2023年节约用水报告4篇.docx
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1、2023年节约用水报告4篇 书目 第1篇节约用水社会实践报告 第2篇节约用水实践报告 第3篇节约用水社会实践调查报告 第4篇节约用水的实践报告 节约用水社会实践报告 节约用水社会实践报告 关于节约用水的调查报告 我觉得水,是人类生命的源泉,也是我们生活中不行缺少的一部分。假如没有水,就不会有人类和那水形成的壮丽景色了;假如我们生活没有了水,我们就无法生存;假如没有水,我们就不知道什么叫水上交通工具,不知道什么叫游泳这一种运动;假如没有了水,那地球就是那么荒亡一片了;假如没有了水,动物死亡,植物干枯,人类也不能再生存下去了。长期以来,人们大多认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道疼惜。其实,从
2、人均意义上讲,我国水资源人均量并不丰富,是一个贫水的国家。水资源虽然可以再生,也可重复利用,但受气候影响,在时间、空间上分布不匀称,再加上污染,使水资源更加紧缺,水利不仅是国民经济的命脉,而且将成为中华民族生存和发展的命脉。自来水其实来之不易。节水要从疼惜水做起,只有坚固树立“节约水光荣,奢侈水可耻”的信念,才能时时到处节约用水。所以说,水,是我们生活中不行缺少的,也是人类生命的源泉。现在我们该怎么去节约呢?于是,我们做了一次调查。 二、调查方法 1、上网了解什么是节约用水 2、阅读报刊、书籍了解水与我们的生活有什么关系 3、上网查查每一个家庭平均一年的的用水量是多少 4、再问问身边的人对节约
3、用水有什么建议和有关行动 信息渠道 涉及的方面 详细内容 上网 什么是节约用水 节约用水是指通过行政、法律、技术、经济、工程等手段加强用水管理,调整用水结构,提高全民的节水意识,改进用水工艺,实行安排用水,杜绝用水奢侈,应用先进的科学技术建立科学的用水体系,有效的利用和爱护水资源,以适应经济可持续发展的须要。同季节水”是让人们合理用水、高效率用水、不奢侈水资源。节约用水的根本目的是提高城市的合理用水水平,削减新水的取用和不必要的排放,从而提高人民群众生活用水的质量,切实爱护我们赖以生存的水资源环境,使广阔用户相识理解节水工作是一项重大的社会工程。 上网 家庭平均每年的用水量 中国一般的家庭都是
4、三口之家,1吨水大约是20桶左右,每天每人洗澡用水量约1桶,拖地搞卫生1桶,洗菜做饭1桶,冲厠所约1桶,即计算得出(3桶+1桶+1桶+1桶)30天12个月=2160桶=108吨 最终得出结果就是:中国一般的家庭用水大约每年用108吨水。 上网 水与我们的生活有什么关系 地球上的生命最初是在水中出现的。水是全部生命体的重要组成部分。人体中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活着大量的水生植被等水中生物。 水有利于体内化学反应的进行,在生物体内还起到运输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳定起很大的作用。 问问家人 对节约用水的一些建议和行动 1、洗完米的水可以用来洗菜,这样不仅节约了水,还可
5、以清除蔬菜上的残存农药 2、洗完菜的水可以用来浇花或洗手 3、关上水龙头刷牙时不要不停地放水,用口杯接完水后要刚好地关上水龙头 4、洗完衣服的水可以用来洗拖把,再冲厕所 5、最终一次的洗衣水可以用来擦门窗及家具。 6、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用干净的清水,而是用用完的污水。 7、洗筷子和洗瓜果水龙头不要开那么大 8、洗地板用的拖把拖,可比用水龙冲洗每次节水200kg以上 9洗菜时要一盆一盆地洗,不要开太大的水龙来洗 10、淋浴时,假如可以关掉水龙头来擦香皂,每洗一次就可以节约水60kg 四、结论 假如家庭只要留意改掉不良用水习惯,就能节水70%左右。与奢侈水有关的习惯许多,比如:用抽水
