五年级科学上册期末试卷(及参考答案).docx

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1、五年级科学上册期末试卷及参考答案)题序一二三四五六总分得分班级：姓名：一、填空题。共 16 分1、金属通常都是从或中提取出来的。2、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。这就是。力的单位是，符号是。3、由同种材料构成的物体，转变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮状况发生变化。4、在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在中传播。5、声音是由物体的产生的。6、要使静止的物体运动起来，必需对物体，要使物体运动得更快，必需对物体。7、岩石变化的缘由有冷热变化的作用、的作用和动物的活动等。8、水在一般状况下，沸腾时的温度是摄氏度。二、选择题每题 2 分，

2、共 20 分1、沉在水底的石头，它受到的重力比浮力。 A大B等于C小2、用显微镜观看玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向。A. 一样B相反C无关D无法确定3、仙人掌能够生活在沙漠中，是由于它对环境中的要求很低。A水分B阳光C温度4、会减缓土地侵蚀。 A坡度小，有植物掩盖，降雨量小。1 / 6B. 坡度小，无植物掩盖，降雨量大。C坡度大，有植物掩盖，降雨量小。5、潜水艇是通过转变自身的来到达上浮和下沉。A大小B轻重C体积6、一只密封的杯子中盛着水，水面上浮着一块冰， 等冰溶化后A. 杯中水位会下降C杯中水位不变B. 杯中的水会上升D无法确定7、冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要缘由

3、是。A这些蔬菜适应了严寒的环境条件B有蓬布和草苫遮挡风雨C具有蔬菜生长需要的条件8、潜望镜是利用原理制成的。A光的直射B光的反射C光的折射9、以下全是果实的一组是。A苹果胡萝卜橘子B香蕉桃杏C. 甘薯马铃薯枣D大蒜 花生黄瓜10、假设生态瓶中的水削减一半，瓶里面的动物将 A常常露出水面B会钻到水底不动C没有变化三、推断题每题 2 分，共 20 分1、把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中，再剥鸡蛋的壳更简洁。2、神经系统包括脑、脊髓和神经。 3、钟摆每来回摇摆一次的时间是相等。4、我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。5、观看物体沉浮时需先将物体完全浸入水中。6、转变物体在水中的沉浮，主要方

4、法有转变物体体积和重量。7、影子的产生必需有光源、遮挡物两个条件。 8、同一块橡皮泥做成各种不同的实心外形，它在水中的沉浮状况不变。9、塑料包装物便利轻松，便于存放，应当大力推广。10、地球上煤的储量是有限的，所以要珍惜煤矿资源。四、连线题。共 10 分1、以下活动所产生的力属于什么类型的力，用线连起来。海绵被压扁后产生的力重力火箭放射时使火箭向上运动的力摩擦力使孩子从滑梯上往下滑的力反冲力刹车时车轮与地面之间的力弹力五、试验探究题。共 16 分1、下表是小兰为“探究种子萌发的环境条件”所设计的试验，请依据表中供给的信息答复以下问题。培育皿种子数颗种子所处的环境其他外界条件均适宜并一样3培育皿

5、底部垫有潮湿的吸水纸，203培育皿底部的吸水纸无水，203培育皿底部垫有潮湿的吸水纸，03水漂浮种子，201. 用培育皿和试验，所探究的问题是。2. 探究温度对种子萌发的影响，可以选用和两组培育皿做试验。3. 小兰在每个培育中各放 3 粒绿豆种子，这样做的目的是。4. 小兰将 5 粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上每天滴 4 滴水，保持吸水纸潮湿，四天以后，试验结果如图。据此推想，小兰的滴水位置最有可能是。3 / 6A1 号左边B5 号右边C在培育皿中均匀滴水5小兰还想探究“光照对种子的萌发有无影响“，请完成以下试验步骤设汁。第一步：在培育皿的底部铺上吸水纸，放三颗大小差不多的绿豆种子，加人适量的

6、水，罩上的塑料袋；其次步：再取一个培育皿重复步骤一，将透亮无色塑料袋改为塑料袋；第三步：将两个培育皿都放在下，过一段时间后观看。六、简答题每题 6 分，共 18 分1、你知道哪些动物宠爱白天出来活动？哪些动物宠爱晚上出来活动吗？举例说说。2、当我们觉得冷的时候，可以承受哪些方式使自己热起来？至少写三种方法3、机器人的三个根本特征是什么？4 / 6参考答案一、填空题。共 16 分1、岩石矿物2、重力牛顿N3、不会4、真空5、振动6、用力用更大的力7、流水植物8、100二、选择题每题 2 分，共 20 分1、A2、B3、A4、A5、B6、C7、C8、B9、B10、A三、推断题每题 2 分，共 20 分1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。共 10 分1、五、试验探究题。共 16 分1、1. 种子萌发需要水分吗2. 比照3为了试验准确4B5透亮黑色阳光六、简答题每题 6 分，共 18 分 1、白天活动：狗、鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒； 晚上活动：猫头鹰、刺猥、蛾、蟋蟀、蜗牛。2、答：1多运动；2多穿衣服；3多吃热的东西。4外界赐予热量，如太阳、温泉、空调、取暖机3、身体：具有肯定的外形。大脑：掌握机器人的程序。动作：具有肯定的动作、行为表现。6 / 6