交流教师工作总结1.docx

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1、 交流教师工作总结沟通教师工作总结1 刚到西关小学的日子里，首先我最大的体会就是领导的关怀及教师间的互助与合作，使我感到了家庭的暖和，这个大家庭给我们制造了和谐、融洽的工作气氛，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。 在沟通的日子里，我始终牢记使命，努力制造条件，为架起教育沟通之桥而积极努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同进展。把学到教育阅历带到我们学校，促进教育的友好沟通。 接下来的日子中，我深深地感觉到西关小学教师剧烈的责任感，就算是下课也都有教师在教室看着孩子和孩子谈天，他们给我的感觉就像上课是教师下课是朋友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方

2、。我深深熟悉到：爱是教师最漂亮的语言。要当一名好教师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。到西关小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名沟通教师，学习西关小学的教学阅历。 我与西关小学教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常治理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与教师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教育教学阅历和人生的道理，更为西关小学教师身上的实干精神而深深感动。 此外，虽然自己是一名沟通教师，

3、我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的仆人翁精神，主动参加学校的各项治理工作。深入观看和思索学校治理中的胜利阅历及存在的缺乏，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间沟通在治理中胜利的阅历与好的做法，与此同时，在主动参加学校治理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力量。 对于我们学校我信任我们沟通教师将是一缕清爽的空气，于自身而言，沟通的经受也赐予我们一段新奇而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。 沟通教师工作总结2 千阳县城关中学 高婷 转瞬间，来宝鸡东风路高级中学进展

4、教师沟通已经一年了。这一年来，可以说随时随地每时每刻都在面对一种挑战。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经受的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着沟通给予我生命的精彩。 一、思想方面 沟通对我们每个沟通教师来说，都是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律。因此，当我参加这个队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与本学年组的教师和本学科的教师沟通沟通，在传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。对

5、待自己的工作要有责任心、有急躁、多虚心、有信念；对待我的学生热心、多关怀、有爱心。工作中，虚心慎重，作风端正；教学中，为人师表，克己奉公。并且常常利用业余时间进展政治学习来提高自己的觉悟，努力钻研，刻苦学习，不断改良自己的缺乏，努力提高自身素养，更好地为教师与学生效劳。 二、工作方面 在教学上，比方这里的学生根底学问比拟好，有些学问并不需要我的叙述，而在以前我的学生由于大多是农村孩子，根底相比照较薄弱，这就要求我转变我的教学方式。又比方：这的学生的自觉性比拟好，大多课前布置的内容都能按时完成。但是有时候学生也过于活泼好动，课堂纪律不是很抱负，这就 要求我要学会和学生沟通，以了解学生的内心规律。

6、基于我的观看，我认为我需要做的有以下几点： 1、多和学生，和班主任，和其他沟通教师进展沟通，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。 2、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他数学教师一起考虑；积极仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课。 3、积极参与学校的教研活动。积极的参与学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，想这里的教师学习，在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学，活泼课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面

7、对全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让全部的学生都参加到课堂上来；留意引发学生学数学 的兴趣，让他们感受到学习的乐趣。 5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进展讲解和分析。对于个别好学的学生，进展了课余辅导，制定学习规划和目标。同时分小组，进展责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮忙学习有困难的学生。 三、生活方面 学校领导对我们沟通教师特别重视，赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，使我们倍感暖和。各级领导的关怀和帮忙使我很受感动，也帮我解除了一些实际困难，使我能更

8、好的投身于工作之中。工作中还存在在缺乏，是学校领导对我无微不至的关心,并多 次询问我的生活、工作、思想这都给了我莫大的鼓舞,也给我的工作增加了无穷的动力。 四、学习方面 沟通的过程本身也是受教的过程。东风路高级中学的教师给我的感受也很深，每个教师做事仔细、细心、周到,但凡学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，尤其是班主任教师，工作量都很大。但从来不讲代价和酬劳，毫无怨言，特殊是他们那种脚踏实地的精神特别值得我学习。我积极参与学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参与，并做好笔记；仔细学习其他教师的珍贵阅历，并能和其他教师一块儿争论。在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。使自己的学

