交流会主持稿（14篇）.docx

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1、 交流会主持稿（14篇）一、主持人上台 (全体)尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好。 （男）书是人类进步的阶梯。 （女）书是我们的好朋友。 （男）读一本好书让我们受益。 （女）读一本好书让我们成长。 （男）这学期我们读了许多的书。信任大家肯定有许多的收获。今日我们就围绕狼王梦这本书进展读书沟通会。期盼同学们的踊跃发言与精彩共享。 （全体）这期的读书会由我们为大家主持，盼望大家喜爱、支持我们。 二、简介狼王梦 狼王梦是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫岚始终有一个幻想，盼望把自己的后代培育成狼王。在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最终，她只能把盼望寄予在狼孙身

2、上。为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。 三、问题抢答 1、这本书有哪些人物？ 2、你最喜爱谁？为什么？ 3、你认为书中母狼紫岚的做法对吗？为什么？ 4、你从这本书中积存了哪些好词佳句？ 5、你从这本书中得到了什么启发？ 6、你从中学到了哪些写作方法？ 7、简洁地讲一个你感受最深得情节。 四、精彩片段沟通 生：我认为狼王梦是血与爱交错的幻想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个幻想，为之倾注出了自己搜有的心血、盼望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交错的幻想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为幻想而洒热血，它为幻想而献青春，它为幻想而奋

3、斗我看到了它比人类还坚韧的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交错的幻想是感天动地的！ 生：我认为狼王梦这本书特别精彩，全文以梦贯穿。由于狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚由于期盼孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只惋惜公狼都死去，紫兰只好把盼望寄予在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。 生：我认为狼王梦阐述了一个主题幻想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己连续培育孩子，渴望培育出下一代狼王。幻想，假如一个人没有幻想，那岂不是连一

4、匹狼都不如？紫岚之所以会付诞生命，是由于为了自己的幻想。一个人有了幻想就要去奋斗，在奋斗途中，必需懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事肯定要坚持究竟，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们肯定要向这个目标奋斗！没到达目标，决不罢休，直到做到为止！ 生：看了狼王梦这本书，我知道了紫岚特别爱她的孩子。由于爱，紫岚才会支撑自己培育孩子；由于梦，紫岚才会带着着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握时机，必需拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持究竟，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的时机。立下的目标，

5、要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是胜利的！ 生：读了狼王梦这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题梦。为什么？由于有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标动身。假如一个人没有梦，他便不知如何进展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是小红帽中的狼外婆， 也不是现实中残忍的狼。它们是一种有才智的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。 生：我认为，狼王梦还有一个主题是“残酷”。由于在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把地窖让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多

6、是冷血的，比方受狼王宠爱的母狼，它认为谁最强大，就袒护谁。所以我认为狼王梦的主题是残酷。 五、完毕语 师：展现动物世界的奇妙，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的第七条猎狗、加拿大作家西顿的小战马、红脖子、美国作家杰克的荒野的召唤、海狼等。今日的读书沟通同学们收获许多，让读书相伴我们一生！ 沟通会主持稿10 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 本学期时间过半，教学进程过半，前段时间教师们、同学们围绕本学期的学习任务，紧急地工作和学习。今日，我们召开座谈会，对前段的学习和教学工作进展总结和反思，目的是进一步加强师生间的沟通，厘清有效的教学方法和学习方法。首先

7、，请允许我介绍出席今日座谈会的各位教师。 （对在座教师进展逐个介绍，最好简要介绍一下他们在教学上、科研上的成绩、奉献、及社会影响力。） 我们这个班由xx人组成，其中男生xx人，女生xx人，今日参与这个座谈会共有xx人，让我们对参与座谈会的师生表示热闹欢送。 我们在座的师生特别有缘份，为了一个共同的目标走到了一起，这个目标就是培育学生成人成才。教师的教、学生的学目的就是让每个学生把握适应社会的本事，学到一技之长。教学过程是一个双边活动的过程，只教不学没有效果，只学不教没有质量。教学方法没有最好的，只有最适合的。今日这个座谈会就是尽量查找最适合的教师的教及学生的学的方法。针对过去的半学期，我们师生

