主题班会主持稿1.docx

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1、 主题班会主持稿主题班会主持稿1 甲：文明就像一条缓缓流淌的河，滋养炎黄子孙的心田。乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，呈现我们学生的风采。甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。 乙：我们乘着凉快的秋风，在阳光下把文明的种子护养。合：尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好！ “校园文明从我做起”主题班会，现在开头! 甲：泱泱古国，拥有五千年悠久历史，中华民族，不仅制造了举世瞩目的绚烂文化，而且形成了古老民族的传统美德。 乙：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。合：请听弟子规 甲：古老的神州向世界展现了文明古国的风采。 乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化

2、遗产。合：请听歌曲三字经 甲：一首三字经向世界展现了文明古国的风采。 乙：这，是我们的傲慢，也是我们的财宝。合： 甲：程门立雪、孔融让梨、黄香温床，一个又一个的故事如群星灿烂的银河奕奕闪光。 乙：古人为我们做出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 甲：文明是一种美德，是人生一笔珍贵的财宝， 乙：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。 甲：作为21世纪的新少年，我们更不能遗忘传统。 乙：我们要做一个文明人。请观赏歌曲文明北京人 甲：有一种语言布满奇妙，它的热忱能使冰山溶化！ 乙：有一种行为布满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥！ 甲：有些字万分奇妙，和他们交上朋友，你的生活变得更加

3、美妙。乙：这奇妙的语言是什么？请观赏歌曲礼仪之歌 甲：文明是一种行为。乙：文明是一种意识。 甲：只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更加芳香。乙：只有我们到处讲文明，文明之树才能长得更青。 合：甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 乙：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。 甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 甲：文明，让人举止文静。乙：礼仪，让人风度翩翩。甲：勿以善小而不为。乙：勿以恶小而为之。 甲：从我做起乙：从点滴做起 合：让文明在校园里播种，让友爱在礼仪中绽放。 感谢大家！ 主题班会主持稿2 1.合:尊敬的教师们,亲爱的同学们,大家

4、好!(行礼) a、b:乘着温暖的文明之风. c、d:伴着明媚的礼仪之光. 合:让我们踏着青春的步伐,携手走进文明和谐的龙山吧! a:自古以来中国就是文明礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统!作为新一代的新少年,我们更不能遗忘传统,就让文明之花开遍校园,让文明的种子撒进每个人的心中吧! b:初xxx级xx班拥抱文明主题班会现在开头. c:首先,请班长致辞. 2.a:有人说,文明礼仪是一片绿叶,生长在深山老林里! b:有人说,文明礼仪是一首歌谣,回荡在蓝天白云里! d:有人说,文明礼仪是一个美梦,徜佯在熟睡梦乡里! c:有人说,文明礼仪是天涯彩虹,可望而不行即日! 合:文明道底在哪里?我们召唤你

5、,我们寻找你 c:现在,我们的主题班会进入第一章寻找文明. 2(1)a:b,你作为纪律委员,不知道你留意没有,本学期从爱我xx山,文明礼仪伴行活动开展以来,我们班的同学明显文明多了! b:是吗?那怎么还有这么多不文明行为啊! a:夸大了吧,我怎么没看到啊! b:我夸大吗?那就看xxx等带来的真实小品校园一景,让小品来告知你吧! 2(2)a:不讲文明真可怕,损害自己又伤他.校园奔驰易撞人,满口脏话道德差.垃圾食品不安康,顺手乱跑校园脏.文明礼仪大家讲,真当文明好典范. b:看了这个小品,知道了我们身边还存在这么多不文明的行为啊!现在,你信任了吧? a:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己.但是,

6、这个这个我还是不太信任!除非我亲眼看到,眼见为实嘛! b:你想眼见为实吗?那就请xxx和xxx对同学们作一个现实采访,用事实来告知你吧!请看文明礼仪采访记吧! 2(3)a:唉,不听不知道,一听还真吓一跳.看来,在我们身边真的还不许很多多不文明行为啊! 喂,b,你还在找什么啊? b:我在找文明啊,你说文明究竟在哪儿呢? a:文明在哪里?让我来告知你,文明就在你身边,在你的生活里,在勤奋学习里.请观赏歌曲文明在哪里后你就知道了. 3.c:文明就是花圃里的花,给人以磬香. d:文明就是森林里的树,给人以荫凉. b:文明就是原野上的草,给人以生命. a:文明就是黑夜里的灯,给人以光亮. 合:文明就是一

