主题班会活动设计方案1.docx

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1、 主题班会活动设计方案_主题班会设计方案 高中主题班会设计方案（一） 一、班会背景： 高中是学生成长的重要阶段，确立抱负、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育学生确立目标，做有抱负的人。 二、班会目的： 1、通过讲、演讲等活动，启发学生熟悉到树立抱负的重要性，激发学生树立抱负的热忱； 2、帮忙学生查找自己的抱负，早日确立学习目标，努力学习，积极向上； 3、通过活动，让学生糊涂地对自己有定位，确立目标，成为有抱负，有追求的青少年，扬起抱负风帆，到达胜利此岸。 三、班会预备： 1、选择组织力量较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进展排练； 2、选择讲故事力量

2、较强的同学讲故事，并预备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练； 3、演讲选手的选择和排练； 4、小品演员的选择和排练； 5、组织学生收集有关抱负的名言警句； 6、“我的抱负“卡片收集预备，组织学生预备卡片，写上自己的奋斗目标，预备在活动中共享、沟通； 7、音乐、多媒体的预备。 四、班会流程： （一）班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈抱负（结合故事内容，用多媒体展现仆人公相关生活照片）； 同学演讲，谈抱负（背景音乐：纯音乐） 3、小品剧我的将来不是梦的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的抱负“沟通共享环节 6、主持人总结，宣布班会完毕（背景音乐：明天会更好） 高中主题班会

3、设计方案（二） 活动目的（教育、培育的效果及目标）： 高三学生很快就要面临择业或连续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生常常体验剧烈的内心冲突和压力。 高三学生的教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理安康教育要始终贯穿一条主线：培育自信勇于进取不怕挫折迎接挑战争取胜利！ 活动预备（教室布置及含义，学生的先期预备等）： 安排心理素养良好的同学预备发言 活动过程： 1.对自己有一个客观、全面的评价。 2.擅长将胜利归结为自己的力量。 3.体验内心的喜悦感和成就感，要信任之所以失败是由于自己努

4、力不够或无效努力。 4.不妨制定阶段性目标。 5.在不断到达目标的过程中体验成就感。 6.增加自信念。 7.乐观、安静地对待挫折，由于挫折对于胜利同样是必要的。 留意事项或建议： 教师和家长都应准时发觉高三学生存在的各种心理障碍，准时赐予关怀和疏导，帮忙学生消退心理疾患，使他们能以一种自信安康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更宽阔的人生之路！ 活动效果及后记： 这次主题班会的活动效果良好，局部同学舒缓了心理压力，得到了心灵的释放，自信念等到了肯定程度地增加！ 高中主题班会设计方案（三） 一、主题班会名称：我的高中生活 二、班会背景： 开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧急和快节奏

5、，大局部学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不情愿在这样一个新的开头就落伍，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有局部同学由于自己的性格以及家庭方面的缘由，()还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学许多，为了避开平常生日的铺张铺张，让学生过一个特别、简朴而有意义的生日，特殊召开此次主题班会。 三、班会目的： 1、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节奏紧急的，更是温馨美妙的。同时，也能初步熟悉自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的根底。 2、通过主题班会，学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时，每个人都能感受到班级作为一

6、个班集体的团结和分散力，营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的气氛。 四、班会预备： 1、请全班学生参加，每人以“我的创意班会“为题，写一篇学生自己心中比拟憧憬的主题班会的周记。许多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。 2、要求学生在休息日时亲自制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培育学生动手操作的力量，另一方面为生日会的互赠礼物环节做预备。 3、召开班干部会议，争论生日会的详细流程，广泛实行同学许多创意想法。 4、成立主题班会主创人员筹划会，详细负责各项预备工作。 五、班会过程： 1、布置会场，同学进场，递交自己的礼物。 2、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开头。 3、以

7、小品形式进展串联。 4、嬉戏：“心有灵犀一点通“ 嬉戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。 嬉戏意义：通过嬉戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。 5、嬉戏：“青春味道“ 嬉戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖“等，做面部表情，让另外一组猜。最终主持人访谈表演者，说出在高一5班的与所尝东西一样味道的故事（酸甜苦辣） 6、嬉戏：“爱拼才会赢“ 嬉戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好“一五“这个字，爱拼才会赢。 嬉戏意义：讲究团队合作，表达本班的团结协作精神，让同学在嬉戏中增加集体荣誉感。 7、送礼物 8、访谈：“话说咱们班“ 内容：请

