五年级班队工作的工作计划7篇.docx

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1、 五年级班队工作的工作计划7篇 为了后续工作的更好开展，我们肯定要事先制定好相关的工作规划，所谓工作规划是我们日常工作中常常会写的应用文体，下面是为您共享的五年级班队工作的工作规划7篇，感谢您的参阅。 五年级班队工作的工作规划篇1 一、指导思想： 围绕“激活生命幻想”的指导思想，以“真”的转化为目标，以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，标准常规，强化读书，连续传统，培育习惯，拓展视野，使学生安康成长。 二、工作目标： 1、连续推动“我是欢乐读书人”活动，结合学校大队部工作规划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 2、加强少先队组织、文化建立，增加少先队组织的影响力。 3、

2、培育孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。 三、年级根本状况： 本年级学生根本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是局部男孩子行为习惯做得还不够，常常要教师提示。大局部学生较聪慧，思维活泼，有肯定的相互竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。 四、工作安排： 九月份：我是欢乐读书人 1、本中队开展“我是欢乐读书人”启动活动，组建班级图书室，完善借阅制度，拟订读书规划。 2、启动“追梦脚印”争创活动，开展文明礼仪教育。深入开展“

3、常规训练”活动， ，促进学生全面进展。 3、通过竞争进展中队委员改选，明确职责。 4、第一期黑板报的主题四选一。（按大队部9月份工作规划中的要求进展） 5、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明欣赏有秩序”礼仪教育。 十月份：爱我中华 1、结合“国庆节”，开展“中华颂”庆祝活动。 2、开展“我是欢乐读书人”第一期“阅读之星”“明星小组”评比活动。 3、以“共享阅读”为主题开展“我的读书故事演讲竞赛”。 4、出好其次期黑板报。 十一月份：安全文明我最棒。 1、以“全国消防宣传活动”为主题，组织安全教育活动。 2、开展“亲子阅读”沟通会。 3、组织学生开展“感谢你，爸爸妈妈”的主题活动。 十二

4、月份：家校月 1、结合学校工作安排，召开家长会。 2、组织学生以“妈妈、爸爸我想对你说”为主题，给家长写一封信。3、出好第三期黑板报。 一月份：收获月 1、组织学生参与“元旦”庆典。 2、开展“学习家庭”评比活动。 3、以读后感的方式，开展“读书征文”竞赛活动。 4、积极复习，预备迎接期末考试。 五年级班队工作的工作规划篇2 新的学期已经开头，又接手了一个毕业班。面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的进展，我依据学校制定的德育规划，制定了本学期的班级工作规划。 一、思想方面： 以全面提高

5、学生素养为目标，以培育学生的各种力量为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进展习惯养成教育，激发学生自我学习、自我治理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的根底。同时，我们还要增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的治理制度，增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小仆人。 二、班风建立： 1、抓好班干部队伍的建立和培育，切实发挥班级治理作用。 由于我刚接手这个

6、班，新学期，新气象，我打算重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举加自我举荐的方式，重新选出了值日班长、学习委员、纪律委员、劳动委员等，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格地进展了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监视他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立治理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我治理力量，使学生学习有目标，行动有准则。 针对班级的学习和

7、纪律治理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。依据同学们的意见，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识，熬炼着自己治理自己，自己催促自己不断进步，我信任他们有这个力量做好。 三、常规教育： 学生行为标准的养成是一项长期性的工作，即使是高年级的学生也要常抓不懈。这学期需扎扎实实地把学生的日常行为标准落实到实处，内化为学生自己的行为标准。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为

8、标准,并要求在日常学习、生活中遵照标准去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育学生“宁静地排队”、“宁静地排队”、“宁静地就餐”三个点为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“小小监视岗“,特地负责监视检查学生的日常行为。到了学期末再进展一次“标准少年”的评比活动，力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重，培育他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的集体荣誉感，使

9、学生心中有他人，有集体。我充分地利用一些校级活动，对学生进展集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的奉献。 四、卫生方面： 作为五年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能特别积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种状况，这学期，我实行了以下措施： 1、个人卫生：要求值日班长每天检查同学的衣着是否干净，是否做好“三勤“：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：全班分成十个卫生小组，分单双周进展，全部任务都详细分工到了每一个人。每天，两位值日进展监视检查，发觉问题，直接找负责人重新清扫。对于主动,

