乡村教师的心得体会小学乡村教师心得体会(7篇)1.docx
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1、 乡村教师的心得体会小学乡村教师心得体会(7篇)乡村教师的心得体会 小学乡村教师心得体会篇一 象霍懋征、钱梅杰、崔其升这些典型教师都是可歌可泣的,他们的事迹听了让人感动,但回头想想这种师德事迹离我们好像太遥远了,对比自己的工作实际总让人觉得有些可望而不行及。在当今教育形势下我们这样的农村中学教师的工作实际中其实际意义好像并不很大。无可否认,我们的这个社会是一个很现实的社会,而且也正变得越来越现实,教师身为社会的一般一员是无法摆脱世俗的,那些将世俗看得一文不值得仁人志士也不过是自命清高而已。教师也有家庭,教师也是儿女、也是父母,教师也有当丈夫的责任和做妻子的义务。假如徒然将教师置于苦行僧式的奉献
2、者境地的话,那么对我们是不公正的也是不现实的。任何职业都有它商定俗成的职业道德,这种职业道德是与社会背景分割不开的。我们当教师的也一样。假如现实一点,仔细上好每一节课,努力约束自己的一言一行,用真心对待每一个学生,认仔细真做好每一件事、上好每一天的班就是对师德的最好诠释了。我想,当我们每个月接过那一打或多或少的薪水时,当我们站在讲台上或是面对学生家长时,我们都能心安理得、都觉得问心无愧,对得起自己的良知,这就足够了。 我信任当教师和做学问是一样的,在业务上只要有一种锲而不舍的韧劲就肯定会有所进步。有的时候我们做不好,完全是态度的问题。不会的我们可以学,一次做不好我们可以做两次、三次。我反而觉得
3、 脚踏实地要比标新立异不切合实际要实惠得多。现在的农村教育多么困难啊,中小学教育严峻脱节,学生素养参差不齐,初中一、二年级,教师几乎将全部的精力都用来做养成教育了,一旦进入毕业班,教师和学生全都无奈地进入公式化的中考冲刺模式。教师怎么能教得沉着教得开心呢?此外,由于家长素养偏低教育方法不当,导致孩子在品德素养上严峻缺失,社会负面影响加剧,学生心志畸形化成熟,尤其是近些年来农村留守儿童和单亲儿童逐年增多,这些社会现象造成了许多问题学生,他们当中有相当一局部甚至存在严峻的心理问题,面对这些学生,打打不得,骂骂不得,隔离不开,开除不了,我们农村教师付出的努力和尝试是难以想象的。因此,在某些方面我甚至
4、觉得我们的教师并不比那些名师差,如果调换一下位置,我们不肯定能较好人家的学生,但他们也不肯定能较好我们的学生。因此,我觉得李镇西说得有道理,有时候人和人不能横向比拟,不能盲目照搬别人的东西,我们还需要立足自己的工作实际,融会贯穿地采别人的特长,辩证地为我所用,使自己在现有条件下和原有根底上变得越来越好。我觉得改革是必定的,但改革不应当急于全盘否认自我,改革应当立足实际有针对性的完善自我。 学高为师,身正为范。作为一个农村教师,我觉得我们更应当用自身的良好形象来影响学生。由于我们的学生在家庭和社会上太缺乏这种影响了。假如我们在学生面前弯腰捡起一片纸学生会报以敬佩的目光,假如我们给遇到困难的生疏学
5、生一句鼓舞,学生会报以一次暖和的感动。但是假如我们在学生面前随便吐一口痰,学生会怎么看我们,假如我们要求学生保持宁静时我们教师自己却在学生面前窃窃私语,我们的学生又会怎么想。有的时候一个教师在学生心目中的形象是长期形成的,而学生对教师的评价往往是最真实的,一个好教师首先应当是一个受学生欢送的教师,这和他是什么学校毕业的,他获得 过什么荣誉都毫无关系。教师在学生的眼中往往是最有影响力的偶像,当我们消失在学生视野中时就应当是一个志趣高洁,举止文静,简洁纯粹的形象。假如我们在教学上一丝不苟,仔细钻研,那么学生在学习上也会受到这样的态度的感染;假如我们在生活中表现得正义凛然坚强执着,学生也会深深受到这
