2023年科研实习总结(优选篇).docx
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1、2023年科研实习总结(优选篇) 书目 第1篇2023年暑假科研实习总结 第2篇2023年6月最新经典的科研实习总结 第3篇2023年暑假最新科研实习总结 第4篇2023年3月农业科研毕业实习总结 第5篇2023年4月科研实习总结 第6篇2023年9月农业科研实习总结 第7篇2023年10月科研实习总结 第8篇2023年暑期科研实习总结 第9篇科研实习报告总结 第10篇2023科研实习总结 第11篇2023年最新关于协和医大本科生的科研实习报告总结 第12篇协和医大本科生科研实习总结 第13篇科研试验实习总结 第14篇2023年科研实习总结 第15篇暑假科研实习报告总结 第16篇科研实习总结
2、2023年暑假科研实习总结 一、实习的总体状况 1、实习时间:xx年7月15日7月26日; 2、实习人员:江志利、王宏年、冯 岗、张 静、牛晓磊、杜晓峰、苏冠奇、袁旭超、刘晓明、罗 利、王建斌、李春霄共12人; 3、实习地点:渭南市大荔县及埝桥乡东埝村、黄营村; 4、实习人员的分工 指导老师江志利,基地指导老师:靳志义;总负责:王宏年;科研负责:冯 岗、张 静。 二、实习的前期打算 1、安排、方案的制定 由王宏年负责完成,主要是参考中心xx、xx年赴渭南实践实习小组的方案,依据今年当地病虫害的发生状况制定,并报科研部批准; 2、 物品等的打算 2.1 试验物品的打算 做到责任到人,将全部实习人
3、员分成两队,一队购买试验用品和打算药剂制剂;另一队打算仪器等; 2.2 个人物品的打算 主要是由实习成员成员依据自己状况打算。 三、试验内容 在大荔县的12天里,我们根据实践实习方案做了以下试验: 完成了哒螨灵等9种常用药剂的红蜘蛛抗性监测试验、果叶绿、绿悦丰两种养分液剂对果树黄花病的防治试验。 结合自己所学专业坚持书本理论与详细实践相结合,科研实践与服务三农相结合的原则,在驻地东埝村和接近的黄营村、县城农资市场、伯士乡、黄河滩区等地,通过与农户交谈、邀请当地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植结构调整现状、主要作物病虫害发生状况、设施农业现状、农药市场调查与农药运用状况、芦笋
4、主要病虫害发生及防治状况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。 四、对中心新探讨生培训 对新探讨生进行专业学问培训是每年中心赴渭南实践实习的一个重要任务之一,今年也不例外。其培训的主要内容有 1、作物病虫草害解说 主要是由基地靳志义老师完成。由他负责给新探讨生,尤其是非植物爱护专业的探讨生进行这方面的讲解,以提高他们对植保专业学问了解与相识,主要是在试验和调查期间依据田间发生的病虫草害的发生状况进行讲解;xx年科研实习报告范文 2、农药试验设计和调查的学习 主要是由江志利老师和张静、冯岗来负责。主要是结合我们的制订的试验方案与内容同时进行,在进行试验的过程中,培训新探讨生自己设计试验和独立完成试验的
5、技能。 无公害农药探讨服务中心渭南实习小组 xx年中心暑期赴渭南实习小组科研工作总结 xx年7月15日到7月26日,中心赴渭南实践小组在渭南市大荔县埝桥乡东埝村完成了50%甲基对硫磷乳油等10种常用药剂的红蜘蛛抗性监测试验、果叶绿、绿悦丰两种养分液剂对果树黄花病的防治试验。在驻地东埝村和接近的黄营村、县城农资市场、伯士乡、黄河滩区等地,通过与农户交谈、邀请当地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植结构调整现状、主要作物病虫害发生状况、设施农业现状、农药市场调查与农药运用状况、芦笋主要病虫害发生及防治状况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。 由于没有合适虫源,棉蚜抗性监测试验没能完成。
