学生学习的重要性.docx

《学生学习的重要性.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生学习的重要性.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学生学习的重要性在学习中，不仅仅是制定学习目标和好方法就能学好，最重要的是心态，学习须要付出行动，须要努力，须要一种主动主动、自动自发的精神，这就要求我们以主动看法面对学习，有主动的看法才能情愿去学习、才能学习好。以下是职场文秘网小编为大家收集到的有关学习看法的重要性，希望能帮到大家!学习的看法必需端正有关学习看法的重要性一：关于学习看法的问题，首先我们要学会限制自己，自控实力的强和弱，会干脆影响到人生的成败。看法是自己限制的，不是说端正就能端正的，所以我们要熬炼提高对诱惑的忍耐力。然而在学习中，假如不具备良好主动的心态，不仔细努力，知难而退，因为一点小挫而气馁，是不行能取得优异的成果的。有这

2、样一个故事 十年前后：十年前，三个工人在砌一堵墙，有人过来问他们：你们在干什么?第一个人抬头苦笑说没望见吗?砌墙!我正在搬运着那些重的要命的石块呢。这可真是累人呐!其次个人苦笑着说：我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这栋大楼将来将成为城市的标记性的建筑之一啊!想想能够参加这样一个工程，真是令人 兴奋。十年后：第一个人依旧在砌墙;其次个人坐在办公室里画图纸熬成了工程师;第三个人，是前两个人的老板。对于同一件事情，抱有不同的看法就会有不同的结果。所以心态很重要!心态是人生生长的奠基石。在学习中，不仅仅是制定学习目标和好方法就能学好，最重要的是心态，学习须要付出行动，须要努力，须要一种主动主动、

3、自动自发的精神，这就要求我们以主动看法面对学习，有主动的看法才能情愿去学习、才能学习好。看法确定选择!看法确定思路!看法确定成败!看法确定一切!爱好是最好的老师，主动的学习看法是胜利的保障。希望同学们都抱着一个主动的看法去学习，不断丰富我们的学问。三、引导学生学会学习。老师要让学生知道，一个会学习的人，不但能够运用恰当的学习方法，自觉主动地学习，而且能在学习过程中发觉问题、解决问题， 并能提出新的学习目标，再攀高峰。(1)让学生拥有良好的学习习惯。如上课用心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，主动回答老师的问题;仔细预习、复习，按时完成作业，做到字迹端正，考试不作弊等等。老师要做好督促检查

4、工作，严格要求学生。当然，良好的学习习惯不是一天两天就能养成的，它要求学生持之以恒地努力。我要求学生自定了一个努力的目标，号召学生之间相互督促，引导学生以好同学为学习榜样。(2)让学生驾驭正确的做作业的方法。有些学生为了能尽早出去玩，每次都快速完成作业，但错误却许多。这样，他们就难免要进行几次的作业订正。因此，我常让作业质量差的学生算一笔帐，使学生发觉完成任务式的作业，往往是事倍功半，得不偿失。我现在照旧清楚地记得我上初中时，英语老师对我们说的一句话，那就是:搞清晰什么时候该做什么事情。现在，我把这句话送给我的学生们，告知他们要科学支配学习和休闲的时间，做作业时就要一心一意地做，休闲时就要大快

5、朵颐地玩。(3)让学生擅长积累和巩固学问。好记性不如烂笔头，老师要引导学生养成勤记笔记的好习惯，并建议学生有空时就去翻一翻、记一记。做到笔记的内容清晰、重点突出、语言简洁明确。建议学生记好笔记以后，刚好进行巩固复习，使学问更扎实、坚固。(4)让学生科学用脑。要让学生留意劳逸结合，留意爱护自己的大脑。最近几周的周记上，常有学生向我反映这段时间学习辛苦，一根弦老是紧绷着，我告知他们：要提高学习成果，着重是要提高学 习的效率，懂得学习的方法。感到疲惫时，可以通过听音乐、做放松操、漫步等方式来缓解或消退疲惫，让大脑得到充分的休息。上述几点方法，是我一点点心得，可增加学生的学习实力，培育学生良好的学习心