8、已相当了解，大家反思一下，教师们盼望学生怎样学，学生盼望教师如何教，相互沟通，共同探讨最正确教与学的模式。 我想今日的座谈会这样进展，分课程先由我们的任课教师谈一下自己对教学方法的总体设想及对学生学习的总体评价，盼望学生实行的学习方法和要求，再由学生谈自己的学习方法及对教学内容、教学方法、教学组织过程的建议。 盼望大家踊跃发言，知无不言，言无不尽。请xxx作好记录。我们从专业课xxx开头好吗？掌声有请xxx教师发言。 下面有请同学们谈一谈对xxx课的学习方法及相关建议。（依次类推，直到全部课程完毕。） 主持人总结发言。 刚刚几位教师就几门课程的教授与学习与同学们进展了具体的沟通，教与学双方都进

9、展了总结和反思，我感觉到大家的真诚，教师以学生为荣，学生是教师的名片，教师盼望学生养成良好的学习品质，形成良好的学习习惯，学到本事造福社会，固然，学生盼望教师发挥自己的聪慧才能，在有限时间内，让学生学到更多的东西。 我作为辅导员，除做好学生的日常效劳工作外，我会尽最大力气给教师的教和学生的学制造一个良好的气氛，（结合自己的发挥）。 今日的座谈会开得很胜利，师生进展有效沟通，我们还可以在会后连续沟通。我们信任教师们肯定会仔细汲取同学们的建议，同学们要仔细执行教师的要求，我们信任在下半个学期我们的教学会更有效，更适用。 (假如是辅导员主持，提出对同学们的要求。) 感谢教师们、同学们参加今日的座谈会

10、！ 沟通会主持稿11 敬重的学长学姐，亲爱的同学们： 大家晚上好！欢送大家参与林学院2022年考研学习阅历沟通会。 转瞬间，大四的学长学姐们已经顺当完成了大学四年的学习，马上离开母校，踏上新的征途。随着酷暑的到来，大三的同学们也已开头备战考研，为了使同学更深入地了解考研过程中的各种问题，对考研有提前的预备,在明年的研考中有更好的发挥，在学院领导的支持和细心指导下，实践创新部特举办此次阅历沟通会！ 有时机在这个美妙的季节见证大四学长、学姐们的胜利，学习他们的珍贵经受，我感到很荣幸！下面让我们一起来熟悉一下他们： 出席本次阅历沟通会的X位07级优秀毕业生，欢送你们的到来！ 本次阅历沟通会的根本流程

11、分为“xxxxxx”和“xxxxxx”两个环节。同学们可以依据详细专业有所侧重，在嘉宾介绍完毕后进展提问。下面,把主角交给我们的07级同学。 我们首先有请xxx对她考研复习的方法思路和技巧进展介绍。考研沟通会主持稿接下来有请xxx学长为我们介绍一下他的考研阅历。 下面有请xxx学长为我们介绍一下他的技巧和阅历。 优秀其实是一种习惯。这几年里，学长品学兼优，活动的组织更是有声有色。作为学妹，我不得不为学长的优异折服。感谢你与我们共享你的考研阅历。 感谢三位学长学姐的精彩讲解，下面，我们进入自由提问阶段。同学们有xxx分钟的时间进展提问。(大家可以从复习方法、复习时间的安排，资料信息的收集、应试技

12、巧、对专业前景的看法等各个方面进展提问。) 听了三位学长学姐的解答，信任现场的同学们肯定都有很大的收获，对考研也有了更多的熟悉。但由于我们的时间有限，提问环节到此就要完毕。假如大家还有其他问题，会后也可以与各位学长学姐进展深入沟通，信任他们肯定会急躁的帮忙大家解答困惑。 本次沟通会至此圆满完毕，再次的感谢xxx、xxx学长学姐的到来，同时也感谢同学们的积极参加。感谢大家！ 沟通会主持稿12 一、精彩内容我来讲 A：同学们，上午好！今日我们将进展“采千朵花蜜，读万卷好书”读书沟通活动。 B：读书，是一个古老而熟识的话题。 A：在一些名人眼中，读书是什么呢？ B：在高尔基眼中，读书是求知者的面包。

