中学化学教研组学期工作计划10篇.docx

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1、 中学化学教研组学期工作计划10篇 一、制造和谐自然的教研组文化 1.确立以备课组长为龙头的教学团队 备课组长提前制定本组教学规划，主要包括：教学进度、教学检测、集体备课、学案编写、教学目标（含阶段性目标），并在开学初统一下发给本组成员，提倡依据组员特点仔细规划，通过合理分工促进通力合作促成效益提升。 备课组长需时常提示本组成员落实教学五仔细，每月在组内通过检查进展小反应，以促进大家学习优秀，弥补缺乏，不作为任何凭证。 备课组长要催促本组教师加强相互听课相互学习，就课堂教学利用空间优势做到随时沟通，并准时反思。 细心组织足内教师编写适合自己所教学生的学案，杜绝不加思索的拿来主义，在学案的根底性

2、、时间性和针对性上下功夫。 备课组长要和本组教师准时协商，就课堂教学和作业布置需仔细谋划，重点落实。同时，备课组长要准时安排好本组的公开课挨次，支持教研组工作。 各位组员对备课组长的工作理解支持和协作，做到知无不言言无不尽客观公正，保持彼此不争不吵祥和向上的局面，成为教研组蓬勃向上的基石。 2.确立以赵教师为龙头的情感枢纽 赵教师在以往的日子里，为大家情感的顺畅做得特别好，能够准时表达组内教师彼此间的关爱，在以后的工作中，我们需要协作支持赵教师，使大家彼此间关系更加融洽。教研组的情感沟通活动由赵教师统一安排，大家合理建议。 3.打造卫生干净有序的办公室环境 准时拖地，保持自己桌面洁净干净有序，

3、个人物品如单人床和听课椅等，各人需摆放在合理的位置，并承受大家的合理意见或建议，做到整改准时，不能伤及和气。办公室用于堆放作业的课桌要清扫和整理，水盆洁净等，彼此相互敬重相互理解，不挖苦挖苦，不背后嘀咕。 二、做好“三个一”工作 依据校教务处对本学期工作的要求，各位教师需要重视支持三个一工作。 第一，组织一次有质量的备课组活动。时间和内容由各备课组自行安排，但必需提前通知教研组，由教研组发通知，大家集中观摩。环节由各备课组自行安排。 其次，组织一次有质量的试验室授课。时间和内容由各备课组自行安排，选择教师将本次教学和公开课相挂钩。 第三，组织一次有质量的教研活动。由备课组长和教研组长及各带头人

4、协商，制定详细方案并加强落实。 三、长远谋划细心预备竞赛 高一备课组长结合竞赛日程和考试内容，仔细安排教学进度，并催促组内教师仔细落实，提高备赛质量提升获奖层次扩大获奖人数。同时，各位任课教师需做好宣传和铺垫，比方试验班授课的难度和速度等。 四、必需重视的五个常规 1.各位教师重视教学五仔细。落实其常态化优秀化，为随时检查奠定根底。各位教师积极开展课题讨论，做一个教学的有心人和幸福人。教研组本学期组内检查两到三次，作为期末评定优秀的依据，并将优秀教学设计用照片发至网站，承受检查。 2.开课正常评课有力反应快速。本学期公开课截至19周，在此以后不再上报公开课，开课教师需在课前供应教案，教研组安排

5、教师课堂拍照，全部教师准时听评课，教研组准时将评课反应发至网站，请全部开课教师准时关注网站反应，将不再另行反应或通知。开课节次一般安排在周二的1、2节课，第三节评课，评课地点在高一或高二办公室。 3.青年教师的电子备课由教研组长催促落实。 4.我组本学期教研专题为教师教育教学反思的实践讨论，请各位教师可以协作本组教研专题进展个人课题选题，教研组定期展现优秀的教学反思。 5.重视演示试验。能演示的不用视频代替，加强试验教学，各备课组需仔细对待，公开课尽量要有试验帮助。 请各位教师扬长避短仔细工作，为教学教研力量的提升开创性工作。 中学化学教研组学期工作规划2 一、指导思想： 连续贯彻省“五严”要

6、求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创立和谐师生关系。仔细研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以 赴，实现教研组的各工程标，争创优秀教研组。 二、主要工作及措施 1、连续加强课程标准和教材的学习、培训 教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与连续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加教师的问题意识和讨论意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。 2、加强教学讨论，努力提高教师的业务素养 努力从课堂入手，积极转变