10、积极清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 五、学习方面： 由于刚接手新班，对班级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进生的学习状况不清晰。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这局部学生的工作尤其要加强，由于它是班级稳定和班风建立的重要因素。这个学期我准备实行以下措施： 1、多关怀他们的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬鼓舞他们，增加他们的自信念。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系，准时召开家长会，与家进步行沟通，沟通孩子的在校、在家状况，准时了解他们的想法，对症

11、下药，共同确定帮忙他们进步的方法。做到家校协作，力争到达良好效果。 五年级班队工作的工作规划篇3 一、班级简析 我班共有学生68人，其中男生33人，女生35人。这是一群聪慧、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了肯定的了解，能够按时上下学，班内学风较好，取得了抱负的成绩。但也存在一些自控力量较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的

12、行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素养进一步得到提高。 二、指导思想： 本学年学校少先队工作将连续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况 和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有规划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一

13、个新的台阶。 三、工作目标： 坚持立德树人，围绕习惯培育和孝亲教育的重心，以“规举”“凝神”为重大举措，稳固“全员、全程、全方位，针对性、渗透性、体验性，日常化、系列化、校本化”的德育工作格局，建立“学校、社会、家庭”三位一体的德育立交桥，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，形成儒雅行事的校风、师风、学风，增加学生社会责任感、创新精神、实践力量，成长为现代社会的文明人。 四、详细措施： （一）、抓好德育队伍建立，强化育人意识。 1、强化班主任队伍建立和班级治理。 （1）教育处和大队部组织开展班主任和德育工作的理论业务学习和

14、阅历沟通 （2）仔细使用好班主任工作手册，进一步标准班主任工作。 （3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。 2、重视课堂主渠道建立。重视与学生进展面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极协作学校进展学生良好行为习惯的养成教育。 3、重视德育主阵地建立。 加强少先队阵地建立，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；建好少先队鼓号队。利用社会资源，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培育和提高队员的全面素养。 （二）、强化

15、标准养成教育，促进学生良好习惯的形成。 连续围绕习惯培育的重心，以“规举”“凝神”为重大举措，进一步强化良好习惯的培育，形成儒雅校风和师风、学风，让学生会求知、会做事、会共处、会做人，有制造精神和实践力量，有健全人格和美妙心灵，成长为现代社会的文明人。 1、开校第一周，全力进展各方面的行为习惯训练。训练内容包括“十大习惯”（十大习惯：即文明礼仪习惯、诚恳守信习惯、自主学习习惯（特殊是自主预习、复习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、喜爱劳动习惯、勤俭节省习惯和遵守规章习惯），并结合开展自查自纠限期整改活动，开展“怎样做现代文明人”规划活动和“明确学习目的，增加学习措施”的学习规划活

16、动，用于指导自己一学期的学习、熬炼、生活。 2、深入开展“一佩戴、一背诵、一主题”教育活动。 (1)、每个少先队员坚持佩戴红领巾，大队部干部要佩戴队干部标志。学校少先队对队员“红领巾的佩戴”状况以中队为单位进展评比。 (2)、每个少先队员对中小学生守则、小学生一日常规、中小学生日常行为标准进展背诵、理解，学校少先队通过各种形式抽查并评比。 (3)、每月一个活动主题，并围绕这一主题开展班队活动。 3、唱“三歌”（国歌、队歌、校歌）和呼号，分散精气神，激发全体师生分散积极向上、奋勉图强的精神，形成朝气蓬勃、勇往直前的气概。 要求：（1）全体师生能背诵、理解诠释校训、校风、教风、学风、班风，会唱而且

17、能，在周一升旗仪式和大型集会上要集中呼口号并唱“三歌”。 （2）各班上下课在师生互致问候时，集中呼口号。 （3）到操场集会进场时和大课间、体育课的跑步运动中，要呼关于运动与安康方面的口号。 4、细心预备每周一的升旗仪式，让学生在每周的升旗仪式中都能受到一次德育教育。 （三）、以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“三八妇女节”感恩双亲活动、“教师节”尊师重教活动，庆“国庆”系列活动，新生入队仪式等。 2、

18、开展践行“五心教育”，争做阳光少年系列活动。 即“忠心献给祖国、爱心献给社会、关怀献给他人、孝心献给 父母、信念留给自己”。从学生思想道德建立的实际动身，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，发动全班学生，积极参加多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚意、孝心、信念成为自觉行动，努力争当喜爱祖国、抱负远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。 3、学习“校园文化”活动。 学校的校园文化内容包罗了德育、智育、体育、美育等各方面，通过对校园文化的学习活动，使师生在