9、问面更宽，更好的为学生效劳。 沟通工作时间还有一年时间，通过现阶段的学习和工作，为我后期的工作打下了根底，也提出了要求，更提出了挑战。所以在后期的工作中我会连续努力，竭我所能的奉献。同时更加要提高自己。这些珍贵的经受和阅历将会是我人生的一笔财宝。 沟通教师工作总结3 通过这次网络沟通学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的熟悉。特殊是我们工作室的打造精彩课堂让我们的XX课堂更精彩策略初探的分析、争论等，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂构造的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前预备的策略使我茅塞顿开，帮忙我解决了在教育教学方面许多的问题和

10、困惑。通过沟通学习我还与各位教师之间相互沟通、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。 第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强，视野渐渐开阔，教育教学方法不断更新。 其次、要做一位好教师，只有不断更新自己的学问和观念，不断提高自身素养，才能教好学生。 自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过沟通我熟悉到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，使课堂气氛活泼。教学民主，学生的学习热忱高涨，师生关系融洽，才能充分表达素养教育的根本目标。 第三、名师的工作室，为我们制造了

11、一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。 在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论学问的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员沟通学习体会，加强学员之间的联络和沟通，实现共同学习，共同进步。 第四、把沟通中学到的东西应用到实际的教育教学之中。 运用新课程理念指导教学，怎样发挥学生的主体性，参加性，从各个方面来培育学生探究事物的兴趣和积极的态度，以培育学生的力量为中心作为重点。同时加强教师自身素养要高，能够娴熟驾驭课堂力量的提高。 第五、这次沟通学习，我学到很多新的学问和刷新教育教学新理念。 本人通过听专家讲授

12、、观看视频录像、参加班级争论，积极学习、独立完成作业。落实沟通各项工作要求。固然也看到自己的缺乏，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我信任，通过这次沟通，我将会对远程沟通有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念。 总之，这次沟通为我营造了一个崭新的学习环境。它转变了我原有的旧的传统教育模式，给我带来了新的学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种新的理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。 沟通教师工作总结4 怀着对新春的向往和期盼，我们又度过了劳碌而充实的一学年。20x年度，对于xx幼儿园来说是紧急的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。回首一年的工作，有悄悄

13、地耕耘，有悄悄地付出，更多的还是满满的收获。回忆这一个学期的工作，我们最大的感受就是：劳碌、充实、转变、提高。 本学期，我园以幼儿园工作规程幼儿园治理条例和幼儿园教育指导纲要（试行）36岁儿童学习与进展指南为指导，以“进一步推动新课程改革、优化园本培训”为抓手，扎实推动了教师队伍建立、软硬件设施建立、省级（或市级、县级）优质幼儿园创立工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下： 一、建章立制，强化园内治理 自开学以来，幼儿园一向在不断地完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、安康检查制度、体格熬炼制度、园长工作职责、教师工作职责等从上至下各岗位

14、的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责标准教师的工作行为，让各岗位教师自觉遵守规章制度，上下团结一心，共同搞好工作。 二、完善师资队伍建立，努力提高师资水平 本学期我们一如既往地重视教师队伍的建立，努力提高本园教师的教育教学本领，特别是在新教师和青年教师的培育上加大了力度，努力使青年教师能在较短的时间里适应和把握教育的环境和教学的根本方法。此外，尽可能多地为教师创设学习和成长的条件，促使他们不断提高、不断提高：一是加强教师政治业务学习的力度；二是加强教师专业技能的提高；三是经过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互沟通、学习，共同提高。 三、强抓保教常规治理，确保保教质量稳步提升 开学初结合

15、本园实际情景制定了园务工作规划、政治业务学习规划、教研规划；为各班制定了各学科教学规划、保育工作规划和班务工作规划。定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规治理工作等各方面进展催促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，确定成绩，指出缺乏，从而提出新的工作要求，使各班教师针对实际查漏补缺，准时整改。 到了学期末，还组织了考评小组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培育、个人根本功训练等各方面进展全面检验，使保教质量稳步上升。 四、安全工作警钟长鸣 安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以安全工作始终是园务中的头等大事，园内上下时时刻刻讲安全、保安全。平日要求