13、 A：在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉。 B：北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”。 A：华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？ B：有人说：“一个民族的精神境地取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永久不行能有真正的教育。” A：是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能转变我们的一生，今日读书沟通会的第一个话题就是“精彩内容我来讲”。 B：首先我们请米雅琪为大家带来胡小闹日记中关于安全的故事。 A：很精彩的讲解。信任大家对安全有了更深刻的熟悉。 B：上学期我们学了神话故事后，许多同学喜爱上了神话故事。下面请赵家艺同学给

14、大家带来嫦娥奔月 A：感谢两位同学的精彩展现。 二、好书我推举 B：读书使我们积存学问，扩大视野； A：读书使我们远离庸俗，走向文明； B：读书使我们陶冶性情，美化心灵； A：读书使我们选择顽强，笑对困难。 B：书籍的力气是巨大的，读书是高雅的，读书是漂亮的，读书是欢乐的。进入今日读书沟通的其次个话题“好书我推举”环节。 A：首先请王斐禾来向大家推举 B：接下来向大家推举好书的是臧翰博同学，大家欢送。 A：第三个介绍好书的是王斯涵同学，大家欢送。 B：还有张英煌同学也来向大家介绍一本好书。 A：感谢这些同学为我们推举的好书。盼望同学们有时间就去读一读，更多的了解这些好书。 三、我的读书感受 A

15、：每个人在读书时都会有不同的收获。 B：让我们来听听他们的读后感吧。 A：首先请涂萧云同学。请李光源同学做好预备。 B：有请王天一同学。 A：有请于嘉芮同学。 B：这些同学读书的同时也在思索，所以会有这些心得体会。盼望其他同学以后在读书时，也会向她们一样有思索，这样我们才能收获更多。 A：有的同学还把他们的收获做成了手抄报。一起来看看。 请郭晓宇、李轶轩、张乐冉、马梓萌、尹茜茜、孙婧纯、庞景文同学展现他们的手抄报。（同学们站好后）我们请他们来介绍介绍吧。 B：感谢你们与大家共享你们的读书感受。 五、总结。 A：通过读书活动，同学们的学问丰富了，视野开阔了，语文力量得到了进一步的提高。 B：大家

16、对于世界的熟悉更加深入了。 A：莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。 B：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子,吸取书中的养分！ A：到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。 合：三（一）班读书沟通会到此完毕。感谢大家。 沟通会主持稿13 一、开场白 菊正黄， 秋正浓， 西风把雁送， 在这布满诗意的季节， 我们“与美文同行”！ 这里，将飘满浓郁的书香， 这里，将成为展现教师风采的舞台。 美文如画， 诵读如歌， 是心灵的振翅， 是感悟的升华， 是生命的阔远。 就让我们卸去工作的压力， 洗去一身的疲乏， 一起走进鲜活跳动的文字中， 共同感受美文诵读的魅

17、力， 共同走进诵读艺术的殿堂。 塘下镇第三小学教师美文诵读沟通会现在开头。 二、报幕 1、即使是在严寒的深冬，只要读起它，春天也就来了。即使是一篇很短小的文字，也是字字珠玑，美不胜收。首先让我们一起来观赏周玉苹教师带来的春之怀古 2、又是秋天，北海的菊花开了吗?伴随着生命的脚步，史铁生的人生是否还能如菊一样开出烂漫热闹的生命之花?让我们和徐丹芙教师一起走进秋天的思念 3、其实我们每一个人在生活中都是在不断的自我修复与完善中，于是我们才得到了成长的欢乐。让我们一起来倾听张伟乐教师的清扫心灵 4、信任你和我一样，没有去过小兴安岭，今日由黄超婵教师带我们一起走进漂亮的小兴安岭，感受那漂亮的风光。 5