7、教师的教学行为。化学课堂教学中必需积极探究探究式、争论式教学，教师应对教学内容进展必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学根本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生积极主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地鼓舞学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步把握科学的学习方法、讨论方法，为使他们养成可持续进展的化学学习力量打好根底。 加强对化学课题的讨论工作。 做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的讨论”课题的讨论工作，加强对课题讨论的过程治理，留意收集相关资料，学期完毕进展阶段小结，试验教师在学期完毕时撰写专题报告和阅历论文等。 积极

8、开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，连续对每一个单元进展教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的讨论性学习、试验、习题讨论等专题进展讨论。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要讨论内容，努力搞好校本教研活动。 三、教学进度安排： 日 期 教学内容和课时安排备 注 8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时) 其次节 化学讨论些什

9、么(2课时) 试验根本操作(2课时) 9.20-9.24第三节 怎样学习和讨论化学(1课时) 第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30其次章第一节 由多种物质组成的空气(2课时) 10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15其次节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节 奇异的二氧化碳(2课时) 第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5其次章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时) 其次节构成物质的根本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 其次节 构成物质的根本微粒(第3-4课时) 第三节 组成物质的化学

10、元素(2课时) 期中 考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时) 第四节 物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节 燃烧与灭火(2课时) 其次节 定量熟悉化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 其次节 定量熟悉化学变化(第3-4课时) 第三节 化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦 放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时) 其次节 铁的冶炼 合金(2课时) 1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时) 第四节 石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时) 期终考试（15章）放寒假 1、本安排为学期规

11、划，可依据学情自行调整，但全年级化学进度应保持全都。 2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。 中学化学教研组学期工作规划3 一、指导思想 以贯彻我区中小学教学常规工作“精细化治理”实施意见为指南，以探究适合化学学科的“学生自主治理（学习）”方式为抓手，依据我校“立足新起点最求新高度 抢抓新机遇 实现新跨越”的教学工作要求，结合我组现阶段详细教学任务和活动任务，围绕既要更进一步做好各项常规工作，又要针对“新现象”提早谋划及早实践的思路，制订本学期工作规划。 二、认真学习仔细体会“精细化治理实施意见” 各备课组长带着本组教师逐条学习“实施意见”，并依

12、照教学工作会议中李主任的解读，将重点内容解释到位，务必让每位教师把“意见”中对“备课、上课、课堂训练、课后作业、辅导、检测、听课、教研”的要求烂熟于心。既涉及教学检查对各位同仁的综合评价（含公开课的评价标准，比方课堂训练时间要求等），更涉及各位教师的专业进展速度及评价。尤其留意我校本续期关于听课的详细要求，请大家肯定要杜绝“被”听课现象。 固然也要留意落实本条例的行为创新。比方，“意见”规定课堂训练不少于20分钟，如何落实这20分钟？可以实行边讲边练、先练后讲再训练或先讲后集中练还有，我们如何利用和表达“学生自主学习”来编制练习题（先练后讲的练习题与先讲后练的练习题的命制有无讲究，题型如何安排

13、，题量如何规划）等等，是需要各备课组利用备课组活动仔细研讨的（各年级有各年级的特点，选修与必修有区分），不过，无论何种形式，均需要对练习作出评价，是教师“全评”还是“抽评”，抑或是“学生评价”，需要各位教师利用各种评价的特点做到准时反应。 各备课组长在带着本组教师仔细研讨，每周四上午精选一篇学案或教案（）上传至*文件夹内，须有备课组长或本组教师的评价（署名），然后公布于教研组网页，我们相互学习彼此启发共同提高。请各位积极支持。 对于常规工作要进步做到“推陈出新”。比方，如何落实各组集体备课。学校已经规定了“时间和地点”，更重要的是“内容和形式”。建议：各组积极实践大胆创新集体备课行为，要留意在

14、求实的根底上创新；根本流程：主备教师说课（重难点确实定和突破方法及为什么的问题，教学设计，课堂训练习题），然后本组教师进展沟通发言（取长补短），主备教师形成定稿。各教师进展二次备课并上课。 各备课组的活动过程主要有学校教务处进展监管，教研组主要负责活动的质量，请各主备教师务必将集体备课的电子稿在周三上传至*文件夹内，此时需要各组长准时催促，确保时效。 三、结合上学期工作反应，本学期在以下工作中要更上层楼 1材料累积工作。各备课组在上学期优异表现根底上，请各组长为我们化学组进展再发光。名目越细越好，材料越实越详细越好。比方，闻名课题、第几课时，课件、视频、学案都标明课题，这样便于查阅。请各位教师