16、各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育，还加强了门卫制度及晨检制度。 五、开展各类活动，让幼儿园布满生气 1。组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标，进取支持协作幼儿园的工作，家园携手共同培育幼儿。 2。师生每一天坚持晨练和课间体格熬炼，增加了师生的体质。 3。开拓种植园地，设立饲养角，为幼儿观看、思维、想象、创作及实践活动供应了宽阔的空间。 展望新的一年，我园将在创评胜利的根底上，连续努力，发挥优势，改善缺乏，让我园的安康、快速、稳定、长期的进展，更好的效劳于幼儿，为宏大的幼教事业做出奉献！最终我再一次感谢每一位领导、每一位员工！我爱你们！ 沟通教师工作总结5 灵台县教育系统干部挂职熬炼

17、暨教师沟通任教个人工作总结 xx年10月8日，带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼，有幸参与灵台县教育系统干部挂职熬炼暨教师沟通任教活动。与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务，最起码也要对得起自己一个月的奔波。 此次沟通使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我熟悉到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。 一、双方关爱，坚决沟通信念。 沟通之处，领导给我们做思想工作，帮忙我们消退顾虑，坚决信念，并派车把我们送到沟通学校。沟

18、通期间，两位领导亲自打电话嘘寒问暖，询问工作和生活状况。在繁忙的工作中挤出时间，亲自来沟通校探望我们，给我们送去了暖温和关怀，坚决了我们在沟通校肯定干好的决心。 龙门学区和中心小学的领导、教师更是对我们无微不至的关心，嘘寒问暖，解决食宿问题和工作中的困难。面对天气变冷，准时给我们安装炉具，送来煤炭，解决我们学习、生活中的困难，把关怀落到实处。 二、锐意进取，提高自身素养。 沟通学校有自己敏捷、独特、有用的治理和教学模式，虽然没有我校宽阔光明的教学楼，平坦舒适的硬化路，但全校20名教职工中，年龄在五十岁以上的占了一半多，而他们并不以年龄为借口，倚老卖老，工作的热忱不亚于我们这些年轻人，在工作中他

19、们勤勤恳恳，任劳任怨，对孩子们更是既有爱心又有急躁。我从这些老教师身上也学到了很多教学方法和治理班级的阅历。 我看到了自己的差距与缺乏，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当的二年级数学、一二年级体育和六年级科学教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。虚心学习沟通校教师的教学方法，钻研教材，沟通工作阅历，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同 时加强学习各种业务学问及教育科研学问，准时积存、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。 三、主动学习，注意个人进展。 1、深入教学。 搞好沟通工作，首先就是要搞好教育教学。来到龙门中心小学，担当二年级数

20、学、一二年级体育和六年级科学教学，数学课充分发挥学生的主体地位，采纳启发式教学；体育课通过嬉戏愉悦学生的身心；科学课多做试验，激发学生学习热忱。 2、搞好教研。 沟通期间，主动进展听课、评课，听课次数达十八次以上。 教学质量的全面提高、学生的自主安康进展是一个永恒的主题，平常积极参加到教师们的教学研讨中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育学生良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，努力提高自己的专业素养。 3关爱学生。 学生的朴实。短短一个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，这群孩子少了一分娇气，多了一分朴

21、实。我注意对学生日常行为习惯的培育，由于村小学生平常活动少，见识少，因此，我利用课余时间安排学生表演节目，开展朗读、绘画等竞赛，熬炼孩子的力量，孩子们很爱表现，也很乖。 总而言之，作为一名教师，特殊是年轻教师，只有不断地学习、充电，才不会落伍。走出去，就能开阔视野，学有所得，为我所用。我也诚心盼望像这样的沟通活动能连续开展下去，让我们在沟通中学习，在学习中提升。 沟通教师工作总结6 20xx年9月，我有幸参与城乡教师沟通活动,与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务

