2023年教育局党委工作报告7篇.docx

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1、2023年教育局党委工作报告7篇 书目 第1篇2023年5月教化局党委书记抓基层党建工作述职报告范文 第2篇教化局党委书记党建工作述职报告范文 第3篇教化局党委书记履行基层党建工作责任述职报告 第4篇教化局党委书记党建工作述职报告 第5篇xxxx年教化局党委书记党建工作述职报告范文 第6篇xxxx年5月教化局党委书记抓基层党建工作述职报告范文 第7篇教化局党委书记履行基层党建工作责任述职报告范文 2023年5月教化局党委书记抓基层党建工作述职报告范文 教化局党委书记是教化局履行基层党建工作第一责任人,要围绕教化治理转型抓党建,通过抓好党建促教化治理转型。以下是关于教化局党委书记抓基层党建工作述

2、职报告范文，供大家参考! 教化局党委书记抓基层党建工作述职报告(范文一) 一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教化治理转型抓党建，通过抓好党建促教化治理转型。 一、履职工作状况 (一)落实党建工作责任。主持召开x次局党委会，探讨部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、五个一基层联系点和落实三重一大事项集体决策等 x项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公x次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等xx个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金xx余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教化局

3、志愿服务队。调研撰写市直学校领导干部退出机制调查报告。组织基层党组织书记双述双评。 (二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项x件;这一做法被省委教化工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织x名党员进x个社区，认领服务岗位x个;组织机关干部开展五个一优质服务竞赛，组织五进五访活动，创建五型机关;在学校开展家访万人行、教化恳谈会，收集建议x条。 (三)强化党员教化管理。实施双培工程，将x名优秀中青年老师培育成为中共党员。开展三课一岗竞赛，树党员先锋。组织x个基层党支部x名党员参与了组织生活会和民主评议。在

4、八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，x个直属单位党建工作经费预算x万元;有党员活动场所x个，面积x平方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查x次，集体廉政谈话x次，个人廉政谈话x人次，诫勉谈话x人次，内部通报指责x个单位x人次。 (四)提升问题整改实效。制定x项措施，落实了中心、省、市专项整治任务。实行x项措施，整改了党委查摆的x个党建工作问题。已完成党委班子查摆的x个整改任务。整改了x所公民不分的民办学校，清理了x名在编不在岗公办老师，党员干部退出了在民办教化机构的股份x万元，规范了教辅资料的选用，根治了搭车收费现象。建立了市教化局公务接待与公务考察实施细则等x项制度。 二

5、、存在的问题及缘由 (一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思索深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的主动性、创建性，部分基层党组织书记工作不在状态。 (二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭阅历办事，未能与时俱进。x个直属单位中有x个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所运用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度

6、不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。 (三)党员教化管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，三会一课制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不肃穆。有的班子民主生活会辣味不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教化管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教化监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教化管理缺乏有效举措。 (四)作风建设与从严从实标准有差距。教化实践活动总结大会召开后，少数单位

7、负责人思想上有所放松，存在等待观望心情。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。 产生以上问题，从主观上找缘由，主要有三个，一是思想相识不高。认为党建工作是虚功，是软指标，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满意于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓究竟、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到激励先进和鞭策后进的作用。 三、下一步推动党建工作的准备 (一)全面担负党建工作的第一责任。坚固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期

8、召开党委会，探讨和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。 (二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参与五进五访、志愿服务、教化恳谈会、家访万人行活动;组织x期经典诵读、x期道德讲堂、x期文化讲坛。制定教化局直属单位党员教化培训三年规划(xxxx-xxxx年)。举办x期建工作培训班，培训xxx名党务工作者。加强业余党校建设，筹建 数字党校，开发一批优质微党课，征集一批党员教化创新案例。加强流淌党员的教化与管理。 (三)全面提升基

9、层组织的服务水平。制定教化局直属单位基层服务型党组织建设规划(xxxx-xxxx年)。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作探讨会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善三会一课、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。 (四)全面落实教化活动的整改举措。整改工作实行一周一小结、半月一报告、每月一通报;实施项目管理，组织团队攻坚。成立x个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实状况，接受社会监督。抓好在编不在岗、公民不分等问题整改的后续工作。 教化局党委书记抓基层党建工作述职报告(范文二) 一、工作职责履行状况