7、道美景,是一道喜爱学习,懂得感恩,守德明理的风景.文明就心与心沟通时发出的,“您好”“请”“感谢”“再见”“对不起”. c:现在,我们的主题班会进入其次章畅谈文明. 3(1)c:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁. d:拥有了文明,拥有了这个世界的漂亮. c:但在我们生活中,还有许多许多不文明事,严峻影响了我们形象,我们怎么评论呢? d:现在,请xxx用照片来谈谈怎么才算文明吧!下面请看图说不文明事 3(2)d:知错能改也是一种文明,一种修养. c:不能因“恶小而为之”,不能因“善小而不为”,盼望不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些吧. d:怎么做才能算是文明人,才能算是有修养的人

8、呢? c:那就学学文明礼仪学问吧!大家对文明礼仪学问知多少呢?现在就请xxx和xxx来考考大家吧!现在就看文明礼仪学问竞赛. 3(3)d:同学们知道的文明礼仪学问还不少啊!盼望同学连续加油吧! c:古人云:“自修齐,至治平”.不错,要干大事,就必需先学好礼仪. d:怎么才能学好礼仪呢? c:那就听a给大家带来的让文明之花开遍校园后,肯定会有所收获吧! 4.d:文明的诗歌,需要我付出艰难的努力才会谱出精彩华章! c:文明的花朵,需要我们用辛勤的汗水浇灌才会结出硕果! a:文明的嫩苗,需要我们细心培育才能长成参天大树! b:行动胜于空谈,只有我们付诸行为文明礼仪成会变成现实! a:下面,我们的主题

9、班会进入第三章践行文明. 4(1):a:上课听讲要仔细,争取考得一百分. b:遇到摩擦别计较,道声sorry微微笑. a、b:漂亮龙山我的家,我们肯定爱惜她. b:下面,请听xxx等带来的快板文明龙山歌. 4a:文明是一朵芳香浓郁的花,让她在你我心中尽情地绽放! b:礼仪是一首清爽淡雅的诗,让她在彼此心里永久地珍藏! a、b:我们要用真诚去浇灌,用热忱来培育,用理解去溶化,用关爱来抚慰! a:下面请听xxx等带来的诗歌朗读文明礼仪伴我行. 5a:让我们团结友爱,用敬重,宽容来浇灌文明礼仪的花朵! b:让我们携手共进,用行动,实践和体验文明礼仪的欢乐! c:朝霞托着文明之阳,缓缓从东方升起,光芒

10、绚烂的日照洒满大地! 合:文明礼仪我先行,欢乐伴我长,共同唱响文明歌! d:现在,我们的主题班会进入第四章唱响文明. 5(1)c:做文明的人必要有良好的行为! d:做文明的人必要有良好的习惯! c、d:做到这些,需要我们大家共同努力,共同去制造! c:下面,请团支部宣读文明礼仪建议书. 5(2)c:铮铮誓言催心! d:豪情壮语满腔情! c、d:盼望我们能共同遵守,携手共创文明校园! c:下面,请班主任发言. 5(3)c:文明是歌声,文明是微笑 d:留下你的微笑,留下你的文明 c、d:幸福之花就会开遍天际! d:下面请听歌声与微笑 完毕:a:让我们乘着歌声的翅膀,去拥抱文明! b:让我们守住这份

11、庄重的承诺,去制造和谐! c:让礼仪之花香飘万里,开遍世界的每一个角落! b、c:我们信任,经过我们全体同学共同努力,肯定会营造出一个文明美妙的校园. a、d:让文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会! 合:尊敬的教师,亲爱的同学,初xx班爱我xx,文明礼仪伴我行主题班会到此完毕,再见!(行礼) 文明主题班会主持稿 :文明之风吹进了我们的校园,礼仪之泉在我们心中流淌; 女:礼仪之泉流入我们的班级,文明之花在我们心中开放; (合):“讲文明,懂礼貌“主题班会现在开头! 男:俗话说:“不以法规,不成方圆”,对于我们来说,什么是“规”,什么是“矩”呢? 女:“法规”

