中班迎新年庆元旦教案（9篇）1.docx

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1、 中班迎新年庆元旦教案（9篇） 教学目标： 1、幼儿和家长共同体验参与亲子嬉戏的欢乐，感受新年的欢快气氛。 2、幼儿、教师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 3、喜爱参与庆祝教学，遵守规章，留意安全。 教学预备： 1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。 2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。 3、预备好表演音乐、新年礼物；教学前对幼儿和家进步行安全教育。 4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。 教学流程： 一、新年致辞 各位家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家上午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参与今日的庆元旦联欢。新的一年马上降临，今日我们相约这里

2、，共同庆祝佳节的到来，共同享受节日带给我们的欢乐，在这里祝大家新年欢乐！ 首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢送！ 二、我们的小天使中二班得意的宝宝们来向我们拜年啦！ 大家掌声欢送！（珍宝们：新年好（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）祝爷爷奶奶身体安康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝教师阿姨工作顺当！（面对面）祝小朋友聪慧安康！快欢乐乐！（齐）祝大家新年欢乐！YE!鼓掌） 三、节目展现： 1、舞蹈表演 （1）孩子们的心灵是洁净单纯的，天真无邪的，他们带来的是欢乐与笑声，让我们一起观赏宝宝们表演，舞蹈加加油 （2）孩子们不仅很得意，他们的学习仿照力量越来越厉害，接下来请大家观赏舞蹈小苹果 （3）李俊磊

3、小朋友讲故事如意金箍棒。 （4）全体幼儿演唱好娃娃我们的祖国是花园恭喜恭喜。 四、家长节目斗鸡大赛 大家看到孩子们欢乐的舞蹈，想不想教学一下啊。盼望大家友本着谊第一竞赛其次的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，珍宝会以你为傲慢的。 五、小型家长会（卫生，安全，日常发觉等） 完毕语：欢乐的时间总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教学也接近尾声了。感谢各位家长的参加和协作，使我们大家在一起度过了一个难忘而又开心的上午。通过今日的教学，或许你会欣喜地发觉，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发觉的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们赐予时机，赐予鼓舞，

4、我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们安康欢乐的成长！最终祝大家新年欢乐！合家幸福！万事如意！ 迎新年,庆元旦教案 篇二 活动预备： 1、装饰好的新年帽若干顶。 2、美丽的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。 3、用纸折好的“帽子“人手一份。 4、已学会唱新年好。 活动目标： 1、尝试运用10以内数加减的阅历解决取物的问题。 2、感受过新年收到礼物和胜利的喜悦。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 活动流程： 引发兴趣查找礼物共享礼物。 活动预备： 新年礼物、题纸、音乐。 活动过程： 一、引发兴趣 师：前不久我们放假了，为什么呀？ 幼儿：由

5、于是元旦。 师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年？ 幼儿：今年是狗年。 师：在新的一年里，教师祝大家新年欢乐，万事如意！ 幼儿：祝教师新年欢乐，万事如意！ 师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？ 幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，由于我妈妈的车被人偷了！ 师：原来，新年降临之际，也有很多的人会动歪脑筋，所以大家要留神呀！ 幼儿b：我想得到的是书本和笔，由于我们立刻要读一年级了，要多练练字。 师：真懂事，你以后肯定是一个很优秀的小学生！等等 二、查找礼物 1、引发兴趣 师：今日教师也为每一位孩子预备了一份新年礼物，想知道是什么吗？ 幼儿：想知道。

6、 师：可是，要得到这份新年礼物可不简单，有许多的困难在你们的面前，你们有信念吗？ 幼儿：有。 2、幼儿嬉戏 （1）通过计算卡找到幸运号 师：瞧，这里有很多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢？（手指向另一边）这里还有很多的小纸条，只要你能解开小纸条的隐秘，那你就能知道哪个是你的。幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3 的 盘子里，这又代表了什么呢？ 幼儿：这些数字表示的是简洁和简单。 师：那么，哪个简洁？哪个难呢？ 幼儿：数字1表示简洁，数字2表示中间，数字3表示最难！ 师：对了，数字越小表示越简洁，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没

7、有的话，我们开头吧！可以请笔宝宝帮帮助。 幼儿自由选择，师鼓舞勇于选择难度大的幼儿。幼儿探究小纸条的隐秘，师巡回指导，发觉问题 师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的隐秘呢？ 幼儿：这里有题目的。 师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？ 幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。 师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能骄傲的告知我们，你已经找到了自己的幸运号？ 幼儿甲：我已经找到了。 师：请大家来做一回小教师，看看他找得对不对？ 幼儿一起帮助检查。“完全正确，恭喜你！“ 师：可是，我们这还有一位朋友

