五四青年节活动的策划方案（通用10篇）1.docx

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1、 五四青年节活动的策划方案（通用10篇）五四青年节活动的筹划方案 篇1 活动宗旨： 为了更好的展现青年人的活力, 提高青年根底理论学问及思想熟悉，激发团员青年爱国主义热忱、社会责任感及工作热忱，围绕“五四”青年节主题，文化局团总支筹划开展青年节系列活动，现拟定方案如下： 活动主题： 闪烁青春的光芒“五四”青年节系列活动 活动时间： 4月下旬至5月上旬 活动内容： 一、“一节团课” 时间：4月xx日下午：1：00-3：00 地点：xx图书馆 主要内容：邀请团区委或区党校教师讲解，以党团史为主要内容，围绕思想道德引领及社会效劳意识,结合文化系统特点，让青年们系统的学习理论学问，打好理论根底，提高思

2、想熟悉，从而能以理论联系实际，从实践中学习，在学习中逐步成长。 二、“一部励志电影” 时间：4月xx日（周五）下午：3：30-5：00 地点：xx图书馆 主要内容:观看世博志愿者影片 三、“一次志愿者行动” 时间：4月下旬 地点：以详细效劳地点为准 四、“一次红色之旅” 时间：4月xx日（周五）下午 地点：xxxx 主要内容：组织系统35周岁以下青年，参观“南京路上好八连” 连史室，通过展出的图片和资料，直观的了解“好八连”的光芒业绩，学习八连艰难奋斗、拒腐蚀永不沾的优良传统、全心全意为人民效劳的宗旨 五、“一次征文竞赛” 时间：4月下旬-5月上旬 主要内容：在文化系统内全面发动，以“闪烁青春

3、的光芒”为主题，契合建党九十三周年，紧扣主题（也可自由选题），从自身动身，从实际动身，说出青年人最想说的话，旨在展现当代青年的精神风貌，发扬当代青年的优秀品质，表达当代青年的无限活力。 并从获奖作品中，选取优秀作品，登载在虹桥风中。 六、“一次座谈会” 时间：5月中旬 地点：xx图书馆 主要内容：以茶话会的形式，邀请局党委领导及系统青年月表，围绕系列活动的内容、形式以及工作、生活各方面，谈谈自己的看法及建议，以便更全面了解团员青年需求，更好的开展团组织工作。 五四青年节活动的筹划方案 篇2 一、活动意义 在五四青年节降临之际，我院将进行大型文艺晚会，本次活动意在呈现我校学生的积极向上的精神风貌

4、，进一步推动我校和谐校园的建立，表彰在工作方面有突出奉献的个人和集体。 二、活动主题 本次晚会是以“继承五四传统，构建和谐校园”为主题的文艺晚会暨优秀学生干部表彰大会。 三、活动概述 时间：5月4日晚6：30 地点：湖南水利水电职业技术学院大礼堂 对象：我校领导及全体师生 活动流程：颁奖典礼晚会完毕晚会开头后勤工作互动嬉戏 预备工作： 4月5日10日在全院发出通知，征集参演人员。 4月11日15日宣传开头，拉赞助。 4月16日20日对参演节目进展筛选，确定参演节目单。 4月21日25日统计所需物品，以便统一选购。 4月26日30选购物品。 5月3日对晚会进展彩排。 5月4日热诚邀请学校相关领导

5、观看演出。 四、前期工作的任务 赞助工作 1、由电力工程系团总支社会实践部完成详细操作，最迟在21日之前完成，以便舞台设计及各种用品的的购置。 宣传工作 1、由宣传部完成，与社会实践部协商横幅、海报的的内容。 2、联系学校播送站对本次晚会进展报道。 3、在4月28日之前完成横幅、海报的张贴。 节目编排 1、由组织部对参演节目进展初评，然后进展复评，最终确定参演节目名单。 2、选拔主持人时要选择应变能、表达能强，有责任心的人。 舞台布置 1、由素养拓展部进展舞台设计，对所需物品于25日前做好统计工作交到办公室。 2、舞台的主色调应为红色，要求热闹。 物品选购 1、办公室对所需物品，进展统一选购

