2023年特教教学总结（优选13篇）.docx

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1、2023年特教教学总结（优选13篇） 书目 第1篇特教学校班主任个人工作自我总结范文 第2篇2023年特教学校期中考试总结范文 第3篇特教老师个人教学工作总结 第4篇特教学校班主任个人工作总结 第5篇特教学校老师工作总结 第6篇关于特教学校活动的总结 第7篇特教学校个人工作总结 第8篇特教学校老师个人年终工作总结 第9篇特教学校老师工作总结范文 第10篇关于特教学校活动的总结范文 第11篇特教学校副校长个人工作总结 第12篇特教学校个人工作总结范文 第13篇特教学校期中考试总结 特教学校班主任个人工作自我总结范文 本学期在校领导的信任和支持下,我接着担当高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够

2、取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部

3、队伍的建设，培育了学生组织管理实力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (三)营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自信念及责随意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教化与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯

4、定影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，主动参与校运会入场式等等，都刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 (五)发挥主题班会的教化作用 主题班会是班级教化活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展我为班级增光彩、我是一滴

5、水、如何面对竞争、良好习惯的养成等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、参观，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 (六)个别教化及与家长联系状况 本学期同学生谈话共计八次。同家长面谈四次，电话联系十次。 (七)班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神，表现出主子翁的责任感;就会不断进取

6、，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教化功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定，克服自身的缺点。 不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要机会

7、。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，激励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是志向;懂健身是乐趣，身心壮是追求;能办事是目的，办成事是必需;做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。 2023年特教学校期中考试总结范文 xx年4月29日我校实行了期中考试工作，本次考试是对老师、学生两个月以来的教学和学生学习生活状况所进行的一次全面考核。教务处对全校成果作了整体的统计与分析，现将详细

8、状况分析 一、试题质量分析 本次考试试卷由任课老师自行命题，均能够根据学校要求出题。百分制卷面，试题考查覆盖面大，题型新奇、敏捷，注意主干学问的考查，能对不同层面的学生进行区分考查，对重点学问的考查比较全面。语文试卷重视考查学生基础学问的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合实力的测试，听力一年级将手语沟通纳入了考查范畴。数学试题能依据课标和教材,重视了基础学问、基本技能、空间观念以及解决实际问题实力的考查。培智一年级将学生的日常行为规范（整理内务、讲卫生、爱劳动、守纪律、懂礼貌等）也纳入了考试范畴，并占了一半分值，这对于这些特别儿童来说是很有必要的。 二、学生成果状况 1、总分优生

9、数 听力一班（7人参考）：总分优生数2人，最高分192分。 听力二班（6人参考）：总分优生数3人，最高分197分。 培智一班（10人参考）：总分优生数6人，最高分189分。 相比之下，培智一班总分优生均分较高，听力一班优生均分较低。 2、各科均分状况 语文、数学各年级均分较好，除培智一班，各班也有不及格的学生，有些学生成果差距较大，如听力一班最高98分，最低41分，听力二班最高100分，最低0分；日常行为规范（整理内务、讲卫生、爱劳动、守纪律、懂礼貌等）平均成果较好，但仍有个别学生懒散，不会劳动，不懂礼貌，不守纪律，生活自理实力有待加强训练。 三、考试所暴露的问题 1、各科的优秀率偏低。 2、

10、总体优生中出现断层，因生源个体差异问题，成果差距较大，各科成果均衡发展欠佳。 3、大部分学生卷面空间的利用不合理，乱涂乱抹现象存在，字迹潦草，学生计算普遍存在马虎现象，结果不正确。 4、培智班个别学生劳动、纪律、卫生等方面表现欠佳。 四、今后教学的几点建议： 1、加大老师对教材的探讨力度，多钻研。例如本课的学问点是什么，应当怎样讲授。 2、教学工作是一件长期坚持不懈的工作，要求我们老师每天都要坚持去做，无论闲与忙每天的授课任务不能间断。要依据学问的难易程度适当的调整进度、做到真正意义上的教学。这样更加有利于学生学习。 3、抓好课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，精确把握目的、重难点

11、，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，细心分层设计。刚好批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。 4、抓好学科单元测试，加强单元考试成果的监控，强化过程管理。 5、在重视学生的学业成果的同时，要提高学生学习爱好，提升学生的学习动力、学习实力、学习毅力。要把抓成果的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，实行激励、面抓、和家长协作，缩小班级学生之间的差距。 6、听力班要将手语和口语相结合教学，课堂中要求学生既要用手语沟通，又要留意视察老师口型的改变。培智班重点要培育学生的生活自理