8、出在12月、1月的小寿星，共同祝福，祝愿我们班。 9、共唱：点蜡烛共同祝福，共唱心中的“同一首歌“. 大学主题班会设计方案 大学主题班会设计方案（一） 一、班会主题：校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警觉。 二、班会目的： 让同学珍惜自己的生命财产安全，并爱护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们筹划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，布满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。 三、班会对象：xx班 四、

9、班会时间：*.4.18 五：班会地点：6栋705教室 六、班会流程：团支书和组织委员主持班会，全班同学纷纷参加争论，各抒己见，针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx发表自己的想法，总结如下： 第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分熟悉到安全工作的重要性和紧迫性。若发觉有安全隐患，要准时向学校汇报，防患于未然。 其次、要留意寝室安全。同学之间要相互帮忙和相互支持，在寝室里欢乐，快乐的生活，留意生疏人进出寝室。能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室珍贵物品丧失，钱财、手机等物品随身携带。（其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓治理的条例并着重介绍大学生消失生

10、命财产丧失的缘由，和预防措施） 第三、在各项运动中要留意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好预备活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。 第四、要留意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。 第五、要留意教室的安全。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯留意有序慢行，去食堂宿舍也要留意不能奔驰。还有要节省用电，教室无人时要准时关灯。 七、班会总结：学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危急。今日就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮忙大家进一步提高安全防范熟悉，把握安全防范学问，加强自我安全爱护，积极参加学校安全治理，共同

11、维护和营造学校安全稳定的进展环境，才能表达“ 安全教育，防范于未然”。 大学主题班会设计方案（二） 一、前言： 步入大学殿堂后，随着心理和生理上的进展和成熟，大学生们自然而然的对爱情产生了憧憬和关注。爱情也无疑是大学生最为关注的话题之一。如今，大学生的恋爱早已不是“犹抱琵琶半遮面”了。它是那样的具有魅力，拨动同学们的心弦，令人寻找和憧憬。据统计，当前大学生的恋爱，呈现低年级化，且人数呈上升趋势。一年级就开头谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。 然而，恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一。譬如：大学的恋爱是否能长期维持？爱情与面包，究竟该如何选择？许多大学生一旦陷入热恋之

12、中，往往不擅长掌握自己的情感，任情感随便放纵，缺乏理智的驾驭力量，对恋爱对象过于依靠，稍有曲折就苦痛万分。一旦恋爱受挫，即会心情失控，无法自拔，对学习造成严峻影响。 通过查询资料与分析，我们发觉大学生的恋爱存在的问题大致分为以下几类： 1.单相思与爱情错觉。单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的爱情。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友情误认为是爱情的降临。 2.恋爱动机不端正。有些大学生的恋爱动机不是处于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流的从众心理。 3.恋爱中的感情纠葛。父母的反对或四周人

13、的非议、恋人之间的冲突、误会和猜疑。 4.择偶标准不切实际，选择对象抱负化、虚荣心强。 5.失恋。失恋带来的哀痛、苦痛、无望、愁闷、焦虑等心情使大学生受到损害，是较为严峻的心理挫折之一。失恋所引发的消极心情若不准时化解，会导致人身心疲乏。 爱情是人世间最美妙的情感之一，由于她的存在，人们才会战胜一个又一个的困难，世界才会进展，会进步。象牙塔里的爱情同样也可以促进双方当事人学业的进步。大学里，也有那些真心相爱并最终克制困难在一起的情侣。所以，本次心理班会，我们会深入探讨大学恋爱问题，通过MV，VCR，访谈节目向同学们展现象牙塔里胜利和失败的爱情，引导同学们正确处理恋爱中的问题，树立正确的爱情观，

