企业新员工入职培训方案2.docx

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1、 企业新员工入职培训方案 1、企业新员工入职培训方案 一、培训目的 1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织构造，使其更快适应工作环境。 2、让新员工熟识新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生学问以及效劳行业应具备的根本素养。 二、培训程序 1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄构造相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。（不定期） 2、人数较少，分散时，由详细用人单位从中心详细班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。 三、培训内容 1、中心（公司）岗前培训中心预备培训材料。 主要是要对新来员工表示欢送；根据各中心（公司）行业特点，中心（公司

2、）的组织构造，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司效劳行业根本素养预备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导教师；解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训新员工实际工作部门负责。 介绍新员工熟悉本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特别规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进展交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中消失的问题，答复新员工的提问；对新员工一周的表现进展评估，给新员工下一步工作提出一些详细要求。 3、集团整体培训：集团职校负责-不定期。 分发员工培训手册（简述

3、东南大学的历史与现状，描述东南大学在南京市地理位置，交通状况；集团历史与进展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织构造及主要领导，集团各部门职能介绍，主要效劳对象，效劳内容，效劳质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议接受的渠道；解答新员工提出的问题。） 四、培训反应与考核 1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进展的中心（公司）部门培训应在集团职工培训学校指导下进展。各中心（公司）每培训一批新员工都必需完成一套“新员工培训“表格，部门中心（公司）集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认。 2、培训实施过程应仔细严格，保证

4、质量，全部培训资料留意保存，并留意在实施过程中不断修改，完善。 3、培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训状况每学期给各中心总结反应一次。 五、新员工培训实施 1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。 2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，协作集团职校组建从上至下的培训治理网络。 3、集团内部宣传“新员工培训方案“，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。 4、全部新员工在正式上岗前，都必需在中心（公司）集中培训一次，（培训内容见中心岗前培训）；然

5、后再到详细工作部门进展培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可依据新员工根本状况实施相应的培训教材和时间，一般状况下，培训时间为1-3天；依据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。2、新员工入职培训筹划方案 一、培训目的 1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织构造，使其更快适应工作环境 2、让新员工熟识新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生学问以及效劳行业应具备的根本素养. 二、培训程序 1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄构造相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核.(不定期

6、) 2、人数较少，分散时，由详细用人单位从中心详细班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表确认为证，职校负责抽查. 三、培训资料 1、中心(公司)岗前培训中心预备培训材料.主要是要对新来员工表示欢送;根据各中心(公司)行业特点组织构造，工作性质，中心(公司)有关规章制度和本公司效劳行业根本素养预备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导教师;解答新员工提出的问题. 2、部门岗位培训新员工实际工作部门负责. 介绍新员工熟悉本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作资料，部门内的特别规定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定1名老职工带教新员工;1周内，

7、部门负责人与新员工进展交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中消失的问题，答复新员工的提问;对新员工1周的表现进展评估，给新员工下1步工作提出1些详细要求. 3、集团整体培训:集团职校负责-不定期 分发员工培训手册(简述东南大学的历史与现状，描述东南大学在南京市地理位置，交通状况;集团历史与进展前景，集团的企业文化与经营理念;集团组织构造及主要领导，集团各部门职能介绍，主要效劳对象，效劳资料，效劳质量标准等;集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化推举接受的渠道;解答新员工提出的问题.) 四、培训反应与考核 1、各中心(公司)制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校

8、存档，所进展的中心(公司)部门培训应在集团职工培训学校指导下进展.各中心(公司)每培训1批新员工都务必完成1套“新员工培训“表，部门中心(公司)集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认 2、培训实施过程应仔细严格，保证质量，全部培训资料留意保存，并留意在实施过程中不断修改，完善. 3、培训结果经职校抽查后，统1发放培训结业证书;职校对各中心新员工培训状况每学期给各中心总结反应1次. 五、新员工培训实施 1、召集各中心(公司)负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。 2、各中心(公司)尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，协作集团职校组建从上至下的培训治理网

9、络。 3、集团内部宣传“新员工培训方案“，透过多种形式让全体职工了解这套新员工培训方案，宣传开展新员工培训工作的重要好处。 4、全部新员工在正式上岗前，都务必在中心(公司)集中培训1次，(培训资料见中心岗前培训);然后再到详细工作部门进展培训(培训资料见部门岗位培训);各中心(公司)可依据新员工根本状况实施相应的培训教材和时间，1般状况下，培训时间为1-3天;依据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间1周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。 3、新员工入职培训筹划方案新员工的前6个月的培育周期往往表达出企业对于人才培育的重视程度，但很多企业往往只将重点

