中班美术教案水果教案3篇（2023年）.docx

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1、 中班美术教案水果教案3篇（2023年）中班美术教案水果教案1 活动目标 1、引导幼儿为自己喜爱的水果宝宝涂上美丽的颜色。 2、鼓舞幼儿大胆想象，添画人物、动物等，丰富画面。 活动预备 一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的阅历 活动过程 一、出示一列火车 1、教师：呜看，谁来了? 2、教师：猜猜看，谁会来乘坐这列火车呢? 3、教师：水果宝宝们要出去旅行，可是现在火车快要开了，水果宝宝怎么还没来呀? (幼儿猜想) 4、教师：原来水果宝宝都很爱美丽，在家装扮自己呢，现在火车快开了，我们帮它们装扮一下好吗? 二、发挥幼儿想象，扩展幼儿思维。 1、教师：你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服? 2

2、、怎样才能使水果宝宝看上去更得意呢? 3、争论想象：除了水果宝宝，还会有谁来乘这列火车呢? 三、提出作画要求 1、选自己喜爱的颜色给水果宝宝涂色。 2、除了水果宝宝外，列车上还可以画上其它的东西。 如：人物、小动物等。 四、作品展现、评价。 中班美术教案水果教案2 活动目标 1、通过观看知道被遮拦住的地方是看不见的，并且有前面和后面的区分，能在集风光前清晰的表达自己的意思。 2、能够画出两种水果的遮挡关系 3、感受到绘画的魅力，喜爱绘画。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、培育幼儿初步的制造力量。 活动预备 1、水果和梨的模板若干、相关的课件PPT一套 2、课前将模板藏于作业

3、纸下 活动过程 一、从嬉戏导入，引出水果 二、观看PPT，理解遮挡的局部看不见 1、看照片1，争论出拦住的局部是看不见的 2、看照片2，从众多的水果中找出前与后,进一步理解遮挡局部是看不见得 3、观看示范绘画，了解绘画方法 4、讲解错误图画，强调绘画要求 三、小朋友尝试绘画，教师个别指导 四、点评作业 五、拓展练习 活动反思： 此次活动主要采纳自主探究的方法，引导幼儿认真观看，发觉水果造型的隐秘，将拼、切、插、连接等有机结合，符合幼儿年龄特点，为了进一步满意孩子的探究兴趣，在活动中为幼儿供应了沟通表现的时机，预备了多种材料，让幼儿自主选择，激发幼儿的制造性思维，进展幼儿的制造力。让他们用自己独

4、特的方式去积极的制造和表现水果造型。以前在教学活动中，只注意教师和幼儿之间的互动，但幼儿的水*还存在个体差异，需要通过同伴与同伴的互动，才能更好地发挥自己的想象力和制造力，促进幼儿的共性进展。 中班美术教案水果教案3 活动目标： 1、认真观看各种水果的形状特征，尝试绘画各种水果。 2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖比照产生的美感。 3、大胆尝试绘画，并用对称的.方法进展装饰。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、多种水果，单一或组合照片(有衬布) 2、冷色风格格子布或围巾数块(照片) 3、炫彩棒 活动过程： 一、观看

5、观赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的? 小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄过渡：今日王教师也请来了很多水果。 二、观看争论，帮忙幼儿理解水果的种类和摆放 (一)观看争论，帮忙幼儿熟悉水果。 1、哪个水果在上面，哪个水果在下面?先画哪个水果，后画哪个水果? 2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，留意水果之间有重叠和隐藏。 (二)摆图理解水果绘画挨次。 1、教师摆图-水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。 水果香，水果甜，水果装进大果盘。 2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。 三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。 (一)作画要求： 1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果? 2、画衬布时要跳过水果和果盘。 (二)过程性指导： 1、观看幼儿对画水果挨次的熟悉。 2、观看幼儿画衬布的熟悉。 3、对遇到问题的幼儿进展个别指导。 四、共享沟通，感受水果在一起聚会的欢乐。 1、你画的水果是什么? 2、你是用什么颜色来涂水果的?