12、实力，加强日常行为规范教化。 总之，我们全体老师肯定要仔细总结本次期中考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。虽然我们特别教化工作者做不到“桃李满天下”，但我们可以创建一个又一个“心灵绿洲”。我信任只要全体老师明确责任，共同努力，我们特别教化学校的教化教学质量将得到再次提高。 特教老师个人教学工作总结 特教老师个人教学工作总结 特别教化老师是指为教化身心发展上有缺陷儿童、稍微违法犯罪儿童的老师。特教老师个人教学工作总结是我为大家打算的，希望能带给大家启发与思索。 特教老师个人工作总结 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的

13、提高。我担当高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 酷爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我教化，严格要求自己。工作看法端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，主动参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学

14、研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并主动参与北京高校中小学老师远程教化培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教化培训，不断正确相识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课特教老师个人工作总结特教老师个人工作总结。 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的

15、的接触，基本驾驭所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感爱好”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教化技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学习爱好，让学生在愉悦中学到学问，提高实力。发挥学生的主观能动性，主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新

16、理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们探讨沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改特教老师个人工作总结工作总结 全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作实力。 考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问

17、的驾驭状况，发觉问题，刚好解决。做好月考和单元测试的批改，刚好正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，巩固了学生所学，也让老师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，仔细总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思 特教学校班主任个人工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我接着担当高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操

18、时间一到不用老师强调，都主动 自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理实力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 （三）营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，

19、对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自信念及责随意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （四）个别教化与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，主动参与校运会入场式等等，都刚好表扬，使这

20、些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 （五）发挥主题班会的教化作用 主题班会是班级教化活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动

21、，如校运会、参观，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 (六) 个别教化及与家长联系状况 本学期同学生谈话共计 八次。同家长面谈四 次，电话联系 十次。 (七) 班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神，表现出主子翁的责任感；就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教化功能。集体荣誉感是建

22、设良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地 为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定，克服自身的缺点。 不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，激励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到

23、的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是志向；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目的，办成事是必需；做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。 特教学校老师工作总结 一学期教化、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀，为了能更好地总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教化、教学工作做如下总结： 一、思想方面 酷爱社会主义祖国，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细的学习局里的平安教化学问，

24、仔细做好学习记录，保证每一名学生的平安，增加平安意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教学方面 仔细学习特别教化教学理论，全面了解特别教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名特别孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。 每一节课我都是仔细的选教材，然后依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并依据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟识，所以每次

25、备课前我们都会先探讨，确保目标的一样性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习爱好高，接受的快，什么课孩子们没有爱好须要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。 环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的纸箱）。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、家长工作 特别教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，耐性的向他们了解孩子的状况，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我

26、们的工作了。 许多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的耐性，了不得！”其实作为一名特教老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长挚友的心。 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况等等。由于今年平安工作抓的特殊严，家长平常是不能随意进校内了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活

27、中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为他们是一般老师中最为一般的。说高尚，因为他们每天面对的都是最须要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责，残疾儿童，须要更多的关爱。吴星亮同学患有严峻的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会坚决果断地紧紧地抱着他，呼喊着他的名字 四、其他方面 在珍惜学校供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，

28、阅读特别教化网站，翻阅特别教化杂志，不断的吸取学问，让自己恒久处于一湾活水之中。 今年我撰写的论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将接着撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点， 五、反思和总结 特别教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。 你们是华蜜的，我就是欢乐的，为你们付出的，再多我也值得。 容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼

29、喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！ 特教学校老师 关于特教学校活动的总结 莺歌燕舞，阳光明媚，牡丹花香充满在古都的每个角落。伴着暖暖的春风，迎着漫天飘飞的柳絮，在这个五彩斑斓的季节里，奥运的脚步慢慢靠近我们，仿佛伸手可及。我校的品牌栏目“先锋杯”团日活动。也随着奥运火炬传递的起先拉开了序幕。 本届“先锋杯”团日活动的主题是“xx，找寻身边的榜样”，活动通过用才智的双眼寻找和发觉身边的榜样，用身边的榜样影响身边的人。以发挥榜样的作用。我班同学主动响应学校实行“先锋杯”团日活动的号召，同

30、学们紧密团结，相互学习，开展了一系列能够呈现06级法学本班同学们良好精神风貌的活动。在洛阳市特别教化中心的活动是我们班先锋杯团日活动的重要组成部分。此次活动将我班先锋杯团日活动这把“火”烧得更好、更旺。 人生是美妙的，生命更是如夏花般绚烂，我们每个人特殊是高校生在享受人生中更绚丽多彩的时间。然而，我们不能遗忘那些生来就不能与我们享有同等机会的人，特殊是残疾人，他们也和我们一样，有许很多多的美妙的幻想，上天的不公，使他们失去了梦的翅膀，失去了追梦的力气。在建设和谐社会的过程中，每个人都是和谐社会不行或缺的组成部分，我们应当去关切那些缺少关爱，在人生的沟壑中静默挣扎的人们。让他们知道社会没有抛弃他

