2023年二年级下册班主任总结(优选4篇).docx
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1、2023年二年级下册班主任总结(优选4篇) 书目 第1篇小学二年级下册班主任总结 第2篇二年级下册班主任工作总结 第3篇小学二年级下册班主任工作总结 第4篇2023年二年级下册班主任工作总结 小学二年级下册班主任总结 小学二年级班主任工作总结 小学二年级班主任工作总结 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任,我对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作: 1
2、、培育学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用午会课学习小学生日常行为规范,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,酷猫写作学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。每天放学后,我帮助学生搞好卫生工作,这样,学生
3、不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候,我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生。 我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着不足。 1
4、、缺少视察。总不能在事情发生之前,对学生进行刚好的教化,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自己就没有对孩子的宽容,范文写作没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持究竟,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子变更他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后变更自己的行为,这必需要有一个比较长的时间,因此我更要
5、有宽容之心,更要有变更他们的长久之心。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作看法,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任, 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关切与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平得到提升! 就介绍到这里,查看更多优质范文,请上酷猫写作 二年级下册班主任工作总结 小学二年级下学期班主任工作总结 二年级下学期班主任工作总结 这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作,我听从学校领导同一支配,欣然接受二(4)
6、班的重任,克服二年级人多、不好管理的诸多困难,主动开展班级工作。完成本学期教学任务,接着推行新教化试验运行,坚持晨诵、午读、暮省,师生共写随笔,做了大量的工作:支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展示、访万家、大家唱大家跳、完备教室的充溢与更新、主动参加庆六一文艺汇演等。我带领我的学生,以饱满的热忱、主动向上的看法顺当地完成本学期的班级工作。我做好以下点: 一、言传身教,领先垂范 俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低年级孩子的辨别、自控实力较差,影响尤为突出。因此,我平常与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正则垂范。
7、比如,要求学生养成教化做到随捡,平常,看到地上有纸屑时,我总是顺手捡起来扔到垃圾篮里。范文写作学生见我这样做,也自觉地找寻四周地上的纸屑、垃圾,如教室的地面、走道有纸屑,自觉捡起来投入垃圾箱。校内的地面干净了,特别人清气爽。特殊是今年三月份结合学雷锋开展活动,人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助,班上平均每人做好事达三件以上。另外,我还教化学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“感谢你、请”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我,校内内外,学生见到老师问好。这种正面影响肯定能有益学生的心灵健康发展。 二、加强思想品德的教化,促使学生身心健康发展。 重
8、视对学生进行思想品德教化,使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子,正是接受各方面教化的最佳时机,除了学习,更为重要的是教会他们相识世界,明辨是非,学会怎样做人。因此我充分利用周一的平安教化课,以及国旗下讲话,在班会课上引导学生探讨沟通,畅谈自己的想法、做法。三月的宣扬月活动:贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教化,四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教化,五月对学生进行环保教化,人人争做“环保小卫士”,明确两大主题,在进行平安教化时,我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等,让学生来评一评,说一说,议一议此外,我还利用课余时间,带着学生开展各种有益于身心健康的
9、活动:跳绳、每天阳光体育一小时等,丰富学生的课余生活。激励他们多熬炼身体、多做好事;“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”,让学生通过多种形式的互助活动相互帮助,取长补短,共同进步。 三、接着加强班级管理,培育学生实力 班级管理是大家的事,我让每个学生成为班级管理的主子,也同时在这样的过程中培育他们的实力。实行如下措施: 1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成若干小组,他们平常的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责,组里的每一个学生都是组长工作的对象,他们的进退干脆影响小组的声誉,因此,小组长非常尽职尽责管理好自己的小组。 2、特别学生,因人而异。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生
10、,比如老师讲课爱走神,坐立姿态不端正,上课爱做小动作,针对这些状况,我主要是将他们分散在班级中,有些特殊淘气的就支配他坐在最前面,上课常常提示提示,也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、激励、教化他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的董露、吴俊杰等,习惯很不好,我耐性教化,变得听话多了,作业基本上能仔细完成了,课堂上也爱回答问题,现在老师和同学都很喜爱他们。 3、让学生展示自我,树立自信。 二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上
11、,让更多的孩子能够看到,并且在展示课上朗读学生的作品,酷猫写作学生的反应剧烈,写话的爱好也更深厚了,有些学生的写话水平大大提高了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:酷猫写作竞赛,词语接龙,童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心,激励孩子为大家表演,增加自信。 4、坚持家访,家校联手,携手共管。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作,因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。尤其是现在多是留守儿童,爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子,他们把希望完全寄予在老师身上。因此,孩子在家中的学习生活状况只能通过家访来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有家校联合,*齐下,才能收到教化的效果。
12、因此,这学期中,我坚持家访,常常与家长们保持联系,将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长,共同关注学生的成长。 四、接着开展诵读课,让学生过一种完整的华蜜生活。 本学期,接着抓好晨诵、范文top100午读、暮省,在班上建立图书角,号召学生带书、捐书,班级买书,让学生有书读。老师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等,按诵读安排,定期绽开诵读竞赛,搞评比活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙,供大家观赏。通过诵读活动的开展,让学生感受道读书的华蜜、欢乐。 五、主动参与比教学展示活动,打造高效课堂,张扬学生的特性。 本学期,我班接受运用三阶六步的教学模式示范教学,课堂上老师引
13、导学生探究学问,合作沟通,让学生大胆地发觉新学问,解决新问题,使学生成为学习的主子,从根本上转换了师生的脚色。 总之,班级工作千头万绪,有待于今后进一步钻研,吸取阅历,争取在新学期里把班务工作做得更好。 小学二年级下册班主任工作总结 二年级下学期班主任工作总结 二年级下学期班主任工作总结 班莫完小:陈 婧 一转瞬,一个学期又过去了,担当班主任工作整整一年半,里面隐藏着太多的酸甜苦辣,喜怒哀乐。我们班有11名美丽可爱的女孩子,8名聪慧又淘气的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些阅历,但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生大多是本地学生,还是独生子女居多,孩子有时任性,有时顽皮,这也给
14、工作带来了不少麻烦,虽然工作不是那么简单做,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作总结: 一、接着抓好对学生各项常规的培育。 1、早读习惯。 虽说是二年级的孩子,可是自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师,负责领读,学生按学号轮番当值日班长,负责组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 2、卫生习惯。 这个学期跟上学期一样,我们班有公共场地,现在
15、的孩子娇身惯养居多,很少会打扫卫生。开学初,我就选了两个劳动委员负责平常的卫生检查,随着他们带头起榜样的作用,现在不用老师督促,学生 能自觉打扫教室、楼道、本班环境卫生的习惯。平常对教室会进行突击检查,对卫生比较干净的一组则进行相应的嘉奖,而对卫生最差的一组则有对应的措施,比如罚擦黑板一个星期,范文top100渐渐的,学生会自觉视察自己四周的卫生是否干净。 3、留意培育孩子的文明礼貌习惯。 上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好,所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上,要求孩子们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,见到老师要有礼貌地叫声“老师好!”,同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交
16、公,懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 二、班干部的发觉与培育。 班干部是班级的骨干力气。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态,尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用,他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采纳“民主选举”,首先让孩子发言自己想当什么班干部,打算怎么做之类的小演讲,再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作主动性高,学生也比较信服他们,从而能起到带头仿照作用,比如范建兰、肖情、谢佳、王叶源等人,他们一方面学习成果好,遇到老师能主动问好,学生也比较信任他们,
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