6、种精神的鼓舞。正由于我是教语文的,所以我觉得尤其是做语文教师,在课堂上和生活中我们的一言一行都是对学生的最好的言教和身教。就像李镇西所说的.那样一个拥有宽广的胸怀和令人艳羡的一技之长的教师更受到学生的欢送。 以上是本人的几点粗浅的感悟。其实,作为一名农村小学英语教师我的困惑挺多的。我觉得除了教师自身的素养需要提高课堂教学模式需要改进以外,我们现行的教育体制也是拥有诸多弊端的。教育改革,课堂教学改革只是其中的一个环节,而课堂教学改革的实施也必需有诸多条件作保障。农村学生社会家庭教育与监管的严峻缺失,中小学教育的严峻脱节,以及农村教育师资力气薄弱、软硬件的相对落后,这些都是束缚我们农村初中进展的客
7、观因素。假如教育的大环境改善不了,单凭教师自我提高、单凭课堂教学改革,是难有大的作为的。 育改革是一种必定,但改革的试验品是人,所以教育改革不应当是急于全盘否认自我,改革应当立足实际有针对性的完善自我。教育改革,课堂教学只是其中的一个环节,而课堂教学改革的实施也必需有诸多条件作保障。我们应当有这样一种改革的信念,正如李镇西所说:有些抱负我们不肯定能实现,但我们可以将其作为终生奋斗的目标。 乡村教师的心得体会 小学乡村教师心得体会篇二 xxxx年暑假里,我有幸参与了临高县遥远乡村教学点小学教师县级普及性培训。这次培训,在县教育局领导和教师们的细心筹备和安排下,让我们有幸倾听专家和同行佼佼者的讲座
8、,倾听他们在根底教育领域内的理论成果,结识不同单位的学员朋友,共同共享在学习中的点滴收获与感悟。培训内容有师德专题讲座、绘画技巧与操作、一般话沟通的桥梁、有用信息技术力量提升操作解读、如何备课、上好一堂语文课、小学语文课文朗读有用训练、新版一年级语文教材解析与实施策略、儿童读写绘、在教育工作中共享人生欢乐、基于目标的小学语文综合性学习课例解读、小学语文课标解读、有多少课是有备而来、小学语文中低段课堂教学策略等。在七天的理论培训里,我倾听了王琴玉省级语文专家和郑海军语文骨干教师精彩的讲座,感受了名师的风采,也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课标的进展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。
9、经过这段时间的学习,一些对教育教学工作很有见解的专家,他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵,给了我详细的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。9月19至21日又进展了三天的听课、备课、磨课和展现课,让我感受到集思广益所带来的教学效果。下面就来谈谈我培训后所获得的几点体会: 学生的思维往往是从对学习材料的疑问开头的。要让学生在探究中培育力量,还要在探究中找到问题的的答案。这一过程应是不断地发觉问题、提出问题、探究问题及解决问题的方法来猎取新学问的思维过程。而解决必需要提出问题,教学中如何提出问题,如何激发学生的问题兴趣,增加学生问题化意识,提高学生的问题化力量,充分进展学生的问题化学