12、就是我们的小学生日常行为标准呀,下面请听大家带来的小学生日常行为标准三字经!(全班分组齐诵) 男:良好的习惯是一个人成熟的标志,良好的习惯是美妙心灵的外在表现; 女:但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事,我们班中就有这么一些同学,没有养成良好的学习、生活习惯,下面请同学相互说一说,帮忙有不良习惯的同学改正过来.(说说身边的不文明习惯) 女:通过刚刚的帮忙,我想有不良习惯的同学听了后,肯定会受到启发,让我们听听他们怎样说.(说说心里话) 男:真感人,大家熟悉到自己身上的不文明习惯,并决心把坏习惯改掉,我们是新一代的少年,我信任大家能做到! 女:但是光说不做是没有用的,关键要拿出行动,要有决心

13、,更要有毅力. 男:对,我们不能做语言上的巨人,行动上矮子.下面请听儿歌坏习惯危害大 女:听了轻松的儿歌,下面我们来玩一个嬉戏,有奖问答,假如遇到下面的状况,你该怎么办? 1、自习课,教师们都在开会,班上有同学吵闹,你该怎么办? 2、你做作业时遇到难题,同学把做好的作业给你,你会怎么办? 3、假设你的同桌上课常常与你讲小话,你准备怎么帮忙他? 4、课间你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱,也没有教师,这时你会怎么办? 5、班里有同学损坏了扫把,教师来调查时谁你应当怎么办? 男:看来我们班的同学都知道了根本的日常行为标准. 女:那么我们来评一评,谁是我们班的“文明之星”.请同学们推举

14、的五位“文明之星”侯选人上讲台:何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰,梁国豪. 男:让我们听一听平常他们是怎样做的.(黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰.(预备讲话词) 女:请大家认真考虑一下,想一想在生活中他们五位同学,谁在文明礼貌方面做得最好.(想一分钟)按挨次把你的一票投给她.从一小组开头投票. 女:经过大家的投票,我们班的“文明之星”产生了,她就是 让把掌声送给他. 男:下面请“文明之星”说说自己的心里话.(预备经后应当怎样做) 女:我有个提议,我们班中有几位同学平常有些不好的行为习惯,自己也想改,可掌握不了自己,我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子,帮忙他们改正身上的良习惯.

15、 男:这个提议好,请需要帮忙的同学举手示意.(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉竣余倩丽) 女:感谢五位优秀的同学,也感谢勇于改正不良习惯的同学,我们为他们鼓掌.(请五位需要帮忙的同学讲一讲心里话.)请下去. 男:我们找出了不良行为习惯,分析了危害; 女:我们提出了改正措施,结成了互帮互助的对子; 男:我们克制不良习惯的行动更自觉,意志更坚决; 女:我们改正不良习惯的信念更足,决心更大; 男:让我们听一听同学们心声;(全班轮番齐诵) 男:现在让我们一起向不文明现象告辞的宣誓仪式,全体起立. 宣誓词 让我们一起向不良行为习惯告辞,我们的明天会更美妙. 学生交通安全三字

16、歌 (一) 好学生,讲文明,交通法,记在心,平安路,伴我行. (二) 放学后,快回家;道路上,勿玩耍.靠边走,大家夸;人行道,我走它. 观察车,不去扒;有车来,不要打;车过时,勿追它;车行驶,莫扔石. (三) 斑马线,过公路,过公路,先观看;守信号,才安全.过大路,左右看, 无来车,才通过.路边走,须牢记,不打闹,不追赶,不出事,保平安. (四) 三轮车,勿乘坐;要乘车,乘客车;上车后,勿乱动;车行中,要坐稳; 头手身,不外伸;要下车,等车停,未停稳,勿跳蹦.唱欢歌,回家门. (五) 高护栏,保安全;穿越它,大危急;坐上去,不文明.列队行,排二人; 人行道,是根本.六龄童,上路行;跟成人,合规

17、定. 文明主题班会主持稿 甲:各小队报告人数报告辅导员人数 全体起立,出旗 唱队歌 甲:亲爱的队员们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史. 乙:她不但制造了绚烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德. 甲:我们应当弘扬民族优良传统. 乙:每个人都应当从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员. 合:“与文明手拉手”主题队会现在开头！ 主持人甲:巍巍华夏,龙人家乡,五千余载,渊源流长. 主持人乙:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光. 主持人甲:我们是祖国的小雏鹰. 主持人乙:文明之花在心中开放. 主持人甲:我们是21世纪的文明人. 主持人乙:我们要做21世纪文明人.学会