15、依照各组长的要求进展统一的页面设置、字体行距等。 依据“意见”的要求，本学期起各备课组需有单元检测卷电子稿，最好配上试卷分析，至于题量及检测时间各组自行安排，本学期周末有自主学习时间，所以务必将此事要做好，做到位。各组在学期上报的材料中将单元检测卷及分析作为重要板块单独列出，留意闻名命卷要标准。请各组长在保存常规曲目的根底上积极创新。 2各备课组长在每周五上午将本组下周开课教师电话告知各组长每月一次全校公开课，各位教师必需每学期至少一次全校公开课。公开课开设几个要求：一般安排在周二，尽量在选修班开设，尽量同课异构，尽量不缺席。本着对开课教师的敬重和负责凡开必评，假如来不及评价，则各备课组长或本

16、组教师代表在本组教师的评课意见根底上写出本组的评课稿，将电子稿上传至*文件夹内，周二开课至少周四上传（请注明评价教师，应当可以算作教学反思）。请各位教师在网上沟通。请高二备课组尽快落实学测教师的公开课。 3请各备课长为各教师的辅导留下痕迹。各组都有教师为教学不遗余力，请各组长提示他们留下痕迹，和学校去年教学大检查时才去的方法一样，填写辅导记录表，表格和李主任联系。有职称任务的教师尤其要留意每个细节的落实并增加材料，可以在辅导后让学生自己签名。 四、用我组科研内容创新课堂教学形式 “基于导学案的课堂教学模式实践讨论”已立项为ZZ市十二五规划课题，请各位教师在授课过程中抓住关键词“导学案”和“模式

17、”，不断思索实践导学案的编写原则和方法，不断思索和实践导学案形势下如何设计教学环节进展教学，导学案是自变量课堂教学效益是因变量，找出自变量最大限度打算因变量的规律。关注试验室功能的定位与开发，积极开设学生试验（各组需填写仪器药品进出清单）。 将在此根底上积极申请区级乃至市级公开课，尽可能先在全区进行一次导学案教学研讨会，导学案教学就是我们要展现的内容和特色，本学期将实行课题组教师例会，请各位教师加大讨论与实践，争取早出成果。利用规划课题的科研经费，争取能够把走出去学习和请进来学习相结合，争取能成就一批教师。 五、关于化学竞赛 高一高三的化学竞赛在即，AA教师和王教师在本周五前起草相关的竞赛辅导

18、规划，然后报学校审批，争取早动手并为化学组也为学校增光添彩。 中学化学教研组学期工作规划4 一、指导思想： 以学校和教务处工作规划、年级组工作规划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际状况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为20xx年的中考打下良好根底。 二、工作目标： 1团结协作，努力钻研，创新进展，积极构建和谐教研组。 2加强学习，提高教师自主进展力 3注意对教材的理解，加强课改讨论。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信念，努力拼搏，积极的投入到紧急的学习之中去。 4发挥学科特色，丰富教学内容 5校本教研

19、-常态录像课：组织同组教师观看、沟通研讨、反思，以达一人作课全组提高；做好教学质量分析会，着重讨论化学教学中存在的问题。 6做好资源的收集和整理工作，资源共享。 7争取“优秀教研组”“学习型教研组” 三,工作要点及措施 （一）注意精神引领，不断创新进展 1思想打算行动。向本组教师大力提倡：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓舞本组教师积极担当区、校级各种观摩课、评优课 形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。 2建立和谐师生关系。通过教师的爱心、学识、机灵、力量、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公正、领先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生

20、的内心世界，让学生敬重爱戴教师，从而渐渐促进安康和谐师生关系的形成。牢记：只有不会教的教师，没有教不会的学生。 3转变教师的教育观念，教师既是治理者又是效劳者，但首先应当是效劳者。不利于学生进展的话不说，不利于学生进展的事不做。 （二）注意学习引领，促进本组教师的自主进展 1加强学习，提高教师自主进展力。业务学习与专题讨论相结合。每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内教师轮番推举优秀文章、教学沟通增加学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。 2注意讨论。科研课题的讨论，教学方法的讨论，提高课堂实效性的讨论。 （三）增加常规治理力度，提高工作实效 1结合教务处工作安排，收集整理教学资

