提高素养”的为主题读书活动，进一步正确引导员工树立仆人翁意识，培育员工对企业的忠诚度，提升员工责任心，增加企业分散力。 二、活动目的 一是通过开展读书活动，使员工深刻熟悉忠诚、责任、素养在个人成长和企业进展的重要性；深刻熟悉到忠诚是一种责任，更是一种操守和品德；深刻熟悉到领导干部素养要具有德才兼备的品质和操守。 二是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增加工作力量。 三是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热忱，增长学问，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习气氛。 四是通过开展

5、读书活动，开掘经营治理和业务进展中的充分表达干部员工忠诚、责任、素养的先进事迹和典型，树立比学赶超的目标，为打造一支高素养人才队伍供应有力保证。 三、活动时间 XX年9月1日XX年12月31日 四、工作机构 （一）读书活动领导小组办公室 主 任：xx 成 员：xxx、xxx 五、阶段安排 （一）自我学习阶段 时间自9月1日至10月31日，全省各级领导干部结合学习中心、保监会以及上级公司有关创先争优的要求，学习推 荐了两本书，增加对责任、忠诚、素养的熟悉，结合本单位、本人实际，撰写学习体会。 （二）集体研讨阶段 时间自11月1日到12月1日。各单位围绕学习主题，充分结合公司实际，举办演讲竞赛、绽

6、开争论，以及开展形式多样的研讨活动。省分公司将于12月召开全省系统总经理读书班，集中研讨XX年全省系统工作思路和进展目标。 （三）实践运用阶段 时间自12月1日到12月31日。各个单位依据研讨结果，围绕如何引进人才、如何提高员工的分散力和归属感、如何增加员工忠诚度、如何提高干部的素养、如何改善经营指标等，提出各单位、部门的XX年工作设想。 六、要求 （一）加强领导，周密组织。读书活动是培育员工读书兴趣，提高广阔员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有很强的针对性、必要性，是国寿财险xx公司提升核心力量的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度 篇三：读书活动规划方案 一、活动主题 读书活

7、动规划方案 “亲子携手共读家园溢满书香 ” 二、活动目的 （一）通过读书活动，激发学生的读书热忱，使学生养成爱读书、好读 书、读好书的习惯。 （二）通过读书活动，家长与子女能够共同读书，拓展阅读视野，增长学问储藏，提高综合素养。 （三）通过读书活动，推动书香班级、书香校园建立，在校园内形成喜爱读书的良好风气，彰显我校素养教育的办学特色，不断提升我校的办学品位。 （四）通过读书活动，为家长供应更大地相互沟通的平台，丰富家长的育儿阅历，促进亲子关系。同时家长参加到学校活动当中，更了解思源学校的办学理念，更了解孩子学习生活的状况。 三、活动对象 思源试验学校全体师生及家长 四、活动过程 （一）启动

8、1环境创设 （1）显性环境的创设。学校把新购置的图书投入使用，每班都有从图书馆领回的新书60本。此外，鼓舞学生将自己的好书拿到班里，充实班级图书角，美化图书角。 （2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的布满浓郁书香的阅读气氛。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、共性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热忱，鼓舞学生保存自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，布置少量作业，保证孩子和家长的共同阅读时间和阅读质量。 2共读预备 教师方面：各年段依据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书规划。在家长会 上赐予家长必要的方式方法指导；让家长从中领悟到亲子阅读给孩子带来的巨大影

9、响力，为亲子阅读群策群力。 家长方面：参与家长会，并与孩子共读图书。 （二）共读阶段 1.家庭方面 (1)营造亲子共读的气氛，坚持读书每天有30分钟，双休日每天1小时的读书时间。 （2）建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。 （3）学生和家长读书以后，要留下肯定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的暖和画面。 （4）借助“思源家校一家亲”的群，在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培育孩子深厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以

10、谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受；还可以叙述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 2.学校方面 （1）教师和孩子一起看书、聊书，开展师生共读活动。 （2）班级里图书实行全天性开放，学生自习课时，课间休息时就可阅读，充分利用每分每秒的时间，保证学生的读书时间。 （3）每周有一节课，为规定阅读时间，可朗读所教的课文可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜爱的”“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书气氛。 （4）每周学一首古诗，一句格言，一个成语故事；每月读一本课外书。 （5）每周每一个学生写一篇读

