九年级体育教学工作总结5篇.docx

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1、 九年级体育教学工作总结合集5篇 紧急而又繁忙毕业班教学工作最终完毕了，在这一学期里，我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完善的学问构造，严格要求学生、敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。现就本学期的教学工作总结如下： 一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。 体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难以实施教学活动。开学第一课我制定出了体育课堂常规，通过学生的努力根本到达如下要求。 1、穿运动鞋和校服上课。 2、预备铃响后，体育委员集队，检查人数。 3、课间要按教师布置的练习内容进展活动。 4、没有教师的批准不得

2、擅自离开练习区。 5、下课检查人数，清点器材。 二、潜心教育教学，不断开拓进取 九年级体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，甚至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学规划，规划好每一次的体育教学与训练、模拟考试任务，对自己也提出了更高的要求： 1、体育课保证质量 为了上好体育课，缓解学生紧急的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心“经营”每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮忙，相互观看指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体

3、验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进展准时的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了力量。 2、活动课安排有条理 活动课安排每周一节活动课，三个班安排的内容两周一轮换条理清楚，由体委带着，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进展准时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练力量，也使学生整体体能和自我训练力量提高很快，对他们课余时间自我熬炼有很大的帮忙。 3、培优课保证提高 每天早操的千米跑和每个下午的训练课由我亲自带着，使各年级学生的运动量和运动强度能得到保证，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。 4、特长生训练针对性需加强 特长

4、生训练针对性不够强。体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进展了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。 5、课后教师与学生准时总结分析得失，写训练日记。课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都准时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的一个平台，能准时得到教学反应，经过一年的积存，我和学生都受益匪浅，我的教学力量又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他

5、们的学习和生活有了很大的帮忙。 6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生供应技术和器材帮忙。 三、榜样履行职责，制造辉煌业绩。 在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地制造着新的业绩：我所带着的九年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好;特招有很大收获，上届体育特长生李晨同学被海二中提前录用，破了我校的特长生录用的记录，对本届学生升学的自信念和鼓舞士气起到了很大的作用。 四、增加自蓄力量，对教育做长期投资 教学活动是一个简单

6、的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求教师具有终身学习的观念，培育终身学习的力量。时刻要留意精神充电，不仅需要业务理论学问的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能的训练。 在这一年中，有成绩，也有缺乏，在新的一年里，我将连续仔细学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参与教师培训，连续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学讨论和班级治理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的奉献。 九年级体育教学工作总结 篇2 随着中考体育加试的完毕，本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。纵观

7、整个学期，九年级的体育教学工作，主要表达在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。下面就本学期所开展的教学、训练工作进展相关反思总结。 一、针对课堂教学进展如下总结： 1、依据“安康第一、突破中考”的指导思想，进展课堂教学工作的全面实施。九年级下学期是九年制义务教育的最终一个阶段，既是顶峰也是尾声，面对升学压力的负担，大局部学生都没有力量进展自我约束，即兼顾体育熬炼，往往都是在教师的引领下进展有目标的体育训练。针对我校实际状况，本着仔细负责的态度，每节课以中考工程为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂把握中考工程的动作技术。今年昌江县中考体育工程的安

8、排为：男子1000米跑，女子800米跑，坐位体前屈。结合工程特点，制定课课练内容，主要以跑练习为主，中间为催促学生仔细完成学习目标，本人会定期对学生进展技评达标考核，为最终集训任务做好铺垫。 2、以学生进展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的气氛中自觉主动地去学习。就自己学生时代已有的阅历来说，学生往往会对自己比拟喜爱的教师的相关科目感兴趣，因此，教学过程中，在坚持教学原则的根底上，本人往往是以朋友、同学的身份去进展沟通，常常和学生们一起争论着他们的流行元素，或快乐说笑一阵，或幽默一把，久之，便消退学生的芥蒂心理。在建立相互信任的根底之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使教师约束

9、、严峻的批判也不会造成心理隔膜。 3、关注个体差异，保证每一位学生受益。在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学力量，解决现有问题是首要。本学期本人在制定教学目标的同时对那些承受力量较慢甚至有障碍的学生进展了课前预设，进展了“特别的照看”降低要求、疏通思想、培育运动自信，渐渐地进展引导，不能让其在承受太大压力的状况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。九（1）班一女生就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的态度，经过观看本人认为是一种“狂羞症”，平常任何体育运动其一概不参加，问其缘由只是摇头。为此，每次上课练习时，我都特殊