10、 一是履职尽责，狠抓工作责任落实。年初，与各学校党组织负责人签订了xx*年度党建工作目标责任书。多次召开党委会议，刚好学习贯彻中心和省、市、县委党建工作要求，听取和探讨学校党建工作。实行党委委员包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。 二是强化教化，提升党员队伍素养。结合开展*活动，组织党员干部扎实学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和各项理论创新成果，党委中心组开展集中理论学习*次，由局党委委员担纲授课，举办干部夜校x期。全年在骨干老师和优秀学生中发展党员x名，转正x名。 三是纠建并举，加强基层组织建设。筹资x万元，完善提升了局党委党建活动室。

11、严格落实民主集中制，坚持重大事项民主决策，修订制度x项、新建制度x项，确保了各项工作规范有序进行。组织各总支(支部)扎实召开了专题民主生活会和组织生活会，民主评议党员x名。对x个懦弱涣散党组织进行了集中整顿，全部转化升级。集中开展了三公经费、办公用房、教化乱收费、老师有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动x项，整改问题x条。 四是统筹兼顾，推动教化事业发展。把党建工作和教化教学工作深度融合，深化开展先锋引领行动，引导广阔党员在工作中比学习、比奉献，争创三优示范岗，评比敬业标兵x名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动，结成学校帮扶对子x个、老师帮扶对子x个，开展送教下乡等帮扶活动x多次。*年，全县

12、义务教化均衡发展顺当通过国家评估验收，高考总上线率、重点本科、一般本科上线率均居全市第一名。 二、存在的主要问题及缘由 一是局党委抓农村学校党建工作用力不够，全面抓、抓全面的工作格局还没有形成，一些农村学校党支部三会一课等制度没有得到严格落实。二是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是部分学校党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教化管理。 缘由分析：一是局党委抓基层党建工作职责落实还不够到位，尤其对农村小规模学校的党建工作思索较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会支配，考核督促不够，工作精细化程

13、度不高，部分工作落得不实。三是部分学校仍旧存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、方法少，党建推动教学工作实效不明显。 三、下一步工作思路和主要措施 一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党委班子成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同支配、同检查、同考核，建立半年观摩沟通、年终考核评议机制，力争把包抓点建成示范点。 二是严格教化管理，切实加强党员队伍建设。严格落实三会一课制度，加强学校党员老师思想政治教化，持续开展三优示范岗、敬业标兵评比活动，激发老师队伍活力。仔细实行关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施看法，坚持质量优先，严把党员入口关，年内力争培育

14、建党对象xx名。 三是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际，在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动，围绕加强学习型、服务型、创新型党组织建设，突出重点，分类指导，整体推动，创建党建工作示范点x个，整顿懦弱涣散党组织x个，全面提高各级各类学校党建工作水平。 四是注意作用发挥，凝合教化科学发展合力。紧紧围绕全县教化改革发展大局，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，主动争取实施全面改薄、老师周转宿舍、职教中心续建、农村义务教化学生养分改善安排等项目xx个，深化推动课堂教学改革，促进教化教学质量稳步提升，推动全县教化事业更好更快发展。 教化局党委书

15、记党建工作述职报告范文 敬重的领导，各位同事： 大家好! 一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教化治理转型抓党建，通过抓好党建促教化治理转型。 一、履职工作状况 (一)落实党建工作责任。主持召开24次局党委会，探讨部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、五个一基层联系点和落实三重一大事项集体决策等9项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公4次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等10个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金40余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教化局志愿服务队。调研

16、撰写市直学校领导干部退出机制调查报告。组织基层党组织书记双述双评。 (二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项1007件;这一做法被省委教化工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织1345名党员进131个社区，认领服务岗位518个;组织机关干部开展五个一优质服务竞赛，组织五进五访活动，创建五型机关;在学校开展家访万人行、教化恳谈会，收集建议835条。 (三)强化党员教化管理。实施双培工程，将23名优秀中青年老师培育成为中共党员。开展三课一岗竞赛，树党员先锋。组织90个基层党支部2118名党员参与了组织生

17、活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，20个直属单位党建工作经费预算83.7万元;有党员活动场所20个，面积2645平方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查10次，集体廉政谈话4次，个人廉政谈话120人次，诫勉谈话8人次，内部通报指责3个单位3人次。 (四)提升问题整改实效。制定30项措施，落实了中心、省、市专项整治任务。实行7项措施，整改了党委查摆的3个党建工作问题。已完成党委班子查摆的29个整改任务。整改了11所公民不分的民办学校，清理了2408名在编不在岗公办老师，党员干部退出了在民办教化机构的股份809万元，规范了教辅资料的选用，根治了搭车收费现象。