18、换位,学会为他人着想. 主持人甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美妙的将来. 主持人乙:请听诗歌朗读歌颂文明 甲:说到文明,我们再熟识不过了. 乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了教师的教育.我们都应当懂得有关文明礼仪的学问. 主持人甲:做文明的人要有良好的行为, 主持人乙:做文明的人要有良好的习惯. 主持人甲:做到这些,需要克制很多困难, 主持人乙:是的,说到这里,有几位特别人物今日也来到了这里！瞧,她们来了！ 主持人甲:礼仪山其实就在我们的身边,盼望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完善的答案. 主持人甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”

19、！ 乙:看完们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树.下面请观赏相声文明礼仪在心中 主持人甲:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为骄傲. 主持人乙:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做.我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养. 主持人甲:要树立一个人的美妙形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、留意分寸、言辞得体. 主持人乙:同学们,今日我们学习了许多礼仪方面的学问,作为一名新时

20、代的少先队员,我们要做到（读）:遇到师长、来宾,主动敬礼问好；上下楼梯,人多拥挤,留意谦让,靠右行走,保障畅通；讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡；爱惜公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监视,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生. 甲:你说的真好,还有几位同学说的更好呢！他们把文明要求编成了一首首童谣,让我们来学习观赏一下. 主持人甲:朝霞托着红日,缓缓从东方升起. 主持人乙:一个光芒绚烂的日照洒满大地. 主持人甲:队员们甜蜜的歌声,唱出了我们的热忱,唱出了我们的心声.更增加了我们召唤文明的决心.让文明之花在我们中队长盛不衰.我们要来作下一份承诺.让我们一起宣读 全体起立立

21、正 请跟我宣誓: 我们严肃承诺,时刻遵守小学生日常行为标准和小学生守则,做一名讲文明,懂礼貌的新时代小学生. 乙:请坐,下面请辅导员讲话. 甲:与文明手拉手主题队会到此完毕,全体起立,退旗！ 盼望本文文明主题班会主持稿能帮到你. 主题班会主持稿3 主持人甲：敬重的教师，亲爱的同学们。 合：大家下午好！七（13）班“我的中国梦”主题班会现在开头 停顿3秒 主持人甲：幻想是石，敲出星星之火。 主持人乙：幻想是火，点燃熄灭的灯。 主持人甲：幻想是灯，照亮夜行的路。 主持人乙：幻想是路，引你走到拂晓。 主持人甲：一个没有抱负的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有预备。 主持人乙：同学们，还记得开学的时

22、候我们看的主题班会“开学第一课”么？那里面有一句话就说的很好“少年智则中国智，少年强则中国强，我们的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！” 主持人甲：是啊，作为炎黄子孙的我们应当怀揣着这个时代给予我们的期望，朝着自己的美妙幻想奋进。 主持人乙：下面有请每个小组各派一名代表来把你们这一组围绕主题所做的成果展现一下。 各组展现，每展现完一组主持人随机点评。 主持人甲：有幻想就有盼望，有盼望就有将来。下面请听王宇菲和高天和同学带来的开学第一课观后感，大家欢送。 主持人乙：古往今来，很多伟人都拥有自己远大的抱负与理想，下面请听束雨婷和孙婧婧同学带来的演讲伟人的胜利经受 主持人甲：幻想，是需要通过我们的努力

23、去实现的，有了幻想我们就要像俞敏洪叔叔等胜利人士那样，勇于拼搏。 主持人乙：在这次主题班会的最终，让我们有请班主任白教师做课堂总结 最终等教师说完后。 合：本次“我的梦中国梦”主题班会到此完毕。下课。 主题班会主持稿4 甲：敬重的教师，亲爱的同学们，大家下午好！我是主持人xxx 乙：我是主持人xxx 甲：自信如笔，书写着我们胜利的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。 乙：自信如犁，开垦出我们漂亮的田园。自信如火，燃起我们心中的盼望之光。 甲乙：下面，我们宣布，“我自信，我最棒”主题班会正式开头。 甲：刚刚，同学们做一个关于自信念的小测试。现在统计结果，选择a顶不超过6次请举手，选择a项为7-