10、放在前15天，导致力新生代员工的离职率顶峰出此刻入职第6个月到1年，让企业损失超多的本钱，如何快速提升新员工的潜力，取决于前180天治理者做了什么。 第1阶段:新人入职，让他明白来干什么的(37天) 为了让员工在7天内快速融入企业，治理者需要做到下面七点: 1.给新人安排好座位及办公的桌子，拥有自己的地方，并介绍位置四周的同事相互熟悉(每人介绍的时间不少于1分钟)。 2.开一个欢送会或聚餐介绍部门里的每一人，相互熟悉。 3.直接上司与其单独沟通:让其了解公司文化、进展战略等，并了解新人专业潜力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好。 4.HR主管告知新员工的工作职责及给自身的进展空间及价值。 5.直接

11、上司明确安排第一周的工作任务，包括:每一天要做什么、怎样做、与任务相关的同事部门负责人是谁。 6.对于日常工作中的问题准时发觉准时订正(不作批判)，并赐予准时确定和表扬(反应原则);检查每一天的工作量及工作难点在哪里。 7.让老同事(工作1年以上)尽可能多的和新人接触，消退新人的生疏感，让其尽快融入团队。关键点:一齐吃午饭，多谈天，不要在第一周谈论过多的工作目标及赐予工作压力。 第2阶段:新人过渡，让他明白如何能做好(830天) 转变往往是苦痛的，但又是务必的，治理者需要用较短的时间帮助新员工完成主角过度，下面带给五个关键方法: 1.带着新员工熟识公司环境和各部门人，让他明白怎样写标准的公司邮

12、件，怎样发传真，电脑消失问题找哪个人，如何接内部电话等。 2.将新员工安排在老同事四周，便利观看和指导。 3.准时观看其心情状态，做好准时调整，透过询问发觉其是否存在压力。 4.适时把自己的阅历准时教给他，让其在实战中学习，学中干，干中学是新员工非常看重的。 5.对其成长和进步准时确定和赞扬，并提出更高的期望，要点:4C、反应技巧。 第3阶段:让新员工理解挑战性任务(3160天) 在适当的时候赐予适当的压力，往往能促进新员工的成长，但大局部治理者却选了错误的方式施压。 1.明白新员工的特长及把握的技能，对其讲清工作的要求及考核的指标要求。 2.多开展公司团队活动，观看其优点和潜力，扬长提短。

13、3.犯了错误时给其改善的时机，观看其逆境时的心态，观看其行为，看其的培育价值。 4.假如实在无法胜任当前岗位，看看是否适合其它部门，多给其时机，治理者很简单犯的错误就是一刀切。 第4阶段:表扬与鼓舞，建立互信关系(6190天) 治理者很简单吝啬自己的赞美的语言，或者说缺乏表扬的技巧，而表扬一般遵循三个原则:准时性、多样性和开放性。 1.当新员工完成挑战性任务，或者有进步的地方准时赐予表扬和嘉奖，表扬鼓舞的准时性。 2.多种形式的表扬和鼓舞，要多给他惊喜，多制造不同的惊喜感，表扬鼓舞的多样性。 3.向公司同事展现下属的成绩，并共享胜利的阅历，表扬鼓舞的开放性。 第5阶段:让新员工融入团队主动完成

14、工作(91120天) 对于新生代员工来说，他们不缺乏制造性，更多的时候治理者需要耐性的指导他们如何进展团队合作，如何融入团队。 1.鼓舞下属专心踊跃参加团队的会议并在会议中发言，当他们发言之后作出表扬和鼓舞。 2.对于鼓励机制、团队建立、任务流程、成长、好的阅历要多进展会议商讨、共享。 3.与新员工探讨任务处理的方法与推举，当下属提出好的推举时要去确定他们。 4.假如消失与旧同事间的冲突要准时处理。 第6阶段:给予员工使命，适度授权(121179天) 当度过了前3个月，一般新员工会转正成为正式员工，随之而来的是新的挑战，固然也能够说是新员工真正成为公司的一份子，治理者的任务中心也要随之转入以下

