五一劳动节班级主题班会策划方案.docx

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1、 五一劳动节班级主题班会策划方案 一、活动目的 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2、培育学生独立生活的力量，并把握一些最根本的学问和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈，减轻父母的负担，增加劳动观念。 二、活动过程 (一)导言 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 (二)质疑 1、你们在家里做家务吗?常常做吗? 2、能够做哪些力所能及的家务劳动? 请举例说明。 (

2、三)讲故事 故事一： 星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊快乐，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 争论： 1、小华和妈妈的做法对吗? 2、不对的地方应怎么做? 故事二： 奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 争论： 小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? (四)推断 1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。() 2、妈妈不在家，小红自己做饭。() 3、刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。() 4

3、、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。() 通过刚刚的学习，你有什么感受? (五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件) (六)班长要求全班同学要做到： 1、会穿衣服和系鞋带; 2、自己会系红领巾和洗红领巾; 3、会自己整理床铺和书包; 4、会自己洗脚、梳头; 5、会叠衣服和摘菜; 6、坚持每天做一件家务。 (七)竞赛 整理书包竞赛 三句半我们爱劳动 独生子女是个宝，劳动观点最重要，培育劳动好习惯，不能娇! 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干! 自己熬炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，洁净衣服穿身上，舒适! 自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长教师都快乐，不错! 爱劳动拍手歌 你

4、拍一，我拍一，喜爱劳动莫遗忘。 你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。 你拍三，我拍三，不会的事学着它。 你拍四，我拍四，效劳他人牢牢记。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，我们劳动最漂亮 五一劳动节班级主题班会筹划方案【篇2】 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。 3、初步懂得劳动是件荣耀的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1、与四周的理发店、邮局和百货商店联系，带着幼儿参观。 2、

5、安排幼儿定期做值日生和参与幼儿园劳动。 3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。 活动过程： 1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 我们参观过幼儿园四周的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 3、组织争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。 邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么便利？ 百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？ 理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？

6、假如没有理发店会怎么样？ 这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？ 4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参与劳动的事。 你会劳动吗？你在哪里参与过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？ 5、教师小结。 劳动是件荣耀的事，小朋友从小参与一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名荣耀的劳动者。 6、让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 教学反思： 此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工对社会的奉献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，更重要的是

7、孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的荣耀。 五一劳动节班级主题班会筹划方案【篇3】 有益的学习阅历： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 3、培育幼儿从小爱劳动的好习惯 预备： 1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 活动与指导： 1、介绍“五?一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五?一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都

8、过的一个节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、师生共同为幼儿园做一次大扫除活动 4、 师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 五一劳动节班级主题班会筹划方案【篇4】 一、活动目标 为迎接“五一劳动节”的到来，_结合不同年龄段幼儿的力量设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、争论谈话等来教育影响幼儿，使幼

9、儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面进展。 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 二、活动过程 （一）小班：自己的事情自己做。 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。（爱惜卫生，体验劳动的荣耀：捡垃圾） （二）中班：我是欢乐小帮手。 1、

10、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜） （三）大班：劳动最荣耀。 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商议商议，定好个人家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手！ 通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己

11、的力气为祖国为社会效劳。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 五一劳动节班级主题班会筹划方案【篇5】 活动目标： 1、大胆的说出自己会干的事情，萌发骄傲感。 2、增加幼儿的独立意识。 3、增加思维的敏捷性。 4、培育幼儿手眼协调的力量。 活动预备： 幼儿收集家人照片来园。 活动过程： 一、我得意的家人。 1、教师这里有很多的照片，你们看都是谁的：展现幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。 2、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我） 二、我会干的事情。 1、请幼儿说说在家里、在幼儿园

12、，会做什么？你能帮家人、教师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进展小结：我们虽然小，但我们很能干！ 2、告知幼儿自己的事情应当自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、整理玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的.才请大人帮助，爱劳动的好孩子，人人都会喜爱。 三、完毕活动。 表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。 五一劳动节班级主题班会筹划方案【篇6】 一、活动目标 1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的荣耀。 2、培育幼儿自己的事情自己做，培育劳动习惯。 3、通过本次活动熬炼幼儿的制造力以及动手力量。 二、活动预备 1、教师预备若干a4纸 2、特制荣誉证书示范画一张 3、劳动

13、场面等图片 三、活动过程 1、教师组织幼儿进展谈话。 （1）小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？ （2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。 （3）请你说说你喜爱爸爸妈妈的工作吗？为什么？ 2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。 （1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。 （2）教师展现各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。 （3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特殊的奖状。 3、教师组织幼儿开头绽开绘画，制作特制奖状。 （1）教师在黑板上讲解奖状的组成； （2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮忙不会的幼儿引导作画； （3）简洁作画之后在画面的正中间画上或者

14、写上自己对爸爸妈妈的祝愿，表达自己的感谢之情。 （4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。 四、活动延长 请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮忙爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。 五一劳动节班级主题班会筹划方案【篇7】 活动背景： 正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们教师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问教师：教师，这土怎么都有缝啊?我带着孩子们找了找发觉大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的答复

15、，我说大地也很渴，特殊是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那教师让我们给他们喝点水吧! 活动时间： 4月16日 活动地点： 幼儿园草莓地 活动目的： 1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的胜利感和愉悦感。 2、让孩子们体验劳动的欢乐，熟悉到劳动者的辛苦，知道新奇的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，喜爱劳动。 活动预备： 两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。 活动安排： 请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。

16、 活动过程： 首先，教师讲解活动 我们班的孩子中午起床整理好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开头位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最终位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，渐渐的先浇后面的，从后面依次挨次往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。 进展活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。 孩子们的热忱很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开头用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最终有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。 最终，孩子们观赏自己的劳动成果，脸上露出了欢乐的笑脸，心里乐开了花，在欢乐的心情下有秩序的整理好自己的水壶，整理我们的工具。 先看好自己的草莓，这一列是我的。 先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。 我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。 看，我们忙吧!我们可是很仔细的呀! 草莓太渴了，我们给它多浇些水。 活动反思： 孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一局部孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很快乐，也很欢乐。