6、理。当然，如何使学生学会学习，从而成为一名自觉自愿的好学者和乐学者，这是一个须要不断关注的问题，我会接着在这条道路上摸索和实践。有关学习看法的重要性二：培育仔细负责的学习看法和习惯，不仅有助于今后进一步学习科学文化学问，而且也是提高数学教学质量的有效途径。因此，培育仔细负责的学习看法和习惯，是小学数学教学的一项重要任务。目前，在小学数学教学中，特殊是成果总不那么好的老师，总是在怨天叫地。他们大多有种倾向，就是只追求教学进度，只为完成一堂课的任务，而忽视了培育学生在数学中仔细负责的学习看法和习惯。下面我想从几个方面谈一谈自己对这个问题的一些相识：一、培育仔细审题的习惯。仔细审题是精确解题、正确计

7、算的重要前提。如：数学应用题教学要引导学生通过分析、对比、概括，明确学问间的种种联系和区分，找出解题的规律，留意学问的迁移。数学应用题敏捷多变，方法多种，老师要引导学生多方位、多角度领悟题意，在多变上下功夫。通过多变能使应用题难度降低，还可以把新学问进行多角度引申，发展学生的发散性思维。同时，应用题还提倡学生利用画线段图来帮助理解，用线段图揭示应用题中的数量关系，能把学生难以接受的学问化难为易，化抽象为直观，敏捷地启发解题思路，削减了错误的机会。又如：计算题的审题：一审运算依次。看先算哪一步，后算哪一步;二看数目特征，依据已学过的运算定律，运算法则，在理解的基础上选择合理的方法;三、想能否运用

8、简算，尽量发掘可以简便计算的点滴。同时，在脱式计算过程中，也要随时审题算一步，审一次，使学生处于主动思维的状态。有的题起先没有简算但在某一步后会出现简算，这类题提示学生特殊留意，还应关注抄错数现象。培育仔细审题的习惯，可以变盲目、机械学习为主动、敏捷学习。二、培育耐性检验的习惯。在解题过程中，要养成耐性检验的习惯，这是保证解题精确性的关键。教化学生要坚持一步一查，即做一步检验一步，这样随时检验，可以刚好发觉和订正错误，保证计算正确。检验是计算过程的一个重要部分，也能使学生养成学习数学的好习惯。教学中要求学生驾驭常用的检验方法，要留意严格要求，反复训练，这是培育耐性检验习惯的途径。三、培育估算的

9、实力和习惯。我们要重视估算，不少老师认为估算很少作为考试的内容，就算考的内容也很少，往往会忽视这类型学问的教学。而估算是保障计算正确的快捷手段。首先，老师在教学中要抓住各种时机，有意识地让学生驾驭估算方法。在教学中要引导学生发觉一些和、差、积、商的规律。四、培育质疑问难的习惯。视察、操作、看书、听课都要多动脑筋，勤于思索。对数学的概念，公式定律不应满意于会背诵。而要力求理解，质疑问难是一种珍贵的学习品质，它能体现学生在学习生活中刻苦钻研、勤于思索，主动进取。遇到不懂的问题，要主动请教，不耻下问，和同学绽开探讨，不弄清问题决不罢休。对问题要多问自己一个为什么，并主动去分析解答，假如一百零一思不解

10、，就应质疑问难，当问题得到解决时，学生就会享受质疑释疑后的喜悦，提高学习数学的爱好。五、培育自己发觉错误的习惯。学生的学习从懂到会，其间必定会出现差错，对于学生在课堂练习或课外作业出现的差错不能等闲视之。因为学生出现错误的地方，正是学生在某一学问还没有弄清晰，并且可能是典型的、普扁的。此时，老师应有针对性地引导学生自己发觉错误，用前面提到的检验方法去找出错误。并引导学生在对比中驾驭问题的关键，找出问题的重点句、关键词，细心品读，力求自己发觉并更正错误。起到吃一堑，长一智的效果。对于学生出现的错误，我会实行下面的方法：个别辅导、小组探讨、集体讲解。使学生在对比中发觉问题，刚好弥补不足，总结学习方