10、关注，常常站到她身边用温柔的语气“邀请”其参加，一些简洁动作在受到“邀请”后牵强参加，动作稍难点儿，她便“稳如泰山”地立在了那里，面对一脸难色的她，我便走进告知她：“某某同学，回家好好练，我信任下节课，你会做得特别棒的，对不对？”在我一再强调重复与她沟通后，她才大方地点点头。我理解那种不自信状态下的运动行为表现，因此，给学生一个自我突破、提高的独立空间很重要。 4、将德育教育融入体育教学，让学生的全面素养得以提升。体育教学中，为了给学生更多的自信，本人在实际教学中，会把每个学生的优点最大化，对于他们“破罐子破摔”、不和谐的行为赐予正确的分析，让他们明白做人首先得有仁，自信才是根底，团结才是力气

11、。在年级组中以张满、方跃为典型代表，从开头的桀骜不逊到面对面沟通，再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重，不行无视。 二、在中考训练工作中的一些思索总结 1、应以提高学生成绩为目标，不惜一切物质精神利益。本届九年级学生整体素养不是太高，即便是这样，我照旧没有放松训练工作，反倒应当加大训练工作的力度。 2、体育训练工作的安排，应当科学合理，不行太随便。对于训练工作从一开头本人便尽职尽责，统一制定训练规划，统筹安排，即使遇到天气缘由也会准时调整规划，进展相关练习，有因天气缘由便擅自不训练的”学生，导致训练的系统性遭到破坏，给本人造成了不必要的心理负担，考虑到“一切为了学

12、生，为了学生的一切”，仍旧克制了种种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。 20xx年已经翻过去了，展望20xx年我有更多的期盼，20xx年是布满机遇的一年，我应当信任：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。为了实现这一抱负，我必需“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 九年级体育教学工作总结 篇3 一个学期马上完毕，回忆自己在本学期里所做的工作，虽说能做到喜爱本职工作，仔细学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进展反思，因此总结如下： 一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐 在飞速进展的当今社会，注意学习是使自己

13、不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，写好心得笔记，写好博客。通过学习活动参加，我深刻明白了作为一名教师，干好本职工作，真正提高了自己的思想熟悉。 其次，积极参与业务学习。平常，我能积极利用课余时间，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，仔细学习了新课程标准，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念。 二、尽心尽职，干好本职工作 教学中能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬鼓舞，让学生在轻松、开心的气氛中猎取学问。 在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，

14、提高学校的知名度，就必需努力提高学校的体育竞赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际状况制订了一份具体的体育工作规划，同时，做好运发动的选拔工作，既要全面提高学生的身体素养，又要为运动队选拔后备力气。 狠抓运动队治理，全面提高运动水平。在运发动治理上，既要表达“严“字，又要有爱心。学期初，学校就针对各队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度，对运发动的出勤、训练状况及竞赛状况进展全面考核，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关怀他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的沟通，竭力争取他们对训

15、练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨。 做好年级组教师的月考总结工作。每个月底，仔细填写月考成绩，对月考中发觉的问题，能当面提出。 三、严格执行学校常规，做教师的表率 一学期来，我能仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，伴随教练员参加训练，自始至终帮助他们做好工作，坚决听从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。 四、体育成绩有得有失 本学期，通过多方努力，运动会有了肯定成绩，如小学部在开发区运动会上团体总分第五名，我想克制种种不利因素，力争在明年竞赛中为我校嬴得更好的成绩。 一个学期以来，在广阔教师的热忱支持和大力帮忙之下，我所负责的各项工作均能顺当开

16、展。但回忆以往的工作，发觉问题仍有不少，如工作的规划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，希各位教师一如既往地关怀、支持我，帮忙我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶！ 九年级体育教学工作总结 篇4 我们体育九年级备课组能严格遵照校教育处的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素养教育。充分发挥教研工作在教学中的先导作用。把备课组活动开展得标准、有序、扎实、富有制造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素养的全面进展。 备课组活动是教师们相互联系、相互沟通教学信息、集思广益的好途径。备课组活动开展的扎实有效，教师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来

17、，备课组才会具有向心力和分散力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点： 一、在备课和教学方面： 1、确定本备课组成员的单元教学内容。本备课组有二位教师，同时要求每位教师依据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学规划，并参加沟通，相互提出修改建议，最终形成了合理有效的九年级单元规划，并组织参与组内单元教学规划的评比。 2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复讨论体育中考考试评分标准的状况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和初中毕业体育考试要求，依据各师在

