中学政教处工作计划(8篇).docx
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1、 中学政教处工作计划(通用8篇)中学政教处学期政教工作规划 篇一 一、指导思想 坚持党的教育方针,以“一切为了学生”为动身点,从思想道德教育入手,以日常行为标准的养成教育为根底和重点,培育学生的自律、独立力量和团队精神,全面推动素养教育。 二、工作目标 1、拓宽德育渠道,改良德育的实效性。在继承和发扬德育传统的根底上,对德育的内容、形式、方法、手段、机制等方面进展创新和改良,加强德育工作的针对性、实效性、主动性。 2、加强班主任的理论学习,提高班主任的思想水平和治理水平,调动其工作热忱,遵循统一性与多样性相结合的原则,促使形成各有特色的班级治理模式。 3、加强对学生的思想教育,实行细致的思想工
2、作与必要的惩诫措施相结合,严厉校规校纪,培育学生的正义感和社会责任感。 三、主要措施 1、完善并构建德育新网络。通过建立家长委员会、开办家长学校、聘请法制副校长、加强与辖区政法部门、社区的联系,使学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来,营造良好的德育环境。 2、加强德育队伍建立。 完善制度。完善年级组长、班主任、副班主任、卫生室、校门卫、学生会、校团委等工作条例,明确职责和任务。加强班级工作规划和班会课教案的检查与实施。 加强学习沟通,提高班主任、副班主任的理论水平和思想觉悟,提高治理力量和改良工作方法,如依法治班、民主治理、班级舆论、转化后进、主题班会、家校联系等。 加强对学生会、校团委、
3、班干部的指导。重视对学生干部的的选拔、培育,关怀他们的成长,供应时机使之工作力量得到展现和提高。充分发挥校团委、学生会和值周班的作用,通过开展活动让学生自己教育自己,自己治理自己,培育自主性。 3、加强班级常规治理。 坚持德育工作的实效性,以人本思想为指导,加强学生日常行为标准的养成教育,坚持升降国旗制度;开展课间操、眼保健操、标准课堂行为、校内文明礼貌、清洁卫生等五项达标创优活动。连续实行班级治理量化评分制度,积极开展创立先进班、文明班的活动,形成良好的校园精神风貌。 4、积极开展各种课外集体活动,如运动会、文艺演出、球类竞赛等,寓教于乐,融洽感情,培育团队精神。 四、工作安排 1、九月份:
4、 严厉校规校纪,加强常规治理。组织召开班主任座谈会。 以建国52周年国庆为题,各班出好本学期第一次黑板报。月底评比。 进展学校团委的换届选举工作。 2、十月份: 分年级的文艺演出;全校秋季田径运动会。 各班分头积极预备,广泛开展文体活动,进展集体主义教育、文明礼貌教育、纪律(法纪)教育、安全教育。为了积极预备,特殊强调中午纪律和晚自习纪律。强调充分利用每天第八节活动课时间。 3、十一月份: 刻苦学习,艰难奋斗的教育。积极预备段考,段考发动。以严格遵守考试纪律为题,对学生进展法纪教育。 4、十二月份: 段考总结,进展学习阅历沟通。 进展学生会的换届选举工作。 积极预备出好元旦黑板报。月底进展评比
5、,各班组织好本班的新年联欢会。 5、元月份: 积极预备期末全市统考。号召同学努力学习,仔细复习,考出成绩,为班集体争光,为学校争荣誉。 做好期末工作小结。 中学政教处工作规划 篇二 指导思想 以创立和谐社会的重要思想和党的“十x大”精神为指针,坚固树立“以人为本,德育为先”的理念,全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想,科学把握未成年人身心发育的特点,以促进学生全面进展为目标,全面加强学生行为习惯养成教育、感恩教育、书香教育、抱负信念教育、心理安康教育,安全教育等工作;完善常规治理,积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动;不断创新德育内容和形式,努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作