31、们，我们没有遗忘他们，我们要用爱心让他们感受底呕埃社会的暖和，我们要用爱弥补他们所缺少的。在政法学院领导的关切下，我班与洛阳市残疾人联合会，洛阳市特别教化中心学校主动取得联系，共同组织开展了本次活动。 残疾人丢失的是身体的部分实力，但他们却没有丢失生活的志气。在他们的世界里或许没有春花绚丽，或许没有鸟语花香，但他们凭借自身的拼搏努力仍旧能开创人生的风景。王奕斌就是很好的例证。盲人王奕斌身残志坚，他不向命运屈服，不向挫折低头，怀着一颗对体育酷爱的心，经过刻苦训练，在远南运动会中获得了长跑冠军，同时还当选为北京2023年奥运会火炬传递洛阳站的火炬手。他就是我们的榜样，在他身上我们看到了坚毅、拼搏、

32、进取的精神，这也是“先锋杯“团日活动主旨的体现，本次活动也有幸邀请到了他一起参与活动。 四月11日下午，在政法学院团总支书记吴瑶和辅导员杨老师的带领下，我班同学在洛阳市特别教化中心学校开展了一场主题为“传和谐 做榜样 迎奥运”的活动，旨在找寻身边的榜样，宣扬坚毅、拼搏和进取的精神。洛阳市文体协会会长，维权办公室主任武善成，特别教化学校团委书记赵张杰，政法学院团总支书记吴瑶，辅导员杨亮以及远南运动会长跑冠军王奕斌和特别教化学校的学生们一起参与此次活动。 特别教化学校学生都是生来就丢失了听说实力，成为聋哑人，然而在这个无声的世界里，我们看到的的确一张张可爱的笑脸，他们特别兴奋与我们一起参与活动，大

33、家也学会了用一些简洁的手语与他们沟通。为了迎接即将到来的奥运会，宣扬奥运精神，本次活动以手接手接力赛的形式进行。在雄壮的国歌声中，本次活动拉开了序幕。武善成主任首先发表讲话他高度赞扬了我班同学这种传播爱心，关注弱势群体的高尚精神，感谢高校生对残疾人事业的支持，希望社会能更多的关切残疾人，关注残疾人事业。政法学院团总支书记吴瑶老师在讲话中，指出，在举国共迎奥运会的历史时刻和我校“先锋杯”团日活动的开展，我系学生能走出校内，传播奥运精神，关注社会发展，关爱残疾人，充分呈现了高校生的良好精神风貌，有利于促进社会的和谐。 我班汪雅君同学代表全体师生向特别教化学校的孩子们送去了爱心，她在发言中宣扬了奥林

34、匹克精神，表达了大家对奥运会的共同心声，号召大家向远南运动会盲人长跑运动员王奕斌学习，学习坚毅、拼搏、进取的精神。在随后的活动中，我班学生代表用刚刚学会的手语向特别教化学校的学生们宣扬奥运精神和北京奥运会“同一个世界，同一个幻想”的主题，加强了同学们与特别教化学校的孩子们的沟通与沟通，加深了彼此之间的感情。 在一阵热情的掌声中，政法学院辅导员杨亮向特别教化学校团委赠送团旗，我班学生代表10人为特别教化学校的团员代表佩戴团徽，他们纷纷用手语表达了对我们的深深谢意，虽然没有有声的语言，但在无声的世界里仍旧不缺乏心与心的沟通，仍旧不能阻挡爱心的传递。 随后，手拉手接力赛在特别教化学校操场实行，在这万

35、众一心翘首奥运的期盼中，我们高校生用实际行动支持奥运会和残奥会。我班同学和特别教化学校的学生共同分为三组进行竞赛，大家激情高涨，现场活的气氛激烈，同学们用手语向特别教化学校的同学加油，接力棒不仅连接着竞赛的进程，而且传递着我们的关爱和友情。在竞赛的进程中，大家亲身体会到奥运会的拼搏精神，体会到了团结的力气，更体会到了关爱的心声，活动呈现了拼搏向上的，人人参加的奥运精神。竞赛结束后，在场的领导为获成功的小组颁发奖品。 在活动其中，远南运动会残疾人长跑冠军王奕斌与大家亲切沟通，他畅谈自己参与远南运动会的经验，宣扬奥运精神，勉励大家面对挫折要不屈不挠，用自己的努力开拓自己人生的舞台，同时作为北京奥运