11、书心得交班主任处。 （三）总结表彰 1.班级“书香家庭”评比。 每个家庭只要能仔细完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。 2.学校“书香家庭”评比。 为树立学生身边的典范，通过班内推举，每班评比出2户“学校书香家庭”，学校进展表彰。 我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子携手共读，家园溢满书香”的读书活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。 附件：推举书目 一、儿童文学、童话故事 1.小王子 2.伊索寓言 3.安徒生童话 4.格林童话 5.杨比比杨历险记 6.一千零一夜 7.希腊神话故事 8.郑渊洁童话故事全集 9.儿童圣经故事 10

12、.普希金童话诗集 11.克雷洛夫寓言 12.吹牛大王历险记 13.草房子 青铜葵花 曹文轩 14.男生贾里全传、珍宝当家、孤女俱乐部 15. 长篇童话傻鸭子欧巴儿 张之路 16.女儿的故事、戴小桥和他的哥们儿梅子涵 二、教育类读物 17.妈妈是孩子最好的教师 毕淑敏 18.爱的教育 19.做人与做事 20.儿童圣经故事 21.百家姓 声律启蒙 秦文君 22.千家诗 23.写给中国小学生 24.100个中国孩子的梦 25.名人的小学时代 26.中华经典诵读本 27.大地的儿子 28.童诗三百首 29.父与子 30.蔡志忠漫画集 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评治理制度 为标准公

13、司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的通过对部门和员工日常工作和行为标准的考核、考评，建立公司绩效考评治理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和订正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标治理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为标准的考核的治理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生

14、产单位负责人对本单位的员工进展治理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评治理程序和考核治理方法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核治理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人依据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成状况，填写绩效考核表(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两

15、项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组依据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BWG0802-04 现和工作目标完成状况，填写绩效考核表(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果依据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应准时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，消失异议时被考核部门负责人

16、或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进展适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末依据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进展一次综合评价，按规定对员工进展嘉奖或惩罚。 4.2考评、考核治理方法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，根据岗位职能职责标准对员工进展考核；分别考核原则按对应的岗位职能设置考核要素逐项进展考核；主体对应原则由各自的直接上级进展考核，并对考核结果准时沟通

17、；部门联动原则部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部门负责人的质量、安全、本钱等专项工作，设置相应的权重，与考核期内的目标任务完成状况一并纳入考核体系。 4.2.3考评、考核的方式：考核以月度为单位进展考核，考评以季度为单位进展考评，年终进展一次总考评。 4.2.3.1采纳通用评价和岗位职能职责评价法对员工进展考核，并结合目标治理法对部门进展考核。 4.2.3.2部门考核以部门月度业务规划和部门职能职责执行结果为主要考核、考评依据，按考评、考核实施细则和考评、考核程序进展。 4.2.3.3员工考核以岗位职能职责和工作任务执行结果为主要考核

18、、考评依据，按考评、考核实施细则和考评、考核程序进展。 4.2.4考评、考核结果的处理 4.2.4.1按月度考核结果确定绩效系数：部门绩效系数和员工个人绩效系数 为考核结果分值的百分数，部门负责人个人绩效系数为工作目标考核结果与 Q/BWG0802-04 各类专项考核结果分值的百分数的连乘积。 4.2.4.2按绩效系数与工资挂钩计算发放薪酬： 部门员工工资总额根本工资总额+年功工资总额+全勤奖总额 +(岗位技能工资总额+绩效工资总额) 部门绩效系数 部门员工工资 部门负责人工资根本工资+年功工资+全勤奖 +(岗位技能工资+绩效工资)负责人个人绩效系数 员工工资根本工资+年功工资+全勤奖+ 部门