15、5点: 1.帮助下属重新定位，让下属重新熟悉工作的价值、工作的好处、工作的职责、工作的使命、工作的高度，找到自己的目标和方向; 2.时刻关注新下属，当下属有负面的心情时，要准时调整，要对下属的各个方面有敏感性;当下属问道一下负面的、稚嫩的问题时，要转换方式，从正面专心的一面去解除他的问题，治理者的思维转换; 3.让员工感受到企业的使命，放大公司的愿景和文化价值、放大战略决策和领导意图等，聚焦分散人心和文化落地、聚焦方向正确和高效沟通、聚焦绩效提升和职业素养; 4.当公司有什么重大的事情或者兴奋人心的消息时，要引导大家共享;要求:随时随地鼓励下属; 5.开头适度放权让下属自行完成工作，发觉工作的

16、价值与享受成果带来的喜悦，放权不宜一步到位; 第7阶段:总结，制定进展规划(180天) 6个月过去了，是时候帮下属做一次正式的评估与进展规划，一次完整的绩效面谈一般包括下面的六个步骤: 1.每个季度保证至少12次1个小时以上的正式绩效面谈，面谈之前做好充分的调查，谈话做到有理、有据、有法; 2.绩效面谈要做到:明确目的;员工自评(做了哪些事情，有哪些成果，为成果做了什么努力、哪些方面做的缺乏、哪些方面和其他同事有差距); 3.领导的评价包括:成果、潜力、日常表现，要做到先确定成果，再说缺乏，再谈缺乏的时候要有真实的例子做支撑(依旧是反应技巧); 4.帮助下属制定目标和措施，让他做出，监视检查目

17、标的进度，帮助他达成既定的目标; 5.为下属争取进展提升的时机，多与他探讨将来的进展，至少每3-6个月给下属评估一次; 6.赐予下属参与培训的时机，鼓舞他平常多学习，多看书，每个人制定出成长规划，分阶段去检查; 第8阶段:全方位关注下属成长(每一天) 度过了前90天，一般新员工会转正成为正式员工，随之而来的是新的挑战，固然也能够说是新员工真正成为公司的一份子。 1.关注新下属的生活，当他受打击、生病、失恋、遭受生活变故、心理产生迷茫时多支持、多沟通、多关怀、多帮助; 2.记住部门每个同事生日，并在生日当天部门群众庆祝;记录部门大事记和同事的每次突破，给每次的进步赐予表扬、嘉奖; 3.每月举办一

18、次各种形式的团队群众活动，增加团队的分散力，关键点:坦诚、赏识、感情、诚信。4、企业员工培训方案 一、培训目的 1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织构造，使其更快适应工作环境。 2、让新员工熟识新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生学问以及效劳行业应具备的根本素养。 二、培训程序 1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄构造相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。（不定期） 2、人数较少，分散时，由详细用人单位从中心详细班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。 三、培训内容 1、中心（公司）岗前培训中心预备培训材料。企业新员工培训方案。主要

19、是要对新来员工表示欢送；根据各中心（公司）行业特点，中心（公司）的组织构造，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司效劳行业根本素养预备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导教师；解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训新员工实际工作部门负责。 介绍新员工熟悉本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特别规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进展交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中消失的问题，答复新员工的提问；对新员工一周的表现进展评估，给新员工下一步工作提出一些详细要求。 3

20、、集团整体培训：集团职校负责不定期 分发-（简述xx大学的历史与现状，描述xx大学在xx市地理位置，交通状况；集团历史与进展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织构造及主要领导，集团各部门职能介绍，主要效劳对象，效劳内容，效劳质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议接受的渠道；解答新员工提出的问题。） 四、培训反应与考核 1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进展的中心（公司）部门培训应在集团职工培训学校指导下进展。各中心（公司）每培训一批新员工都必需完成一套新员工培训表格，部门中心（公司）集团职校的培训链，应环环相扣，

21、层层确认。 2、培训实施过程应仔细严格，保证质量，全部培训资料留意保存，并留意在实施过程中不断修改，完善。 3、培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训状况每学期给各中心总结反应一次。企业新员工培训方案。 五：新员工培训实施 1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。 2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，协作集团职校组建从上至下的培训治理网络。 3、集团内部宣传新员工培训方案，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义 4、全部新员工在正式上岗前，都必需

22、在中心（公司）集中培训一次，（培训内容见中心岗前培训）；然后再到详细工作部门进展培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可依据新员工根本状况实施相应的培训教材和时间，一般状况下，培训时间为1-3天；依据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。5、酒店新员工入职培训方案 一、新员工培训目标 第一条为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓舞新员工的士气。 其次条让新员工了解其工作职责及公司对其的期望。 第三条让新员工了解公司根本状况、政策、企业文化。 第四条削减新员工初进公司时的紧急心情，使其更快适应公司

