2023年学语文教学工作总结(优选篇).docx
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1、2023年学语文教学工作总结(优选篇) 书目 第1篇小学语文教学工作总结2023 第2篇小学语文教学个人工作总结 第3篇2023年小学语文教学工作总结范文 第4篇2023年4月小学语文教学老师个人总结范文 第5篇小学语文老师个人教学工作总结 第6篇小学语文教研组教学工作总结 第7篇小学语文教学老师的个人总结 第8篇2023年小学语文学科一年级上学期教学工作总结范文 第9篇小学语文教学的工作总结 第10篇暑期小学语文教学工作总结 第11篇巨化中学语文教研组教学工作总结 第12篇小学语文教学工作总结 第13篇2023年5月小学语文老师教学工作总结范文 第14篇小学语文的教学工作总结 第15篇202
2、3年小学语文教学工作总结范文1000字 第16篇2023年小学语文老师教学工作总结范文 小学语文教学工作总结2023 时间飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学已经结束。语文老师起先总结这学期的工作了。下面是我搜集整理的小学语文教学工作总结,欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 六年级上学期语文教学总结 时间飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学已经结束。由于我担当六年级的语文教学,阅历尚浅。所以,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。现对自己这一学期的教学工作总结如下: 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生参差不齐,为了扎
3、实学生的基础学问和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,要求学生每天仔细练钢笔字20字,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文实力。范嘉、郭辉、任兴亮等由原来的书写潦草,到现在基本能做到较工整的书写。 二、主动贯彻新课程标准,仔细上好课。 、依据新课程标准要求和学生的状况备好课。 仔细钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点。 、充分发挥学生的主体作用。
4、 口语交际教学中,我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯,使他们有礼貌的听别人讲话;另一方面讲话时声音嘹亮,看法大方,有条理有重点的表达自己的观点。 一句名言可以变更人的生活和学习,所以引导学生收集名人名言,使之成为自己的座右铭是本节课要达到的教学目标。充分利用评价激励的功能.进一步开发学生交际的潜能,是取得本节口语交际胜利的关键。 小学六级的学生,似乎到了一个羞怯期,他们不情愿讲话,有的更不情愿与人沟通,这就要求我们的老师很好地利用口语交际课,激发学生想表达、愿沟通的欲望。在口语交际中,我尽量做到多表扬少指责,多激励少指责,让学生在一个宽松、愉悦的氛围里乐于表达、乐于沟通。只有这样,学生才
5、有爱好、才有主动性参加到口语交际的实践中,学生学习口语交际的自信念增加了,就能释放出隐藏着的巨大潜能,从而以更加高涨的热忱投入到交际中来;也只有这样,学生才能够在实践中得到熬炼和提高。学生在实践时,会遇到这样或那样的问题,我们的老师肯定要有耐性,不要动辄随意指责、训斥学生,要擅长发觉学生哪怕是细小的、一点点的进步,并刚好赐予表扬,帮助学生树立学习的信念。 在阅读教学中,我引导学生通过语言文字的阅读和体会,正确的理解课文的思想内容,受到应有的感染和教化。我在指导学生有感情的朗读、背诵或复述课文,使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后,启发他们进行联想和想象,说出没有的课文内容,借以抒发内
6、心的情感。我认为一节好课,应当凸现感悟的主题。巴金老人对孩子、人民、祖国的爱就是本节课的领、主题。围绕爱字主线,层层深化,扎实读悟,最终,让每个孩子在自己的心中建构起一个有大爱之心、无私奉献的巴金。 这篇课文主要通过读,培育孩子对语言文字敏锐的感悟实力,尤其是关键词句的表情达意方面的作用,谓之语感。积淀语感之后,并尝试在口语交际与写作中运用,最终促使人的言语生命的发展和言语品位的提升。其次,每文章,都蕴涵着人类优秀的文化。学生在阅读的同时,情感得以陶冶,品行得以提升。本课的教学以读字当头,学生自主读悟所获得的原始感受做为阅读的起点,辅以老师的点拨、引导,使学生的感受走向深刻。 阅读教学追求应是
7、简洁而深刻的境界。深刻是点上的深刻,是体验感悟的深刻。就本课教学而言,引导学生深刻体会巴金对祖国和同胞有无限的爱,无私奉献的大爱之心就是难点所在。在作文教学中,我培育学生熬炼表达实力的过程中提高相识,陶冶情操,评文扬善。我平常留心视察学生的生活与思想,看他们喜爱哪些事物,有什么情感要倾吐,然后恰当的设计训练题,使他们清晰、流畅的写出心中要说的话,充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中,对学生在习作中流露出来的好思想、好品德赐予表扬,激励 他们追求更高的思想境界和道德志向。对学生在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣,我通过评语、当面批改等方式恰当的指责教化。 本学期除完成每个单元的习
8、作之外,每周至少支配两次小练笔,练笔的范围很广,选的也都是学生会写、乐写的题,如读完一本书后,为这本书作一个举荐,只要同学看了举荐后,对这本书感爱好,那就是胜利了;写一写自已身边最有特色的一个人;也对时下最热门的新闻发表评论等等。有一次,无意间听到林子锋对他的同桌肖丽丽说:来到这个班,常常要写作文,我原来不会写作文,现在都变得会写作文了。孩子这句不经意的话,是对我最大的激励。 三、做好希望生的帮教工作 针对我们班希望生的状况,我首先对他们进行状况分析,依据问题,对症下药。主要是抓生字词语过关。既严格督促,又给与他们刚好的激励,使他们重视学习的信念。每个单元的教学任务之后,我都进行检测针对学生存
9、在的问题,刚好解决。对的确困难进行细致的个别辅导,使之驾驭,并能运用。由于抓好了单元过关,他们的学习成果有了明显提高。 四、拓展学问视野 为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动。 1、加强课外阅读。引导学生广泛阅读中文优秀文学作品,读整本的书,学生的课外阅读量大大增加,本学期全班同学的阅读量平均达到30万字左右。 2、开展各种语文教学活动。如辩论、演讲、剪报等等。学生的活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的实力。 五、仔细做好课后反思;回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑。 六、主动参加听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高业
10、务水平。 在本学期的教学中,学生的语文爱好得到了激发,语文基础学问得到了提高,语文活动得到了增加,为下学期的学习打下了基础。 回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在问题,今后还需努力解决,我也进行了深刻的反思,在以后的工作中发扬优点,改正不足,努力做到: 1、努力学习教学理论,进一步转变教学观念,改进教学方法。 2、创新评价,激励促进学生全面发展。经过全班同学的共同努力,本次考试全部学生全部及格,平均分为83.57分的较志向成 三年级语文教学工作总结 时间飞逝,转瞬间,本学期的教学工作即将结束,回头看看教学工作中的点点滴滴,真是感慨万千,可谓有喜有忧,现做如下总结: 一、识字方