6、 现将试验结果及调查结果总结汇报 50%甲基对硫磷乳油等9种药剂的棉红蜘蛛抗性监测试验 供试试虫及药剂 供试棉红蜘蛛,采自大荔县埝桥乡东埝村大豆田,试验当日采回带虫叶片,挑取个体大小一样、健康、活泼的成螨供试。 供试药剂:50%甲基对硫磷乳油(湖北沙隆达股份有限公司);50%甲胺磷乳油(石家庄志诚农药化工有限公司);1.8%avermectin乳油(华北制药集团爱诺有限公司);40%氧化乐果乳油(天津农药厂);15%哒嗪灵(扫螨净)乳油(江苏克胜集团股份有限公司);20%甲氰菊酯(灭扫利)乳油(浙江威尔达化工有限公司);2.5%高效氯氰菊酯(功夫)乳油(先正达南通作物爱护有限公司);34%久效
7、磷乳油(南通江山农药化工有限公司);10%浏阳霉素(齐鲁制药厂平阴分厂)。 一、实习目的实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业学问,去独立分析和解决实践问题的实力,. 一、 实习目的:通过网络营销的专用周学习了解企业的网络营销状况,把所学的专业理论学问与实践紧密结合起来,培育实际工作实力与分析实力,以达到学以致用的目的。 自从走进了高校,就业问题就好像总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,聘请会上的大字报都总写着有阅历者优先,可还在校内里面的我们这班
8、学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人. 以下是酷猫写作为大家整理的关于植物地理学实习报告,希望大家能够喜爱!一.为协作植物地理学教学要求,提高教学质量,使同学们对学科学问有更全面的相识,巩固教学成果。 在高校校内里流淌,遨游于学问的海洋,光阴似箭。医学学问,点燃了我救死扶伤的信念,高校校内,却也激发了我的惰性。畅游着浩渺的医学学问,相识到了生命的脆弱和医生职业的神圣,然而纯理论学问让我感觉疾病离我还很遥远,学习成了一种. 我在酷暑中迎来了作为高校生的第一个暑假,当然,也是我第一次经验社会实践。对于一个高校生而言,敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气燥热
9、,烈日当头,我毅然踏上了社会实践的道路。 下面是酷猫写作我为你细心编辑整理的电子商务顶岗实习报告范文,希望你能喜爱!实习目的顶岗实习,其总的目的是为我们高校生供应一个让自己理论联系实践的舞台,而我们高校生现在须要做的是,如何利用好这个舞台,让自己在这个舞台. 风雨在最终的时刻也没有停息,照旧肆虐着大地。相聚的日子总是如此短暂,分别的时刻匆忙来临。在家长和学生们的声声嘱托嘱托之中我们踏上了返校的汽车。车子发动了,我却哭了。 2023年6月最新经典的科研实习总结 科研和教学是探讨生阶段的必修课。这学期一起先我就在这方面做了一些打算,要去教学,首先得自己对所要教的课程有相当的了解,才能不误人子弟;因
10、此,平常除了完成老师指定的科研项目之外,一有时间就自己多扎实的学习一些基础学问,思索着怎么把自己过去的加现在所学的,怎么最好的展示给现在的和我曾经一样的本科学子们,让他们能最有效的学到有用的学问。 我觉得这是作为一名负责任的老师首先应当持有的观点。四月份导师给我支配了c语言程序设计课程的教学辅导工作。当了十八年的学生,始终做老师眼里的乖乖学生,仔细的听老师教课,现在最终可以过一把老师的瘾了,虽然不是正式的,但想着心情还是特别的兴奋。师者,传道授业解惑也。但要真正的做到传道授业解惑的确是一件特别难的事情。因此有压力也是在所难免的。 去给学生做上机试验指导之前,自己先反反复复的调试了好几遍程序。想
11、好了整个讲课的流程,虽然刚起先有点惊慌,但讲着讲着就习惯了,渐渐的就懂得和学生互动了。几个月的教学辅导工作,让我对教学和老师有了新的相识和理解。总结一下这几个月协助教学的心得如下: 教学的重点就是要培育学生主动动脑,仔细听讲的习惯。教学生四会:会听、会看、会想、会说。使学生学会运用已驾驭的概念进行视察比较,做出推断,在视察中发展智力,逐步养成细心视察的习惯。 其次在教课的过程,最好能做到如下四点: 一、课堂引入自然,调动学生主动性。不生搬硬套,不照本宣科。引导学生利用在实际应用中学习学问,这样也主动的调动了学生们的主动性。 二、尽量提问班上每一位同学。这一特点主要表现在详细的教学过程中,比如在