6、2、对各个部门所要购置物品进展审核，严禁铺张。 安保工作1、由青工部负责检票工作。 2、维持会场纪律，严禁中途退场。 五、湖南水利水电学院五四青年节文艺晚会工作任务表 组织部5：006：00主席台的布置，水果摆放访问整齐 宣传部6：008：00进展摄像工作都角度选景，便于选取。 素养拓展部5：006：00对灯光，话筒确保设备正等设备进展调试。 五四青年节活动的筹划方案 篇3 一、指导思想： 新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活泼、最具制造力的青年教师更是我校推动新课改的生力军。为此，学校打算结合“五四”青年节，进行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加

7、强学习，提高教育教学水平，不断进展和超越自我。 二、参赛对象： 30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特别缘由不参与本次竞赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。 三、活动内容： 1、粉笔字竞赛 参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整标准，大小适中，构造均匀，整齐美观。 2、教案设计评比 参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程表达课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。 3、“我与新课程”演讲竞赛 参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程当中的所作所思所感，主题要鲜亮，内容要真实，能表现出自己对新课程的新熟悉和新收获，时间掌握在6分钟

8、左右。 4、课堂教学力量评比 参赛选手依据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么?怎么学?学到什么程度?”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展现。 5、课件制作评比 四、操作方法： 1、评分方法 总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学力量占140分，课件制作占100分。 2、评分细则 3、评委组成 （1）粉笔字评比评委库 （2）教案设计评比评委库 （3）“我与新课程”演讲评比评委库 （4）课堂教学力量、课件制作评比评委库 4、奖项设立： 按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名

9、，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。 五、时间安排： xx 六、活动完毕： 撰写“活动促进展”练兵后记。 七、备注： 1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对比竞赛条件，充分预备，积极参赛。竞赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评比的重要依据之一。 2.本次竞赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参与高一级各类评比活动。 五四青年节活动的筹划方案 篇4 一、活动背景： 五月令人憧憬，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力气登上历史舞台，掀起了宏大的五四爱国主义运动。

10、如今，xx个春秋过去了，五四精神依旧如启明灯般闪烁着光芒。为了迎接这个特别的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了呈现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，富强校园文化。故于五月四日将进行由汇湾中学校团委举办“五四我的成长故事”为主题的五四青年演讲竞赛活动，让同学们回忆自己走过的人生脚印，以鼓励自己为国家的社会主义现代化事业的建立做奉献! 二、活动原则： 以“五四我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以呈现参赛的汇湾中学学生的演讲力量与新时代新青年的风采为使命。 三、活动目的： 1、纪念五四运动 2、加强全校对五四精神的全面了解； 3、加强学校的学风建立及学生思想政治建立；

11、 4、提倡“讲成长故事，共同安康成长”的精神； 四、组织方式： 由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。 五、参与对象： 汇湾中学59年级学生 六、活动时间： 5月4日进行 七、活动地点： 学校操场或活动区饭堂 八、活动预备 ： 1、前期工作： a、由校团委于4月25日前向各班公布关于此次演讲竞赛的通知内包括要求各班根据公正、公正、公开的原则选派优秀代表（各班1-2人），参与该次校主题演讲竞赛。在 5月1号前要求各班将最终选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。 b 、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各

12、班班长协作进展,后续报道由全校教师参入。 c、确定竞赛场地,由政教处负责；邀请评委及主持人,评委xx。分数统计：xx。主持人由团委邀请；评分资料与节目单由团委制作；奖状及奖品由政教处预备； d、由王雪负责演讲间歇的五四学问问答。 e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进展出场挨次抽签。 2、现场工作： a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。 b、政教处负责最终会场的善后工作。 3、后期工作： a、请教师做好后续报道工作。 b、活动参加人员要准时进展总结与反思。 九、活动过程： 1、开场： 主持人上台致辞，并且请事先已抽好挨次的选手一一上台