14、培育良好的的恋爱心理，摆正爱情在人生中的位置，正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。 二、主题班会方案： 活动目标 1、对待爱情的态度糊涂审慎，引导同学们正确处理恋爱挫折，树立正确的爱情观和生命观 2、引导同学们正确熟悉、对待、处理恋爱、学习和工作的关系，爱情并不至上，大学校园中还有很多其他的东西值得我们关注。 3、给更多的同学供应沟通与展现的平台，让大家在劳碌的大学生活中感到一 丝满意，并通过活动增加班级的同学的分散力。 活动预备： （一）前期预备 1、两班班委开会商讨，初步确定班会进程，并到各寝室征求同学们的意向，确定主题。 2、广泛收集大家的创意，并由班委开会确定节目内容及形式设置。

15、 3、通过多种渠道宣传此次活动，充分调动同学们参加的积极性，为心理班会的节目制作奉献一份力气。 4、组织演员对表演节目进展反复排练，力争完善。 5、组织技术人员制作ppT，并审核，修改到最好。 （二）后期预备： 1、派遣生活委员对班会所需物品进展选购，保质保量。 2、心理班会进行前夕对节目进展整体的彩排。 3、两班班委合作装扮教室。 4、宣传委员邀请教师，并通过短信、等方式告知全体同学们班会进行的地点以准时间，保全部同学全部参加。5、5、设备方面，我们会预备两部相机和两台电脑，保证节目拍摄的流畅性和完整性 6、对可能突发的状况进展猜测，并做好防范措施，保证班会按规划顺当进展。为此，要做处处变不

16、惊，我们会将班委的责任落实在细节上： 节目负责人：姚熙若 刘瑜佳 （1）第一个节目由刘瑜佳负责 （2）其次个节目由姚熙若负责 （3）第三个节目由杨岚负责 （4）第四个节目由艾青负责 （5）第五个节目由潘夏负责 （6）第六个节目由覃川负责 （7）第七个节目由唐志辉负责 后勤负责人：龙洁负责活动音响设备、室内装饰等等的购置、租借。 宣传负责人：曾婷 负责组织同学现场的布置，制作海报和发送邀请函。 设备掌握负责人：祝茂林 负责全场的掌握 活动过程 1、环节一：ppT展现，宣告主题班会正式开头，主持人上台介绍今日班会的主题。 2、环节二：开场节目为男女歌曲合唱，吉他伴奏情非得已，衬托班会的气氛，表现同

17、学们对美妙爱情的向往和憧憬。节目之后主持人发言，承上启下。 3、环节三：MV表演你不知道的事。现今，大学校园里的恋爱现象泛滥，大局部的人并不是出于真心相爱，而是一种从众心理或排遣孤独，盲目的恋爱是不成熟，不理智的表现，绝大多数只会失败。在MV中女主角进入大学后，随波逐流的参加了谈恋爱的“浪潮”中，她没有认清恋爱的实质，并不清晰自己是否爱这个人，就一头扎了进去，为这场恋爱盲目的付出了自己全部的精力，最终，得不偿失，自己受到了损害。但是，幸运的是，在一个始终悄悄守护她的男生的帮忙下，她走出了失恋的阴影，生活与学习都走上了正轨。通过这个节目，让同学们学会理性对待爱情，把爱情转变成一种向上的动力。节目

18、之后主持人发言，承上启下。 4、环节四：VCR播放。采访辅导员和外教，了解他们对大学恋爱的看法以及大学生该如何处理好爱情、学业、事业三者之间的关系，谈谈象牙塔爱情的利与弊，大学生应当如何驾御好恋爱的航船。通过采访外教，还可以了解到西方文化下对大学恋爱的看法及他们的爱情观。节目之后主持人发言，承上启下。 5、环节五：互动节目左边，右边，心有灵犀一点通，首先我们将在舞台上划定两个区域，再在同学中选出数位自愿参加的同学，然后主持人会结合大屏幕问同学一些问题，同学们必需在第一时间做出推断，选择自己的答案区域，这节目可以看出同学们在潜意识下的默契相像程度，可以加强同学之间相互了解，在台下的同学也可以进展

19、嬉戏，即到达了共享自己的内心世界同时也可以了解别人的想法，与传统班会的心理测试节目相比有更好的观众融入度和舞台效果。其实，意识上的默契往往是恋人之间不行或缺的东西。节目之后主持人发言，承上启下。 6、环节六：焦点访谈。通过对一些经典案例的分析，比方天府学院的真实的学生案例，让同学更能有贴身的感受，展现出大学中的两种爱情，胜利的与失败的，以及现今大学恋爱的一些道德问题。此环节会与同学互动，邀请同学们发表观看案例后的感想以及自己对大学生恋爱的看法。最终，再是“专家人物”对案例及同学们的观点进展深刻的分析。节目之后主持人发言，承上启下。 7、环节七：配乐朗读。古今中外，有诸多的文人墨客为我们留下了漂