23、。 第五条让新员工感受到公司对他的欢送，使新员工体会到归属感。 第六条使新员工了解公司内部工作环境及工作气氛，加强与同事之间的联系。 第七条培训新员工解决问题的力量及供应寻求帮忙的方法。 二、新员工培训内容 新员工入职后，由行政人事部负责安排新员工试用期培训并填写员工培训记录表，培训包括公司整体培训、部门岗位培训、沟通座谈会。 第一条公司整体培训：(行政人事部负责) 1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务范围; 2、公司员工手册、治理制度、工作标准、企业文化; 3、开展员工素养培训，强化与完善员工整体素养教养; 4、进展拓展训练，加强员工的团队合作精神。 其次条部门岗前培训(部门经理负责)

24、 1、介绍新员工熟悉本部门员工，参观公司; 2、部门构造与职能介绍、部门内的特别规定; 3、新员工工作内容描述、职责要求; 4、员工培训手册。 第三条沟通座谈会 由办公室组织召开新员工思想沟通座谈会，内容为新员工心得体会和合理化意见，由行政人事部依据每期座谈会的员工任职部门，将邀请部门的老员工参加座谈会，加深大家的相互了解和各种问题的解决。 三、新员工培训反应与考核 第一条新员工参与完培训后，由部门经理依据员工的培训成绩填写员工培训记录表。 其次条受训全部员工按要求填写员工培训评价反应表，并进展培训总结。 第三条培训完毕后，视实际需要进展培训效果考核，受训员工根据要求独立完成测试，达不到要求者

25、赐予相应处理。 第四条评估的形式包括：考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等。6、新员工入职培训方案 2022年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务治理、推动标准治理和加强财务学问学习。做到财务工作长规划，短安排。使财务工作在标准化、制度化的良好环境中更好的发挥作用。 一、加强标准现金治理，做好日常核算 1、依据新的制度与准则结合实际状况，进展业务核算，做好财务工作。 2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系. 3、做好正常出纳核算工作。根据财务制度，办理现金的收付，使有限的经费发挥真正的作用，为公司供应财力上的保证。加强各种费用开支的核算。准时进展记帐，编制出纳日报明

26、细表，汇总表，月转初前报交总经理留存。 4、票据需总经理审核签字前方能报销。 5、财务人员必需按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。 6、完成领导临时交办的其他工作。 二、个人见意措施要求财务治理科学化，核算标准化，费用掌握全理化，强化监视度，细化工作，切实表达财务治理的作用。使得财务运作趋于更合理化、更能符合公司进展的步伐。 总之在新的一年里，我会连续加大现金治理力度，提高自身业务操作力量，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作规划，以限度地报务于公司。为我公司的稳健进展而做出更大的奉献。7、企业新员工入职培训方案 一、新员工培训目的 为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息

27、，鼓舞新员工的士气让新员工了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供应争论的平台削减新员工初进公司时的紧急心情，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢送，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的力量及供应寻求帮忙的方法 二、新员工培训程序 三、新员工培训内容 1新员工上岗前预备工作（部门经理负责） 让本部门其他员工知道新员工的到来预备好新员工办公场所、办公用品。 为新员工指定一位老员工作为新员工的教师预备好布置给新员工的第一项工作任务。 2部门岗位培训（部门经理负责） 到人力资源部报到，参与新员工

28、岗前培训（人力资源部负责）到部门报到，经理代表全体部门员工欢送新员工到来介绍新员工熟悉本部门员工。 部门构造与功能介绍、部门内的特别规定新员工工作描述、职责要求争论新员工的第一项工作任务。 一周内，部门经理与新员工进展非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中消失的问题，答复新员工的提问。 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间。 部门经理与新员工面谈，争论试用期的表现，填写评价表。 人力资源部经理与部门经理一起争论新员工表现，是否适宜现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。 四、新员工培训反应与考核 略 五、

29、新员工培训教材 各部门培训教材、新员工培训须知、公司整体培训教材。 8、初中新入职教师培训方案在新课程背景下，较快熟识、适应根底教育阶段教育、教学、教研的各项要求；进一步懂得教育的神圣和教师的崇高；把握根本的教育教学的标准和方法；为教书育人奠定稳固的根底。 一、培训目标 1.提高新教师的政治思想水平，提升师德修养和人文素养。 2.确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。 3.帮忙新教师优化学问构造和拓宽专业学问，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践力量、创新力量和自身学养。 二、培训对象 培训对象为：全国各类大学安排在我区各中小学工作的本年度应届毕业生，往届毕业新进入福