18、建立了市教化局公务接待与公务考察实施细则等29项制度。 二、存在的问题及缘由 (一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思索深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的主动性、创建性，部分基层党组织书记工作不在状态。 (二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭阅历办事，未能与时俱进。20个直属单位中有7个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所运用

19、不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。 (三)党员教化管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，三会一课制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不肃穆。有的班子民主生活会辣味不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教化管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教化监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教化管理缺乏有效举措。 (四)作风建

20、设与从严从实标准有差距。教化实践活动总结大会召开后，少数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望心情。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。 产生以上问题，从主观上找缘由，主要有三个，一是思想相识不高。认为党建工作是虚功，是软指标，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满意于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓究竟、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到激励先进和鞭策后进的作用。 三、下一步推动党建工作的准备 (一)全面担负

21、党建工作的第一责任。坚固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会，探讨和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。 (二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参与 五进五访、志愿服务、教化恳谈会、家访万人行活动;组织2期经典诵读、6期道德讲堂、4期文化讲坛。制定教化局直属单位党员教化培训三年规划(xxxx年-xxxx年)。举办2期建工作培训班，培训100名党务工作者。加强业余党校建设，筹建数字党校，开发一批优质微党课，征集一批

22、党员教化创新案例。加强流淌党员的教化与管理。 (三)全面提升基层组织的服务水平。制定教化局直属单位基层服务型党组织建设规划(xxxx年-2023年)。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作探讨会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善三会一课、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。 (四)全面落实教化活动的整改举措。整改工作实行一周一小结、半月一报告、每月一通报; 实施项目管理，组织团队攻坚。成立4个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实状况，接受社会监督。抓好在编不在岗、公民不分等问题整改的后续工作。 述

23、职人： *年*月*日 教化局党委书记履行基层党建工作责任述职报告 教化局党委书记履行基层党建工作责任述职报告 依据支配，现就我xx年履行基层党建工作责任状况述职如下。 一、主要工作 一是坚持书记抓，增加党建工作压力。针对理论学习不深化、系统和传导压力不够的问题，深化推动“不忘初心、牢记使命”常态化制度化学习教化，开展中心组学习23次，干部集中学习23次,局机关上党课xx次，到联系学校上党课xx次。严格落实“两个责任”和“一岗双责”，向学校发送廉政预警短信十余批次，受预警教化对象xx余人次。二是坚持抓规范，增加党建工作活力。针对抓党建缺乏统筹的问题，将乡镇学校党支部统一纳入教化局党委管理，形成党

24、委书记亲自抓、各支部书记详细抓的工作格局。投入xx万余元加强各支部阵地建设，设立xx个党建示范点，指导xx个基层党支部换届,进一步优化党组织机构。三是坚持补短板，增加党建工作动力。针对激发党员内在动力问题，稳步推动合格学校、重点项目、教化信息化等方面的建设力度，教化质量也稳步提升。xx年高考二本以上录用xx人，比去年增加约xx人，其中211高校录用xx人，985高校录用xx人。素养教化齐头并进，获得省级以上奖十余个。四是坚持搭平台，增加党建工作生命力。针对教化扶贫主动性不够的问题，主动加强与各部门的协调，将第一书记责任、项目、资金“三个捆绑”，建立健全贫困学生一户一档一帮扶台账，学习辅导xx余

25、人次，生活帮助xx余人次，谈心谈话xx余人次，省教化厅对此予以高度评价，并作为全省教化扶贫典型推介。同时抓好本单位扶贫工作，扶贫联系点投入资金xx万元，将xx其作为全市农村学生养分餐家禽供应基地进行包销。 二、存在的主要问题及缘由 一是党员先锋意识树得不坚固。详细表现为：个别党员的先进性意识、党员意识淡薄，责任感，使命感不强，把自己等同于一般群众，缺乏发挥作用的志气和动力;个别党员思想保守，观念陈旧，不知道如何发挥作用，理论水平和实践实力有待进一步提高;部分党员党性意识不强，宗旨观念不深，奉献意识不高，党员的爱党、忧党、兴党、护党的意识正在退化，停留在“平平淡淡”，满意于“既不出事、也不多事”