20、亮而又经典的爱情诗让我们观赏。灯光全灭，音乐响起，教室处于黑暗中。然后由几名一般话标准的同学，进展饱含深情的朗读，目的是让同学们在悠扬的乐声中，思索爱情，领会爱情的真谛。同时以配乐诗朗读来作为班会的最终一个节目可以升华整体气氛。 8、环节八：歌曲达尔文弹唱，一个安静的收尾，不安静的心情。 9、环节九：灯光亮起，主持人发言，进展总结，宣布心理 三、活动反思： * 主题班会设计方案模板 一、背景分析： 现在许多的中学生对于时间的观念是特别差的，而且许多人的业余时间大局部都是用来上网、玩嬉戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，许多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感

21、到悲伤。所以珍惜时间，利用时间的确是一件迫在眉睫的事情。 二、设计理念 对于时间的合理利用是每个人进入社会时应当学会做的第一件事情，假如对时间的处理做不好的话，许多的事情就更是举步维艰了。而现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会劝慰自己，明天再做吧，我还有时间，不焦急。基于以上状况，设计本次主题班会。 三、活动预备 1、预备节目、搜集故事、收集名言、主持人预备主持词 2、制作相关课件、 3、场景设计，渲染环境，奠定基调 四、活动过程 开幕词 甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经受春夏秋冬

22、、花开花谢，太阳的东升西落时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与完毕。 乙：虽然时间掌握了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点呈现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加绚烂的光线，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。 合：唱响生命的旋律珍惜时间现在开头 甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它能给勤奋者留下才智和力气，给懒散者

23、留下空虚和后悔。它能像海绵里的水，只要情愿挤，总是有的。 乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的标准。 合：它就是齐（时间）（钟表滴答声） 甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，认真听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。 甲：接下来，请李铁欣为我们朗读诗歌时间。 节目一： 朗读诗歌时间 乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边消逝。 唱响生命的旋律珍惜时间 一、背景分析：现在许多的中学生对于时间的观念是特别差的，而且许多人的业余时间大局部都是用来上网、玩嬉戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，许多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲伤。所以珍惜时间，利用

24、时间的确是一件迫在眉睫的事情。 二、设计理念对于时间的合理利用是每个人进入社会时应当学会做的第一件事情，假如对时间的处理做不好的话，许多的事情就更是举步维艰了。而现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会劝慰自己，明天再做吧，我还有时间，不焦急。基于以上状况，设计本次主题班会。 初中主题班会设计方案 初中主题班会设计方案（一） ：走进科学世界 ：初二学生 ：初二的学生刚刚接触到物理这门动手性、有用性、科学性比拟强的科学，初中的学生奇怪心、求知欲都是比拟强的。这个时候也正是他们初步建立人生观、世界观的时期。 ：1、增加学生对科学学问的了解、熟悉。 2

25、、提高学生的小科技作品的设计与制作方面的实践动手力量。 3、培育学生的创新性思维，开拓他们的思维力量。 ：当今社会正处于科学技术迅猛进展的时代，一个没有科学学问、尤其是现代科学学问及实际动手力量的人将寸步难行；一个缺乏想象力和创新力量的人势必会被社会所淘汰。本节班会课主要是要让学生意识到将来要成为一名科技工，除了要把握丰富的现代科学学问外，还应具备优秀的开拓创新的品质与实际动手的力量。 ：多媒体课件帮助教学 ：学问抢答、小创造展现 ：* 预备阶段 1、本次主题班会是以竞赛的形式来设计的。 2、由本次主题班会的筹备小组选出50道科技学问问答题，并制作出相应的多媒体幻灯片。 3、筹备小组拟出评委名