12、一些基础学问介绍上,都是让同学进行朗读;让同学们轮番找文中的学问点,并进行归纳;最终何老师还让同学在了解文本基础上对整篇文章的写作特色进行概括,这样一来基本上班上绝大多数的同学都在课堂上发了言,回答了问题。调动了整个课堂活跃的课堂气氛。 三、在课堂中擅长埋伏笔,并刚好抓住机会进行练习,以刚好巩固学问,符合心理学遗忘曲线。每一次课程结束后都留下一个实际应用的问题,让同学们可以在课下进行自主的练习。并且在讲解并描述一个学问点的同时,会复习相关的所学过的学问点,对于后续的学问点会留下疑问,引起学生的新奇心以及求知欲望。 四、多动手,实践出真知。我在课堂上尽量演示操作过程,让学生看懂记的住,在上机实习
13、中完全让学生自己摸索,亲自尝试。这样才能达到很好的教学效果。 通过这段时间的实践中,也发觉自己许很多多的不足,习惯了当学生的自己,角色转换突然还是有点不太适应,比较过多的依靠书本的学问,以下对老师这个让人仰慕的职位,发表一下自己的个人看法: 第一,从事教学工作须要专(钻)心:我为这次实践的顺当进行,我投入了大量的精力打算。 虽然说对于计算机文化基础的学问不在话下,但我还是找来了教材和教参等用心备课,力求做到在学问上精确无误;除了在教什么上下功夫,我在怎样教也丝毫不敢马虎,我翻阅了教化心理学、计算机文化基础、办公自动化、office等专业书籍,上网查询了有关阅历沟通,在充分敬重学生认知发展规律的
14、前提下开展教学活动。 其次,从事教学工作须要耐性:面对一些对于计算机学问并不非常了解的一年级的学生,他对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观动身想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐性的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应当反省自己的教学方式是否对路,切忌简洁粗暴。 第三,从事教学工作须要与人交心:在教学中不能够闭门造车、一叶障目,不视泰山,要多与外界沟通,驾驭的信息,丰富自己的教化背景。我留意了与学生的沟通,一方面更深化了解学生的状况,有利于我有的放矢;另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给学生,有利于学生的协作与支持。同时,我还向多位我以前的老师请教
15、,他们的阅历都给了我莫大的帮助。 我通过这次的实践,从另一个角度老师的角度检验了自己理论学问的学习状况,和把学问运用到实践中去以及把自身所学传播出去的实力,同时培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力;在绽开课题探讨之后余,利用本身所学的理论和积累的实践阅历进行事实上机操作练习。 结合实际,在熬炼动手实力的同时,将理论运用到实际问题中。最终,我可以骄傲的说,学院支配的这次实践让我是受益匪浅,感谢老师和学院领导的支配让我的人生多了一次珍贵的实践经验。 高校是一个小社会,步入高校等于步入半个社会我们不是在温室里长大的花朵,通过社会的磨练,我们深深地相识到社会实践是一笔财宝,社会是一个更能熬炼人
16、的综合性高校,只有真正的深化这个社会,了解社会,投身于社会实践中去才发觉自身的. 一年一度的三下乡活动又起先了,我们的地点在中国人名解放军第四二二医院。作为一名大三的医学生,始终都要以医学为主要任务,追求医学学问和阅历是我们医学生的终极目标。所以我们此次活动是到医院做为期10天的见习活动。 xx年5月10号我们在老师的带领下在图书大厦进行了5天的实习,在这次实习中有簇新有生疏但的是体会到了以后进入企业工作的状况,我们现在还有许多许多的不足。 实习时间:xx年5月6日实习地点:汾阳武汉神剪二部实习人员:赵荣萍当一学期惊慌的学习生活即将走向尾声,毕业生实习热潮便悄然席卷了整个社会。当然,我们学校也