11、法提高解题技巧。学习可以使我们变更命运读书是责任 胜利靠自己古人说，确定你一生的有五个要素：一命、二运、三风水、四积德、五读书。命就是先天的一切，我们生在什么家庭，自己说了不算，也没有选择的机会。运是后天的经验，因为先天条件不同，我们的父母、亲朋好友都已经基本确定了，自己也没有变更的机会。那么风水就是工作和居住的环境，这也和命运有关系。不同的环境会带来不同的心情，会带来不同的行为，也就会铸就不同的结果。假如你住在一个别墅区里，每天出门就是花花草草，心情当然会很好。但假如你住的是贫民窟，出门一不当心就掉泥坑里去了，心情就会糟，语言就会错，因此就可能做了很多不该做的事情，造成了很多不好的结果。而积

12、德就是我们的父辈、祖辈所做的好事在我们身上获得的回报。但是我们的祖先所能做的什么事情也都已经做完了，这也是个过去式。你会发觉，只有读书是我们自己能确定的。你会发觉，失败的人总是在推卸责任、指责别人。总有人说我这人命不好，有人说我的运气不好，有人说我们家的祖坟埋错了地方(就是风水不好)，有人说我的父母没做好事(就是没有积德)，但很少有人说我自己这一辈子最大的失败就是书没读好，因为读书是自己的责任。我们一再强调胜利者找方法，失败者找借口;胜利的人在检讨自我，失败的人恒久在指责别人，这就是胜利和失败的根本区分所在。努力学习 变更命运只要不停止指责别人，我们就过不上想要的华蜜生活。命、运、风水、积德、

13、读书，就等于一面墙上有五个开关，前面四个开关是轻易摁不动的，只有第五个开关一摁就能启动胜利的人生。但很多人用了一生去摁前面四个开关，怎么摁，他的生命也不会变更，但只要我们开启了第五个开关读书，前面四个开关快速就启动了。什么意思呢?就拿我本人来讲，我家是农村的，因为努力学习，上了清华高校，才有机会出来讲课感染更多的人。我就是从读书起先，变更了我的命运，讲课也等于在行善积德。因为我努力工作、努力赚钱，现在工作的环境、居住的环境也都不错，证明我的风水也挺好。然后我交的挚友也越来越有档次，证明我的运气也越来越好。我看起来也不像农村孩子了，也不像原来那么土气了，谁还能说我的命不好呢?所以说，读书变更命运

14、，学习变更命运。高尔基说：书是人类进步的阶梯。我们每个人要想进步就必需大量读书和学习。人和动物最大的区分是什么呢?就是人类有文字，人类有书，人类的文明可以传承。我们只要看书，上下五千年，古今中外事都可以了解到。我们总是可以在前人的基础上更进一步，这就是为什么人类社会科技日新月异，而动物的世界改变几乎不大，猪依旧是猪，猴子依旧是猴子，因为它们没有文字，没有书可以看，就没有文明可以继承，它们只是简洁地重复父母的阅历，一代又一代，不会有太大的改变。读书变更观念 明辨是非我们做过许多专题，激励大家要自信。我们认命认的是过去，但不服输不服的是将来，我们总是埋怨自己这个不行、那个不能，这样的人恒久都不会进