6、局面。 工作目标 1.仔细落实政教处工作职责、班主任工作职责,进一步增加全体班主任的德育创新意识。 2.强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人,为学生成长进展奠定根底。 3.加强法制、安全、卫生和心理安康教育,促进学生全面安康成长,构建“平安、和谐校园”。 4.丰富德育内容,创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜亮的主题教育活动,扎实推动学生思想道德建立。 5.进一步加强班主任队伍建立,提高班主任教育治理水平。 6.进一步促进家校沟通,努力形成家校携手的教育合力。 7.挖掘民族优良传统和传统文化精华的教育意义,传承民族文化,教育学生自强不息
7、。 8.加强校园文化建立,营造积极向上的人文气氛,发挥文化建立的育人功能。 详细任务和措施 一、抓好队伍建立,强化德育意识 1.通过班主任培训班组织全体班主任仔细学习新的德育理论,进一步明确新形势下德育的内涵,不断探究德育的科学规律,提高班主任教育治理水平。 2.定期召开全体班主任工作例会,对班级治理中消失的问题准时解决,听取反应,布署工作;组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等,推行阅历,不断提高班主任工作力量和水平。每学期每位班主任上-级工作感悟一篇,努力引导班主任由阅历型向理论型转变,治理型向讨论型转变。 3.做好新老班主任的结对帮扶工作,指导和帮忙年轻班主任把握班级工作的策略和方法,指
8、导和帮忙班主任开好主题班会,开展班级活动,搞好班级文化建立,以此增加班级分散力,形成有利于学生学习、生活的班级气氛。 二、创新德育载体,完善德育机制 本学期在发扬学校传统特色和优势的根底上,积极探究德育新形式,进一步优化德育工作,努力开创德育工作新局面。 1.组织办主任学习池河中学班主任绩效考核细则和池河中学文明班级评比细则和常规检查方法,力争使我校德育工作向制度化、标准化、科学化方向不断迈进。 2.组织学生学习中小学生守则学生一日常规学生文明礼仪标准、一日常规治理评比细则等,强化学生行为习惯养成教育,营造优良学风、班风、校风,使学生言行 举止更加文明,心理品质更加安康,努力形成学校德育工作新
9、局面。 3.进一步完善家长学校,建立强有力的德育工作机制,以“三结合”的模式促进学校德育工作的进展。通过组织召开家长会,帮忙家长改良家庭教育思想和教育方法,提高家庭教育水平,共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径,提出学校要求家长协作教育的详细要求和建议,促进家校沟通,加强家教指导,努力形成家校携手的教育合力。 三、以思想道德建立为主线,扎实提高学生的思想道德素养 (一)抓常规德育教育,促进学生良好习惯的养成。 1.抓好行为标准教育,重视学生良好习惯的养成教育。 2.开学之初,各班要组织学生仔细学习贯彻“五比竞赛”和学生常规检查评比制度,并 做到准时检查反应。初一新生用一周时间集中进展行为标准
10、系列教育,强化训练,培育学生自我约束、自我治理力量,为日后优良班风的形成奠定根底。 2.在校长室的统一指导下,政教处将携手办公室、团委、后勤处一起分工协作共同担当班主任工作考核。各班要自觉强化学生的治理,切实抓好各项制度、细则的落实,促进良好班风、校风的形成。 (二)广泛开展特色鲜亮的主题教育活动,加强对青少年学生的思想教育。 1.利用国旗下讲话、班会以及板报橱窗等阵地对学生进展“文明习惯和学习习惯”养成教育,抱负信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节省教育、国家安全教育、心理安康教育等。 2.坚持每月一个教育主题,每个年级都有教育重点,扎实有效地开展丰富多彩的主题教育