18、教学过程中发觉的问题进展争论修改，尤其在学生的课堂治理上提出许多珍贵的意见，最终确定形成了第一次课时的多媒体教案。 3、学生的中考选项报名指导与实施。经过学生自己选项，体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮忙学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最正确成绩。在体育中考中我校均分39。80名列全市前茅，创试验初中建校以来新高。 4、加强备课组的备课工作，备课组长，负责组织每周一上午第一节课的备课活动，并且详细落实到人，依据体育中考的几大类工程，每次确定一个主讲人，每人都要针对自己在教学上的弱点与困惑，来讨论，来解决问题。每人

19、都带着问题去上一节研讨课，课后，大家准时地进展了争论，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了最大的效果。这使活动内容充实了，同时，还提高了个人的业务素养。备课组还坚持定期检查教案，要求大局部教师以详案为主，教案编写要仔细，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反应等。 5、在教学上，除了要求教师要仔细上好每节课外，还要在备课笔记上留下课后记。教师每学期要有12节的听课记录，而且听课要具体，中间要有评课记录。此外本学期还要求每个教师开一堂公开课，并做好自评、互评活动。 二、积极开展学校体育活动 协作学校组织好九年级的大课间活动和新播送操的推广。此外，我们今年依据上级“长跑令”指示精神，开展的

20、大课间阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织教师参与市里新播送操和武术的展演均取得较好的效果。在九年级中考平常成绩验收中，我校耐久跑测试100%通过，并有85人通过加分标准。 总之，通过备课组教师的精诚合作，积极努力，我们组在各方面又有了不少的进步，在这里我们九年级体育备课组很感谢学校领导为备课组供应了很多良好的进展空间，让我们有了展现自我的时机。同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还需要踏踏实实的努力工作，还需要积极探究有效的工作方法，精彩完成教育教学任务，使备课组的工作更具特色。展望将来，任重而道远，我们会坚决地沿着教研之

21、路，连续走下去，力求在试验中探究，在探究中提高，努力为我校的体育教育教学奉献出自己的才智和力气。 九年级体育教学工作总结 篇5 一学期来，我依据体育与安康课程标准，突出“安康第一”的指导思想，仔细选择教学内容，运用恰当的教法，合理的评价鼓励方式，使学生在运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。 一、明确体育中考的目的 通过体育教学来培育学生对体育运动的兴趣乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参与体育运动的乐趣，是奠定学生终身参与体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到欢乐，使其真正地从身体

22、素养、心理安康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能需要，是体育教学的根本动身点。 二、 合理安排教学，以提高学生身体素养为主 制定有效的教学规划，把有身体素养内容的教学与学生有兴趣的教材进展合理搭配。如：速度类：短跑与排球素养训练相结合;力气类：引体向上与铅球素养练习相结合;耐力类：足球与耐久跑素养相结合等。九年级学生下学期需要加试三项体育工程，为了真正提高学生对技能的把握力量，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为明年的体育加试打下根底。 三、利用班级学习小组为单位进展分组教学 在教学实践中按学生到身体实际力量进展分组，学生以小组为单位进展教学活动，让

23、有肯定实际力量到学生为组长，帮忙教师训练和催促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的积极因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中留意准时评价学生，从中鼓励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面进展。 四、关注学生个体差异，促进全体学生的进展 在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，兴趣爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素养较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分开掘自己的潜能，更有时机表达自己的价值;体育素养一般的学生或者是一贯不愿参加体育活动的学生，则可以 根据自已的兴趣爱好选择参加的体育活动，选择参加练习的方法。充分敬重学生的选择，体

24、育素养差的，可以从最根底的开头。如篮球，就可以从最根底的原地投篮、运球等开头进展练习，渐渐学习技术、把握技巧，在参加练习中渐渐培育兴趣。另外营造合作学习的气氛，鼓舞互帮互学，共同进展提高，以促进全体学生体能的进展。 五、课堂教学与课外练习相结合 体育课的致力点放在向学生传授运动技术并使学生很好地把握运动技术上。课堂上周密考虑整节课中的各个环节，按备课要求和内容仔细传授根底学问、根本技能，保证学生有较多的时间进展练习，提高课堂熬炼效果。另外加强课外熬炼及辅导。依据课外体育时间充裕的特点(以及学生合理运动在练习时间和练习频次上的要求)，把课外体育的施力点放在使学生利用已把握的运动技术进展合理运动上，主要抓素养练习，同时对个别学生某些工程较差进展重点辅导，以使学生通过合理运动增进安康。 虽然本学期的教学工作和活动取得了肯定的成绩，但也有需要改良的地方。在今后的教学中将更严格要求自己，改良缺乏，为学生体质的安康进展尽自己的绵薄之力。