26、单，制定出相关的评分细则，交班委会通过；评委必需是大家认为公正、学优的同学。 4、把全班同学分成四个参赛小组，给他们一星期左右的预备时间，查阅有关科技方面的资料和书籍，制定参赛方案，设计、制作参赛作品。竞赛完毕后相互沟通观点和感想，总结阅历，写出参赛体会。每组选派四名最优秀的同学作为参赛选手。 5、每组同学须齐心协力预备本组的小创造和小设想。 6、购置一些奖品 实施过程 1、主持人导入班会主题走进科学世界 2、精致的多媒体幻灯片消失在大屏幕上，第一轮紧急而剧烈的科技学问抢答赛开头。 3、其次轮是每组展现各自的小创造作品，并给大家介绍设计思想和设计方案、演示作品功能，说明作品用途。 4、一组美丽

27、的幻灯片将学生带入了最终一个单元“奇思妙想”。四组同学将各派一名表达力量强的同学用简洁而精辟的语言把大家带进一个他们设计的科幻空间。 5、争论“如何爱科学、学科学、用科学”。 6、评委打分，主持人宣布竞赛结果。 7、为表现优的小组颁发奖品。 8、教师进展总结： 这次班会预备充分、形式多样、生动活泼、争显才智。它不仅使我们从中学到了不少科学学问、开阔了眼界，而且也使我们更清晰地懂得了爱科学、学科学、用科学的重要性。每个同学都盼望将来投身于祖国的建立中获得胜利，但这需要在求学中练就一身扎实的根本功。只有具备了丰厚的学问、创新的精神才能稳步开创自己美妙的将来。盼望同学们努力学习、运用科学学问，在不久

28、的将来我们中间能涌现出大批国家需要的全面的、复合型的科技人才。 9、主持人宣布班会完毕。 初中主题班会设计方案（二） 一、活动内容： 调整心态，树立信念。 二：活动过程： （一）播放音乐。 我的将来不是梦。 （二）说说心里话 同学们来石安中学学习学问，已是第三个年头了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个困难的时刻。这学期已过去一半，我也觉得你们肯定有深刻的感受吧。我们来沟通一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，教师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。 （同学沟通一下心里话） 好，刚刚一些学生叙述了他们的亲身体会，信任这也是代表了很

29、多学生的心声。听了大家的叙述我也理解，求学路上的苦与酸。有些同学会每天都担忧着，想啊想，莫非这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有： 1、压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重，竞争剧烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大，升入初中后由于教师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，导致学习成绩下降，回家可怕面对父母的目光，不知道怎样才能到达父母的要求。 2、厌学心理。 这是目前学习活动中比拟突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。 例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，

30、自己心理就不平衡。当自己成绩不抱负时又会埋怨教师不公正，觉得仔细学习真没意思，不想再学了，还有位学生告知我们，学生中有种说法“有长进的靠关系，没长进的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不肯定高，而成绩平平人缘好的同学却经常受到同学的青睐，在推举各种先进时就中选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理缘由而厌学的状况，如因反响较慢常被人嘲笑而不愿上课的；因记忆，理解等力量缺失使成绩难以提高而对自己失去信念的等等。有的甚至进展到恨书、恨教师、旷课逃学的程度。 3、人际冲突心理。 包括与教师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不安康人际关系。） 主要表现： （

31、1）曲解教师、心理不平衡 （2）不主动理解人，却渴望理解万岁 （3）父母之间关系不和谐，家庭关系紧急 （4）男女生之间的关系处理不好 或许有同学心理睬想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，随着啦啦队的加油声，大家一起用劲朝一个方向拉，最终取得成功。假如四周非常宁静，那你拔河还会有劲头十足么？ （三）明道理 我告知大家一个真实的事情，我带07级，有两名同学（李紫阳、廖波）学习根底水平相当，头脑敏捷，就是习惯不太好，初三上期考试成绩，都是320位左右，下期开学时我急躁给他们做思想工作，讲道理

32、，过了一段时间，观看他们没变化，再找他们谈话，当时我生气打了李紫阳3个耳光，告知他每一巴掌为什么打他，廖波只打了一下，对于这件事的理解，两人反差很大，李认为教师是在关怀他，从今发奋学习，最终考上芦溪中学，高中报名那天，他和他妈给我买饮料，扇扇子，特别感谢我，是我的几个巴掌打醒了他，他才考上重高，*高考考上大学。其他而廖开头记恨我，不理我，开头不学习化学，其他科科成绩也有下降，最终考上塔山中学，后来参军，想考军校文化功底不好，打电话告知我，他懊悔当时不理解教师的良苦专心。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是教师的教育，由于一念之差，一个人灰心绝望，而另一个人立即醒悟，努力学习。人与人之间只有很小