10、习,我觉得新课程理念下的语文教学,要重视问题情景的创设。 美国心理学家马斯洛认为:“满意人的爱和受敬重的需要,人就会感受到自己在世界上有价值、有用处、有力量,从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要。”为了让学生得到这种需要的满意,在教与学中,我们应树立一种师生互动、公平合作的思想,也要有学生是主角演员的思想;我们还应当努力营造一种宽松、和谐、愉悦的教与学的问题气氛,也就是我们要奇妙的创设问题情境,使其产生奇怪心,激起学生求知欲望,唤起他们的学习兴趣。 教师备课工作要做的再细致些,在仔细钻研教材的根底上,既要备教材、备学生,更要对学生在学习过程中会可能消失的状况做好不同的预案和对策,充分敬重学生已
11、有的学问起点。只有做好充分的预备,课堂教学才能更丰富、更流畅,才能真正做到培育学生的探究意识和创新力量。 乡村教师的心得体会 小学乡村教师心得体会篇三 xxxx年6月8日至6月17日,我有幸参与“海南省遥远乡村教学点东部地区小学教师培训”活动。听了符贻梁教师的小学低中作文教学内容与方法,小学常规治理专题:语文备课根本标准及教研组集体备课活动开展的要求很快乐有这样学习的时机,这是我从教8年来,第一次走出大山来到漂亮的海口。通过课堂教学研讨,倾听专家、名师精彩的讲座,使我受益匪浅,感受颇多。 6月9日至10日上午,我们来到慕名已久的海口景山学校海甸分校,这里校园美丽,风光迷人,我特殊观赏景山学校的
12、校训:“好读书,读好书,人生路上不会输”这句话。校园里洋溢着浓浓的书香味道。使人感到非常舒适。在此,我们观摩了四节语文课,课堂观摩活动课空间宽阔,形式多样,有识字与写字教学、有阅读教学,有口语交际、有主题班会。无论哪种类型的课都给我留下深刻的印象。执教教师教学方法敏捷多样,教学环节奇妙设计,教学语言丰富生动,以及变化多端的多媒体课件,无不为我们展现了一个优秀语文教师的根本素养。 许波教师那富有儿童化的语言,向阳教师敏捷多样的教学方法,黄文娟教师娴熟的课堂组织力量,都值得我去学习和借鉴。特殊是他们适时捕获学生的闪光点,奇妙运用鼓励性评价语言进展评价学生,而且评价语言丰富多彩,具有艺术感染力,让我
13、感受到教学魅力之所在,同时也感到自己的浅薄。 通过两天观摩研讨,我熟悉到:一是教学过程要充分表达学生的主体地位,使学生真正成为课堂的仆人;二是要注意问题意识和制造力量的培育,让学生在教师的引领下通过自己的努力去探究、发觉;三是教师要充分发挥学生的主动性和制造性;四是通过小组合作充分开掘学生的内在潜力,培育学生的合作意识;五是为学生供应自我展现的时机,搭建发挥学生特长的舞台,培育学生的思维力量和语言表达力量。 除了课堂教学观摩外,我还倾听了几位专家和名师的精彩讲座。符贻梁教师主讲的小学写字教学的根本标准和要求,让我深受启发。在识字教学中,应注意汉字的书写指导与训练,培育学生正确书写汉字的习惯,提
14、高书写汉字的力量。感受祖国语言文字的美,培育学生审美意识;王萍教师主讲的文本解读与教学设计,更是让我耳目一新,茅塞顿开,受益匪浅,使我对教材解读有了全新的熟悉。教师只有吃透教材,吃透学生,教学设计思路才更清楚、合理,才能更好的为教学效劳。夏美娟教师主讲的手工制作,让我收获胜利的喜悦,夏教师语言朴实、贴切没有太多亮丽的词藻,但她教我们制作手工时那种细致与急躁让我感动。简洁的图解,手把手地教,我们很快就学会了小方桌和沙发椅的制作,在展现作品的时候,我感动不已。我想:假如我们教师把握一些手工,或许我们的课堂就不会枯燥无味,或许我们的课堂也很精彩。 总之,通过这次学习培训,我对语文教学有了更深刻的熟悉