11、活动 初一年级以“文明习惯和学习习惯”养成教育为全年工作重点; 初二年级以“遵纪守法、团结友爱”为全年工作重点; 初三年级以“展现自我,超越自我”为全年工作重点。 (三)本学期全校性主题教育活动。 1.开展“行为标准养成、文明礼仪教育月”活动 2.抓实感恩责任教育活动。以“感谢父母哺育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮忙我”为突破口,帮忙学生共同制造积极、欢乐的人生。活动形式:写感谢父母、感谢社会的真情信;给教师写感恩信;讲“感恩父母(教师)、感恩社会”的故事;实践感恩行动;创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报;召开以“感恩”为主题的班会。 3.举办以弘扬民族精神,呈现我校学生风貌为
12、宗旨的主题活动; 4.进行以“展现自我,超越自我”主题活动。 中学政教处工作规划 篇三 光阴荏苒,新的学年又将迎来新的工作,新的挑战。为了高效完成政教处本学年度的各项工作,特做如下规划。 一、指导思想 深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见,结合中小学生守则、中小学生日常行为标准,抓实抓细学生的养成教育,让学生学会学习,学会生活,学会生存,提高育人质量;完善班主任考核机制,全面提升班主任队伍素养;加强班级综合考核评比,树立良好班风,为实现新学期、新形象、新起点而不懈努力。 二、中心工作 以构建学生进展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学生的养成教育,爱国主
13、义教育,心理安康教育;加强爱国主义教育。标准班主任量化考核方法,完善班级各项综合考核评比措施;加强安全教育,增加师生安全意识,维护学校稳定,提升学校形象。 三、工作重点 1、实施“行为习惯养成教育月”活动,连续加强对学生的养成教育 为了培育学生良好的文明素养,养成良好的日常行为习惯,组织实施“行为习惯养成教育月”活动。通过活动培育学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯;提高学生自我治理力量,使学生自觉养成遵纪守法的良好品德。 2、开展“弘扬和培育民族精神月”活动,加强对学生的爱国主义教育。 3、加强心理安康教育,提高学生心理素养。 留守儿童之家、心育室积极建立稳定的、专兼职结合的心理
14、安康教育队伍。增设心理询问信箱,充分发挥心理热线作用,提高心理安康教育的实效性,让特别群体学生(后进生、学困生、残疾学生、留守儿童及有心理障碍的学生)的生理和心理都能安康进展,最终形成良好的班风、学风和校风。 4、连续强化对班主任工作的治理 加强班主任爱岗敬业教育及专业培训,完善班主任工作的考核机制,加强年轻班主任工作培训、指导工作,努力铸就一支作风正派、工作默契、布满活力、富于创新的班主任队伍。 6、构建学校,家庭,社会三结合的教育网络 教育作为一项系统工程,需要全社会的共同参加。为了切实发挥教育培育人、塑造人的功能,必需树立一种全新的观念,打破学校和社会的界限,以学校为龙头、家庭为根底、社
15、会为平台,把学校、家庭、社会三个方面力气有机组合起来,形成“三位一体”的思想道德教育网络,共同制造有利于未成年人安康成长和全面进展的良好环境。 家庭教育、学校教育、社会教育是三个根本环节。在教育过程中,家庭是根底,学校是主渠道、主阵地、主课堂,社会是重要的依托和平台,三者缺一不行,三者的结合才可以更好地发挥整体教育的作用。 7、建立班主任工作评价机制和考核奖惩制度 为了加强学校治理,充分调动班主任的工作积极性,进一步发扬班主任的奉献精神,以教育促教学,抓治理见成效,真正表达“按劳安排,奖勤罚懒”的原则,给班主作的工作态度、工作方法、治理质效、班集体创优等作一个较为合理、公正的评价,依据学校实际
16、,与相关处室的详细日常考核结果并轨,对全体班主任的工作进展综合评定。 四、详细安排 八月份工作中心:参与学校开学前校本培训。 1、调整、聘任班主任。 2、组织实施班主任暑期校本业务培训。 九月份工作中心:开展行为习惯养成教育活动月 1、制定本学期政教处工作规划。 2、召开政教处工作人员会议。 3、召开班主任工作会议,布置新学期“班主任自我研修”工作。 4、班主任上交本学期工作规划。 5、各班出第一期黑板报:主题:养成教育。 6、制定针对特别群体学生(后进生、学困生、残疾学生、留守儿童及有心理障碍的学生)的心理安康教育实施方案。 十月份工作中心:爱国主义教育 1、“十一”国庆节安全教育和爱国主义