30、田区各类学校工作的青年教师（35岁以内）。 三、培训形式及课时安排 1.实行集中培训和教学实践两阶段进展。集中培训将从“职业常识、专业学问、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。教学实践将在师徒结对帮教的根底上，完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。 2.培训课时：以一学年度为期，上学期面授32学时，下学期实践环节计28学时。学年度共计为60课时。 9、初中新入职教师培训方案入职教师（新教师）是学校的将来和盼望，做好新教师的培训工作对学校师资力气的增加和新教师自身进展有着至关重要的作用。依据我校师资队伍建立规划，结合我校新教师实际状况，特制定本方案。 一、培训指导思想 1.突出对根

31、底教育课程改革和生物新课程的理论学习。本次培训面对的是东洲区全体一线初中生物教师。一线教师平常教学任务繁重，疏于理论学习，对此次根底教育课程改革了解不够。而一线教师又是根底教育课程改革和生物新课程的详细实施者，教师对根底教育课程改革熟悉有多深，根底教育课程改革的实施就能有多深入。因此，首先必需通过理论学习，让教师了解根底教育课程改革，理解、承受并且喜爱生物新课程。 2.理论与实践亲密结合。如何在日常教学中实施新课程，仅仅依靠理论是不够的。必需结合详细的案例，在对案例的分析过程中，让教师体会并学习如何实施新课程。 3.转变传统的培训方式，注意调动教师自主性，进展参加式研讨。将新课程理念和教学案例

32、中的教学方法转化为教师自己的教学力量，需要一个内化过程。在培训过程中，通过案例分析和教师进展教学设计等参加式研讨，使教师尽快形成对新课程的实施力量。 4.充分发动培训教师。正如学生的学习过程是新课程的教学素材来源一样，参与培训的教师就是培训的重要素材来源。充分发动教师，提出自己的问题，暴露自身的缺乏，总结自己的教学阅历，发挥教师在教学方面的特长，充分研讨，使教师得到真正的提高。 二、培训对象 xx区全体一线初中教师。 三、培训过程 （一）转变观念： 学习义务教育课程改革和生物新课程的理念。了解根底教育课程改革的背景和目标，了解生物新课程的教学目标，了解根底教育改革和生物新课程的关系。生物新课程

33、是根底教育课程改革大背景下的学科课程，生物课程的目标是和根底教育课程改革目标全都的，是为实现根底教育课程改革目标效劳的。教师对新课程理念的理解程度，直接影响新课程的实施程度，必需在培训过程中，通过各个环节的活动，使教师对新课程理念的理解不断深入。 （二）生物课程标准及教材解读： 了解生物课程标准的内容，理解课程标准的编写意图，学习探究性学习的理论和方法，加深对生物新课程的理解。通过对依据课程标准所编写的教材学习，以及教材专家对教材的编写和使用的讲座，了解新教材的特点，讨论如何使用新教材，加深对课程标准的理解。 （三）案例分析： 对教学案例（23个，是现场听课）进展分析，研讨教学过程中的胜利之处

34、和缺乏之处，以及如何在教学过程中表达新课程的理念，深入探讨实施新课程的教学方式和方法。 （四）教学设计及评比研讨： 每位教师结合新课程理念设计一节课（课的内容可以自选，也可以限定为某一单元或某一个课题的内容，依据的教材不限），分组沟通、研讨，本组选出的一个教学设计。各组间进展沟通、研讨，选出23个教学设计。使教师具备肯定的教学设计力量。 （五）讨论课及研讨： 教师依据选出的优秀教学设计进展教学，全体教师观摩，课后共同研讨实施过程的得失，学习如何实施新课程，同时提出改良建议。 通过岗前培训，使教师具备初步的新课程教学力量。10、企业员工培训方案筹划 一、指导思想 以集团公司2023年战略指导思想

35、和经营指导思想为标准准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监视为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素养和力量建立为核心，逐步形成与企业进展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、布满活力的培训格局，建立一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划供应方向，也为企业进展战略供应人力保证。 二、总体目标 通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增加员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应力量，提高工作绩效水平和工作力量。 1、普工层：解决对企业文化、行为标准、战略目标、指导思想领悟不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等

