2023年新学期教学计划总结(7篇).docx

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1、2023年新学期教学计划总结(7篇) 书目 第1篇高三班主任新学期教学工作总结 第2篇新学期教学工作总结 第3篇新学期班主任教学工作总结2023 第4篇2023年9月新学期班主任教学工作总结范文 第5篇2023年小学新学期高效课堂教学达标工作总结范文 第6篇2023年9月高三班主任新学期教学工作总结范文 第7篇2023年新学期班主任教学工作总结范文 高三班主任新学期教学工作总结 古人云：亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，班级以友爱、团结和班风正、

2、学风浓为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。专心带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘志向,共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿,也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的志向

3、!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有

4、压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为

5、形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。 3、个别谈心 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共

6、计108人次。 4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成果 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了优秀作训班

7、的称号;在校秋季田径运动大会上取得了精神文明班级的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。 新学期教学工作总结 新学期教学工作总结 引每一天的时间都特别宝贵，回顾这段时间的教学，肯定收获了很多吧，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我收集整理的新学期教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期教学工作总结 光阴荏苒，又一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。本学期中年级语文教

8、研组围绕学校办学目标，实行学部教学工作任务;以强化目标管理为载体，以建设优质课堂为途径，以提升教学质量为目标，有序开展语文教化教学各项工作。语文教研组的工作，在全组语文老师亲密协作下顺当开，全组语文老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教化教学任务，现简要总结如下： 一、“打铁还得自身硬”-提高老师素养： 在本学期初工作安排中有这样的设定：通过校本培训，理论学习研讨，课堂教学观摩提高老师教学业务，促进老师持续发展。通过课题探讨，论文撰写，讲座开办，模式研讨，网络学习，加速老师成长步伐，提升老师综合素养。本学期，我们教研组全组语文老师仔细学习了新课程标准、闲逛阅读快车道、

9、主题阅读的大策略享受教化的华蜜以指导老师的实践工作。 二、“立根原在破岩中”-落实培育目标： 以语文课堂为主阵地，扎实提高学生听说读写实力，拓展学生视野，启迪学生才智，激励学生成长，重视学生综合语文素养的培育，将学问育人与文化育人有机结合，以培育名校名生为目标，落实学校办学理念-对孩子一生负责，培育有中国灵魂世界眼光的现代人。 三、“为有源头活水来”-特色展示： 接着特色教学的探讨，进一步总结与提升，落实完成各项任务。学期初，语文教研组就提出了“大阅读教学的理念”、“营造书香校内”“书香班级”设想，让我们的孩子与书同行来增加底蕴，让学生在书香伴随下成长。结合此，我们还适时进行了阅读书目的举荐探

10、讨，对减负增效下的作业、主题阅读馆的运用，学习韩兴娥的困惑更是进行了深化而有效的探讨。在班级读书会的组建以及课例开展有了肯定的实践成长。我们组王芳、王燕老师结合山东学习阅历，分别开设了乌丢丢奇遇记、小猪希里呼噜之嘻嘻哈哈班级读书会，分别向全校以及全市语文老师进行了展示，对班级读书会的推广做出了有益的尝试! 四、“咬定青山不放松”-强化目标管理： 组织全体成员仔细学习学校关于新义务教化法相关条例，领悟条例精神，根据条例要求支配并调整各自教学行为，推动老师教学工作的达标进程。 1、细心备课：在本学期，我们提出老师应当仔细研读教研。研读意味着读进去，还要读出来。主见长文短教，浅文美教，深文浅教。教学

11、设计应以学定教，站在学生的角度考虑设计。 2、仔细上课：上课时注意让学生多读多思多想多表达，突出学生主体性及参加性，提高课堂实效。 3、抓实辅导：在课堂上，关注各类学生的反应，关注后进生的接受，刚好跟进与调整教学行为，保证信息接收的高效性，确保有效教学的实现。在课后辅导上，老师关注学生非智力因素，如环境、性格、成长背景等，通过看法的矫正，通过精神激励、信念建立等实现辅导工作的长期有效性，从方法上帮助学生，从精神上变更学生。作业批改：全批全改评价多元反馈刚好有的放矢反思成长：养成反思教学行为的习惯，刚好记录点滴体会，自觉调整教学方法，为自我成长积淀肯定实践阅历。备课组与教研组根据学部支配定期进行