11、面: 本学期教研组围绕识字教学来组织教研活动,这对我们的日常教学有很大的帮助,我们会留意总结一些识字方法来帮助学生更好的记住生字的字音和字形,但有些字笔画多,不好记简单混淆,就让学生充分开动脑筋,集思广益,把这些字让学生自己汇报方法。本班学生生字驾驭不好的是任天宇,老是写错别字。 二、培育阅读理解方面: 学生的阅读理解实力是在平常的课堂教学中一点一滴培育的,所以,在平常讲课时留意引导学生,帮助学生理解。有时学生理解问题,就差那么一点,须要老师的点拨,理解问题透彻,回答问题一阵见血的要数柴子涵。在这方面我感觉自己做的有欠缺,讲问题不够深化,今后要下些功夫。 三、注意感情朗读: 书读百遍,其义自见
12、,所以,我会给学生充分的时间读书,课上采纳多种形式读,如:分角色读、开火车读、同桌互读等等,使每位学生都能熟读课文,这也是理解课文的重要前提。 在教学中,紧跟进度,紧抓备、讲、批、辅、考五大环节,自己认为脚踏实地,各方面做的很仔细,但成果很不志向,缘由可能是基本功不够扎实吧!在今后的教学工作中,首先做到:上课前肯定做充分打算、吃透教材,紧扣课本,因为万变不离其宗,今后在工作中肯定做到兢兢业业、认仔细真、努力把教学工作做好。 为了让学生在识字上能更取得更好的成果,在我之前的教学中还留意以下几点做法: 1、课前布置孩子们预习,初读课文,把生字、新词画出来,思索一下,你用什么方法能记住这些字,初步给
13、生字扩一到二个词,给生字找到自己喜爱的记忆方法。 2、课上,激发孩子的识字热忱,激发孩子汇报的主动性,让孩子在兴奋中不吐不快,沟通汇报。 3、 激励孩子自创各种各样的识字方法,如:加一加、减一减、编谜语,编儿歌等来理解记忆生字,假如孩子在学了生字后,读文的精确流利比没学前有了进步,有了进步,那我们的生字教学应给说胜利了一大半。 4、 为了更好地识字,我提倡激励学生以社会为课堂,以生活为老师,尽量多识字,巩固生字,这对学习有很大帮助,如:布置一些实践性作业 ,到大街上看看你会认那些字?其实,在平常的看电视、看动画片时也可以相识好多字,积累一些词语。 教学中的得失、困惑: 只要是记得牢的字,都是老
14、师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的,如:学习生字腾时,我们变了顺口溜夫人回娘家,头戴两朵花,住了一个月,骑马回到家。这样就记得比较牢,全班学生都能写对腾字。可是,本册数要求学生会写300个字,而且有一部分字笔画多,较难写,学生老是记不住,如:聚集、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横) 隧然、黎明、窟窿、水罐等字,简单出错,须要反复、仔细强调写法。 小学语文教学个人工作总结 老师称呼既是一种荣誉,更是一种压力与责任。下面是我搜集整理的小学语文教学个人工作总结,欢迎阅读。 小学语文教学个人工作总结一 本学期我担当六年级语文教学。由于教学阅历尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习
15、,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。农村的学生听,说的实力相对较弱,授课采纳较深的话教学,同学们还不能适应。另一方面,六年级的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,
16、因此教学效果不如志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成果与阅历 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授詹天
17、佑的时候,教学难度比较大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细探讨了课文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。当讲到一半的时候,我拿出打算好的课件,让学生观摩学习,学生特殊用功,教学效果非常志向。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。 备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,
18、讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难。 三、实行的方法和措施 语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实
19、行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学很有好处。 因为语文的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之
20、过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。 四、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我
21、在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的 是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。 小学语文教学个人工作总结二 一、加强思想教化,确立奋斗目标 加强思想教化是班主任工作的重要方面,也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生,再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国,树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。确定班集体的共同奋斗目标,形成强大的班级凝合力。作为班主任的我结合本班
22、的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,尽可能充分发挥集体每个成员的主动性,使学生实现班级目标的过程成为教化与自我教化的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,让他们共享集体的快乐和华蜜,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,我给同学们制定了班规和一日常规,结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教化。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范,干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。 二、一视同仁,严格要求。 师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:假如没有要求,那就不行能有教化。老师要做到爱而有度,严而有
23、格。 酷爱学生与严格要求相结合应是教化的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必需做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的看法是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随意放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应当做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增加他们克服困难的志气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的看法,更不能束之高阁,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则
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