亲子运动会的活动总结2.docx
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1、 亲子运动会的活动总结亲子运动会的活动总结1 11月24日,风和日丽,阳光明媚,我们城内幼儿园为了进一步落实利用乡村特色开展户外体育活动的市级课题,开展了第五届“我安康、我运动、我欢乐”冬季亲子运动会。 在运动会上,我班的纸箱一具多玩荣获“器械制作奖”“玩法挑战奖”,班级还被评为“秩序奖”。我感到我们的努力没有白费,活动前,园领导要求全园教师利用废旧材料制作户外体育活动器材,进展一具多玩。我针对大班幼儿的年龄特点,选择了纸箱多玩。我班三位教师集思广益,最终制作出了不同的器械,纸箱圈、龙舟、大鞋、帽子等等。然后让孩子玩,在玩中我们选择了8种玩法,由于活动中只要求玩3中,就选择了“我是英勇小勇士”
2、、“赛龙舟”“我是得意的小动物”。孩子们非常喜爱,并能很快地进入活动的角色。“我是英勇小勇士”嬉戏中,家长和孩子们一起钻进去往前爬,亲子合作默契,掌声此起彼伏。赛龙舟”中,划船的和掌舵严密协作,你追我赶,竞争剧烈。“我是得意的小动物”,家长和孩子们穿着大鞋,戴着纸箱头饰,仿照着相应的动物,摇摇摆摆,蹦蹦跳跳,观众呐喊声久久回荡在操场上空。 这次亲子运动会,不仅亲密了家长和孩子之间关系,更重要的是让家长更多的了解了自己孩子在集体活动中的表现,以及其他孩子的闪光点,以便于家园协作,共同进展。缺乏之处就是有些家长思想上不大协作,没有融入到这次的活动中,以后多组织一些这样的家园活动,共同学习,共同进步
3、。 亲子运动会的活动总结2 12月14日下午我园第三届幼儿亲子运动会在园长、教师、幼儿、家长的齐心协力中画上了圆满的句号。在精彩的活动中,幼儿身体得到了熬炼,在好玩的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。体智能的亲子嬉戏,不但亲密了亲子关系,还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的胜利,家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次运动会进展小结: 本次运动会分为五个局部: (一)、班级前期预备工作及人员安排。 (二)、运发动进场及升旗仪式。 (三)、班级的节目表演。 (四)、体智能亲子互动环节。 (五)、班级幼儿和家长合影留恋。 一、班级前期预备工作及人员安排 1、活动起步较早。园长
4、把活动时间告知各位教师,使班级能有较多的时间来练习,在时间上有了充分的保证。 2、班级教师提前做好各项运动会期间所需要的物品,做到在活动中不遗漏。 3、因本班张教师在这次运动会上担当主持人,所以在活动前召开会议是很有必要的,只有把工作安排好,才能使活动顺当的进展。在活动中,潘教师和主要负责后勤工作,如:幼儿喝水上厕所等。幼儿表演节目时厨房曹阿姨和潘教师负责为幼儿跟换表演道具。 二、运发动进场及升旗仪式 1、活动在各班幼儿依次进场中拉开序幕,我班幼儿在明俊松的带着下伴随着运发动进展曲迈着有力的步伐,挥舞着手中的小红旗进入场地。 2、幼儿园进展升国旗仪式是对幼儿进展爱国主义教育很有效的途径之一。所
5、以在运动会前进展了庄重的升旗仪式,激发幼儿的爱国主义情感,培育幼儿的自信念和仆人翁意识。 三、班级节目表演 这次运动会我班一共参加了两个节目,一个队列队形时刻预备着,一个和大班幼儿共同表演器械操咚吧啦。这次的队列队形音乐我大胆的把两首曲风不同的音乐合在一起,力求在节目上进展创新尝试,从幼儿活动当天的表现来看,结果还是不错的。器械操咚吧啦参与表演的幼儿有接近60人。当音乐一开头幼儿穿着统一的服装,手拿向日葵走向场地中间的时候,整个活动进入了一个小高潮,几乎全部的家长都站起来观看幼儿的表演,为表演者喝彩加油。 四、体智能亲子互动环节 本次亲子运动会,我们幼儿园第一次尝试和体智能活动一起来开展,而不
6、是像以往的竞技嬉戏竞赛。活动由体智能的米奇教师主持,首先为了调动起大家的心情,他用几个亲子互动的小嬉戏来暖场,调动全场的气氛。接着我们重头戏开头亲子嬉戏互动。我们将场地分成三块,每个班一个区域,在亲子嬉戏中,孩子们个个兴致勃勃、高快乐兴地参与嬉戏。家长们人人返老还童、摩拳擦掌和孩子一起快乐的嬉戏,引得在旁观看的家长捧腹大笑。每个孩子和家长在竞赛中都坚持究竟,大家都玩得很快乐,竞赛场上时时爆发出欢乐的笑声。 亲子运动会的活动总结3 新学期正值开学欢快周,XX幼儿园各个班级每天都有丰富的活动,而这一天,很多好玩的大型充气玩具呈现在了幼儿园的操场上,整个幼儿园也立刻变得喧闹非凡,原来是幼儿园第一次尝
7、试着开展以充气玩具为主要运动工程的亲子运动会。 整个活动分为两场进展,第一场是XX部小中大班和局部长达部班级,其次场是长达部专场。活动中,幼儿园操场上家长们和幼儿准时就位,随着运发动进展曲的响起,各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐,精神抖擞,排着整齐的队伍间续入场,并在活动总指挥的带着下进展了热身操,每个小朋友都是那么的积极和喜悦,满面洋溢着童真的笑脸。 此次的亲子运动会工程有别于以往航头幼儿园的活动设计,分为“车轮滚滚”、“障碍赛”、“毛毛虫”,整个竞赛是以班级为单位的团体赛,各项竞赛也是以个人平均分来决出胜败。家长和孩子们都热忱地参加其中,他们不断的加油喝彩,不断的助威鼓劲。虽然在活动中有的孩
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