13、演讲。 2、中段： 在演讲三分之一时候，穿插学问问答，由王雪教师负责搜集整理。（可适当预备些小奖品） 3、后段： 节目完毕后连续进展选手的演讲。 4、结果： 由主持人公布演讲结果，并且请校长为获奖的”同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。 十、评分细则： 此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参与者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可参加即兴演讲（视详细状况适当加分）。 1 、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，内容真实感人，风格积极向上，语言自然流畅，演讲富有真情实感。4分 2 、演讲技巧：娴熟把握演讲内容，语言精确生动，声音嘹亮，口齿清楚，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能够

14、处理好各种状况。4分 3 、形象风度：衣着干净，仪表大方，表情自然，举止得体。表达朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。1分 4、综合印象：依据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分 十一、留意事项： 1、 参赛者必需提前到场。 2、 每项工作安排到位，最终要都确定一次。 五四青年节活动的筹划方案 篇5 为展现我校团员教师的风采，提升团员教师的专业素养，学校团支部和课程部将联合组织开展主题为“舞动年轻的风采”的团员教师大比武活动，主要包括“共性才艺”与“教学比武”两大内容，方案如下： 一、共性才艺 共性张扬是年轻的特色与资本，多才多艺更让年轻增加了几许动人与情趣。才艺展现单元旨在表达共性，发挥

15、专长。 1.参与人员：全部团员教师 2.活动容范围 团员教师可以结合自己的学科与专业特点，也可以超学科超专业发挥，让大家看到一个年轻不一般的你。 3.活动形式： 自由申报内容，可以是结合校艺术节的教师diy制作，也可以是表演类的工程，也可以是书画、文学等等艺术类作品。 4.活动时间： 申报截止时间：表演类工程申报在前上传学生部网络硬盘“团员才艺”文件夹，作品类上交学生部滕小芳教师，截止时间 5.评奖方法：组织相关人员评出一二三等奖若干名。 二、教学比武 1. 课堂展现 参与人员：除已被评为区级骨干教师、市区教坛新秀外的全部团员教师。 时间：前将课题，上课时间告上传课程部网络硬盘“团员上课”文件

16、夹。 评奖方法：组织有关人员评出一二三等奖若干名。 2. 论文撰写 参与人员：全部团员青年教师 要求：撰写一篇有关学科教学或班主任工作的论文，字数不少于3000。请勿网上下载或抄袭他人成果。 时间：前以电子稿形式上传课程部“团员论文”文件夹。 评奖方法：组织有关人员评出一二三等奖若干名。 三、户外活动 五四骑游活动。自愿报名参与由团区委组织的骑游活动。 五四晚，局团委将组织全区团员青年教师进行五四联欢会，我校的团员教师将积极协作参与联欢会，并组织节目参与。 五四青年节活动的筹划方案 篇6 一、活动目的： 为了活泼学校教学气氛，进一步推动学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高；为了提高青年教师

17、现代教学技能，提高学校教学质量；为了加快培育青年教师，为青年教师搭建一个熬炼自己、展现自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出。 二、活动对象： 28周岁以下的教师。 三、活动内容和评分标准： 1、板书设计；主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等力量。 2、“三师教育”主题演讲竞赛； 3、学科特色竞赛。语文为课文朗读，数学为解题力量；英语为原文朗读；美术为写生；音乐为器乐、声乐自选；计算机为电脑小报；体育为口令。 四、活动安排： 第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度熟悉此项活动的重要性。 其次阶段：工会、团支部及校办、教育处组织逐项开展。 第三阶段：总结，表彰，活动。

18、五、评委组负责人： 组长：李汉银 板书设计组负责人：陈健张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞 三师演讲组负责人：刘建兴范新丰陈健柳惠芬成红 学科特色组负责人：蔡海峰张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞 六、时间安排： 1、4月18日争论活动方案； 2、4月19日组织学习方案； 3、4月25日组织实施； 4、4月30日公布竞赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。 七、评奖方法： 本次根本功竞赛设单项奖和组织奖。 1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名；演讲竞赛取前6名。 2、组织奖仔细组织本办公室教师教学根本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。 五四青年节活动的筹划方案 篇7 一、活动背景：