26、，没有注意发挥党员的先锋模范作用。二是党建工作特色立得不明显。虽然在党建分类指导、平台搭建等方面做了一些主动探究和努力，但基层党组织重业务、轻党建的状况仍旧存在，创建性地推动各方面工作落实不力，尚未形成真正独特、显明的党建特色。对党员思想政治教化，注意于视形式上支配部署，对学习内容针对性、实效性探讨不够，致使一些学习教化流于形式。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作主动性不够,原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。三是老师队伍建设抓的不够紧。党建工作局限在党员中开展，对更广泛群众的影响力还不够。教化系统党建工作支部多、队伍大、事物杂，要将党建工作抓常、抓细、抓长难以

27、有时间、精力保障。面对农村老师缺乏、留不住人，以及打好xx教化翻身仗等现实问题，缺少有效的解决方法。 存在问题的缘由分析：一是思想相识与履职尽责有遗漏。思想上认为，xx教化要重振从前风采，唯有想方设法抓质量，没有很好地处理党建与改革发展的关系，没有将抓党建作为“第一首要任务”层层传导压力。部分基层党组织对党建的重要性缺乏相识，认为党建工作就是开几个会、发展几个党员，个别党员干部认为抓党建是“潜绩”，做好业务才“显绩”。二是党员教化管理与作用发挥联系不紧密。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好,少数支部党员教化管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教化监

28、督缺位，少数党员没有起到模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。抓党建工作没有创新，按部就班，重于形式，没有把抓党建同日常工作紧密结合起来，没有变成推动实际工作的动力。三是作风建设与从严从实有差距。少数单位负责人对党建工作思想上不够重视，存在等待、观望心情，个别单位的整改疲于应付，流于形式，没有真正落到实处，改到深处。 三、下一步工作准备 1.整改问题，提升党员战斗力。以“两学一做”教化为抓手，把党性教化、志向信念教化等纳入各级学习活动。加强学校党组织书记对党建重点工作探讨，做好责任分解，细化责任到人。 2.抓住重点，提升党建影响力。围绕xx市全面提升教化教学质量五年行动规划(2023-2023年

29、)的要求规划工作思路，促进学校教化教学质量全面提高，以深化新课程改革、创建特色学校为重点，推动各中小学办学品位提升。接着通过“绿色通道”引进985、211工程院校和“双一流”建设院校的毕业生及探讨生，解决老师“质”的问题。 3.常态治理，提升组织凝合力。强化师德师风、教风学风、行业行风和党风廉政建设，严查、重处教化领域损害群众利益的问题，营造风清气正的行业行风。抓好机关和学校党务公开制度的落实，自觉接受群众监督。对侵害群众合法利益的各类违纪违法事务肃穆查处，形成常态管理。 教化局党委书记党建工作述职报告 敬重的领导，各位同事： 大家好! 一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教化治理转

30、型抓党建，通过抓好党建促教化治理转型。 一、履职工作状况 (一)落实党建工作责任。主持召开24次局党委会，探讨部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、“五个一”基层联系点和落实“三重一大”事项集体决策等9项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公4次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等10个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金40余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教化局志愿服务队。调研撰写市直学校领导干部退出机制调查报告。组织基层党组织书记“双述双评”。 (二)提高党组织服务水平。创新基层

31、党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项1007件;这一做法被省委教化工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织1345名党员进131个社区，认领服务岗位518个;组织机关干部开展“五个一”优质服务竞赛，组织“五进五访”活动，创建“五型”机关;在学校开展“家访万人行”、“教化恳谈会”，收集建议835条。 (三)强化党员教化管理。实施“双培”工程，将23名优秀中青年老师培育成为中共党员。开展“三课一岗”竞赛，树党员先锋。组织90个基层党支部2118名党员参与了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，20

32、个直属单位党建工作经费预算83.7万元;有党员活动场所20个，面积2645平方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查10次，集体廉政谈话4次，个人廉政谈话120人次，诫勉谈话8人次，内部通报指责3个单位3人次。 (四)提升问题整改实效。制定30项措施，落实了中心、省、市专项整治任务。实行7项措施，整改了党委查摆的3个党建工作问题。已完成党委班子查摆的29个整改任务。整改了11所“公民不分”的民办学校，清理了2408名“在编不在岗”公办老师，党员干部退出了在民办教化机构的股份809万元，规范了教辅资料的选用，根治了“搭车收费”现象。建立了市教化局公务接待与公务考察实施细则等29项制度。 二、存