6、马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一盆热水,而白白放掉很多稍凉的水;先洗土豆、胡萝卜,然后削皮,或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人,接电话,变更电视机频道时),未关水龙头;停水期间,遗忘关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水始终流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头是否完全关闭;设备漏水,不刚好修好。其实在家庭用水中,可以一水多用,但是人们大多认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道疼惜。我希望大家能节约用水,爱护环境。只有大家都留意节水了,水荒才能远离我们,生活才会安定和谐,环境将会美丽舒适。 “节约用水 从我做起”社会实践活动报告 一、活动背景 水是人类赖以生存的主要资源之一,是不行缺少
7、,不行替代的特别资源。没有水就没有生命,就没有文明的进步,经济的发展和社会的稳定。长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道疼惜,而奢侈挥霍。我国的水资源稀缺,人均水资源占有量少,水资源利用率低,奢侈严峻,是世界上最贫水的十三个国家之一。从2023年春季起到今年的6月份,我国南方大面积出现干旱天气.据农业部统计,截至金年6月,河南、安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等7个主产区小麦受旱面积过亿亩。其中,严峻受旱5692万亩,比去年同期增加5610万亩。云南、贵州等西南省份的旱情更是严峻,旱灾已经让千余万人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到电视画面中我们的同龄人背负几十斤的大水桶
8、,来回几千米、十几千米,寻求生命之水的时候,我们就特别的焦急,深深地感受到:节约用水是我们每个人义不容辞的责任,现在就是我们应当主动行动起来的时候。 为了加强同学们对节约水资源的相识,增加爱护水资源的责任感、使命感,我们“节约用水”小组确定开展在学校、社区内开展一次“节约用水,从我做起”的社会调查探讨实践活动。 二、活动目的 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源状况,增加节约用水的自觉性,培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝告别人节约用水。初步形成节约用水的意识。 2、让同学们在调查、探讨的过程中知道生活中水
9、的污染、水奢侈是多么严峻,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性。 3、教化同学们从我做起,从现在做起,宣扬节约用水,养成节约用水的好习惯,探讨设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的爱好,从而培育学生对科学学问的探究爱好。 4、通过搜集资料、视察探讨、小组合作等多种活动方式,培育学生语言表达、调查实力、处理信息实力。 三、组织分工 1、组织成员:我们“节约用水”小组共有成员8名,刘畅同学任组长,其他组员有韩宇臣、杨艳、武月、高铭露、李业腾、郭和兴、于越。同时我们聘请我们的周校长作我们这次活动的顾问;请科技辅导员于老师做我们的指导老师。 2、详细分工:刘畅作为组长,全面负责本次社会
10、调查时间活动,制定活动方案,协调成员分工,网络资源搜集、完成活动报告。韩宇臣、杨艳负责全部活动的.宣扬、组织、记录工作;武月、高铭露负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作;李业腾、郭和兴、于越负责到社区、龙河等实地进行水资源调查,完成水资源调查报告。 四、活动形式 为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动,我们小组依据我们学校周边环境、我们的实际实力仔细制定了活动方案,并仔细地根据方案开展活动。在本次“节约用水 从我做起”社会调查实践活动中,为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源状况,我们科技小组采纳了问卷法(先后设计了6份问卷)、实地调查法(实地考察了旅顺最
11、大的河流龙河)、走方法(在社区内走访了解居民的日用水)、网络搜集等方法,收集到大量的关于我国、我们社区目前水资源的状况。为了让更多的同学们跟我们一起开展“节约用水从我做起”活动,我们科技小组面对全校学生及社区内的居民发起节约用水的倡议,在取得校领导的大力支持后,细心设计了一系列跟节水有关的活动,我们把它叫做“十个一”活动(观看一次中国水资源相关的专题片;举办一次“水资源现状”报告会;5-6年级各班开展一次“节约用水,一水多用,爱护水资源”主题班队活动;5-6年级各班开展一次“我与水”主题读书活动;5-6年级各班各班出一期“节约用水,爱护资源”黑板报;红领巾广播站播定期进行“节约用水”的广播;5