22、。不知不觉，一年时间过了，此次沟通使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我熟悉到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。 一、双方关爱，为城乡沟通工作打下坚实根底。 学校的校级领导对我的沟通工作很是关怀，这坚决了我沟通的信念。三中更是对我们无微不至的关心，嘘寒问暖，积极解决我们学习、生活中的困难，把关怀落到实处。 二、锐意进取，不断提高自身素养。 三中有自己敏捷、独特、有用的治理和教学模式，“三三四，四五四”教学模式在课堂中的应用，可以最大限度的调动学生的积极性，充分表达了学生的主体地位，也熬炼了学生自主学习的力量。 我从中看到了自己的差距与缺乏，增加了危机

23、感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教育科研学问，准时积存、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。 三、主动讨论教育教学及治理，推动学校教研教改的进展。 1、深入教学。 搞好沟通工作，首先就是要搞好教育教学，来到三中，担当八年级物理教学，深入讨论教材，让学生打下坚实的根底。 2、搞好教研。 沟通之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进展听课、评课。通过青蓝工程，我与办公室的王教师一对一结成对子，每一节新课我都力争做到先听课

24、再讲课，遇到不会的问题王教师都会急躁的帮我解答，在不断的学习中，加深了对教材的理解。 沟通工作是一项长远的、系统的、简单的教育工程，在今后的工作中，我将连续立足实际，深入讨论，积极探究，借鉴和总结阅历，正视缺乏，不断增加沟通实效。坚持优势互补、相互学习、共同进展的原则，讨论新思路，实行新举措，扎实工作，在推动双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断熬炼自己，提高自己的各项素养。 沟通教师工作总结7 在xxxx这个学年中，我担当八年级和九年级的历史教学任务。在这一年中，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务。我从多方面严格要求自

25、己，自觉遵守学校纪律，遵守各项规定，早到校晚回家，积极向教师们学习，采纳先进的教学手段，把握先进的教育理念，改良教学方法，培育学生良好的学习习惯，提高学生学习兴趣，扩大学生的学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。此次沟通使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我熟悉到在不同的学校环境下怎样开展工作，的确是受益匪浅！教书育人的职业是崇高的，但城里和乡村的教师工作都一样平凡和朴实，一样布满了艰辛和汗水。为此，我做到以下几点： 第一、城乡教育均衡进展的需要是城乡沟通工作的强大动力。缩小城乡差异，搞好学校的均

26、衡化进展、优势互补，让农村和城市每个孩子的都能得到和谐进展和成长，这是社会的要求，也是我们每个教育人的职责，。 其次、锐意进取，不断提高自身素养。 太谷五中有自己敏捷、独特、有用的治理和教学模式，不但这里的师资水平和教育环境比乡下好，而且这里大多数教师都是“多面手”。每位教师每天都上两三节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个小时，但教师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我学习。 我看到了自己的差距与缺乏，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。

27、使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教育科研学问，准时积存、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。 第三、主动讨论教育教学，推动学校教研教改的进展。 仔细搞好沟通工作，首先就是要搞好教育教学，来到太谷五中，我仔细备好每一节课，仔细参与每一次的教研活动，平常积极参加到教师们的备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育学生良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高的水平进展而努力。积极参与听课活动，并准时评课，有针对性的进展教法讨论。不但在沟通中充实了自己，并在不同的环境中熬炼了自己，提升

28、了自己。 第四、实施爱的教育，推动教学的时效性。 爱就是责任。爱学生就要深入的爱，爱学生就要理智的爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的进展和前途。作为初中的教师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们驾驶抱负的风 帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。在教学中我采纳了很多孩子们易于承受的方法进展教学，想了许多好玩的嬉戏。采纳赏识教育，不仅使学生爱动的天性被发挥得淋漓尽致，而且吸引了学生的留意力，

29、还有意想不到的收获。 在今后的工作中，我将连续立足实际，深入讨论，积极探究，借鉴和总结阅历，正视缺乏，不断增加沟通实效。坚持优势互补、相互学习、共同进展的原则，讨论新思路，实行新举措，扎实工作，在推动双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，今后，要连续发扬优点。发挥自己的优势和特长，改正教学中的缺点，削减教学中的失误，力争取得更大的进步。让学校放心、让家长满足，做一个合格的人民教师，无愧于“人类灵魂工程师”这个荣耀的称号。 沟通教师工作总结8 带着一小领导对我们的信任，对我们的期盼，我们一行三人来到了卧龙小学。在这近一年的时间里，我们一边工作一边学习，在卧龙小学工作的每一天，都是充实的、欢乐的。