21、源，到达校内资源共享。每位教师留意平常将资料分类整理收集，注意可参考性和有用性。原则每月整理一次，学期汇总一次。 （1）教案或教学设计：标明章节、课题、课型 （2）课件：标明章节、课题 （3）论文：标明论文题目及获奖状况 （4）课堂实录：标明章节、课题、课型 （5）习题：标明章节、课题、检测所用时间、答案。 2教研组活动 提前布置活动内容、安排教师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教学方法确实定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位教师听课不少于10节，要求听同组教师、同班教师的课。 3每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好具体记录。 4每位教师每学期至少撰

22、写一篇教学论文和教学阅历总结，并上交参与各种评比。 5建立谈话制度，任课教师不定期与学生谈话，多沟通多沟通，关注学生的思想波动。 （四）稳中求升，力争20xx年中考再创新突破 1以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“转变师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略讨论，抓好试题和学情分析。 2每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。 3、研讨提高优秀率的详细措施，争取20xx年有更大突破。 四、对本组成员要求： 1、按时

23、参与教研组活动，提前预备好活动内容 2、安排主讲人仔细预备、内容充分。备课包括教案、试验、课件、习题。 3、每次测验成绩要登统，将试题分析、学生状况分析一并上交组长 中学化学教研组学期工作规划5 一、指导思想： 连续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创立和谐师生关系，中学化学教研组学期工作规划。仔细研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各工程标，争创优秀教研组。 二、主要工作及措施 1、连续加强课程标准和教材的学习、培训 教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与连续教育中心开展的活

24、动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加教师的问题意识和讨论意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。 2、加强教学讨论，努力提高教师的业务素养 努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必需积极探究探究式、争论式教学，教师应对教学内容进展必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学根本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生积极主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地鼓舞学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步把握科学的学习方法、讨论方法，

25、为使他们养成可持续进展的化学学习力量打好根底。 加强对化学课题的讨论工作。 做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的讨论”课题的讨论工作，加强对课题讨论的过程治理，留意收集相关资料，学期完毕进展阶段小结，试验教师在学期完毕时撰写专题报告和阅历论文等。 积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动材学习和培训为主，连续对每一个单元进展教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的讨论性学习、试验、习题讨论等专题进展讨论，工作规划中学化学教研组学期工作规划。 区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开

26、展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要讨论内容，努力搞好校本教研活动。 三、教学进度安排： 日期 教学内容和课时安排 备注 8.31-9.17 第一章第一节化学给我们带来什么(2课时) 其次节化学讨论些什么(2课时) 试验根本操作(2课时) 9.20-9.24 第三节怎样学习和讨论化学(1课时) 第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30 其次章第一节由多种物质组成的空气(2课时) 10.1-10.7 国庆节放假 10.8-10.15 其次节性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节奇异的二氧化

27、碳(2课时) 第四节自然界中的水(2课时) 11.1-11.5 其次章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时) 其次节构成物质的根本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 其次节构成物质的根本微粒(第3-4课时) 第三节组成物质的化学元素(2课时) 期中 考试 11.29-12.3 第三章复习测试(1课时) 第四节物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节燃烧与灭火(2课时) 其次节定量熟悉化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 其次节定量熟悉化学变化(第3-4课时) 第三节化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7

28、 元旦 放假 1.10-1.14 第五章第一节金属与金属矿物(2课时) 其次节铁的冶炼合金(2课时) 1.17-1.21 第三节金属的防护和回收(2课时) 第四节石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26 第五章复习测试(1课时) 期终考试（15章） 放寒假 1、本安排为学期规划，可依据学情自行调整，但全年级化学进度应保持全都。 2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。 中学化学教研组学期工作规划6 中学化学教研组准时制定出相关的工作规划是为了提高本校化学教学质量。下面是小编想跟大家共享的中学化学教研组工作规划，欢送大家扫瞄。 坚持贯彻以有效教学推

29、动活动作为载体，深化学习实践科学进展观活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深入探究有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一根本目标。连续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，积极探究新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。 整合科组内资源，包括课件、论文、教学设计和试题。把校本课程和讨论型学习和新课程教学严密结合起来，提高教学有效性同时，使其真正成为培育学生力量、提高学生对化学的兴趣和学科素养的有效工具。群策群力讨论中考和学业水平考试的命题规律，提高复习与学业水平考试的效率，使我校化学成绩在稳