12、-6年级每人设计一条节水宣扬广告语;宣扬橱窗进行一次“节约用水 人人有责”的主题宣扬;开展“我为节水献一计”征集活动;组织开展“我与水的故事”主题征文活动)。每次活动我们都仔细做好记录,分析活动中发觉的问题,争取在下次活动中刚好补救、改正。 五、活动成果 我们科技小组依据收集的相关资料,整理了一份“我国目前水资源现状”调查报告书,并在学校的多功能室进行了专场报告,在同学们中引起了轰动。我们还依据实地考察龙河所得到的一手资料,以及走访四周居民所征集的看法及建议,我们小组撰写了旅顺母亲河龙河防污治理看法书,并转交给相关的部分。我们的活动得到了三到六年级各班级同学们的主动响应,我们先后收到12个班级
13、的“节约用水人人有责”主题班队会的程序;收回500余张调查问卷;收到节水宣扬广告语80余条;收到节水宣扬画80余张;收到读书心得体会80余篇;收到“我与水的故事”征文50余篇;先后有上千人次观看节约用说的专题报告和专题片;收到节约用水金点子100余条,我们举荐于越同学的作品“ 节水冲厕器”参与大连市其次届青少年“独创创新评比活动”,荣获优秀创意奖;收到学生自拍的“节水照片”相关照片100余张,收到学生自拍的节约用水相关视频文件4个。活动在校内内掀起了节约用水的高潮,同学们参加的热忱特别高涨。 通过这些活动,我们小组大张旗鼓地做好了宣扬工作,向师生、社区居民宣扬节约用水,爱护资源的理念,用我们的
14、小手拉动社会的大手,共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中,做到一明白:水的人类赖以生存和发展的重要资源,是不行缺少,不行代替的特别资源,而我国已被列入世界贫水国家之列,节约用水是何等重要。二宣扬:爱护环境,人人有责,合理用水,关系你我。三做起:节约用水,人人有责,树立“节约水光荣,奢侈水可耻”的信念;从我做起,在学校里,不随意奢侈一滴水,洗手的水积累起来,用于浇花、冲洗厕所。在家里,合理用水,一水多用,节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动,不仅学会了细心视察生活,动脑筋想方法,还驾驭了一种科学的统计方法,这种方法不仅在这次活动中可以运用,在今后的生活中也可以常常运用,而且更培育他们的
15、责任心。活动中,同学们纷纷表示肯定要用自己的实际行动来爱护水资源、节约用水。不仅自己要做好,还要尽自己努力去影响身边的人,使越来越多的人加入到爱护水资源的队伍中去,为爱护我们赖以生存的水资源。 节约用水利在当代,功在千秋。今后,我们还将以 “节约用水 从我做起”社会调查实践活动为契机,多途径、多渠道探究开展“节约用水”创新宣扬方式,拓展宣扬载体,把节约用水爱护资源的社会实践活动深化长久地开展下去。 节约用水实践报告 节约用水实践报告 “节约用水 从我做起”社会实践活动报告 一、活动背景 水是人类赖以生存的主要资源之一,是不行缺少,不行替代的特别资源。没有水就没有生命,就没有文明的进步,经济的发
16、展和社会的稳定。长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道疼惜,而奢侈挥霍。我国的水资源稀缺,人均水资源占有量少,水资源利用率低,奢侈严峻,是世界上最贫水的十三个国家之一。从2023年春季起到今年的6月份,我国南方大面积出现干旱天气.据农业部统计,截至金年6月,河南、安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等7个主产区小麦受旱面积过亿亩。其中,严峻受旱5692万亩,比去年同期增加5610万亩。云南、贵州等西南省份的旱情更是严峻,旱灾已经让千余万人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到电视画面中我们的同龄人背负几十斤的大水桶,来回几千米、十几千米,寻求生命之水的时候,我们就特别的焦急,深深