30、下面就将我这段时间的工作与收获做一个小结。 一、思想方面 对我们每个沟通教师来说，沟通是一次磨练，它要求我们要具备吃苦耐劳的精神。工作中，我用教师的标准严格要求自己，听从领导的各项安排，绝不搞特别化，更没有抱着临时的思想。平常我也能主动的与教师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。 卧龙小学是一个治学严谨的学校，有团结和谐的领导班子，和踏实工作、仔细负责的教师们。正是这些普一般通的教师，在农村教育这块沃土上悄悄地奉献自己的青春和汗水，是他们用行动，用爱心谱写着乡村教育事业的动人篇章，从他们身上我们看到了农村教育的盼望。他们的工作热忱，无时无刻不在鼓舞我奋勉进取。为乡村小学的教育事业尽

31、一份力，为这里的孩子们奉献出自己的一片爱心，成了我这一年的追求目标。 二、教学工作方面 我来卧龙小学后担当二年级一班的数学课及班主任，原来我面对的是大班额的教学，现在突然面对只有三十几人的班级，我想：学生的人数这么少，我的教学工作肯定会很轻松，可接下来，让我感到了无形的压力，卧龙小学的学生在课堂上的表现相对城里的孩子有不小的差异，他们通常不会积极主动发言、课外学问贫乏、想说的时候又感觉表达力量不够。数学课上孩子们不愿提问、回答下列问题很被动，因此我提出了“数学课上的必需”，课堂上必需要会发觉问题、提出问题、会思索，能自己想方法解决问题，并评出“课堂发言明星”，“计算、口算明星”，“分析问题明星

32、”等荣誉，来启迪学生的思维，并为学生预备了“思维自助餐”，每天预备一道有不同难度的思维训练题，开发学生的智力，培育学生良好的思维品质。虽然每节课下来，嗓子是干哑的，腰背是酸疼的，但我面对学生们那渴求学问的眼神，让我感到自己所肩负的责任。从沟通的第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改作业，在适宜的时间辅导学困生。我的教学工作原则是，尽量拉着每个同学都不落伍。我的抱负并不是使每个学生都完善无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。在不断的努力下，我所收获的结果也是喜人的，每一个同学的成绩都有所提高，赢得了家长和学校的好评。 三、教研活动方面 做为一名

33、沟通教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是很困难的事情，在抓好自己教学工作的同时，还要尽自己最大的可能去搞教研工作。 在卧龙小学的这段时间里，我屡次为学校的数学教师上示范课，2次镇级公开课，12月份我还到成龙小学进展了下乡送课活动，受到学校领导和教师们的高度评价。 我通过示范课、公开课、下乡送课等方式，毫无保存的将自己所学、所知、所悟介绍出去。当教师们找我沟通他们在教学中遇到的一些问题，我都会热忱地倾尽我所能地帮忙他们，我把我是怎样解决类似问题的方法供应给他们，供他们参考。 本学期县教研室先后组织了优质课评比、教材研说大赛、学科骨干教师评比等活动，其中数学科的蔡明英、马明峰、卢秀萍、常建

34、红、侯法玲等几位教师都积极参加了这些活动的评比，这几位教师教学根本功扎实，与学生关系融洽，具有很强的亲和力，在课堂上能把握全局，随机应变。即便如此，我还是同她们一起从选材、教学的每一个环节到教案的写法、教学课件的制作，一次次争论，一步步修改，一次次听课，体验不同教案的效果，通过我们的努力，这些教师都取得了较好的成绩。其中，蔡明英、马明峰获得了县优质课二等奖，卢秀萍在教材研说大赛中获二等奖，参与学科骨干教师评比的5位教师也顺当通过镇教办的考核，被推举参与县骨干教师评比。 四、生活方面 在卧龙小学生活条件虽然不是很好，但是领导和同事的热忱使我倍感暖和 。让我感到学校里处处都布满着关怀，教育局的领导