30、步进展中能再上一个台阶。 (一)教师的专业化进展方面 由于我组中青年教师较多，本学期尽快形成以学校骨干教师为主的科组教学教研核心，在教学教研、中考备考、竞赛辅导及讨论性学习等各方面起到带头作用，大家共同讨论、共同争论、共同进步。此外，加强学科组长和备课组长在科组教学治理中的带头作用，积极组织和参加提高课堂教学有效性的教学方法和原创学案的编写工作，以提高备课组教师的业务素养，并要仔细预备和提高科组活动和备课组活动质量，利用备课组活动或随堂课时间在校内组织一些说课、赛课活动，以此为契机，进一步提高教学根本功和教材的教学重点和难点的把握等，并强化集体备课机制，每周备课活动要有不同的中心发言人并要全面

31、的仔细预备，要细到每节课的教学目标(学问技能、力量培育、科学思想品质方法)都要讨论的程度，这样不但能发挥每位教师的才智，而且全面提升备课组的教学力量保证整体的教学质量共同提升。 (二)教学常规方面的主要工作 1、标准常规教学的过程，如：备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例。详细的措施：统一备课，包括教学目标、教学重点难点的把握、以及难点的好的教法和教学策略都要研讨到位;统一上课，包括教学进度、上课的教学语言标准、学生的学习力量的培育、教学的根本环节等都要有严格的要求;统一课后辅导、作业批改，指的是作业的布置和教辅资料上的习题要有选择的使用，只选择适合我们学生并能适合大

32、局部学生的作业布置绝不使用题海战术，给我们的学生增加学习负担，并做到每做必批，并对个别同学进展面批帮忙他们克制学习上的障碍，以对不同层次的学生教师也要实行不同的辅导策略，因材施教的为学生进展“提优补差”，让我们的学生保持学习化学的积极性。 2、组织阅历沟通会和教学方法研讨会，让科组教师在教学过程中消失的好的想法和好的作法在全科组得以推广，同时就教学环节中的问题在科组中进展争论，真正做到群策群力。详细作法：每次教师开课，听课的教师积极参与评课议课活动，共同取长补短，模块考核完毕后备课组教师都要沟通教学中的阅历和教训，并将总结的学案和教学素材均下传下一个备课组组长，以便于下一个备课组借鉴少走弯路;

33、各备课组教师外出参与的各种学习活动后，都要在学科组活动或备课组活动时要将好的教育教学理念和方法进展沟通和研讨，让全体教师都能随时接触到最新的教学动态保证教学上的“与时俱进”。 3、鼓舞科组教师之间相互听课，要求每人每学期听完科组其他全部教师至少一节课，并在每周的学科组或备课组活动时进展全面具体的评课。详细的作法：要求本组教师无论是本组教师还是其他学科教师的课都可以学习一学期要听满10节课，并利用备课组活动时间进展仔细的评课活动。 (三)培青工作方面的主要工作 青年教师在工作上独立性不够强，面对工作和竞争时显得信念略有缺乏，需要在今后的工作中不断熬炼自己，鼓舞他们积极参与教学根本功大赛和试验技能

34、大赛，使其教学力量能够尽量很快提高。培青工作全员化，要求科组的高级教师积极参与到培青工作中来，从教学和教研各方面对青年教师进展指导;加强青年教师解题和命题力量的训练，促使青年教师参与学校和市教研室的教研活动，让青年教师在挑重担的过程中快速成长。 (四)教学目标方面 全组教师都要讨论中考化学试题，关注新教材和新课程标准的变化，熟识考试说明，合理利用资料方面加大讨论力度;精读教材，字斟句酌，学会反思，提高教学归纳力量。仔细抓好常规备考;钻研考试说明，摸索中考内容与考试说明的要求之间的联系，结合备考过程，由备课组供应相关应用结果沟通。把中考的内容、思维方法、答题标准等要求溶入教学过程，使学生尽快熟识

35、、学习各地的中考试题，分析历年中考题的难度、考点、得分状况和常见错误等相关信息，并结合本校学生的状况准时调整教学策略和模式，改良自己的教学过程，提高学生对中考的适应力量，争取中考成绩更进一步。 中学化学教研组学期工作规划7 一、 指导思想和目标 1、在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组教师的集体力气，充分发扬团队精神，切实务实地抓好四个年级的教学工作。 2、 把新课程理念落实到详细工作中，狠抓教风建立、学风建立和组风建立，进一步细化教学过程和治理，努力提高学科的教学质量。 3、 依据四个年级不同教学任务和目标，注意对四个年级教学的迥异性，圆满完成四个年级的学科教学任务。 4、 实行多种方