12、教学设计与作业检查，推出优秀教案及作业，推出高效课堂教学方法。 五、“无边光景一时新：-教研活动开展 1、课型课例探讨：本学期，根据学部的教学思路，-抓活动，“研”“新”作文章。各备课组根据年段不同要求，开展探讨活动。通过教研活动的开展，促进的良好教风养成; 2、协作语文教研室、教育处活动：依据市教研室工作安排，我们组织“师新教材培训”，“从不无故缺席。针对教育处的常规检查、集体活动、竞赛评比更是仔细对待。 3、体现师本阅历的累积。这学期我们教研组紧扣“好书举荐”，有五位老师进行了好书举荐，在老师群体内实现才智共享，精神深华。利用教研组活动时间，教研组开展的“九月思绪”“十月回眸”“十一月的断

13、想”紧紧立足老师教学实际，老师在困惑中成长，在碰撞中提升，在对话中交融。 4、狠抓习惯的培育;本学期，我们围绕学校的教学管理目标，努力打造优质课堂。对学生的学习习惯进行培育-阅读习惯的培育;(始终灌输的“读书乐”活动，课前提倡的“诗歌声中迎老师”，平常实行的阅读竞赛，都是这些良好习惯培育的有力催化剂)视察与表达实力的培育。(重视学生的日记规范，仔细批改，用批语、心语激发学生表达的欲望，为激扬文思，我们还实行了读书小报评比，征文评比，阅读竞赛，部分班级还进行了优秀作文汇编)大胆表达与探讨，激发学生课堂参加的质量;(抓住随堂课、公开课的机遇，促进学生主动发言，合作探讨、让老师在平常的课堂上重视提高

14、) 六、“欲穷千里目，更上一层楼“-反思体悟： 回顾一学期的工作，没有什么轰轰烈烈的大成果，有的只是兢兢业业、勤勤恳恳的仔细付出，在全体语文组老师的共同努力下，也取得了一点小成果：教科研方面：每位语文老师仔细参加学校“新学校，新经典”的探讨，仔细总结反思，写下很多阅历小结之外，很多老师还提炼成文 展望今后工作，将从以下不足中努力。 一、加强理论学习，尤其是将理论转化为教学实践。 二、进一步推动读书活动的开展，将读书真正成为影响孩子的重要教化方式。 三、加强课例的研讨，对每节课的成败进行总结，争取一课多讲，提高老师课堂教学的水平。最终，我们小学组满怀激情-在春天播下耕耘的种子，我信任：秋天肯定会

15、收获一夏的努力! 新学期教学工作总结，尽在酷猫写作。 新学期班主任教学工作总结2023 时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教化。 在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国教化，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教化，实行课改无论上什么课，让学生自主

16、学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的相识，感想，还可以小组探讨，每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练实力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动主动转化后进生，对待他们和优

17、等生一样一视同仁，不偏不爱，主动家访与家长一起协作教化好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，班主任轮番做班长轮番当，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一样好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果 新学期班主任教

18、学工作总结 2023年9月新学期班主任教学工作总结范文 时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，终归自己缺乏教化管理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的预料比现实乐观，在遇到一系列的突如其来而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊?这么简洁的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的指责，没有最大限度地调动起学生各方面的主动性来。局面朝着严峻偏离与自己

19、预想的方向发展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年重新接班前，自己在四周领导和老师的指导下进行了较细致的反思，并向一些有阅历的老师学习珍贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级管理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，假如当时我做，或许问题就可以解决得更好，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。 初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常须要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的须要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种状况做得不好时，我都是用较简洁的指责方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不

20、但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。 在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际动身，让自己学生先制定，再师生一起探讨规范，让学生觉得简单接受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰状况然后才实行相应的措施。比如，我们班有一个逆反心情较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让许多同学和老师很不满足。在我了解到这个状况时，并没有简洁地实行

21、一些惩处措施，而是向他进行了解状况，了解到他是住在河南南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就常常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商议如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量支配好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学;二是不担当科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就渐渐地改过来了，特殊是这个学期起先，每天都是七点三非常前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的迟到大王，变成了早到大师。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。 现在的学生正处于青春敏感期，又加上bet365功课相对比较紧，学业比较重，在学习和

22、生活中简单与学生或其他人闹心情或者发生身体上的冲突，而忽视了考虑其他后果，除了在平常教化他们要和谐相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交)，而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更简单听得进我的教化，渐渐地以前常常与同学闹冲突的同学也渐渐明事理了。这应当就是专心理学上的换位思索方法，让彼此在理解中增加感情。 苏霍姆林斯基曾经说过：每个孩子都能引起我的爱好，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关切和最感爱好的是什么，他们有哪些苦痛和快乐等等。只有当我们真正走进学

23、生的精神世界时，学生才有可能对我们放开心扉，诉说他们的心理话。专心灵赢得心灵，这也是我开展工作时常常想起的一句话。在平常尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以刚好了解和帮助解决问题。 在第一年的起先，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在许多方面等我了解清晰时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了许多，所以抓起常规来也较驾轻就熟，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格根据各条校、班规来执行，此外还刚好解决在