18、、做人的极致是平淡，你无法做一个人人喜爱的橘子，你只能努力去成为最好的一个。有请江伟教师带来的一生学做人 6、要知道一分耕耘一分收获，你想要得到多少，必需要付出多少，有请刘小萍教师为我们带来我要的是葫芦 7、下面有请赵慧芬教师的寓言故事酸的和甜的，它会告知我们什么道理呢?有请 8、爱，就像一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对教师真诚的爱请观赏戴晓静教师带来的一株紫丁香 9、人都有自己的优点和缺点，多关注别人的优点，真心地赞扬别人，努力地象他们学习。请观赏严晓春教师带来的小柳树和小枣树 10、当秋天踩着落叶诗意地走进我们的视野时，请闭上眼细心地倾听秋叶“唰啦啦”飘落的声音。让我们一起来观赏听

19、听秋的声音，有请程丽芬教师。 11、“五千年的历史都已寂静”，剩下的就是“今日”，我们要看“今日”的什么呢?下面有请龙绪刚教师来演绎余光中的一首经典诗戏李白。 12、请观赏潘芳芳教师带来的秋天的雨 13、都说桂林山水甲天下，桂林的山山水水吸引了很多的中外游客，下面就让我们划一叶小舟，沿漓江而上，去观赏桂林的迷人风光，请观赏由包文燕教师带来的桂林山水。 14、在很多平凡和不平凡的职业中，我们都拥有宝石般闪亮的职业，有请李灵香教师为我们带来的我傲慢我是一个教师 15、时间，来也匆忙，去也匆忙，我们明白，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。有请严海娜教师带来的匆忙 16、“书”比一艘非凡的战舰、一

20、匹奇妙的坐骑都还要奇妙、有用。下面请观赏严珍鸿教师带来的奇妙的书 17、人类一切努力的目的，在于获得幸福。幸福无处不在，就看你酿造之后是否感知，是否准时采撷。让我们和周培英教师一起去采撷幸福吧 18、春天，表示着寒冬已经过去，万物复苏的季节来到了人间。让我们一同观赏孟金梅教师带来的春 19、爱让我们手牵手，心相连，请观赏欧阳美琛教师带来的总有爱牵着你的手 20、母爱是无私的，母爱是悄悄无言的，让我们来听听戴晓红教师的妈妈喜爱吃鱼头 21、当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发觉世界原来如此妙不行言，大自然原来如此奇妙，令人沉醉，不禁想做大自然的一员，最终，让我们和张星菊教师一同走进山中访友 三

21、、完毕语 今日是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。 今日是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。 我信任，会有更多的人喜爱上美文诵读。 我信任，美文诵读会带给我们更多的欣喜。 教师们，今日的美文诵读沟通会到这里就要和大家说再见了，最终我提议再次把热闹的掌声送给在坐的教师们。 整理你的心情，带上你的笑容，我们下次再见！ 沟通会主持稿14 （学长学姐把联系方式写在黑板上，便利新同学们联系） Z：时间荏苒，懵懵懂懂，我们曾挑灯夜战； C：岁月穿流，兢兢业业，我们将携手前进。 Z：敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们，大家： 合：下午好！(鞠躬) C：我是今日的主持人陈应鹏。 Z：我是张婉君。

22、C：经受了六月份紧急的高考，走过了盛夏难忘的假期，最终，我们怀揣着一刻感动又懵懂的心走进了大学的校园。 Z：走进大学的校园，我们变得越来越喜爱回忆往昔，却没有发觉，大学里走过的这些日子，交到的这些朋友，已经成了我们一生中最珍贵的财宝。 C：那么就让我们通过下面这段视频，一起回忆从开学到现在，我们一起走过的旅程吧！ （放视频5min左右） Z：我想这样一段视频，也勾起了同学们美妙的回忆，我们原来已经经受了这么多的欢快与感动。 C：回忆这些日子的大学时间，我们猛然发觉：校园生活丰富了很多，教师们给的压力少了很多，同学间的竞争剧烈了很多，自由时间也多了很多。这种种变化让有的人满心高兴，有的人措手不及