36、法和措施努力提高后进生学习成绩，为成绩大面积丰收打下根底。 二、奋斗目标： 1、各位教师本学期听课达18节以上。娴熟使用多媒体帮助教学与学科教学的整合。各备课组要依据所教内容建立电子教案库，实现资源共享。在教学中发挥多媒体帮助教学的作用并熟识电子白板在教学中的运用。 2、本学期各位教师要严格参与中学化学新课程实施，探究课堂教学优质高效的新路子。 3、本学期要写出教育教学相关内容的实施方案或论文。 4、搞好其次课堂活动，探究讨论性学习的操作方法，发挥学科特点，创立学科特色，辅导和组织学生参与奥林匹克竞赛活动。 5、毕业班教师要在抓好中等生、做好中档题、得好中档分上狠下功夫，做好高考、中考的考试讨

37、论工作，讨论并分析近三年的高考、中考试题。力争完成或超额完成学校安排的教学任务。 6、 狠抓教学六仔细，提高课堂教学效率和质量 各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此根底上能做到如何突出重点，又如何突破难点。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细组织考试、仔细课后辅导、仔细进展科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体才智，以到达“高效课堂、有效教学”的目标。 各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学状况做分析汇总，

38、沟通，准时反应信息，准时调整教学方法和策略，实行敏捷的教学方法，因材施教。 教研组在各备课教研的根底上，组织几次全组教学讨论活动，如上公开课、说课竞赛、写教案竞赛、教育讲座等。努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻教师快速成长。 进一步完善我组教学资源库建立，努力创立教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学气氛，提高四十五分的课堂效率。 重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学到达有差异的提高。争取全面丰收。 为加速青年教师的成长，做好传帮带的工作，青年教师虚心向老教师学习，多听老教师的课，学习老教

39、师的教学方法，传授之道，学习老教师的无私奉献精神，同时老教师也要多听青年教师的课，确定成绩指出缺乏，使青年教师快速成为合格的木中教师。 高三教学始终是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习讨论工作，全备课组必需通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。 三、 教研主要活动安排 周次 教研组活动内容 一 组织教师完成教学工作规划 二 提交教师个人工作规划 三 集体备课 四 高一备课组公开课（吉运妹） 五 国庆放假 六 集体评课 七 高二备课组公开课（符吉容） 八 集体评课 九 高二备课组公开课（孟云影） 十 集

40、体评课 十一 期中考试 十二 期中考试试卷分析 十三 初三备课组公开课（容玉香） 十四 集体评课 十五 组织全组教师主要青年教师的备课竞赛（写教案） 十六 集体备课 十七 整理化学试验室 十八 元旦放假一天 十九 高三备课组公开课（陈引銮） 二十 集体评课 二十一 期末考试 二十二 期末考试 中学化学教研组学期工作规划8 一、指导思想： 连续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创立和谐师生关系。仔细研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各工程标，争创优秀教研组。 二、主要工作及措施 1

41、、连续加强课程标准和教材的学习、培训 教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与连续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加教师的问题意识和讨论意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。 2、加强教学讨论，努力提高教师的业务素养 努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必需积极探究探究式、争论式教学，教师应对教学内容进展必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学根本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生积极主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价

42、值的问题组织教学，有意识地鼓舞学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步把握科学的学习方法、讨论方法，为使他们养成可持续进展的化学学习力量打好根底。 加强对化学课题的讨论工作。 做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的讨论”课题的讨论工作，加强对课题讨论的过程治理，留意收集相关资料，学期完毕进展阶段小结，试验教师在学期完毕时撰写专题报告和阅历论文等。 积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，连续对每一个单元进展教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的讨论性学习、试验、习题讨论等专题进展讨论。区域教研活动将结合区域

43、教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要讨论内容，努力搞好校本教研活动。 三、教学进度安排： 日 期 教学内容和课时安排 备 注 8.31-9.17 第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时) 其次节 化学讨论些什么(2课时) 试验根本操作(2课时) 9.20-9.2 4第三节 怎样学习和讨论化学(1课时) 第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30 其次章第一节 由多种物质组成的空气(2课时) 10.1-10.7 国庆节放假 10.8-10.1 5其次节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节 奇异的二氧化碳(2课时) 第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5 其次章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时) 其次节构成物质的根本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 其次节 构成物质的根本微粒(第3-4课时) 第三节 组成物质的化学元素(2课时) 期中 考试 11.29-12.3 第三章复习测试(1课时) 第四节 物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17