36、会的火炬手，他表达了对北京奥运会和残疾人奥运会的深切期盼。随后，他和同学们一起在运动场内跑步，带领大家亲身体验奥运精神。 在活动现场，我班同学绘制大量海报宣扬“先锋杯”团日活动，宣扬北京奥运，宣扬活动主题。同时班级还带去学习用品，体育用品和奥运祥瑞物“福娃”向他们供应力所能及的帮助。 活动过程中，我班同学紧密协作，团结一样，在政法学院各位领导的关切和指导下，呈现了良好的精神风貌加强了班级同学之间的团结，增加了我们好“先锋杯”团日活动的信念。此次活动受到了洛阳市电视台和洛阳晚报等媒体的关注，他们纷纷前往活动现场进行采访和报道；同时在校内，校记者部和广播站也都对此次活动进行了报道。在校内内我们用板

37、报，宣扬页等形式进行了宣扬。我班也自己建立了网站进行宣扬。 作为我们班“先锋杯”团日活动的重要组成部分，此次活动在充分体现“先锋杯”活动主题的同时结合2023年北京奥运会，通过与残疾人“手拉手”接力赛的形式宣扬榜样精神，宣扬拼搏向上的奥运人文精神，努力呈现了06级法学本科班同学们的良好精神风貌，为我校先锋杯团日活动再添一抹绚丽的色调。同时，此次活动也是一次关注弱势群体，传播爱心的活动，有利于促进社会和谐，表现了高校生主动贡献社会的良好品德。 特教学校个人工作总结 特教学校即特别教化学校，教化聋哑儿童，智力障碍等特别儿童的学校，比如有针对失明青少年的按摩专业，可以毕业后从事盲人按摩，自食其力下面

38、是酷猫写作我给大家共享的特教学校个人工作总结，希望大家喜爱。 特教学校个人工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我接着担当高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动 自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们

39、的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理实力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 （三）营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自信念及责随意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个

40、和谐向上的集体。 （四）个别教化与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，主动参与校运会入场式等等，都刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 （五）发挥主题班会的教化作用 主题班会是班级教化活

41、动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、参观，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 (六) 个别教化及与家长联系状况 本学期同学生谈话共计 八次。同家长面谈四 次，电话联系 十次。 (七) 班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要

42、吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神，表现出主子翁的责任感；就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教化功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个

43、学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定，克服自身的缺点。 不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，激励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是志向；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目的，办成事是必需；做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。 特教学校

44、个人工作总结，尽在酷猫写作。 特教学校老师个人年终工作总结 特教学校老师个人年终工作总结 特教学校老师个人年终工作总结一 惊慌充溢战斗的一学期就这样走到了终点，回顾一学期的工作，想说的有许多。本学期我担当初三和初一两个年组的数学教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。特殊是初三同学面临中考，教学任务较重。但是经过一个学期师生的共同努力，提高了同学们学习的爱好，取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了学习任务。现总结如下： 一、思想方面 我酷爱教化事业，很少因为个人私事耽搁工作的时间。教学中平常留意学习新的教化理论，刚好更新教化观念。主动参与校本教研和其他各类培训。在参与教研和培训过程之中我还

45、做了大量的笔记，以便日后细致体会并努力去做一名新形势下的德育老师。 金无足赤人无完人，在教学工作中我难免有缺陷，例如有时在课堂上缺乏激情，初三考试成果也曾经出现低谷。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取为教化事业多做贡献。 二、教化教学方面 要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面工作： 1、课前打算：仔细备课、备教材、备教具、备学生、备教法。作为一名年轻的老师，我仔细向老老师学习学习他们的阅历以及对学生仔细负责的看法，不断提高自己的业务水平。依据要求提前一周备好课。为了上好一节课我常常上网查阅资料，

46、集中别人的优点，确定自己的教学思路。为了让学生能够更直观地感受所学内容我还主动制作多媒体课件。 2、仔细专研教材，了解教材的结构重点与难点，驾驭学问的逻辑能运用自如。平常留意收集资料在备课时知道应当补充那些资料，怎样才能较好。 3、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，主义信息反馈，调动学生的有意留意。同时通过各种案例、故事激发学生的情感，调动他们的学习主动性，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。 三、团结合作方面 在此方面我的感受颇多。初三的成果曾经出现低谷，究其缘由，分析如下：老师对学生要求不够严格。良好的课堂纪律能够保证良好的课堂效率。老师课上不够严厉，课堂纪律稍差一些。后期经过学校领导、初三班主任以及任课老师的通力合作，通过十余天的艰苦的期末复习后，初三学生在本次期末考试中取得了优异的成果。团结的作用是巨大的，这种团结合作的团队精神值得学习和发扬。 特教学校老师个人年终工作总结二 学期，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、抓好