23、。 Z：是啊大学与高中，究竟是两个不同的阶段，可是我们如何用最短的时间适应大学生活，不让空虚成为我们的口头禅；不让迷茫成为的心中痛呢？ C：这个好办，今日，学长学姐和我们团聚一堂，就是要为我们答疑解惑、帮忙我们为今后的大学生活奠定一块基石，让我们看得更远，飞得更高！现在，我宣布，物理与电子工程学院，新老生沟通会： 合：正式开头！ C：首先，请允许我介绍出席本次活动的嘉宾，他们分别是： Z：20xx-20xx学年度宣传部部长：09级xxx。 C：20xx-20xx学年度学习部部长：09级xxx。 Z：前任师能素养协会协会会长：09级xxx。 C：物理2班班长：09级xxx。 Z：现任学生会主席：

24、10级xxx。 C：前任办公室副主任：10级xxx。让我们再次用热闹的掌声欢送他们！Z：今日我们很荣幸的请来了这几位优秀的学长学姐们，与大家沟通在大学学习与生活的阅历。 C：我们也盼望本次活动能给新同学们供应一个与高年级学长学姐沟通的时机，激发学习动力，汲取到更多珍贵的阅历，从而明确自己的目标，制定合理的学习规划。 Z：下面，就让我们用最热闹的掌声欢送李佩学姐为我们带来她在大学中的思索和体悟。掌声有请！ C：感谢李佩学姐的发言，接下来，有请xxx学长！ Z：感谢xxx学长的一席话，信任大家都能从中收获许多东西，下面有请杨群学姐上台发言！ C：感谢杨群学姐的珍贵阅历，那么下面就让我们用热闹的掌声

25、请出黄小勇学长为我们谈谈他的想法。 Z：感谢，感谢黄小勇学长，接下来有请现任学生会主席张磊上台与新同学们沟通阅历。 C：感谢张磊的一席话，下面，让我们再次用热闹的掌声欢送陈小雨学姐为我们叙述她的经受与体会。 Z：感谢小雨学姐。各位学长姐们的共享很精彩很透彻，我想在座的每一位同学在学习生活中肯定都会遇到许多问题，那么，下面我们会把时间留给大家，同学们可以向各位学长学姐自由提问 （掌握时间） C：好了同学们，由于时间关系，很圆满不能让每位同学的问题都得到解答。特别感谢各位同学踊跃提问，学长学姐们已经把他们的联系方式告知我们了，我信任在以后的学习生活中，我们各位优秀的学长学姐将有许多时机，为大家所遇

26、到的问题供应更好的解答。 Z：同学们，我们的问答环节，就此告一段落，信任每一次的沟通不再于时间的长短，而在于我们会不会有不一样的收获。 C：新环境，新生活，新朋友，大学、其实并不只是食堂教室图书馆这样的单调乏味，只要你们专心体会，努力把握，它也有着它独特的魅力！ Z：并且，我也信任，有了咱们这群得意的学长学姐还有教师们急躁的答疑解惑，迷茫困苦有何惧！ C：接下来，就让我们掌声有请XX教师为本次活动做一个总结陈词。 Z：张教师请留步，请为参加沟通会的学长学姐颁发奖品！请合影留念！ C：感谢张坡教师；同学们，正如教师所说，我们肯定要把握住大学的四年。四年，做一个追赶着太阳奔驰的人吧，体力可以阻挡你，但智力与意志却从不能使你停留！ C：我们正值青春，将来在我们脚下延长，一份耕耘必有一份收获，一滴汗水必有一份回报！要坚信，总有一片天空属于自己！ Z：我们信任，通过今日的沟通，在以后的的学习与工作中，以你们的才华和才智，以你们的锐气与朝气，必将制造出一个属于自己的崭新将来！ C：最终，我们伴着这首我信任！我们的新老生沟通会就这样告一段落了，我们也信任你们201X届新生肯定会拥有更加辉煌的明天！