17、不例外。 在这三个月实习里面,在领导和同事的指导下,向行业学习学问,向同事请教阅历,传授工作技巧,正是在这个过程中,相识到自己的弱处。在实习的起先头两个星期里,我主要是熟识产品,包括:学习各种产品的运用和简洁障碍处理、向客户具体介. 去年五月末,同学们相继去了各级医院实习。我由于未通湖南乡音,自联了我们县人民医院。六月初,我乘车返乡,在家稍事停留便去医院报道实习。起先了为期一年的临床实践生活。?时值六月,西北天高云淡,气候宜人,院内也并无太多病人。 为期一周的生产实习很快就结束了,尽管时间很短,但是感受是深刻的,收获是丰硕的。这一次我零距离的接触到了煤矿工作者的生活,从他们身上学到了许多东西,
18、也深刻了解到做一个煤矿工作者的艰辛和不易。 工商管理毕业生实习报告第实习人:杨建华 专业:工商管理实习时间:xx年12月11日xx年4月10日实习地点:广东省广州市天河区马路规费征稽所实习目的:提高个人素养,将课堂学问与现实工作进行结合,达到理论与实践相结合目的,为即将进入. 2023年暑假最新科研实习总结 学校本着科研兴师、科研兴校、科研兴教的原则,为了加强学校的教科研课题的管理工作,确保学校课题建设和课题探讨工作趋于正常化、规范化。并通过对课题的管理,着实提高教科研工作的实效性,同时也有利于老师顺当开展课题探讨,学校制定相应的管理制度。 一、 课题管理的组织制度 学校课题管理组织分三级管理
19、模式:由学校课题评议组教科室课题组构成,以学校课题评议组为领导,以教科研室为核心和以课题组为基层单位,对课题的申报、立项、开题、结题、存档等工作进行全面管理,其中 (一)学校课题评议组主要负责:(负责人:校长) 全面规划、监督和评价学校各类课题的组织和实施。 1. 确定召开课题的申报、立项、开题和结题会议,对课题报告进行审核。 2. 确立、组织和实施学校课题的探讨。 3. 邀请专家加盟指导。 4. 课题经费的审定和发放。 1. 课题奖惩的审定。 (二) 教科室 (二)教科研中心主要负责:(负责人:教科室主任教科室主任) 1. 向全校传达每年的课题规划。 2. 组织课题的申报、立项、开题、阶段总
20、结和结题工作。 3. 参加和组织学校课题探讨的实施工作。 4. 组织参加课题探讨的老师进行理论学习、座谈、思想沟通、研讨、外出培训和观摩的活动。 5. 组织开展关于课题探讨的讲座。 6. 联络和组织课题会议的召开工作。 7. 对学校和老师的课题的整个过程和全部内容进行备案。(包括:申报、立项、阶段性报告、相关论文和结题报告等)。 (三)课题组主要负责:(负责人:各课题题长) 1. 组织老师参加课题的探讨。 2. 向本组老师传达每年的课题规划。 3. 督促老师刚好写出阶段报告和结题报告。 4. 刚好向教科研室反馈老师在课题探讨中遇到的问题,以便于刚好得到解决,使每位老师能按时完成课题探讨。 二、
21、 课题实施的管理制度 (一)关于课题申报的管理 1. 每个课题组,只能申报1项课题。 2. 凡是已被立项的课题在没有结题时,不再申报个人课题探讨。 3. 对于35周岁以下的青年老师,每人都要主动参加课题探讨。 4. 对于45周岁以下的中学高级老师,要主动担当课题探讨。 5. 学校教科研对个课题组申报的课题进行整体平衡,确定理论价值、实践意义较高,课题组力气较强,预期效果较好的课题,作为学校申报新的市级规划课题。 (二)关于课题立项的管理 1. 对于申报立项的科研课题必需仔细分析、探讨国内外同期课题的探讨现状,并在立项后一个月以内,召开本课题组成员会议,探讨开题报告、探讨试验方案。 2. 课题组
22、必需有明确的探讨目的和探讨方向,探讨方案。课题组成员间必需有明确的分工。 3. 各课题必需制订切实可行的探讨安排,至少每两个月召开一次本课题组成员会议,总结分析上一个阶段的工作,探讨布置下一阶段的工作。 4. 各课题组负责人每学期需向教研室汇报一次课题探讨的进展状况,并上交课题探讨阶段报告或阶段成果,成果以总结报告、论文、论著等形式上交。 (三)关于课题结题的管理 1. 课题探讨在结题前,要刚好上报结题材料,经学校课题评议组审核合格后,方可上报上级部门申请结题。 2. 每个课题组都要主动打算结题材料。力争探讨成果通过学校课题评议组或上级专家的鉴定,并刚好做好成果的推广工作。对不能按期结题的课题
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