17、地感受到:节约用水是我们每个人义不容辞的责任,现在就是我们应当主动行动起来的时候。 为了加强同学们对节约水资源的相识,增加爱护水资源的责任感、使命感,我们“节约用水”小组确定开展在学校、社区内开展一次“节约用水,从我做起”的社会调查探讨实践活动。 二、活动目的 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源状况,增加节约用水的自觉性,培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝告别人节约用水。初步形成节约用水的意识。 2、让同学们在调查、探讨的过程中知道生活中水的污染、水奢侈是多么严峻,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴
18、水的重要性。 3、教化同学们从我做起,从现在做起,宣扬节约用水,养成节约用水的好习惯,探讨设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的爱好,从而培育学生对科学学问的探究爱好。 4、通过搜集资料、视察探讨、小组合作等多种活动方式,培育学生语言表达、调查实力、处理信息实力。 三、组织分工 1、组织成员:我们“节约用水”小组共有成员8名,刘畅同学任组长,其他组员有韩宇臣、杨艳、武月、高铭露、李业腾、郭和兴、于越。同时我们聘请我们的周校长作我们这次活动的顾问;请科技辅导员于老师做我们的指导老师。 2、详细分工:刘畅作为组长,全面负责本次社会调查时间活动,制定活动方案,协调成员分工,网络资源搜集、完成活动报
19、告。韩宇臣、杨艳负责全部活动的宣扬、组织、记录工作;武月、高铭露负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作;李业腾、郭和兴、于越负责到社区、龙河等实地进行水资源调查,完成水资源调查报告。 四、活动形式 为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动,我们小组依据我们学校周边环境、我们的实际实力仔细制定了活动方案,并仔细地根据方案开展活动。在本次“节约用水 从我做起”社会调查实践活动中,为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源状况,我们科技小组采纳了问卷法(先后设计了6份问卷)、实地调查法(实地考察了旅顺最大的河流龙河)、走方法(在社区内走访了解居民的日用水)、网络搜集等方
20、法,收集到大量的关于我国、我们社区目前水资源的状况。为了让更多的同学们跟我们一起开展“节约用水从我做起”活动,我们科技小组面对全校学生及社区内的居民发起节约用水的倡议,在取得校领导的大力支持后,细心设计了一系列跟节水有关的活动,我们把它叫做“十个一”活动(观看一次中国水资源相关的专题片;举办一次“水资源现状”报告会;5-6年级各班开展一次“节约用水,一水多用,爱护水资源”主题班队活动;5-6年级各班开展一次“我与水”主题读书活动;5-6年级各班各班出一期“节约用水,爱护资源”黑板报;红领巾广播站播定期进行“节约用水”的广播;5-6年级每人设计一条节水宣扬广告语;宣扬橱窗进行一次“节约用水 人人
21、有责”的.主题宣扬;开展“我为节水献一计”征集活动;组织开展“我与水的故事”主题征文活动)。每次活动我们都仔细做好记录,分析活动中发觉的问题,争取在下次活动中刚好补救、改正。 五、活动成果 我们科技小组依据收集的相关资料,整理了一份“我国目前水资源现状”调查报告书,并在学校的多功能室进行了专场报告,在同学们中引起了轰动。我们还依据实地考察龙河所得到的一手资料,以及走访四周居民所征集的看法及建议,我们小组撰写了旅顺母亲河龙河防污治理看法书,并转交给相关的部分。我们的活动得到了三到六年级各班级同学们的主动响应,我们先后收到12个班级的“节约用水人人有责”主题班队会的程序;收回500余张调查问卷;收
22、到节水宣扬广告语80余条;收到节水宣扬画80余张;收到读书心得体会80余篇;收到“我与水的故事”征文50余篇;先后有上千人次观看节约用说的专题报告和专题片;收到节约用水金点子100余条,我们举荐于越同学的作品“ 节水冲厕器”参与大连市其次届青少年“独创创新评比活动”,荣获优秀创意奖;收到学生自拍的“节水照片”相关照片100余张,收到学生自拍的节约用水相关视频文件4个。活动在校内内掀起了节约用水的高潮,同学们参加的热忱特别高涨。 通过这些活动,我们小组大张旗鼓地做好了宣扬工作,向师生、社区居民宣扬节约用水,爱护资源的理念,用我们的小手拉动社会的大手,共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中,做
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