24、巡课室时发觉的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注意每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中规则的垃圾存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平常的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够仔细对待，获得了较好的评价。 在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力气开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教化更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力气的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成帮带的风气，让学生更多获得胜利的体会，也提高了工作的效果。也能

25、够在平常多与科任老师沟通，常常为班的发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够相互较好地协作。 在以前，很少考虑到指责要怎么样才能够收到最佳效果，不太留意学生的心理和年龄特点，有时候没有留意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不快乐而又没有教化效果。教化应当是一门艺术，老师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出错时，应依据学生的心理特点和身心发展特点，本着敬重学生，爱惜学生的原则，去善待每一个犯错的学生。指责更要讲究方法，因为它犹如医生的手术刀，不留意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他常常完成不了

26、功课，还有一段时间里常常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去视察，常常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小独创创建，是其他许多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有干脆说他错在哪里，而是和他分析做为小独创家应当怎么样在其他同学心目当中有更好的形象动身，让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也渐渐有了一些进步。避开了干脆的指责，反而收到了更好的效果。 也还留意了把握表扬的时机，实在性，细微环节性和恰如其分。以前是常常在对待学生时简单犯一叶障目的错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来渐渐学会了去发觉学

27、生的特长。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹心情就旷课，功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺仔细学的，尤其是对数学，画画和篮球特殊有爱好，做值日时也是相当的仔细，基于此，特地支配了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且常常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是参与竞赛后，或是在精彩完成值日后，都刚好赐予表扬，让他更加清晰自己在班里老师和同学们心中的位置，迟到确定会影响自己的形象，后来也渐渐地在出勤上有了进步。 以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教化的成效，确定要从了解每一位学生的背景起先。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭的有五位同学，来

28、自家庭不健全的有一位，父母或有一方常常不在身边的又有四五位。在平常比较留意他们心理的改变，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。 例如，胡丽仪就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是坏透顶的女孩，但在接触后了解到她的家庭状况后，便抱着怜悯和宽容的心态去看待她的行为，虽然要变更她那些根深蒂固的陋俗是要花很长的时间和努力，但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务，也让她体会到属于自己的胜利。虽然现在还须要很大的努力，但在各方领导和老师，同学的关切支持下，我信任她会取得

29、更大的进步。 以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的凝合力的东风。在这一年当中吸取阅历教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操竞赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每一位学生的力气，进行我为班一角落来设计的竞赛，学生们把课室当作是自己的家一样来对待，从设计到购材料和布置全部都是学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教化。 以上是本人这两年在班主任工作上的一些对比，虽然相比去年在教化管理上有了肯定的进步，班里在各方面取得了肯定的成果，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有许多急待提高的地方，班里面也还存在许多要解决的问题。在以后，将会更加

30、虚心地向四周的前辈们学习，在各方面取得更优异的成果。 2023年小学新学期高效课堂教学达标工作总结范文 时间过的真快，转瞬间，一学期的教学工作又接近了尾声，现把学校所进行的高效课堂教学达标状况进行总结如下： 本学期，我校能仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，打造真实，高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目标，如何提高自己的教学效率，使得学生能够刚好的驾驭每一课时的教学内容，并通过实践加以驾驭，也是老师们不懈追求的目标之一，因此，在本学期的教学中，我校仔细的学习了学校关于高效课堂建设的详细方案，在实际工作中，基本做到了： 一、目

31、标的制定。这个环节，我校认为在本次活动中，把握都很到位，紧扣课标，而且语言精炼，简洁明白地让学生能快速明确本节课的学习任务。 二、自学指导的设计。我们在高效课堂培训的时候，就学习过如何制定自学指导。自学指导中要明确四个方面的内容：自学的内容、方法、时间、要求。也就是要知道学什么，怎么学，学多长时间，最终学到什么程度。前三点，我基本上都能做到，而且能详细到是看一看，画一画，写一写。但是最终一点，关于学到什么程度，对学的结果的要求提得不够明确。要求就略显宽松、模棱两可，学生在看书之后、沟通之前不清晰自己原委学得怎么样。所以我们要明确提出怎么检查。 三、自学：依据教学内容的特点、学问的难易程度、我们

32、采纳了课前或课上或二者结合的自学，并把课前预习作为一种自学的主要方式。围绕本节课的重点和的难点进行设计预习提纲或自学提示，让它成为学生自学的一条线索、一个拐杖。通过预习或自学，使得学生学会一半的东西。 四、先学：在学生先学的环节，我们做到了，给足时间和空间，给学生思维和体验的过程，有过程就是很好的学习。一般不过早做裁判，做好军师，静观其变，运筹帷幄。并时常的巡察在学生间发觉各种问题，尤其是关注差生。在先学阶段，让学生板演，展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部，整体抬高。先学环节不仅只包含看书，还包含检测。看书的时候，老师要提前把要求讲明白，看完书，我基本做到了，不要讲