15、和感受。在今后的教学中,我将不断学习,不断探究,取人之所长,不己之所短。用自己的课堂提升自己,努力进展为一名新型的乡村教师。 乡村教师的心得体会 小学乡村教师心得体会篇四 我是一名一般的人民教师,迄今为止,已在孟津县西部山区学校耕耘了十七年。这十七年来我始终深深地爱着这一平凡而充实的职业。对我来说,早晨教室里学生们朗朗的读书声是世间最悦耳的乐章;自习课上,教室里学生们埋头学习的身影是人间最漂亮的风景;夜晚灯光下作业本上那日臻成熟的笔迹是我人生最大的追求与欣慰。正是这十七年的乡村教学生涯,我才有幸品尝到各种酸甜苦辣,更懂得:在贫瘠的地方从教,唯有捧着一颗爱心,才能在三尺讲台上谱写出一曲奉献之歌。
16、 20xx年,大学毕业的我放弃了和朋友们到沿海城市打拼的时机,放弃了新乡一所闻名的私立学校优厚薪水的待遇,毅然带着档案到县教育局报到。当时我县西部山区乡镇教师缺编,那年8月我就被安排到了横水镇上院初中(现已合并)。我清楚的记得,那时候街上的道路还没有修缮,一路坑坑洼洼不说,还有厚厚的煤灰。当时我从镇上坐小三轮到学校后,接待的周教师先给我端了一盆水让我洗脸,我很纳闷,但还是洗了,当我看到那黑黑的洗脸水时我才明白了周教师先让我洗脸的缘由。因离家太远,学校给我安排了一间小屋。那是一间阴暗潮湿的砖箍窑,夏天的时候,在屋子里总能捉到可怕的蝎子,被褥假如三天不晒,就能拧出水来。生活用水则要自己用辘轳从深井
17、里打水,春夏秋还好,一到冬天,井台上就会结一层厚厚的冰,稍有不慎就会滑倒,打水的.井绳更是冰得刺骨。条件的艰难也曾使我产生离开的念头,但看到那些虽然贫困但求知欲很强的山村孩子,就坚决了留下来的决心。后来,因合点并校,我调到了横水一中任教,生活条件虽然有所改善,但和我家所在乡镇相比依旧艰难。每当有人问我:“你一个会盟人,在横水这个穷乡僻壤教学,看你寻常工作那么辛苦,工资又少,你图啥?”我都会笑着说:“图个心安。” 我家是一个双女家庭,作为长女,父母曾屡次想让我调到我们乡镇或是县城,这样离他们也近点,便利照看他们。当时我也曾想过离开,究竟二老的身体也不好,再加上他们一年比一年老,可每次看到那些得意
18、的孩子,看到那一双双真诚的眼睛,我都不忍心离开。后来父母来看我,看到了这里的状况,看到了我对山区孩子的那份爱,和善的他们也就不再说让我调到他们身边,并且更加支持我,妈妈还常常让我多关怀贫困的孩子。这17年里,我身边的同事一拨又一拨地调到了县城,我丝毫不艳羡,我依旧坚守在这里,由于我知道县城的学校不缺我一个教师,而这里的学生则更需要我,我也更喜爱这片土地。植根僻壤,做最好的自己,做一名献身乡村的教师,只为良知,无怨无悔! 育人不余力,爱生当如子。刚走上讲台的时候,我给自己的定位是:永久别把自己当教师,而是要把自己看成学生最亲切的朋友。我知道,只有与学生打成一片,粘在一起,才能成为一个永久让学生宠