24、10次之间的同学请举手，选择a项等于或大于11次的同学请举手！（看哪个层次的人数更多） 乙：在调查中，我发觉许多同学对自己是蛮有自信的，不过还有的同学不够自信哦。那么现在就让我们使他们重拾自信吧！下面我们进入嬉戏环节优点大轰炸。下面会播放一段音乐，同学们一边听音乐一边传毛娃娃，音乐停时，毛娃娃落在谁的座位上，其他人就得说出他身上的优点。明白了吗？ （嬉戏完毕后） 甲：通过刚刚的嬉戏让我懂得了其实每个人身上都有值得我们赞扬和学习的闪光点，所以我们都是独一无二的个体，我就是我，谁也无法替代。因此我们都得自己布满信念，自信对待每一天！ 乙：是啊！那么现在我们再来玩一个嬉戏以增加我们的自信念！这嬉戏就

25、是“你猜你猜，你猜猜猜！”也就是iq急转弯，先听完主持人说完竟猜题目，说“开头”时同学们才举手抢答，谁快谁答，答对了有现场发奖品！ 甲：狼来了。（打一水果）答案：羊桃（杨桃） 羊来了。（打一水果）答案：草莓。 乙：前面有一片草地。（打一植物） 答案：梅花（没花） 甲：前面又有一片草地。（打一植物） 答案：野梅花（也没花） 乙：土豆要去和包子决斗，可是前面有一条河，他过不去。（打一植物） 答案：荷兰豆（河拦豆） 甲：决斗开头了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品） 答案：豆沙包（豆杀包） 乙：一只羊在吃草，一只狼从羊身旁经过，但没有吃羊。（打一海产品）答案：虾（瞎） 甲：又一只狼从羊身旁经过，还没

26、有吃羊。（打一海产品） 答案：海虾（还瞎） 乙：第三只狼经过，羊冲浪大叫，狼还是没有吃羊。（还打一海产品） 答案：龙虾（聋瞎） 甲：当哥伦布一只脚迈上新大陆后,紧接着做什么? 答案： 迈另一只脚 乙：可不是！其实在我们班上也有很多布满自信念的同学，他们是布满朝气与活力，你们看，他们来了。下面请观赏由某某某同学为我们带来的?【脱口秀李汶泽；课本剧唯一的听众黄伟伦（青年）、田田（老妇人）、徐茗心（妹妹）、陈思蒙（爸爸）、邓铮蔚（旁白）、独唱爱也坦荡 甲：这些同学真实的表演给我们带来了笑声，信任给我们带来最多的是启发与动力：把握一技之长，就增加一份自信。 乙：是啊！自信很重要，让我们从自我做起，给别

27、人信念，也给自已信念。接下来，全体起立，齐诵拥有自信！ 海边，火一样的太阳在燃烧。 这里，诗一般的少年在向往。 人生路上，有平坦，也有坎坷。 成长途中，有欢快，也有忧愁。 我们将赢得成功。 我们将制造奇迹。 甲：下面有请黎教师为本次班会做总结。 活动反思： 针对我班学生期中考试后有些学生考得不抱负而消失不自信的现象，我就在班中开展了这次关于自信的主题班队会，目的就是要通过本次班会，让学生熟悉自信念的重要性，并激发学生的参加意识和合作意识，帮忙学生树立自信念。在上完了这 一、找优点培育学生的自信念 自信又叫自信念，是信任自己有力量实现自己愿望的心理，是对自己力气的充分确定。培育学生的自信念是班主

28、任工作中的一个重点，也是我校德育中的重要内容，培育自信可以是在多方面的，如生活、学习、人际交往等方面。为了改善我班不自信的不良习惯，我通过“优点大轰炸”找同学优点的活动，让学生不仅能清晰自己的优缺点，还能发觉别人的特长，让学生增加士气，拥有自信念，引导他们从小树立信念，勇于探究，形成“我能行”的安康心理，从点点滴滴中渗透自信的教学，以良好、安康、自信的心理状态去面对学习和生活。 二、精彩表演以激情 在本堂班会课中，同学们积极参加，呈现自我。自发组织了表演节目：脱口秀、课本剧唯一的听众、唱歌，孩子们大胆自信地站在讲台上呈现自己的才艺，让学生在情境中了解自信的重要性，树立自己的自信念，整个活动气氛