19、 丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏竞赛的方式表达对“五四运动”的纪念，表达当代高校学生的精神风貌，提倡构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校进展。 二、活动主题： 诵千古诗词，扬中华美德。 三、参赛对象： 九年级学生。以班为竞赛单位开展个人背诵竞赛以及集体背诵竞赛，每班全部学生都必需参与竞赛。 四、竞赛要求及形式： 1、所选文章内容脱稿朗读，限时7分钟。 2、所选内容必需安康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，鼓舞形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要留意，艺术表现形式只是帮助手段，不能

20、喧宾夺主。道具、配乐等自备。） 4、背诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积存篇目。 五、赛事安排： 第16周活动宣传筹备，班主任宣传竞赛内容并安排时间训练； 第18周星期一下午竞赛；竞赛地点：大会议室； 竞赛规章： 1、每班选出一位同学参与背诵表演赛； 2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由一样学号的同学参与个人赛）以及背诵内容都由评委教师抽签打算； 3、集体背诵，由评委抽签打算背诵挨次。 六、奖项设置： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 七、评分标准： 1、语言表达（35

21、分）：语言流畅，吐字清楚，一般话标准，音量适中，语速得当。 2、朗读内容（15分）：所选内容安康、积极向上 3、形象风度（20分）：要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式（10分）：形式新奇，富有艺术，耳目一新 5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上总分值；100%参赛的奖1分 6、时间把握（5分）：朗读时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上； 7：综合印象：由评委依据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分） 五四青年节活动的筹划方案 篇8 一、活动主题： “关爱生命，青春与环保同行” 二、活动背景： 当今社会，环境问题已日益突出和锋利化。严峻的生态

22、破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。作为一代青年人，我们更有义务和责任爱惜和爱护我们的生态环境，还大自然一片安静，一份绿。因此，我们组织并细心筹办了“关爱生命，青春与环保同行”公益宣传活动。 三、活动目的： 为了响应环境爱护的号召，美化我们的生活环境，提高我们生活的质量；再一次展现我园团支部青年志愿者的形象，进一步诠释我园青年志愿者组织“团结，奉献，爱绿，护绿”的理念及有关效劳精神，也盼望借此时机，我们能聚拢更多的环保志愿者，共同参加我们的环保行列。 四、活动安排： 1、活动时间：5月7日 （下午3:004:30） 2、活动地点：中原区世纪联华汝河店门前 3、参与人员：全体青年

23、团员教师 4、服装要求： 5、活动对象：广阔市民 五、活动预备： 1、幼儿设计好的“创意环保标志”展板（已做好） 2、空白展板（市民可以将环保妙招写在卡片上，贴于展板上） 3、摄像机2台、照相机1架、桌子3张、笔5支、环保问卷60份（正反面印制） 六、活动内容及形式： 整个活动分为四个小组同时进展。 第一小组：分发“环保调查问卷”及做好问卷的讲解和问卷的回收工作。 其次小组：为市民讲解幼儿设计的“创意环保标志”。 第三小组：采访过路市民对爱护环境的建议和看法。 （采访时要有随机应变的力量，依据现场状况适时调整，可以采访顺手乱扔、随地吐痰、使用一次性产品的现象、对环保问题看法等等。） 第四小组：

24、市民用我们事先预备好的彩色卡片上写出一些环保小妙招，环保小建议等等，然后粘贴于KT板上，活动完毕之后进展展现。 七、活动延长： 全体团员教师清扫园所周边环境卫生。 八、活动完毕 做好活动的总结工作。 五四青年节活动的筹划方案 篇9 一、指导思想： 为了进一步弘扬五四爱国精神，庆祝湖北省民办教育年会在我校召开，充分彰显我校办学特色，培育学生的艺术表演力及观赏力量，丰富校园文化生活，促进学生全面进展。初中部特此举办以“庆五四，迎校庆”为主题的文艺会演。 二、活动对象 七、八年级全体师生。 三、活动地点 学校小礼堂。 四、活动安排： 1、各班围绕主题，充分发动学生积极参加，形成布满活力的班集体。 2