15、步。我们必需信任，只要我们不断地学，就能懂;不断地问，就能会;不断地做，就能做到;不断地走，就会达到目标。其实学习的重要性，我信任每个人都知道，但是很多人总是不能静下心来去学习该学的学问、须要的技能。我在各种课堂上总是情愿跟大家共享这样几句话：富人不学习富不许久，穷人不学习穷无止境;穷人在怀疑中拒绝，富人在怀疑中了解;穷人用力，富人借力。这些话据传闻是李嘉诚说的，无法考证，但说的的确有道理。穷和富就是观念问题，我们说观念不对，终身受罪，甚至影响好几辈;观念不对,努力白费。所以我们只有通过学习，才会辨别哪些观念是对的，哪些观念是不对的，学习就让思维趋向于正确，让我们的推断趋向于精确，这样我们就会

16、少奢侈时间，少做无用功。中国有不少富人又变成穷人，有不少富人进了监狱，因为他们都没有学过一句话：君子爱财，取之有道。赚钱没有错，但不能以损害别人为代价，在过去的中国社会，很多人为了赚钱不择手段，其实他今日的结局就是为这些错误的选择所付出的代价。所以富人也要知道风险无处不在，如何保住财宝，如何走正路，都须要大量地去学习，了解法律、了解理财、了解很多相关的学问。因为环境在变，我们的思维就要与时俱进。那么穷人有个毛病就是懒，懒散是万恶之源。很多人每天都勤奋上班，但他不专心，他们看起来很勤奋，其实就是用战术的忙乱来掩盖战略的失败。做一份工作，明知没希望竟然坚持干了好多年，明知不赚钱竟然始终在忍耐，这不

17、证明你忠诚，不证明你敬业，只证明我们软弱、害怕、不敢变更自己、不敢面对簇新事物，这就是悲剧产生的缘由。穷人还有个致命的问题，就是轻易推翻一切。我们可以视察，穷人看电视的习惯，拿着遥控器一会儿换个频道，换个频道就说不好看，再换个频道还不好看，一晚上换了几圈频道，最终结论没有一个好看的，这就是一个不好的心态，轻易否定一切。其实你会发觉，真正胜利的人士随意看个电视剧，随意看页书就发觉有新的收获、新的启示，就能为我所用。所以，富人的思维就是遇到簇新事物不是简洁否定，而是大量地去学习、去了解、去推断究竟能不能为我所用，这是不是一次机会。学会借力 实现幻想因为长期贫困就把钱看得比命都重要，赚了钱以后谁也不

18、给花，连自己都不给花，始终存着。存钱的最高境界就是人在天堂，钱在银行，家人找不到存折在哪。存钱的最高境界就是到死也没告知任何人，我存了一笔钱。穷人赚了钱以后谁也不给赚，一切都自己干，自己擦鞋、自己洗衣服、自己带孩子、自己开车一切都自己做，连玻璃都自己擦，冒着寒风，腰上拴个绳子，爬到窗外擦玻璃，冒着生命危急，结果省了两一百零一块擦玻璃的钱，冻感冒了，又花了五六一百零一。穷人这一辈子就是省着省着，窟窿等着。而富人截然相反，他们知道时间最珍贵，生命最珍贵，健康最重要，赚了钱以后就花钱买别人的服务，找人擦鞋、找人带孩子、找人开车，找人做一切，自己做自己最该做的事情，去赚自己会赚的钱，享受自己该享受的生

19、活。荀子在劝学里说：君子生非异也，善假于物也。什么意思呢?就是聪慧人本性上与一般人并没有区分，他们最大的优势就是擅长借助别人的力气，擅长借力使力。不会游泳，坐船可以过河;跑得不快，骑马也可以跑得快。其实人这辈子不能什么事情都自己会干，这样根本就没有时间，我们要学会借助别人的力气来实现自己的幻想。其实我们每天讲的保险就是一种借力使力的方法，靠集体的力气，靠保险公司的专业来转嫁我们的风险，降低我们的损失。我们今日讲学习变更命运，就是告知各位，只要我们专心去学习，不断丰富头脑，提高技能，端正看法，就会越来越进步。你会发觉，命运在自己手中。今日就到这里，感谢大家。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页