19、爱的教师。所以,在我现有的教学生涯中,真诚的爱和宽容始终贯穿其中。 在课堂上,我用鼓舞式教学来鼓励学生学习。班上有个智力比拟低的学生韩治国,虽然已是初中生,但认不了几个字,我就安排他和成绩好的学生一起坐,不懂的可以让学习好的同学教他。上课时也常常关注他,让他回答下列问题,当他不知道时,准时赐予他鼓舞,让他不要气馁;当他答复正确时,真诚地给他表扬,让他有上进的士气。在我的努力下,韩治国只要是学过的字他大都能认了,就连英语单词也能读了。看到孩子的变化和表现,韩治国的家人特别欣慰。由于课堂上流淌着爱的教育,所以总是能听见学生的欢声笑语。学生们也更爱学了,成绩有了较大的提高。 在课下,我是学生的好伙伴
20、、好朋友。在学校大扫除期间,总能观察我挥动着扫帚和学生一起劳动的身影;在学生自由活动期间,也总能观察我和学生嬉戏在一起的身影。 每一学期,班里总会有那么几个淘气捣蛋的学生,对他们我从不卑视,而是赐予更多的关怀。记得有一年当时三班主任的时候,班里有几个特殊“刺头”的学生,各科教师拿他们没方法,每次上课后都会找到我述说这几个“刺头”的毛病。为了让这几个孩子回到正途上,我连夜让老公陪我到这几个孩子家里进展家访,并把家访内容做了具体记录,回来后顾不上回家,让老公在家照看孩子,我则到校仔细看家访记录,梳理这几个孩子之所以会难管的缘由,其次天一大早,我利用早自习时间放开心扉一一找他们谈心,从学习到人生,他
21、们看到了我对他们付出的真心,被感动了,也说出了他们的心里话。此后,我又把他们的状况一一的说给课任教师,让课任教师多关注他们的闪光点。这样,一学期下来,他们都发生很大的转变:不再旷课了,不再与教师顶牛了,学习成绩提高了,喜爱劳动了,懂得关怀父母了等等。 从教以来,不管是担当科任教师还是班主任,我都会用一颗爱心去帮忙贫困学生。下雨了,让没带雨伞的学生和我一块吃饭;学生生病了,在第一时间伴随他们看医生;住校的学生没钱交生活费了,就自己拿钱给他们交生活费. 学生们的心是最纯真的,假如你专心去爱他们,他们确定会让你感觉到站立讲台这个职业的幸福。记得在当时的上院初中任教的时候,我的班里有这样一个女生叫乔曼
22、,她家在上院的山沟沟里,父母离异,父亲因意外事故伤残,家里没有经济来源,姐弟三人生活非常困难。由于长时间拿不诞生活费,她几度想辍学。当我得知状况后,屡次找她谈心,了解到她渴望学习时,我就让她随我吃住。当时她上初二,正是长身体的时候,为了让她养分跟上,每一星期我都会用自己的钱买一两次排骨炖排骨汤,冬天看到她穿的非常薄弱,上课冻得瑟瑟颤抖时,我下午上完课后不顾雪大路滑,从学校走到镇上用自己的工资给她买了一套棉衣。返回时,天已经黑了,再加上路上结了冰,走着一步一滑,这中间滑到了多少回我已记不清,到校时已是晚上九点,乔曼始终在等我,当她看到我给她买的棉衣时,抱着我哭了现在,她有了工作家庭,但与我的联系
23、从未断过,每年春节都会来探望我,看到她幸福的生活,我心里亦很满意。 记得那年我任初二班主任,班里有个孩子身体很弱,常常有病,有一次晚上11点多,管寝室的教师给我打了个电话,说“王教师,任龙龙又生病了,肚疼得厉害,脸色发白。”我抓紧起床,不料想惊醒了刚两岁的孩子,他哭着抱着我不放手,我只好让已睡下的婆婆也起来帮着照看儿子,而让丈夫骑车带我到学校,抓紧把生病的学生送到了医院,医生诊断后说是急性肠胃炎,我想当时夜已深,学生的家长也已睡下,再加上气温又很低,山路也不好走,就没有通知他的家长,我坐在病床前陪他在医院输水,等几瓶水输完后已是早上五点钟,我又带他到早餐铺前吃了早饭才通知他家长,等他家长来了我
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