33、，干脆做题。出现错误后再去说明白。须要讲解、强调的部分到题里结合详细题目在学生的过程中进行说明， 五、后教环节，我们首先是学生先来订正，即兵教兵，全部的学生都不会，然后才是老师订正。除此之外，启发我尽量做到恰到好处，画龙点睛，点在要害处、点在模糊处、点在简单出错处、点在学生自己解决不了的地方。 六、做好自学检测和探讨更正：在教学中，我们有机的将自学检测和探讨更正结合起来，避开两张皮、两条线。从某种意义上说，自学提示就是课堂教学的一条主线。在自学检测环节，针对学生出现的各种各样的状况、各种各样的见解，错误的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。刚好的沟通探讨、更正，抓住我们提倡的精讲的大好时机。

34、尽量做到讲在学问的重点处、难点处、易混淆处。 七、当堂训练做到要由易到难，先娴熟再拓展。做好练习：在学生真正理解、弄清、弄懂的前提下，依据学生消化和汲取的状况做好练习，给足练习的量.，在练习中课堂训练做到有节奏，有效率，有改变，有反馈。课堂结束最终回来目标。 八、自己不但注意课堂教学的实效性，更关切每个学生的成长，尤其对学习基础差的学生，付出了更多的爱心和辛苦，对差生的辅导工作自己始终没有放弃过，常为他们做耐性的辅导，帮助他们卸去思想上的包袱，帮助他们树立自信，看到他们的点滴进步，自己感到是那么欣慰。因此,在本学期的教学工作中,在各方面都取得了肯定的成果,并圆满的完成了学校部署的各项任务。 九

35、、教化工作并不是单一的只抓教学的工作，它涉及到教化的方方面面，要使每一个孩子在各方面都能得到熬炼和发展，就必需重视教化的其它方面。学生不仅要会学习，更要学会怎样做人，因此，在教学中，我更注意渗透思想品德素养的教化。德育是一门科学，老师工作一应努力向科学化迈进。 十、一个学期以来，虽然在上学期的基础上有所提高，但不足之处也有很多，主要体现在由于身体缘由，使得精力上明显不足，虽然也始终协作治疗，但效果不甚明显，这也可能就是人们所说的三份看病七份养，得病简单去病难吧!无形之中也影响了教学的进一步提高。 以上是我校本学期的达标工作总结，在这个学期里，有成果也有不足，争取在下学期得到改正。 2023年9

36、月高三班主任新学期教学工作总结范文 古人云：亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，班级以友爱、团结和班风正、学风浓为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。专心带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新

37、生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘志向,共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿,也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的志向!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生

38、宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时

39、向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。 3、个别谈心 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，

40、从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。 4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的

41、位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成果 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了优秀作训班的称号;在校秋季田径运动大会上取得了精神文明班级的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。 2023年新学期班主任教学工作总结范文 我虽然才任一个学期的班主任，但也尝试着用自

42、己的心血和汗水来管理每一个学生，因此也有一点做法和体会。 一、思想教化要严，个人发展要宽 一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教化成效，作为班主任的我，常常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教化。如学生一进中学就让他们学习中学生日常行为规范国旗法等。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教化，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培育起学生们的学习爱好。例如，通过他们实行的拔河赛教化学生要团结合作，要有凝合力才能取胜，学习也如此。 二、通过家访了解学生 通过家访可以争取家长对学生教化工作的支持和协作，从而提高教化质量。 全面

43、常常地了解和探讨本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和探讨学生起先的。只有这样才能使教化工作做到有的放夭，熟识学生是班主任工作取得胜利的保证。班主任是学校与家庭联系的纽带，家访是班主任亲密与学生联系的一种最常用的方式，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应当有安排有步骤地对学生的家庭进行家访。通过家记，对全班学生的家庭状况有也许的了解，如遇特别问题，要进行速访，对个别学生，依据需 要，还要常访。例如，我们班的一学生刚起先时常常迟到，缺席。我就到他家家访，了解他的家庭状况后起先细心的做他的思想工作、关切他、和他谈心。渐渐地他的

44、迟到状况，缺席状况削减了。 三、利用笔谈的方式沟通师生感情，亲密师生关系 和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理发展还不成熟。他们渴望沟通，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生沟通的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还应学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了苦恼，有的写出担忧，有的写出失去信念，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的沟通。 四、让学生成为班会的主子 班会上让学生自己探讨，演讲学习阅历纪律的重要性上网的利弊等。 总之，我认为，班主任的德育工作干脆影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织实力和教化实力的培育。