35、也在百忙之中专程探望我们沟通教师,这都给了我以莫大的鼓舞,给我的工作增加了无穷的动力。 这一年，我作为一名一般的小学沟通教师快乐地从事着教育教学工作，树立着第一试验小学的教师形象；沟通的生活虽然平淡，但很充实。平淡的日子里充实着自己，充实着学生们。虽没有轰轰烈烈大的作为，但能在平淡的工作中为乡村教育、为卧龙小学的教育教学奉献自己微薄的力气也是欢乐的。 沟通教师工作总结9 xxxx年x月xx日，带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼，有幸参与城乡教师沟通活动,从临朐县其次试验小学沟通到冶源镇冶北小学。农村出来的我对于农村教育并不生疏，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。

36、自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。 此次沟通使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我熟悉到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。 一、双方关爱，为城乡沟通工作打下坚实根底。 临朐县其次试验小学的校级领导、校委会成员在开头沟通一个月内两次到冶北小学探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人赐予xxxx元的现金补助，坚决了我们在冶北小学肯定干好的决心。 冶源镇及冶北小学更是对我们无微不至的关心，嘘寒问暖，免费供应午餐用

37、菜，教办领导也曾屡次到校慰问我们，并每人发放xxx元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关怀落到实处。 二、锐意进取，不断提高自身素养。 农村小学有自己敏捷、独特、有用的治理和教学模式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数教师不存在一门课教一辈子的经受。来到冶北小学，我最大的感受就是这里的教师个个都是“多面手”，许多教师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位教师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但教师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。 我看到了自己的差距与缺乏，增

38、加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当的四至六年级计算机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教育科研学问，准时积存、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北小学的进展出谋划策，尽自己微薄之力。 三、主动讨论教育教学及治理，推动学校教研教改的进展。 x、深入教学。 搞好沟通工作，首先就是要搞好教育教学，来到冶北小学，担当四至六年级信息技术教学，首先整理出了学生微机室，每节课都在微机室上课，给学生充分的上机时机，为完成教学任务打下根底

39、。 x、搞好教研。 沟通之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进展听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北小学在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。 教学质量的全面提高、学生的自主安康进展是一个永恒的主题，平常积极参加到教师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育学生良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平进展而努力。 为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，在冶北小学推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种进展，在原来的评课中，许多教师只会听课，让他评课，要么批判，要么恭

40、维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的教师、听课的教师、评课的教师，能够热闹地、真诚地、民主公平地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的理解，切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织教师进展辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后教师们再进展反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长脚印，给学校的教研活动真正注入了活力。 x、注意治理。 每周参加学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的进展出谋划策，为搞好学校远程教育工作，迎接市电教馆检查督导，帮忙冶北小学筹划并组织录制了利用远程教育教学的短片，得到了市领导确定与支持。 四、发挥自己特长

41、，将沟通活动落到实处。 x、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。 平日工作除了帮忙教育处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查、为上公开课的教师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建立，包括写字、口算、古诗文诵读等特色班级，每天早、午两次检查、指导，介绍试验二小在此方面的阅历、做法，力求这几项工作在冶北小学轰轰烈烈地开展并在年内见成效。 x、以“活动”为载体，促进沟通工作实效性。 xxxx年xx月xx日在冶北小学进展了全镇中小学校长网上点题公开培训会，并在冶北小学建好效劳器，负责治理维护工作，全镇各中小学都能进展访问、上传、点题、问答。实现了网上教研

42、、网上学习、点题公开、校务、党务公开等，为全镇实现教育教学数字化奠定了根底，供应了保障。 xxxx年xx月xx日，到付家李召小学进展多媒体教室进展维护修理，使得该校闲置了三年的高档设备投入了使用，全校师生受益颇深，为提高教育教学质量增加了动力，奠定了根底。 xxxx年xx月xx日，在冶西小学进展了全镇小学青年教师、骨干教师课件制作培训辅导，培训完毕还安排全部听课教师每人制作一件高质量的教学课件，通过反应，效果良好。 xxxx年xx月xx日，到冶西小学进展学校网络维护与修理，原来学校只有一台电脑能够上网，通过检查、整修使得全校教师微机及多媒体教室全部上网，便利了教师进展网上教研、网上学习等。 依