8、，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？ 幼儿：他把减号看成加号了！ 师：是吗？什么是加法呢？ 幼儿：加法就是东西越来越多。 师：那么减法呢？ 幼儿：减法就是东西越来越少。 师：那么这道题的答案应当是几呢？我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，假如你找到你的幸运号了，想想可以干什么？幼儿再次操作。（鼓舞力量强的幼儿帮忙力量较弱的幼儿） （2）通过幸运号找到礼物地点 师：手中挥舞幸运号，将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号，我要对你们说，你真棒！你们离幸运号只有一步之遥！新年礼物究竟在什么地方呢？隐秘就在这里，（将纸翻过来）。猜一猜，什么意思

9、？在这里有两个字，我们以前熟悉过，是什么字？ 幼儿：对了，一个是橱，一个是层。 师：哪一个是橱？哪一个是层呢？ 幼儿：上面的那个是橱，下面的那个是层。 师：那么，在我们的教室里有几个橱？ 幼儿：6个橱。 师：每个橱又有很多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可究竟是几号橱？第几层呢？快去找一找吧！ 幼儿：我找到了，我找到了！ 师：你是怎么找到的？ 幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我胜利了！ 师：可是，你找的究竟对不对呢？ 幼儿：对的！ 师：你怎么知道？ 幼儿：这上面写着我的幸运号呢！ 三、共享礼物。 随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同共享礼物。 教学反思： 新年到了

10、，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。 在主题进展中我们在思索：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维力量和解决问题的力量。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进展尝试，如：通过活动妈妈的菜篮子公路上的车等幼儿积存了8以内数加减的阅历；通过活动商店里了解了橱、层等。

11、今日，我们就尝试结合新年的主题，在嬉戏中层层递进，尝试利用10以内数加减阅历解决取物的问题。并在此活动中体验相互帮忙和胜利的欢乐。 中班迎新年庆元旦教案 篇三 活动目标： 1通过活动，让幼儿、家长感觉到元旦的降临，共同共享元旦的欢快。 2让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。 3家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5参加节日嬉戏。 活动组织者：中班教师。 活动过程： （一）、教师讲话致元旦贺词 敬重的各位家长、各位教师、亲爱的小朋友们，大家元旦好！在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望

12、的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体安康、万事如意！ 下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧！ （二）集体演唱歌曲元旦乐陶陶，全体幼儿进展大拜年！ （三）、家委会代表讲话 （四）、幼儿歌曲表演 表演形式：合唱， 分组唱， 表演唱； 表演内容：所学歌曲 （五）幼儿儿歌表演 表演形式：诗朗读， 分组表演， 绕口令 表演内容：国学诵读 （六）幼儿讲故事：没有牙齿的大老虎 （七）、随音乐元旦好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上元旦祝愿。 活动完毕：家长离园 中班迎新年庆元旦教案 篇四 【教学目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天

13、。 2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参加教学，并获得其中的乐趣。 【教学预备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。 【教学过程】 1、教师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开挂历的第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明

14、年是什么呀？” 观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二“三次 【教学总结】 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在教学中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦教学其其中的欢乐。同时，教师要照看到那些在教学中比拟宁静的幼儿，使其也能在教学完毕的时候获得欢乐。 【教学延长】 师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？” 迎新年,庆元旦教案 篇五 【活动目标】

15、1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参加活动，并获得其中的乐趣。 【活动预备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。 【活动过程】 1、教师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

16、问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二“三次 【活动总结】 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。 中班迎新年庆元旦教案 篇六 教学目标： 1、初步了解诗歌内容，也许知道新年的特别意义

17、，体验新年给人们带来的欢乐。 2、学习用心地倾听同伴的发言。 3、初步仿编诗歌。 教学预备： 1、诗歌新年的磁带，录音机、视频转换仪。 2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：游览 教学过程： 1、引导幼儿围绕“什么是新年”绽开争论 提问：你觉得什么是新年？你为什么喜爱新年？ 2、组织幼儿观赏诗歌。 （1）第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。 （2）其次遍观赏诗歌时，教师边朗读边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么答复的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声） （3）再带着幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理讲解说新年究竟是什么。教师以“xx小朋友说

18、”的方式进展归纳。 3、师幼共同仿编诗歌新年，并朗读。 教学反思： 利用图片幼儿能够将诗歌的内容把握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年总之是许多许多。 迎新年,庆元旦教案 篇七 当新年的脚步静静地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、感动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高快乐兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位教师的脸上，暖和在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。 一、活动主题： 绳彩飞扬迎新年 二、活动目的： 1、通过创设温