19、（岗位技能工资+绩效工资）部门绩效系数（个人岗、效工资和个人绩效系数）部门（个人岗、效工资和个人绩效系数） (“个人岗、效工资和” = 岗位技能工资+绩效工资 ) 4.2.4.3按考核、考评分值调整薪级。 4.2.4.3.1连续三个月考核低于65分的的员工或部门负责人解除聘用或解除劳动合同。 4.2.4.3.2年度综合考核经考评为75分以下的员工或部门负责人，7570分的，下调一级，7065分的，下调二级，低于65分的淘汰。连续两年考核经考评低于75分的淘汰。 4.2.4.3.3年度综合考核经考评为90分以上且无月度考核不合格记录的员工或部门负责人，9095分的，上调一级，95分以上的，上调2

20、级。7689分的不调整薪级。 4.2.4.4按考核、考评分值调整薪等。 4.2.4.4.1连续2年考核经考评95分以上的上调1个薪等。 4.2.4.4.2年度考核经考评100分以上的上调1个薪等。 4.2.4.4.3连续2年考核经考评低于80分的下调1个薪等。 4.2.5无特别缘由，不能在规定时间内上交考核、考评结果的，视为考核者工作失误，按每延误一天，减发考核负责人10%的绩效工资，直至减完为止。 4.2.6考核负责人应实行公正、公开、公正的态度对被考核部门和员工进展考核和精确的考评，若在考核、考评的过程中发觉弄虚作假、蓄意打击报复等恶性行为，一经查处，减发考核负责人20%的当月绩效工资，并

21、提出书面警告一次；若一年内考核者消失三次考核、考评失误，导致人力资源部裁决的，视同失职处理，对考核负责人将考虑降级、降等或转岗直至解除聘用或解除劳动合同的处理。 Q/BWG0802-04 4.3考评、考核实施细则 4.3.1 员工嘉奖条件：凡有以下情形之一的，由部门负责人或考核小组上报人力资源部酌情签报，公司主管领导审批报总经理批准后予以嘉奖。 4.3.1.1 对公司业务有特别功绩或奉献，有利改良规划经接受施行，观看六个月以上有效的； 4.3.1.2对于舞弊或有危害本公司权益之事，能事先发觉或防止，而使公司 削减或免受损失的； 4.3.1.3遇到特别事变，能临机应变，措施得当，奋勇抢救保全公司

22、财物或人身安全的； 4.3.1.4 讨论改良设备、工艺、材料，提高公司产品生产力量、降低各种消耗有显著成效，观看六个月以上有效的； 4.3.1.5才能卓著、业绩优异、品德优秀，可为公司楷模，有益于公司及员工树立良好风气的； 4.3.1.6领导有方，效劳勤劳，受到各部门赞誉的。 4.3.2员工嘉奖种类和标准 4.3.2.1能衡量制造价值的，按年所制造的价值评定（公司可指定专家评定小组评审）：10000元以下的一次嘉奖100元，记嘉奖一次；超过10000元至100万元的按5%提取奖金，20万元以下记小功一次，20万元以上记大功一次，50万元以上上调一个薪级；超过100万元以上的，一次性嘉奖10万元

23、，上调二个薪级。 4.3.2.2不能直接衡量所制造价值的，参照4.3.2.1条进展嘉奖、记小功、记大功、加薪等嘉奖，嘉奖金额一次最高不能超过1000元。 4.3.2.3嘉奖三次算记小功一次，记小功三次算记大功一次，记大功两次上调一个薪级，不跨年度计算。 4.3.3员工惩罚条件: 凡有以下情形之一的，由部门负责人或考核小组上报人力资源部酌情签报予以惩罚，消失记过以上惩罚的须经主管领导审批报总经理批准后予以惩罚。 4.3.3.1有渎职、失职、对问题失察、违规行为，给公司财物和工作造成损失的； 4.3.3.2泄露公司机密、向主管人员或有关人员隐瞒或谎报事实的； 4.3.3.3有意铺张、损害公司财物的

24、； Q/BWG0802-04 4.3.3.4遇有突发大事有意躲避，知情不报的； 4.3.3.5未经公司最高治理者允许而为其它公司、机构或私人工作的； 4.3.3.6工作时间干私活、窜岗、睡觉、怠工或擅离职守的； 4.3.3.7工作不听从安排、扰乱秩序、污辱同事、阻碍他人工作的； 4.3.3.8品德不端、行为粗暴屡教不改的； 4.3.3.9拒绝承受主管人员或上级正常的工作检查的； 4.3.3.10任何时候有从事与公司利益冲突的任何行为的。 4.3.4员工惩罚种类和标准 4.3.4.1能衡量经济损失大小的，如属非有意行为，按所造成的经济损失的大小惩罚（公司可指定专家评定小组评议）：1000元以下口