25、、各班预备1个节目，音乐教师预备一个节目； 3、现在开头预备，四月份排练，4月28日(七年级午休，八年级下午第八节课)在小礼堂彩排，5月4日下午在学校小礼堂演出(将5月4日下午的课与7日下午的课对调)。 五、活动内容和形式 1、形式不限，单人或团组表演均可，节目类型可以是戏剧、舞蹈、魔术、小品、相声、衰弱操和课本剧等；节目题材力求表达新奇、活泼、生动、感人、美丽、意义深刻，发人深思等不同风格。 2、节目内容必需符合庆祝五四爱国运动和庆祝湖北省民办教育年会在我校召开的演出原则。 六、竞赛评分标准与设奖方法 1、评分标准： (1)主题鲜亮，内容积极安康向上。(1分) (2)剧情流畅，协作默契，有深

26、度，能引起观众的共鸣。(2分) (3)演技细腻，剧中人物活敏捷现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位。(2分) (4)舞台效果感觉好，服装道具齐全适宜，演员出场挨次井井有条。(2分) (5)结合学校和学生实际，自编节目，有创意。(2分) (6)有教师或家长参与演出。(1分) 2、设奖方法： (1)竞赛实行10分制。去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保存两位小数。若遇分数一样，看第三位小数打算胜出。 (2)学部优秀节目：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。优秀节目参与学校竞赛。 (3)优胜班级奖：按获学部一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；获学校一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分计算各

27、班的总分，评出优胜班级一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，分别奖班级量化分数一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分，并颁发奖状。 五四青年节活动的筹划方案 篇10 一、目的 为活泼学生的课余文化生活，庆祝五四青年节。通过球赛为学生之间供应增进相互了解和沟通的时机，提高学生集体主义荣誉感，培育学生的分散力、向心力、归属感，熬炼培育学生的体育精神。 二、主办单位、承办单位 主办：学校团委 承办：学生会体育部 三、竞赛时间、地点 拟于20xx年4月21日至5月6日之间，详细时间另行通知。地点:学校八三球场. 四、参赛范围 我校高一级以班为单位参与 五、竞赛详细要求： (1)竞赛的组织成员要做好竞赛的各

28、项预备工作。 (2)竞赛组织成员，必需职责明确，做到公正、公正、公开。 (3)整个竞赛过程中，队员应听从组织安排、听从指挥。 (4)竞赛过程中，留意安全。 (5)全部队员应发扬团队精神，保持“友情第一，竞赛其次”。 (6)竞赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。 (7)假如在竞赛的时间内由于下雨而不能进展竞赛的，就顺延到其次天进展。 (8)在竞赛的过程中必需听从裁判的判罚，否则取消参赛资格 (9)参赛队伍不能请外援,必需是本班学生. (10)各班必需推举一位能胜任裁判工作的同学担当此次竞赛裁判，裁判员必需听从赛务组的安排出勤，并做到公正公正。 六、竞赛方法： 1、采纳淘汰赛方法； 2、按制

29、定的赛程图抽签结果进展竞赛。 3、抽签时间：20xx年4月15日下午4：40学生会办公室进展。 七、竞赛规章 竞赛实行两场制，并做如下规定：上下半场竞赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停时机。 八、录用名次及奖罚方法 1、录用前3名队伍颁发奖状。 2、大赛设体育道德风气奖一个，颁发奖状。 3、凡迟到10分钟不到竞赛场地的队作弃权处理，在竞赛中消失不听从裁判判决、打人、有意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消竞赛资格和竞赛成绩. 九、体育道德风气奖评比条件 1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参与竞赛。 2、遵守赛场纪律，端正竞赛作风，敬重裁判，敬重对方，敬重观众。 3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风气，赛出水平，赛出抱负学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。 4、关怀集体，爱惜公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做奉献。 十、大赛指导教师：刘伟强、刁桂辉