19、馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的开心心情，增进同伴间的感情。 2、通过开展该活动使幼儿进一步熟悉、了解元旦，感受节日的开心气氛。 3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参加幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。 三、活动时间： 20xx年12月26日下午 四、活动地点： 幼儿园大操场 五、活动年级： 大班年级组全体幼儿及家长 六、活动预备： 1、桌子、椅子若干张，大红剪纸、剪刀若干，跳绳若干，大绳五条，各类所需年货物品（幼儿人手一份）各班教师预备。 2、各班根据指定场地坐好等； 3、奖品：礼物（大班幼儿人数）； 4、嬉戏名称：绳彩飞扬（幼儿常规跳绳，家长把戏跳绳，跳大绳等）。 七、活动

20、过程： 1、主持人宣布活动开头，并说祝词。 2、家长观看各班小朋友备年货（剪、画、捏等）。 3、展现年货（幼儿制作物品）。 4、嬉戏绳彩飞扬。 （1）家长示范常规跳绳。 （2）幼儿展现常规跳绳。 （3）家长把戏跳绳，与幼儿合作跳绳。 （4）跳大绳。 （5）挑战亲子合作跳大绳。 5、许下新年愿望。 6、幼儿园吉利物送新年祝愿。 7、主持人宣布活动完毕，祝愿幼儿新年欢乐！ 庆元旦迎新年主题班会教案 篇八 为了让感受新年的降临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节，为大家共享了熟悉元旦节的教案，一起来看看吧！ 活动设计背景 让农村的孩子区分农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，

21、拓宽孩子的学问面。让孩子们感受到元旦节的欢乐。本次活动，以“游艺”为主题，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，让幼儿在欢快自由玩耍的气氛下，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的”时机。因此我们设计了“欢乐的元旦节”这一主题活动。 【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参加活动，并获得其中的乐趣。 【活动预备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。 【活动过程】 1、教师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚

22、表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍

23、龙灯二“三次 【活动总结】 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。 【活动延长】 师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？” （带幼儿随着庆祝的音乐出活动室。） 教学反思 本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进展嬉戏，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在制造中享受了胜利的喜悦。愿意参加活动以及四周的人进展情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。 通过这次组织的过新年

24、的活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到快乐、体验和愿意学习他人优点的愿望在欢乐的元旦节主题中，抓住了孩子们每天希望新年的到来，过新年是小朋友最最快乐的时刻，最最欢乐的时刻，迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。这一主题是从幼儿的兴趣点动身的一个生成活动，在整个活动过程中，教师开展了许多活动，使孩子感受到了过年的欢乐。活动中，教师更多的是关注了孩子的生活阅历的积存与提升， 在主题中，由于家长的积极协作，孩子儿的阅历预备得充分。我们组织孩

25、子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮，剥橘子，运彩球，开火车孩子们感性阅历得到了丰富，并且积存了很多活动阅历，为今后活动奠定了良好的根底。 在活动中，孩子们玩得开快乐心欢高兴喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。 孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。 庆元旦迎新年主题班会教案 篇九 活动预备 1、布置教室 2、歌、舞、朗读、小品等节目 3、每人预备新年礼物 活动过程 一、开场白 甲：亲爱的教师， 乙

26、：亲爱的同学们， 合：大家好！ 甲：光阴似箭， 乙：日月如梭， 合：转瞬间，就到了XX年的最终一天！ 甲：在这辞旧迎新的时刻， 乙：我们感到无比欢乐！ 合：请听歌曲欢乐的节日。 二、金色童年篇 甲：我们是欢乐的天使， 乙：我们是幸福的一代， 甲：爸爸、妈妈用爱培育我们成长， 乙：教师用爱教育我们成长！ 甲：一年多来，在教师的辛勤培育下， 乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本事 合：下面请听朗读请不要 三、喜爱科学篇 甲：开学以来，我们二（1）班的全体同学，团结友爱，相互帮忙，刻苦学习，勇于创新。 乙：大家比学习，比进步，一起欢乐地学习生活。 合：下面请观赏小品我的作业本。 四、喜爱劳动篇 甲：我

27、们在一每天长大 乙：我们在一每天进步， 甲：今日，我们努力学习， 乙：明天，我们将是祖国的栋梁！ 甲：建立祖国和家乡，我们也要出份力， 乙：镇小创文明，镇小创品牌， 甲：是我们的使命！是我们的心愿！ 乙：让我们从自己做起，奉献一份力气！ 合：下面请听劳动最荣耀 小品：不爱劳动的小懒猫 嬉戏：谁洗的手帕最洁净 五、完毕篇 甲：XX年，新的一年又到来了！ 乙：美妙的春天，就要到来了！ 合：愿我们宏大的祖国在新的一年里更加富强，兴盛！ 甲：请听，国旗、国旗，我爱你！ 乙：最终，让我们在新年好的乐曲中互赠新年礼物，把美妙的祝福送给同学 祝教师新年欢乐，工作顺当！ 祝同学们学习进步，每天欢乐！ 合：欢天喜地迎新年主题队会到此完毕！ 教师讲话 队会仪式：略 读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家带来的9篇中班迎新年庆元旦教案，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。