25、头警告一次；1000元至5000元以下的一次惩罚50500元，记书面警告一次；超过5000元至1万元的惩罚500元1000元，记小过一次；超过1万元至5万元的按5%提取罚金，记大过一次；超过5万元的按损失大小惩罚金10005000元，并开除或解除合同。 4.3.4.2不能直接衡量经济损失大小的，如属非有意行为，经济损失参照4.3.4.1条进展，其它按工作损失天数惩罚：工作损失1个工作日以下的，记书面警告一次；工作损失3个工作日以下的，记小过一次；工作损失5个工作日以下的，记大过一次；工作损失5个工作日以上的，开除或解除合同。 4.3.4.3经济损失或工作损失如属有意行为，按一般有意、轻度有意、

26、重度有意、严峻有意惩罚如下：经济损失1000元以下或工作损失1个工作日以下的，属一般有意，按非有意损失加倍惩罚，赐予记小过一次；经济损失1000元至1万元的或工作损失3个工作日以下的，属轻度有意，按非有意损失加倍惩罚，赐予记大过一次；经济损失1万元至5万元的或工作损失5个工作日以下的，属重度有意，按非有意损失加两倍惩罚，并开除或解除合同。经济损失5万元以上或工作损失5个工作日以上的，属严峻有意，按损失金额全额赔偿，开除或解除合同，直至追究刑事责任。 4.3.4.4一年内书面警告二次算记小过一次，记小过二次算记大过一次，下调一个薪级，记大过两次开除或解除合同。 4.3.5月度考核按公司绩效考核表

27、中部门、部门负责人、员工三种状况分别考核，其中关于奖惩状况的考核如消失上述考评、考核细则规定的事项时，在绩效考核表中规定的考核仍要进展。 Q/BWG0802-04 4.3.6生产人员的考评、考核可参照本制度有关条款进展，不再另行规定。 4.3.7各类专项考核按公司有关规定进展。 5.相关文件 Q/BWG0205-04质量治理工作考核方法 Q/BWG0305-04安全生产奖惩条例 Q/BWG0306-04环境爱护奖惩条例 Q/BWG0702-04本钱治理工作实施细则 Q/BWG0801-04员工聘用治理规程 Q/BWG0803-04员工薪酬方案 Q/BWG0805-04考勤治理制度 6.记录文件

28、 GJ0802/01绩效考核表（员工） GJ0802/02绩效考核表（部门负责人） GJ0802/03绩效考核表（部门） 附加说明 本制度由人力资源部编制 本制度由人力资源部负责解释 本标准主要起草人： 本标准主要审定人： 公布日期： 04 年 5 月 30 日 版本号： G-A 受控（编号/章）： Q/BWG0802-04 附录1、绩效考核表（员工） 编号：GJ0802/01- （样表） 年 月 日 姓名： 部门： 职务： 考核时间 考核人： 考核人职务： 考核工程 考 核 内 容 加减分标准 该项扣分 考核得分 厂纪厂规 1、迟到、早退 -1分/次 2、中途外出（未经请假） -1分/次 3

29、、串岗、脱岗 -1分/次 4、其它违纪被公司扣罚或通报批判 -3分/次 5、会议迟到、早退、旷会 -0.5分/次 工作主动性 1、不听从安排（包括临时性抽调） -3分/次 2、遇到困难不想方法、不协调、不反映或反映不准时 -2分/次 3、效劳态度差、有投诉 -4分/次 4、与其它部门缺少沟通，不能很好协调 -2分/次 专业水平 1、进、销、存信息反映不完全 -2分/次 2、储存信息和实物不相合 -4分/次 3、保证24小时手机畅通，发觉联系不上 -4分/次 4、错发、不按规划收货 -5分/次 5、帐、卡、物记录不完全、不完整 -3分/次 6、专业水平欠佳，其它部门有埋怨(技术状态) -2分/次