33、在的问题及缘由 (一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思索深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的主动性、创建性，部分基层党组织书记工作不在状态。 (二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭阅历办事，未能与时俱进。20个直属单位中有7个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所运用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不

34、健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。 (三)党员教化管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不肃穆。有的班子民主生活会“辣味”不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教化管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教化监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教化管理缺乏有效举措。 (四)作风建设与从严从实标准有差距。教化实践活动总结大会召开后，少

35、数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望心情。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。 产生以上问题，从主观上找缘由，主要有三个，一是思想相识不高。认为党建工作是“虚功”，是“软指标”，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满意于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓究竟、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到激励先进和鞭策后进的作用。 三、下一步推动党建工作的准备 (一)全面担负党建工作的第一责任。坚固树立抓好党建就是政绩的

36、理念。定期召开党委会，探讨和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。 (二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参与“五进五访”、志愿服务、教化恳谈会、“家访万人行”活动;组织2期经典诵读、6期道德讲堂、4期文化讲坛。制定教化局直属单位党员教化培训三年规划(2023-2023年)。举办2期建工作培训班，培训100名党务工作者。加强业余党校建设，筹建“数字党校”，开发一批优质微党课，征集一批党员教化创新案例。加强流淌党员的教化与管理

37、。 (三)全面提升基层组织的服务水平。制定教化局直属单位基层服务型党组织建设规划(2023-2023年)。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作探讨会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。 (四)全面落实教化活动的整改举措。整改工作实行“一周一小结、半月一报告、每月一通报”;实施项目管理，组织团队攻坚。成立4个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实状况，接受社会监督。抓好“在编不在岗”、“公民不分”等问题整改的后续工作。 述职人： xxxx年教化局党委书

38、记党建工作述职报告范文 敬重的领导，各位同事： 大家好! 一年来，本人履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教化治理转型抓党建，通过抓好党建促教化治理转型。述职如下： 一、履职状况 (一)深化开展两学一做学习教化。本人始终把思想理论武装放在首位，先后学习自学篇目50余篇，撰写学习笔记2万字，学习心得5篇。以一般党员的身份2次参与支部组织的大探讨活动，开展讲党课活动2场次。召开动员会、推动会6场次，到双语中学、县中学现场指导督学办公10余次，在可可托海镇、曲库尔特住村工作组蹲点20余天。通过群众提、自己找、上级点、班子帮的方法，查找问题清单5条，现已整改完成5件。 (二)落实主体责任，强化担当意识

39、。作为全县教化系统履职抓党建的第一责任人，全年主持召开13次党委会议，做到常探讨、常部署。制订了绩效党建责任清单，对党委班子成员确定了详细绩效党建考核指标，其中我认领党建指标5项。加强和规范三会一课，在各学校划分了20个党小组。开设道德讲堂、微型党课及晨学半小时等常常性教化平台，实现教化系统298名党员按需施教、全员覆盖。深化党员党性实践熬炼，承诺事项600余条，进一步强化党性意识。 (三)强化服务功能，提升服务水平。围绕办人民满足教化，深化推动我为素养教化做贡献主题实践活动，对全县18所学校115名申报老师进行评比，评出名师、学科带头人、骨干老师等84人;依托3+n项目，党员老师带头开设美术

40、、演讲等特色项目班20余类187个班级;开展与青年老师、贫困学生结对子活动，帮助青年老师提高教学水平，资助贫困学生解决上学难问题;开展党员志愿服务行动，将每周五定为服务日，党员微心愿认领15件。 二、存在的主要问题及缘由 一是学习培训重视不够，形式单一。对有些支部党员把学习当成额外负担的状况，我没有予以足够重视，甚至有时候认为教化工作比较特别，把主要精力应当放在抓教化教学上，从而忽视了通过抓学习来抓党员干部素养提升。有时组织学习培训活动，也只是实行一人读众人听的方法，学习培训形式单一，活动方式和载体少，间接导致了党员干部的主动性不高。二是保障机制落实不到位，缺少专职党务工作者。由于全县各学校老

