企业的读书会活动方案(12篇).docx
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1、 企业的读书会活动方案(12篇) 书籍是人类珍贵的精神财宝,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯;有句英国谚语:“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习,擅长从有用的书中中吸取养分。所以,我要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文修养和生活、生存的力量及自我保健。 一、读书目标 (一)让自己成为更富内涵的教师 不断通过学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,重构自身专业学问构造,提高自身修养,丰富自己的人生。 (二)在读书中提高自己的思想境地。 在通过品读美文,丰厚自己的文化底蕴,构建自己的精神家园。以“营造书香
2、教师,利用一切可以利用的时间进展读书学习,为师生的共同成长打下坚实的根底,为建立文明社会,推动学习型社会的形成作出我应有的奉献。 (三)在读书中提高自己的生活保健意识。 通过读医学书籍,了解保健常识、利用保健常识、健全体魄,有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行,一起共享安康与欢乐。 二、读书时间安排 确保自己每日下午安排肯定的读书时间,充分利用网络,进展网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态,利用群与同行沟通心得。 三、阅读安排: 1、新课改心理安康教育活动设计与教学指南 2、综合实践活动课程开发 3、新课程中的教师角色与教师培训 4、新课程中教师行为的变化 5、赏识你的孩
3、子一个父亲对素养教育的感悟 6、不生病的才智 7、求医不如求己 四、读书步骤安排: (一)依据自身的实际制订切实可行的读书规划,结合教育局推举的连续教育书目及有利于提高自己各方面力量和水平的书籍有重点地加以阅读。 (二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。 企业读书会活动方案主题 篇二 活动目的 通过读书会的活动形式,培育喜爱学习,不断学习,共同学习,共同进步的企业文化气氛。促使员工在阅读中进一步完善充实自己,同时总结前期工作中的一些失误和缺乏。引导全体员工形成正确的思想观、价值观,形成良好的工作习惯和正确的精神面貌,提高员工团队作风建立,形成企业仆人翁意识,从而提升全体员工对公司的认同感
4、、归属感、责任感,共建企业精神家园,进而共同携手创立企业更好的明天! 活动主题 “求知探究、沟通共享、成长提升”在阅读的过程中,对话自己、对话、对话他人,在思索中进步,在坚持中沉淀,一步步见证蜕变的自己,一点点感悟阅读的才智,一起携手打造文化“_”。 活动方案 【方案一】 自选书籍、定期公开共享阅读成果: 员工自己选择书籍,每月(每两周)的X天下午,在X室进展集中共享。每位员工阅读完毕后将自己的心得感悟以PPT的形式直观呈现,配以员工声情并茂的演讲,带着其他员工快速学习书中精华。每次展现完毕后,由大家投票选出本次展现作品中最想读的书籍以及最正确共享者,可赐予肯定嘉奖。 【方案二】 投稿 指定必
5、读书目,员工定期就所指定的书目进展投稿,形式内容不限,可以是包括生活感悟、工作体会等等,由特地小组选出经典稿件在公司期刊上登载或以其他形式共享给全体员工。 【方案三】 小组协作 根据部门及人数进展分组,小组成员之间通过共同观看视频或者共同阅读某书籍的方式,定期探讨、沟通,随后可延长进展批判与自我批判等思想沟通活动,以此总结反思近期的生活和工作状况。 企业的读书会活动方案 篇三 为鼓舞和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于思索,勤于探究,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措,促使广阔团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手,推动学习型组
6、织建立,在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的深厚气氛,公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。详细活动方案如下: 一、活动范围: 公司全体团员青年 二、活动时间: 2022年3月-5月 三、活动组织机构: 领导小组:_ 组长:_ 副组长:_ 成员:_ 领导小组办公室设在公司团委。 四、活动安排: 第一阶段:荐书寄语(3月初) 由每个团支部推举1-2本图书,同时邀请公司领导推举学习书目,向团员青年寄语或赠言。依据推举状况确定15-20本必读图书进展购Z。 其次阶段:品尝书香(3月中旬-4月中旬) 各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年仔细阅读推举图书,同时
7、组织开展多种形式的读书沟通活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的掩盖面和参加面。 第三阶段:成果沟通(4月下旬或5月初) 组织主题读书活动成果沟通会,由各团支部汇报读书活动开展状况,并选送2-3篇读书心得进展汇报沟通。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖,嘉奖电子购书卡若干。在通讯上开拓专栏,间续登载优秀读书心得。 书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不肯定非要是书,文化的载体许多哦,也可以是大事,参加的人更多,也更好操作,固然书是主体)要通过围绕特定的思想教