30、 7、不按工作程序办事 -2分/次 8、每月大件盘存表不按时交纳 -2分/天 9、每月积压不合格明细表不按时交纳 -2分/天 10、货物摆放不整齐 -2分/次 职业素养 1、思想不端正，有投诉（查状况属实） -10分/次 扣 分 合 计 嘉奖状况 1、为改良部门工作供应合理化建议并被接受 +3分/次 2、为公司工作供应建立性建议并接受 +5分/次 3、公司级嘉奖 +5分/次 4、经评议效劳态度好 +3分/次 5、在公司博盈园地上发表文章 +4分/次 加 分 合 计 最 后 得 分 （120） 说明：100分制，95分以上为优秀，80分及以上为合格，70分及以上为根本合格，60分及以上为合格，6

31、0分以下为不合格。 综合评价结果：分 级 总结局部：依据员工各自的工作力量，从实际动身，表扬先进以鞭策每一位员工在自己的岗位上努力工作，使本部门的绩效工作上一个新的台阶。 考核人评估： 考核人签名： Q/BWG0802-04 附录2、绩效考核表（部门负责人） 编号：GJ0802/02- （样表） 年 月 日 姓名： 部门：总经理办 职务： 考核时间： 考核人： 考核人职务： 考核工程 考 核 内 容 评分标准 总分 得分 部门考核 不重新考核，按专项考核结果 120 关键指标 规划的可行性，规划实施的监控 非调整每更改1次扣2分 100 （注：此三项指标依据部门职能由人力资源部制定，指标可以不

32、同） 规章制度的纠察，部门关系的协调 缺项扣5分； 投诉属实每次扣1分 公司级会议的组织安排 投诉属实每次扣2分 质量考核 不重新考核，按专项考核结果 120 安全考核 不重新考核，按专项考核结果 120 本钱考核 不重新考核，按专项考核结果 120 小 计 考勤状况 1、事假 每次扣1分 2、病假 每次扣0.5分 3、旷工 每次扣5分 4、迟到、早退 每次扣2分 奖惩状况 1、为改良部门工作供应建立性建议并被接受 每次加2分 2、为领导决策供应建立性建议并被接受 每项加5分 2、公司嘉奖 1次加5分 3、书面警告 1次扣2分 4、通报批判 1次扣5分 合 计 得 分 说明： 优秀（95分及以

33、上） 合格（80-94） 根本合格（70-79） 不合格（70分以下） 综合评价结果： 分 级 考核人评语： 考核人签名： Q/BWG0802-04 附录3、绩效考核表（部门） 编号：GJ0802/03- （样表） 年 月 日 被考核部门： 考核时间： 考核小组成员： 考核工程 考核内容 评分标准 总分 得分 部门目标完成状况 （90分） 1、按时、保质完成总经理办公会布置的任务 未完成每项扣5分，单项扣完为止 30 2、按时、保质完成部门周、月规划 30 3、按时、保质完成部门日常工作 20 4、按时、保质完成公司交办的其他任务 未完成每项扣2分 10 协作状况 （10分） 1、部门内员工思

34、想统一，工作热忱高 列举事实，1分/件 5 2、部门间协作顺畅，无不协作或协作不力现象 列举事实，1分/件 5 小 计 100 奖惩状况 1、部门受嘉奖 每次加5分 2、部门受表彰 每次加2分 3、员工受表彰 每次加0.5分 4、部门受罚 每次扣5分 5、员工受罚、书面警告、通报批判 每次扣0.5分 6、部门被投诉且有事实依据 每次扣2分 7、员工被投诉且有事实依据 每次扣0.5分 8、为改良部门工作供应合理化建议并被接受 每次加0.5分 9、对公司工作供应建立性建议并被接受 每次加2分 10、宣传稿件2篇 每篇加1分，缺篇扣1分 小 计 合计得分 120 说明： 优秀（95分及以上） 合格（80-94） 根本合格（70-79） 不合格（70分以下） 综合评价结果： 分 级 总结局部：请说明该部门需要实行何种行动或承受何种培训来改善其工作，并依据以上各方面状况总结该部门的总体工作绩效水平。 考核小组评语： 考核小组负责人签名：