36、问题。 2、营销层：解决效劳意识、业务力量不强，市场拓展力量缺乏等问题。 3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培育缓慢等问题。 4、治理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，规划与目标治理技能缺乏，治理角色定位不准、执行力不强等问题。 5、经营层：解决战略思维不清楚，现代企业治理理念滞后，创业激情减退、中心观薄弱等问题。 三、原则方法 1、改革培训模式。2023年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定；集团公司对培训经费进展核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监视和不定期进展跟踪问效。 2、推行培训积分制。集团

37、公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进展评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进展有规划的培训，使员工具备工作必需的学问、技能、工作态度和解决问题的力量。 3、注意培训实效。把理论学问学习、核心力量训练与讨论解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与进展的重点、难点问题，着眼于提高员工素养和力量，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训规划，精选培训内容，细心组织、设计，加强培训过程治理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。 4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工

38、作；加强对时代光华培训课程的学习，依据各层面力量提升方向制定学习内容；积极利用社会优秀师资力气，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参与。 5、集训与自学相结合。实行集中培训和自学两条腿走路，实行分区域、分层次地进展集中培训，同时，留意引导和鼓励员工提高主动学习意识，各公司人事治理部门要积极想方法，为员工供应学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，制造员工自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。 6、理论与实践相结合。培训内容应围绕工作的

39、实践操作选定，积极开展实践操作的指导，不断改良技术和流程，提高效劳的标准和质量；开展读书与专题案例争论活动，准时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的力量，解决实际工作中遇到的问题。 四、实施重点 1、入职培训 （1）目标：使新入职员工了解企业治理状况，根本理解企业治理制度和工作要求，根本认同企业的理念和价值取向，根本把握岗位操作的标准和各项规程，尽快熟识工作环境，适应工作岗位。 （2）培训内容：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及使用、质量治理体系及运行、员工手册和治理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈。 （3）实施要求： A、各公司统一组织集中培

40、训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期。 B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门安排。 C、培训完毕组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核。 D、参与并通过考核是员工转正的条件之一。 2、岗位技能培训 （1）目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和熟悉，把握工作技能和技巧，提高工作绩效，保证效劳标准和质量。 （2）培训内容：效劳观念与职业精神，专业学问及操作技巧，工作标准和规程，文化和团队建立。 （3）实施要求： A、各子公司自行组织安排，集团人力资源及相关职能部门进展指导和监视。 B、各子公司自行编制根底课程的授课大纲及培训规划。 C、各子公司每年至少组织一次书面

41、考核或实际操作考核。 3、经营理念培训 （1）目标：培育和造就一支政治业务素养高、系统把握现代治理学问，经营治理力量强、具有创新精神、能适应市场竞争的治理队伍。 （2）课程内容：思想作风建立；工作问题讨论及流程改造；治理的方法与艺术；沟通技巧与团队建立；冲突和冲突的解决训练；企业治理、法律法规、财务、房地产经营治理等业务学问。 （3）实施要求： A、此培训为各子公司治理人员，由各子公司统一组织安排。 B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施规划。 C、实行自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，到达资源共享，共同提高。 4、培训师培训 （1）目标：培育一批对企忠诚，富有激

42、情，根底学问扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建立出力的内部培训师队伍。 （2）培训内容：专业技术学问、时事政治学问，经济与企业治理学问，团队建立学问，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。 （3）实施要求： A、集团统一组织安排，实行相对集中时间进展两到三次为期一天的培训。 B、邀请治理学问、阅历较丰富的集团领导及外请专业授课培训，并开展针对性训练。 C、不定期组织沟通活动，信息共享。 11、企业员工培训方案筹划为了提高员工和治理人员的素养，提高公司的治理水平，保证公司可持续性进展；必需进展有效的培训，做好培训的根底是要有可行完整有用的培训规划，现将今年的培

43、训工作规划如下： 一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系 一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、进展战略、员工心态、规章制度、治理技能、新技术、新学问等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上治理人员和集团全体治理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进展一次，每次不少于一个半小时。 二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和治理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。 三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工

44、艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。 二、各分公司专业业务技能学问的培训 主要内容是三个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产治理学问的培训；每周一次，每次不少于一小时。 三、各部门专业学问的培训 由部门负责人组织进展，主要内容就是本部门相关专业学问的系统培训，结合工作实际运行中消失的专业问题，进展探讨培训沟通，教会下属如何去做好工作，提高低属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。 四、新员工的岗前培训 新员工集中聘请八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于x天，主要内容是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进展岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于x小时，使每个员