17、教育。 2、召开班主任工作会议,布置“班主任参加校本研修”工作。 3、各班出其次期黑板报:主题:爱国主义。 4、预备校内班主任根本功大赛。 十一月份工作中心:考风、考纪、诚信教育。 1、消防安全教育报告会(11.9“消防日”)。 2、各班出第三期黑板报:主题:消防安全教育。 3、召开班主任工作会议,布置“班主任外出学习”工作。 4、进行班主任根本功大赛。 十二月份工作中心:法制教育 1、召开班主任工作会议,布置“外出学习返校沟通”工作。 2、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下学生治理工作的新思路暨法制教育(12.4“全国法制宣传日”)。 3、召开各班班长会议。 4、各班出第四期黑板报:主题:
18、庆祝元旦。 5、班主任做好学生综合素养评价工作。 元月份工作中心:学期完毕前工作 1、做好期末安全保卫工作。 2、班主任完成期末有关工作。 (1)检查班主任工作手册。 (2)上报三好生、优秀学生干部名单。 (3)班主任工作总结(年级组长上交年级小结)。 3、学期完毕工作,召开班主任工作会议(校内班级治理工作阅历沟通暨优秀班主任表彰)。 (1)“优秀班主任”评比。 (2)“文明班级”评比。 (3)收集、公示“三类标兵”、“三好学生”名单和“优秀学生干部”名单。 (4)政教处学期工作总结。 中学政教处工作规划 篇四 一、指导思想: 为贯彻落实上海市教育委员会转发教育部关于培育和践行社会主义核心价值
19、观进一步加强中小学德育工作的意见的意见(沪教委德20xx18号)精神,以20xx年下半年奉贤区学校德育工作要点为指导,以敦本笃学,和谐生长的办学理念为核心,坚固树立以人为本,德育为先的理念,以成人成才并重,成人先于成才为工作原则,全面落实依法治校、以德治校的思想,科学把握未成年人身心进展的特点,全面加强学生行为习惯养成教育,以社会主义核心价值观的教育与渗透为主线,以主题活动为载体,促进学生全面、和谐、安康的进展。 二、工作目标: 1、建立健全政教处各项规章制度,力求制度合理化、科学化,具有可操作性。 2、加强班主任队伍建立,提高班主任教育治理水平。 3、强化学生行为习惯的养成教育,提高学生自主
20、治理力量。 4、结合传统节日和纪念日,开展特色鲜亮的主题教育活动,丰富学生生活,扎实推动学生思想道德建立。 5、推动校园文化和班级文化建立,营造积极向上的人文气氛,发挥文化建立的育人功能。 6、建立家长委员会,促进家校合作,形成育人合力。 三、主要工作: (一)加强制度建立,完善德育机制 1、结合学校三年规划,制定政教处工作规划。 2、制定政教处各项规章制度。 3、制定并完善年级组长、班主任考核方案、班级各项评比细则和常规检查方法,力争使学校德育工作制度化、标准化、科学化。 (二)抓好队伍建立,强化育人意识 1、每两周定期召开班主任例会,对班级治理中消失的问题准时分析解决,听取反应,布置工作。
21、 2、组织班主任学习教育理论、探究科学治理方法,沟通共享阅历,不断提高班主任工作力量和水平。 3、做好新老班主任的结对帮扶工作,加强见习班主任的治理,指导年轻班主任把握班级治理工作的策略和方法。 4、聘请专家进行学校德育论坛,学习教育方法,更新教育理念,提高班主任队伍专业化进展水平。 (三)重视养成教育,培育学风、校风,提升学生自主治理力量 1、制定金水苑中学学生行为标准要求,定期评比最美金水贤少年和我的好伙伴。 2、利用国旗下的讲话、班会课、宣传橱窗等阵地对学生进展行为习惯的养成教育,宣传爱国主义教育、民族精神教育、集体主义教育、中华优秀传统美德教育、劳动教育等。 3、加强值周班治理,提高学
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