41、师队伍不足，致使在各学校党组织中从事党务的干部均为兼职，没有足够时间和精力去探讨基层党建工作，致使党务干部变动频繁，成为学校党建工作的制约因素。三是个别党员素养不高，模范带头作用较弱。部分党员宗旨意识不牢，党性观念不强，在日常工作上不能起到模范带头作用，遇到困难不能够冲锋在前;对此，我虽然也在不同会议上点出了问题，提出过要求，但没能做到持续关注，深化基层跟踪调研、帮助解决。 产生以上问题的缘由：一是抓好党建工作是最大政绩的理念树得还不牢，认为自己即将退休，而且平常工作多，自己的精力就大多用于业务工作上，抓党建工作就少了。二是缺乏有效的管理机制。对存在问题的党支部多是以提示教化为主，没有形成管长

42、远的督查问责机制，导致部分党组织党建工作只满意于订安排、下任务，没落实到行动上。三是科学统筹不够。由于面临创建教化强县工作，事务繁琐，没有有效地把党建工作与全面改革、促进发展有机融合起来，同谋划、共部署。 三、下一步工作思路 (一)强化履职抓党建主业责任。加强学校党组织书记对党建重点工作探讨，做好责任分解，细化责任到人。坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核，将学校党建工作考核纳入年底学校整体绩效考评工作，占15%的比例，形成党建促教学的工作机制。各党支部每年拿出至少5000元作为党建经费，为基层党建工作创建必要的工作条件和物质保障。 (二)加强队伍建设，提高党员干部综合素养。以支部书记

43、实力培育、党务干部业务增加、党员老师素养提高、后备干部水平提升为重点，安排xxxx年举办党建工作培训班1期200人(次)以上。深化推动干部挂职、沟通制度，通过城乡学校结对子，互派中层以上管理人员参加学校管理，进一步畅通城区与农村、机关与学校之间的党员干部合理流淌。 (三)注意典型引领，发挥战斗堡垒作用。通过结对子、重帮扶、共提升的形式，带动一批薄弱学校，实现区域内更高水平的均衡发展。定期组织骨干党员老师送教下乡活动，提升农村老师的业务素养。全力打造品牌支部建设，争取将富蕴县中学打造为县级党建工作观摩点。以3+n素养教化活动为依托，组织党员老师每周两个小时进课外活动，培育更多校内特长生。接着深化

44、三联共建、结对帮扶和在职党员进社区活动。 述职完毕，感谢大家。 述职人： xxxx年*月*日 xxxx年5月教化局党委书记抓基层党建工作述职报告范文 教化局党委书记是教化局履行基层党建工作第一责任人,要围绕教化治理转型抓党建,通过抓好党建促教化治理转型。以下是关于教化局党委书记抓基层党建工作述职报告范文，供大家参考! 教化局党委书记抓基层党建工作述职报告(范文一) 一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教化治理转型抓党建，通过抓好党建促教化治理转型。 一、履职工作状况 (一)落实党建工作责任。主持召开x次局党委会，探讨部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、五个一基层联系点和落实三重

45、一大事项集体决策等 x项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公x次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等xx个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金xx余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教化局志愿服务队。调研撰写市直学校领导干部退出机制调查报告。组织基层党组织书记双述双评。 (二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项x件;这一做法被省委教化工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织x名党员进x个社区，认领

46、服务岗位x个;组织机关干部开展五个一优质服务竞赛，组织五进五访活动，创建五型机关;在学校开展家访万人行、教化恳谈会，收集建议x条。 (三)强化党员教化管理。实施双培工程，将x名优秀中青年老师培育成为中共党员。开展三课一岗竞赛，树党员先锋。组织x个基层党支部x名党员参与了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，x个直属单位党建工作经费预算x万元;有党员活动场所x个，面积x平方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查x次，集体廉政谈话x次，个人廉政谈话x人次，诫勉谈话x人次，内部通报指责x个单位x人次。 (四)提升问题整改实效。制定x项措施，落实了中心、省、市专项整治任务。实行x项措施，整改了党委查摆的x个党建工作问题。已完成党委班子查摆的x个整改任务。整改了x所公民不分的民办学校，清理了x名在编不在岗公办老师，党员干部退出了在民办教化机构的股份x万元，规范了教辅资料的选用，根治了搭车收费现象。建立了市教化局公务接待与公务考察实施细则等x项制度。 二、存在的问题及缘由 (一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思索深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的主动性、创建性，部分基层党组织书记工