29、很欢乐、学生参加面也很广，在欢乐中提高学生的自信念。 主题班会主持稿5 一、主持人导出队会主题 合：敬重的领导、教师、同学们，上午好！初一13班学雷锋主题班会现在开头！ 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。 乙：对了。 合：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士 1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战

30、士！ 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。 2、乙：请听雷锋故事联播 故事（一）人民的勤务员 故事（二）助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客许多，赶忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！” “我不累。”雷锋叔叔是永久不知道累的。 甲：同学们，雷锋的故事， 固然不止这些！雷锋的故事，向我们展现了什么是全心全意为人民效劳！ 乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷

31、锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的脚印，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。 3甲：请听格言朗读 人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去 一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力气。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春只属于永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人。 对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像

32、夏天一样炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰难哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪烁在祖国的大地上，闪烁在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。 三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍旧存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 甲:不信？请看小品一粒钉子： 俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今日我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。 彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。 俊杰：没、没什么事。 彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛

33、！钉、钉子。（乘没人留意，换了一张椅子） 班长：大家早上好！ 俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？ 班长：固然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。 （这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的赔礼。） 班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。 俊杰、彬彬：好，我来帮你。 （小品完毕） 乙：雷锋精神永放光线，我们应当学习剧中“班长”助人为乐的精神。 甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学 当中也涌现出很多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！ 甲：哪位同学能说说你身

34、边的好人好事？ 学生发言：美在我身边（叙述身边好人好事） 1、捐款， 2、献花， 3、劳动， 4、学习 主持人同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的转变或许会令雷锋精神的表现形式有了转变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依旧存在我们的”生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯净的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的暖和与舒适。 甲：在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子”，他（她）们是 让我们以热闹的向他们表示庆贺，并请观赏，蔡妮妮和吴嘉玲的电子琴演奏红星歌 乙： 同学们在这次学雷锋过程中，都很积极！

35、但是不是只凭一份热忱就可以呢？下面请看我们班的一个真实故事我们是这样捐花的 小品我们是怎样捐花的（真实故事改 编） 甲：看完这个小品，同学们有什么看法呢？我们请大家说一说！ （精神可嘉，但仍旧应学习第一，未成年人不能骑摩托车） 乙：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！ 小合唱我们要做雷锋式的好少年 甲：在这次学雷锋过程中，我们的许多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展现一下吧！ （展现手抄报） 主题班会主持稿6 中考发动班会主持稿 齐：敬重的各位领导、教师、家长、亲爱的同学们，大家 下午好！今日，我们XX班在这里开办

36、中考发动班会。欢送大家的到来！（鼓掌） 女：人生的道路虽然很长，但关键处往往却只有几步，而九年级就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这第一步，才能顺当通往人生的顶点。距离我们中考的时间只有XX天了，所以在这XX天里，我们应当加倍努力，迎接自己的将来。 男：人生不能没有目标，目标是引领你前行的风帆，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“假如你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以我盼望，同学们能够为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前，看准目标奋力出击。（读大屏幕的目标，读完之

37、后读主持稿）刻苦学习将不再是父母唠叨的盼望，更不是教师赐予的被动承受，在目标的指引下，学习将是欢乐的事情。 女：九年级，同学们都会叫苦，但是大家的苦都不是白吃的，都是为了心目中各自的抱负和目标。看看大屏幕的图片，请同学们仔细思索一下自己的生活。（叫35名同学发言，然后读主持稿）九年级不会是轻松的一年，但是，我盼望今后回忆起这一年时，你们会想到自己也为自己的抱负奋斗过，也拥有过闪亮的日子。 所以，我们要笑对九年级！ 男：今日的努力打算了你明天所处何处！（等待大屏幕播放图片）今日的努力打算了你明天是否幸福！（等待大屏幕播放图片）一样的童年不一样的命运，一样的年龄不一样的幸福！（等待大屏幕播放图片）