43、据县教育局文件精神，积极开展“拜师结对，师徒听课”等活动，平常师徒听课每周听课不少于两节，并准时评课，有针对性地进展教法讨论。不但在沟通中充实了自己，并在不同的环境中熬炼了自己，提升了自己。所带的徒弟刘慧教师在今年的全县数学优质课评比中成绩优异，得到了县教研室领导的好评。 在做好自己教育教学工作的同时，作为沟通工作带队人员，始终坚持与两位沟通教师一起探讨、讨论怎样搞好各项工作，依据制定的工作规划和配档表准时创新性地完成并总结，真正将沟通工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力。 五、发挥桥梁纽带作用，促进沟通双方各项工作。 为发挥自己沟通干部的桥梁纽带作用，积极联系试验二小、冶源教办组织各

44、项活动，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推动，双赢共进。 xxxx年xx月xx日，组织冶北小学全体校委会成员到试验二小，对二小的教育教学讨论、教学治理、学生治理、教师专业化成长实施方案、教师培训、欢乐大课间等工作进展了参观、访问及学习。回校后帮忙学校制定了冶北小学教师专业进展规划及欢乐大课间规划等并落实实施，使教师们的敬业精神、奉献精神、学生的自我治理力量等各方面都有了很大提高。 其中教师专业化进展实施方案除了在冶北小学绽开以外，现在已经在冶源镇冶西小学、迟家庄小学、付家李召小学等学校都已经绽开并实施。 xxxx年xx月xx日，邀请试验二小四名名师到冶北小学进展送课活动，分别进展了语文、

45、数学、英语、写字四节课，并准时进展了评课活动，沟通了先进的教育教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式，使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，为学校双方教育教学的进展理清了思路，奠定了根底。活动的同时，还进展了双方学校的师生书画展，全体冶北小学师生有序地参观、比拟，找到了差距，看到了优点，场面空前壮丽。冶北小学同时接收了试验二小赠送的两块书画展版面。整个活动教育局领导亲自到校指导，并在临朐电视台临朐教育栏目播出，受到学校、家庭及社会全都好评和认可。 为加强学校的写字特色班级建立，xx月xx日，邀请了试验二小的侯忠彦教师为四年级全部学生进展了一节别开生面的写字课，听课的教师无不赞美侯教师的“描

46、一对二写三”写字教学法的实效性，当堂就有许多学生写字水平大见成效。 学校的教育不但要搞好教学，更要重视治理。xxxx年xx月xx日双方校长分别到对方进展了教育教学治理阅历专题讲座，把自己学校在学校治理方面的先进做法带到对方，帮忙他们改良学校治理方面的一些缺乏，同时也学习对方的治理阅历，真正实现打造城乡教育共同体这一沟通工作目的。 xxxx年xx月xx日，主动邀请了试验二小的秦素英、赵君娥两位教师针对学生的治理问题，在冶北小学进展了一次班主任工作沟通，冶北小学的全体班主任参与了沟通会，会上，先由试验二小的优秀班主任做了典型发言，然后两校的班主任教师绽开了热闹的争论和沟通，相互出办法、想方法，为切实搞好双方学校学生治理工作供应了保障。 为了促进沟通双方感情，增进沟通双方教师的友情，xx月xx日，试验二小将xxx余份自制的元旦贺年卡送至冶北小学，送来了问候，送来了祝愿，表达了两校之间无比深厚的情意，促进了双方学校在沟通工作中各项工作的开展。 为促进广阔教职工的身体安康，活泼课余文化生活，增加团结分散力，增进沟通学校双方友情，xxxx年xx月xx日，在试验二小进行了庆元旦乒乓球联谊竞赛，冶北小学派出了四名运发动到试验二小进展竞赛，场面热闹，你推我