8、育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推举具有深刻思想内涵的特定图书(不肯定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和共享读书体会的活动中启迪才智、沟通思想、提高熟悉。 工作案例:仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、共享学问、解决问题的争论模式,组织开展“咖啡书屋”读书沟通活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名“桌长”(或由支部书记担当),提前公布“书名”,请支部成员仔细阅读思索,之后进展分组轮换争论,“桌长”整理展现争论成果,并依托群和微博或者公司OA网建立读书争论小组,深化争论成果。 企业读书
9、会筹划方案 篇四 一、活动目标: 1、通过本次活动,让学生喜爱读书,使书成为他们的朋友。 2、要引导学生多读课外书,从课外书中猎取学问,增长见闻。 3、争取借这次活动,在班级中营造良好的读书气氛,养成良好的读书习惯。 二、活动形式:实行小队沟通的形式展现读书成果。 三、活动地点: 六(1)教室 四、活动预备: 布置学生阅读课外书,写读书摘记。预备诗歌朗读,排练课本剧、歌舞,读书故事等,学生预备一本推举用的书籍。 活动过程: 一、谈话导入 在学校开展读书节期间,我们班也开展了“营造书香班级,享受读书欢乐”的活动,为了让队员们养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的欢乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书
10、香充盈校园的每一个角落,全部我们中队打算开展了这次“我读书,我欢乐”主题队会。 二、三级报告: 1、各小队报数。报数完毕后稍息。 2、中队长向辅导员报数,并恳求对会开头。 3、辅导员允许开会并预祝队会圆满胜利。 4、出旗、敬礼、唱队歌。 三、诗歌朗读 甲:假如有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:或许有人会说是美味的零食,或许有人说是刺激的嬉戏,或许还有人说是动画片和电视剧。 甲:自从学校就开展了“营造书香校园,享受读书欢乐”的活动,让我深深体会到伴随我们一路成长的是学问的源泉书籍! 合:六(1)班“我读书我欢乐”主题队会现在开头。 甲:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方。 乙:探究上进胜利,
11、这儿是我们成长的地方。 甲:这儿把我们育成新世纪的仆人。 乙:这儿把我们培育成祖国的栋梁。 甲:腾飞从这儿开头,我们飞向抱负和辉煌。请听_小队带来的我傲慢,我是中国人。 乙:_小队也不甘示弱,瞧他们也预备向我们展现他们的古诗文朗读。 甲:阅读让我们感受了语言的魅力,阅读让我们收获了学问! 乙:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 甲:奋勉的种子爱跟土壤交朋友。 乙:刚毅的矿石爱跟烈火交朋友。 甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。 四、感悟名人读书读书故事 乙:古今中外有学问有成就的人都喜爱读书,他们从书中得到了教益、猎取了学问,对人类做出了奉献。下面请听_小队的“名人读书”的小故事。 甲:听了这古今名人的读书
12、故事队员们心有何感想?请小队之间相互沟通下。 乙:请各小组代表谈谈你们的感想 甲:好书是人类进步的阶梯,盼望我们的队员都能喜爱上读书,在读书中收获,在读书中成长。 乙:世界几千年的文明史为我们供应了浩如烟海的书籍。这学期,我们每位同学都学习了一些古文吧? 甲:是啊,不仅学了了,我们_小队还把它编成一部特别好看的课本剧呢。 五、学以致用 乙:(1)是啊,下面就请观赏课本剧两小儿辩日。 甲:原来课本剧还隐藏着这么深刻的道理! 乙:这些古文,语言精炼,还能引导人们追求真、善、美!看来我真得好好学习古文了! 甲:是啊,好的书籍真是我们生活中不行缺少的朋友啊! 乙:但是读书有益,并不等于读什么书都有益。
13、 甲:那些不安康的书籍、报刊,就像毒药一样,能危害人们的身心安康。 乙:那么,我们在阅读课外书籍时,应当选择既有价值又适合自己需要的书。 甲:那就来听听队员们的介绍吧。 (2)(队员代表介绍优秀图书) 乙:一本好书,就像一艘船,带着人们驶向宽阔的海洋。 甲:由于书,我们可以上知天文,下晓地理。 乙:由于书,我们可以与古人对话,与将来握手。 甲:我们欢乐地阅读,在读中猎取学问,汲取养分。 乙:我们欢乐地阅读,在读中幸福成长。 甲:下面我们进展 六、体会读书乐趣 (一、学问竞赛) 1、我国的四大民间传奇是 2、在我国唐代诗人中被称作诗魔和诗圣的是 3、“四书五经”中的“四书”是指 4、山川之美的是
14、谁?(陶景弘) 5、“五岳”指的是哪五座山?(东岳泰山,西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山) 6、丑小鸭这个童话故事是谁写的?(安徒生) 7、人们常用哪位诗人哪句诗来表达过年过节思乡思亲之情? 8、请问,“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴) 甲:队员们真聪慧,你们从书本里获得了这么多学问,一个个都成了小博士。看来队员们在这次的读书节中收获还真不小! 乙:可不是吗?现在的校园的每天都会看到队员们读书的身影,听到队员们朗朗的读书声!请观赏歌伴舞 (二、校园的早晨) 甲:让这朗朗读书声每天回荡在我们的校园吧! 乙:为了丰富我们的“图书角”,为了让队员们能读到更多的好书。 甲:大家拿来了自己宠爱的