38、 女：同学们，在九年级这些挑战极限的日子里，你们只有丢弃懒散，摆脱急躁，踏实走下去，才会在今年的六月见到朗朗晴天，得到鲜花分散！ 男：从城市到农村，从高原到平原，从山村到渔村，只要有九年级的地方就有书山题海。九年级，总有做不完的试题，我们在书山中穿梭，为了抱负，我们只有拼搏，我们只有耐住孤独，脚踏实地仔细学习！ 女：我们也累也疲乏,但必需要坚持!中考属于意志顽强的人态度打算一切。 男：同学们，人生能有几回搏?今日不搏,等待何时。 我坚信:汗水点燃盼望,信念成就幻想。中考在前，困难与盼望同在，挑战与机遇共存。 齐:祝各位同学在余下的九年级学习中, 摒弃一切不良心态的影响,调整最正确的状态, 全身

39、心投入学习中,努力拼搏,争取最终的成功。祝大家学业有成,一帆风顺！ 女：本次班会到此完毕，请班主任做总结发言。 主题班会主持稿7 天：各位叔叔、阿姨、教师、同学们下午好： 初一（5）班主题班会现在开头，首先代表班主任和全体同学热闹欢送各位家长和领导的到来。（幻灯片1） 玲：今日我们的主题班会是“珍惜今日，励志勤学”。“励”是“鼓舞”的“励”、“鼓励”的“励”。“励志”究竟是什么意思呢？它与“立志”有什么区分呢？（幻灯片2） 天：“立志”的意思是立下志向，而“励志”是志向更加坚决、是行动更加刻苦努力。“励志”就是“为了实现志向鼓励自己刻苦努力奋斗”。励志是一种美，励志是一种精神。假如没有励志这种

40、精神，那么有再好的天资也不会胜利。没有顽强地毅力，同样也不会胜利。 玲：我们不曾遗忘汶川的地震，举国同悲、举世同哀；我们更不能遗忘贫困山区的学姐、学弟，那一间间破旧地教室，那一双双冻疮的手脚，还有那一双双渴望学习的眼睛 （幻灯片3：贫困孩子学习的影片，背景音乐是：天空之城（反复） 天：拔萃的校园，漂亮的苏州园林建筑风格，养分可口的饭菜，干净的教室，可亲的教师，友善的同学，在这样的环境当中，我们找不出任何理由不去学习，不去努力地学习。（幻灯片4）而现实生活的我们又是怎样的呢？请看我们汇总的班级行为习惯问卷调查表。（幻灯片5） 玲：再回望山区的孩子，再看震中的人们，往日的我们，是否有所思？请同学结

41、合自己平日的学习生活状态谈谈自己（幻灯片6）（35人，可提前告知并让其做好预备） （切记把幻灯片重放，目的是起到震撼的作用） 天：局部同学认为学习是父母之事，成绩好坏与自己关系不大。也有同学会认为，我的父母已为我积攒了不少的家业，这辈子够自己吃喝玩乐了。但我们大多数的同学都明白这样的一个道理：学习是我们自己的事，是自己将来能否立于社会、施展才华、立稳脚跟的根本。学习是任务，但学习更是一种责任，是我们对父母、对社会、对将来不行推卸的责任。班里34名同学中，有一半的同学来自外地，是他们的父母怀揣着幻想、肩负着责任，一路打拼到北京。他们的艰辛与苦痛我们又能知道多少了解多少呢？下面让我们用热闹的掌声欢

42、送闵锐的爸爸给我们带来的“奋斗”。（幻灯片7） （背景音乐：三百六十五里路背景画面+父母的艰辛是为了孩子的将来） 玲：古往今来，但凡有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了很多心血和汗水。下面让我们共同倾听“伟人勤奋的典范”。 （古今励志勤学的故事）（幻灯片811） 玲：除此之外，谁还能谈谈你所了解的“励志勤学”的故事？（35人） 天：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但很多人却不明白这一点，尤其是现在的我们，总以为自己很聪慧，总以为不需什么努力就能找到胜利的捷径，从而无视了学习、无视了扎实地学习、勤奋地学习。就刚刚完毕的期中考试，我们有请童教师对期中考试做一个必要的总结。 （童教师讲话）（幻灯片12） 玲：（幻灯片12点击背景音乐）期中考试的状况同学们都已经清晰了，为什么我们同学同在一个教室里，听同一位教师讲课，学习成绩有这么大的差异呢？我想最主要的是同学们对学习的熟悉、学习的态度、和学习的目标，因此结果的差异也就南辕北辙了！高尔基说过：“胜利是由