33、的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。胜利人士的首要标志就是他的心态，假如一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的承受挑战和应付困难，那他就胜利了一半。 这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有肯定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的胜利，你抱负的实现。 （四）、自我调整 那心态重要，它影响我们每天的心情，心情，它又会影响我们的行动，我们胜利与否，那么我们应当从哪些方面来调整好心态呢？ 我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占据心灵的高地。我们是初三的学生，我们要

34、学会生存，学会适应。环境无法转变，学会自我调整。我们可以转变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决？有没有哪个学生情愿自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采纳什么方法自我调整的？那教师归纳一下自我调整的方法就有以下几种： 1、坚决抱负，用，名人事例鼓舞自己 霍金对生活，对生命都心存感谢，拥有一颗感恩的心。 在日常生活中，那些持有消极心态的人经常埋怨：父母埋怨孩子们不听话，孩子们埋怨父母不理解他们，他们对生活总是埋怨而不是一种感谢。 拿破仑希尔认为，假如你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美妙的东西，我们要心存感谢，则人生就会显得美妙很多。 2、自

35、我调整，写 3、自我积极的示意。 常言道：人生不如意常八九。学会常想一、二，就是专心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。 4、找教师说心理话，或找知心朋友说心事。 5、听音乐。 6、运动如漫步，在花园里走一圈。假如，我们自己都不为自己的抱负而奋斗，加油，那还要希望更多的别人么？假如，我们连自己的学业在最终的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？ （五）、赠言 最终，教师又几段心理话跟大家共享，中考是见证你三年努力成果的时机，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应当让中考来证明你的价值，实现你的抱负。珍惜这种机遇，并不是每一个人

36、都能拥有。 调整心态，为自己加油，你要信任你自己，我行，我肯定行。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门（体育也不例外）。 我们教师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我盼望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有近200天，加把劲冲刺，实现自己的抱负。 （六）、结语： 让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让我们大声对自己说：“我是最棒的！”我行，我肯定行。 （七）合唱：真心英雄 初中主题班会设计方

37、案（三） 主题班会：我们携手走向明天 一、组织目的： 1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严峻，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，根据校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天，旨在增加集体分散力，唤起学生对集体的喜爱、对同学的友爱之情。 2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参加到建立一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发觉同学们的特长，增进彼此的了解，促进友情的进展。 二、预备步骤： 1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手预备。 2、主要负责人 班长、宣委构思班会内容，留意从本班现实中搜

38、集素材。 3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参加活动的热忱，并引导其在某些方面作表态。 4、审查班长、宣委的组织稿件。 5、审查有关人员的，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、敬重他人的热忱。 6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的详细步骤、安排： 1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？” 2、提出其次个议题：“那么集体能不能转变个人，个人能不能转变集体呢？”设计让持不同观点的人形成正、反方进展辩论。-做为此议题的总结发言。 3、设计几个小情景，引发全体同学参加争论： （1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学

39、生各抒己见。 （2）一位同学上课写其他科作业被你发觉，他对你说上次你犯错误他没告知教师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告知教师我的错误，也要告知教师他的错误，由于只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。” 4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和谐相处”？ 某同学：“首先，同学之间应相互谦让，不要小肚鸡肠，假如同学有缺乏，你要自己先做好，然后再友善地提出。” 5、“那么我们应怎样对待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉，择其善者而从之，其不善者而改之，忠言逆耳利于行，肯定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-班长不断提出议题，争论进入高潮。 6、班主任谈感想

40、：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要英勇指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到快乐，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，接受别人的特长。 四、班会效果： 由于争论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中承受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。 五、总结： 此次班会到达了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热忱，人人都欢乐、严厉地参加进来，集体有了分散力，人与人之间不再冷漠。 筹划方案，是筹划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，筹划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将筹划思路与内容客观地、清楚地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。主题班会活动设计方案假如还没解决您的需求，请访问我们为您2023预备的“主题班会设计方案”专题！