15、好书,预备献给中队。 乙:那献书活动现在开头。(播放欢送曲) 甲:队员们,多读一些好书吧!这样可以开阔你的视野。 乙:多读好书吧,这样可以启发你丰富的想象力和潜在的制造力。 甲:我们是祖国最美的花朵,我们是祖国永久的春色。 乙:我们是祖国的盼望,我们是祖国的将来让我们多读好书,多看好报,吸取才智的力气。 合:六一班“我读书,我欢乐”的主题队会就要完毕了,现在有请辅导员教师为我们讲话。 七、中队活动完毕仪式 1、全体起立,呼号:预备着为共产主义事业而奋斗(时刻预备着) 2、退旗,敬礼 3、主持宣布活动完毕。 公司读书活动方案 篇五 一、活动主题: 美文共观赏,心得大家谈! 二、活动目的: 加强企
16、业文化建立,增加企业分散力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互沟通和沟通的学习气氛。 三、主办单位: 企划部 四、活动时间: 3月17日4月15日 五、参与对象: 集佳科技全体员工 六、活动内容及细则: 1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢送自己的原创作品)推举给其他员工一起观赏; 2、全体员工可依据已张贴出来的推举作品,写下自己的读后感和心得体会。 3、推举文章体裁不限,要求内容安康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限。 4、活动以三个事业部和一个职能效劳部为参赛单位,依据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和
17、读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能效劳部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感。 5、征稿时间: (1)推举美文时间:3月17日22日; (2)征集读后感时间:3月26日4月2日; 6、3月23日,全部推举的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家观赏。 7、4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互沟通和学习。 8、4月15日,公布评比结果,进行一个简短的颁奖仪式。 七
18、、作品评比及奖项设置: 1、“最正确推举奖”评比方法:读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推举人分别获美文推举一、二、三等奖,假如得票数一样,那么名次名额依次递减。 2、“优秀心得奖”评比方法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;其次、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名) 3、奖品安排: (1)优秀心得奖第一名,嘉奖价值五十元的奖品; (2)优秀心得奖其次名
19、和最正确推举奖第一名,各嘉奖价值四十元的奖品; (3)优秀心得奖第三名和最正确推举奖其次名,各嘉奖价值三十元的奖品; (4)最正确推举奖第三名,嘉奖价值二十元的奖品; 八、费用预算: 奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元。 企业读书会方案 篇六 苏霍姆林斯基说过:“无限信任书籍的力气,是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是进展学生才智的最根本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣,营造深厚的读书气氛,养成良好的读书习惯,从而到达陶冶学生情操,提高教育教学质量的目的。结合学校的实际状况,特制订以下读书活动方案。 一、活动目的: 引导广阔师生“多读
20、书,读好书,好读书”,在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写力量,拓宽学生的学问面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成喜爱书籍,喜爱读书的好习惯,促进学生共性和谐进展,提高学生的综合素养。 二、活动要求: (一)高度重视,提高熟悉,积极开展读书活动。 (二)明确要求,仔细落实,扎实开展读书活动。 依据我校的实际状况,分为低、中、高三个级段,依据学生的年龄特点开展读书以及沟通活动,表达班级特色。 1、学校统一安排,设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课,早读为每日读书时间,保证学生的阅读时间。组织教师定期沟通,探究阅读课。
21、2、做好阅读书目推举工作,同时准时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合,尝试在46年级学生中间开展名句诵读活动。 3、各班设立图书角,把每次流淌的图书做好登记,班级设立学生阅读明细,制定班级图书借阅制度。 4、学校通过播送、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性,营造一种浓浓的读书气氛。班级设置教育园地,尝试栽种一些花草,既学学问又增加了乐趣。 5、召开一次读书发动主题班队会,让学生知道读书的好处激发学生想读书的欲 望。 6、依据学生年龄特点,做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”,注意词语积存;中、高年级则依据
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