19、活动参加中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境地得到升华。 4、开展“厉行节省，反对铺张”活动。开展以“节省一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒米、一次零食”为主要内容的节省资源“六个一”活动，引导学生从我做起，从现在做起，从小坚固树立生态文明观念，积极响应中心安康节省的号召，养成节省资源、爱护环境的良好行为习惯。开展 “四无”优秀班级评比和表彰活动（无有意撕损书本乱扔纸屑笔墨现象，无吃零食乱扔包装袋现象，无铺张水电现象，无破坏公物和他人财物现象）。并通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建立资源节省型、环境友好型社会做奉献。 5、开展孝亲活动，培育爱心和

20、孝心，培育亲情。一是加强宣传明孝理。通过播送、墙报、板报、电子显示屏、师生领悟、家长会等方式和途径，向师生和家长广泛宣传孝亲敬老、培育孝道的重要性和必要性。二是多方体验促孝行。通过上好孝敬课、过好孝敬日、开展日常和假期两个“五个一”孝敬实践活动，让学生专心观看，亲身实践，体会长辈的辛苦，感受长辈的关爱，内化意识，外现行为。三是典范鼓励育孝德。在明孝理、践孝行的根底上，组织开展 “孝星” 评比活动，进展红榜公布，并盛大表彰，让孝敬之花开遍校园。 6、开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请法制专家定期

21、开展法制讲座，进行“法律法规学问竞赛”活动，激发他们学习法律学问的兴趣，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。 7、开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈, 通过多种活动，帮忙学生了解和把握更多的安全常识，学习自护本事，提高安全防范意识和自护自救力量，标准学生的课间活动,杜绝担心全隐患。 （三）、连续实行班级和学生考核表彰制度。 1、连续实行对班级的常规考核。修订班级常规考评细则，考核内容调整为“安全”、“纪律”、“环保”、“熬炼”、“礼仪”等五个方面，值周人员按五个方面的考核细则分项考核，教育处、办公室连续组织开展好“两操”考评和一般话考评。考核结果作为班主任工

22、作考评、年级组考评和各级先进班集体评比的重要依据。 2、连续开展“校园之星”和优秀学生评比表彰活动。期末评比并表彰四好少年、三好学生、安全之星、纪律之星、环保之星、熬炼之星、礼仪之星、科创之星、学习之星、艺术之星和优秀学生干部、优秀少先队干部和主持人、演讲者，让学生形成比、学、赶、超、帮的良好风气。 五、每月活动安排： 二月： 上交寒假活动资料； 上交20xx年上期班务工作规划； 全体师生学习“凝神”“规举”手册和值周考评细则，标准学生学习行为。 五年级班队工作的工作规划篇4 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，培育和提高学生的根本

23、道德。上好每一堂课， 二、班情分析 本班共有学生x人，其中男生有x人、女生x人、住校生共x人。由于种.种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异。 三、班级工作重点及目标 (一)重点： 1、抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 (二)本班学生奋斗目标： 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散

24、力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 四、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。“学习小组”中的每位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比(

25、如：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分。) 3、卫生方面(详细：指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。卫生委员警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。) 五、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心 理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 4、加强家庭与学校的

26、联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 六、问题学生的转化工作 (一)本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机

27、，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 (二)班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，承受新学问较慢。 针对上述状况，转化措施如下： 1、号召全体学生关怀他们，帮忙他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，教师要准时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地赐予帮忙。 五年级班队工作的工作规划篇5 一、班级状况分析： 大局部学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活泼。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动

28、作，许多行为习惯有待进一步培育。班级中活泼着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是教师的得力助手。局部班干和小组长工作被动，缺乏热忱，不能积极面对困难，想方法战胜困难。班级里还有上3名学习困难生。 二、工作措施 1、健全班级评优制度。激发学生参加班级治理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生制造性地治理班级，讲方法，讲才智，激活班级治理这盘棋。 2、读书滋养心灵。这学期加强读书指导，初定一个月至少读一本书。 3、进一步加强“书香班级”文化气氛建立，办好黑板报、手抄报，开好动 会。预备元旦班级联欢，给学生制造一个才艺展现的平台。 4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践

29、活动，进展智力，培 养力量，增加社会仆人翁意识。 5、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。 三、活动安排 九月份： 1、爱心献班级对学生进展学校的常规教育。 3、爱心献教师每人依据自己特长和兴趣为教师献上节日祝愿。 4、爱心献社会效劳社会实践活动。 5、爱心献他人学会观赏别人。 6、办一期以“庆祝祖国60华诞”为主题的黑板报。 十月份： 1、写字竞赛。 2、庆国庆活动。 3、读故事

30、，学英雄，弘扬民族魂。 4、感恩行动 十一月份： 1、科技制作竞赛。 2、读书会。 十二至元月份： 1、庆祝圣诞联欢会。 2、我进步了。 3、期末复习和考试。 五年级班队工作的工作规划篇6 以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，标准常规，强化读书，连续传统，培育习惯，拓展视野，使学生安康成长。 工作目标： 1、连续推动“我是欢乐读书人”活动，结合学校大队部工作规划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 2、加强少先队组织、文化建立，增加少先队组织的影响力。 3、培育孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。 年级根本状况： 本年级学生根本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，

31、但自觉性还有待提高，尤其是局部男孩子行为习惯做得还不够，常常要教师提示。大局部学生较聪慧，思维活泼，有肯定的相互竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。 工作安排： 1、开展“我是欢乐读书人”启动活动，组建班级图书室，完善借阅制度，拟订读书规划。 2、开展文明礼仪教育。深入开展“常规训练”活动，促进学生全面进展。 3、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明欣赏有秩序”礼仪教育。 五年级班队工作的工作规划篇7 一、指导思想 班级作为学校的基层单位，班级文

32、明化建立是校园文化建立的根底，搞好班级建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康进展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作规划为指导思想，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培育为重点，以建立特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规治理、加强班风学风建立、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素养；努力建立一个适合学生身心安康进展的育人空间。 二、根本状况 五年级学生在行为习惯方面和小学生的要求都有肯定的差距，大局部学生都能听从教师的教育。但也有局部学生是单亲家庭或留守儿童，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。本学期中最大的任

33、务是对学生进展行为习惯的养成教育，从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 三、任务目标 1、连续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。 2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比拟好的学生做为朋友，使他们共同提高、共同进步。 3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱惜动身，循循善诱，提高学生的学习积极性。关怀每一个学生，特殊做好后进生的辅导工作，多鼓舞，让他们赶上其他同学。留意进展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得坚固。 4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的分散力，全班努力，争当文明班级。

34、 5、开展未成年人思想道德建立系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面安康安全的成长。 四、方法措施 （一）加强养成教育和学生行为习惯的培育 1、养成教育是班级文明建立的根底，针对四年级学生的特点，本期详细养成五个道德习惯： （1）明辨是非，有错就改。 （2）自我治理，遵守纪律。 （3）孝顺父母，努力学习。 （4）文明玩耍，懂得谦让。 （5）校内校外，言行全都。 2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。 3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。 4、设立文明监视岗，由特地

35、的小干部负责，主要催促检查学生佩带红领巾、队徽的状况、上课遵守纪律的状况等等。 （二）加强班级特色建立，仔细拟定好实施规划步骤、方法，调动学生参加的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参与文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建立，形成良好的育人环境。 （三）“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。 1、组织队员学习德育标准歌以及小学生守则小学生行为标准。 2、根据本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求标准自己的言行，期末依据这三项要求评比班级新三好学生。 （四）开展“班级之星”的评比活动。 1、利用班队课争论总结制定班级

36、之星的评比条件，并且上墙。 2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”荣耀榜中。 （五）加强班干部的培训工作 1、实行竞争上岗的鼓励机制，仔细选拔班干部，平常对班干部的工作加强指导和总结。 2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 3、每学期半期和期末评比优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进展嘉奖，进一步激发他们工作的热忱，使他们真正成为教师的小帮手，从而促进班级文明建立。 4、增加班干部间的分散力

37、,形成向上的班风。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮教师清扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 五、工作安排 周次、主题： 1文明礼仪我先行 2踩踏大事中如何自救 3学习雷锋好典范 4守法规，创文明校园 5我也来爱绿 6春季预防疾病学问讲座 7我是天气预报员（3月23日世界气象日） 8清明 9学先辈，继传统 10春游 11节省从身边做起 12爱劳动，学自理 13心理安康辅导 14我们的节日六? 15我们的节日端午 16拒绝毒品珍爱生命 17如何迎接期末考试 18暑假我该怎么过